2026年康復醫師臨床診療崗醫療衛生事業招聘考試筆試試題（含答案）

/康復醫師臨床診療崗醫療衛生事業招聘考試筆試試題一、單選題（每題1分，共100題）1.康復醫師在制定康復計劃時，首先需要評估的內容是A.患者社會支持系統B.患者既往病史C.患者關節活動度D.患者職業需求2.骨折后早期康復治療的主要目標是A.恢復肌肉力量B.預防關節僵硬C.完全負重行走D.恢復精細動作3.脊髓損傷患者出現膀胱過度充盈時，首選的干預措施是A.藥物止痛B.導尿術C.膀胱沖洗D.電刺激治療4.腦卒中后偏癱患者進行肩手綜合征預防時，最有效的體位是A.手臂外展位B.手臂前伸位C.手臂內收位D.手臂中立位5.關節置換術后康復訓練的順序通常是A.關節活動度→肌力→平衡→耐力B.肌力→關節活動度→平衡→耐力C.平衡→關節活動度→肌力→耐力D.耐力→肌力→關節活動度→平衡6.面神經損傷患者進行言語治療時，最先需要改善的發聲功能是A.聲音響度B.聲音清晰度C.聲音音調D.聲音持久性7.心臟康復訓練中，運動負荷的評估通常使用A.6分鐘步行試驗B.心電圖運動試驗C.肌力測試D.關節活動度測量8.呼吸康復治療中，縮唇呼吸訓練的主要目的是A.增加肺活量B.提高呼吸肌力量C.減少呼吸頻率D.降低呼吸阻力9.脊柱側彎患者進行核心肌群訓練時，最常用的動作是A.仰臥起坐B.俯臥撐C.平板支撐D.俄羅斯轉體10.腦癱患兒進行粗大運動訓練時，首選的評估工具是A.Berg平衡量表B.格塞爾發育量表C.Fugl-Meyer評估D.麥克馬斯特評估11.骨質疏松癥患者進行平衡訓練時，最安全的訓練環境是A.光線昏暗的房間B.搖晃的地板C.有扶手的環境D.濕滑的地面12.壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的收縮方式是A.快速收縮B.持續收縮C.間歇收縮D.深度收縮13.截癱患者進行輪椅轉移訓練時，最常用的輔助工具是A.拐杖B.助行器C.輪椅鎖D.輪椅手推桿14.腦卒中后認知障礙患者進行記憶訓練時，最有效的方法是A.視覺記憶訓練B.聽覺記憶訓練C.動作記憶訓練D.情感記憶訓練15.肌腱損傷患者進行冰敷治療時，每次持續的時間通常是A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘16.腦癱患兒進行精細運動訓練時，最常用的工具是A.積木B.拼圖C.串珠D.畫板17.心臟康復訓練中，運動強度通常用A.最大心率百分比B.收縮壓變化C.呼吸頻率D.肌力等級18.呼吸康復治療中，體位引流治療主要用于A.支氣管擴張B.肺炎C.肺結核D.肺氣腫19.脊柱損傷患者進行體位轉移訓練時，最安全的轉移方式是A.仰臥位轉移B.側臥位轉移C.坐位轉移D.站立轉移20.骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練原則是A.大幅度運動B.快速運動C.緩慢運動D.持續運動21.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的手法是A.按摩B.推拿C.按壓D.刺激22.壓力性尿失禁患者進行膀胱訓練時，正確的排尿方式是A.盡快排空B.分次排尿C.頻繁排尿D.拖延排尿23.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最需要注意的安全事項是A.輪椅穩定性B.輪椅速度C.輪椅轉向D.輪椅剎車24.腦卒中后認知障礙患者進行注意力訓練時，最有效的方法是A.數字記憶B.圖形記憶C.詞語記憶D.情景記憶25.肌腱損傷患者進行超聲波治療時，通常使用的頻率是A.1MHzB.3MHzC.5MHzD.7MHz26.腦癱患兒進行語言治療時，最常用的訓練方法是A.模仿訓練B.游戲訓練C.講解訓練D.指導訓練27.心臟康復訓練中，運動前準備活動的主要目的是A.提高心率B.增加血壓C.提高體溫D.增加血流量28.呼吸康復治療中，呼吸肌訓練的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次29.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的藥物是A.非甾體抗炎藥B.麻醉藥C.鎮靜藥D.抗生素30.骨折患者進行肌力訓練時，正確的訓練原則是A.大負荷B.高頻率C.低強度D.慢速度31.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的食物性狀是A.流質B.半流質C.固體D.泥狀32.壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的放松方式是A.快速放松B.持續放松C.間歇放松D.深度放松33.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練方式是A.實際操作B.視頻教學C.模擬訓練D.理論學習34.腦卒中后認知障礙患者進行語言訓練時，最常用的訓練內容是A.詞匯B.語法C.語義D.句法35.肌腱損傷患者進行冷敷治療時，每次持續的時間通常是A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘36.腦癱患兒進行認知訓練時，最常用的訓練工具是A.計算機游戲B.積木C.拼圖D.串珠37.心臟康復訓練中，運動后整理活動的主要目的是A.降低心率B.降低血壓C.降低體溫D.降低血流量38.呼吸康復治療中，體位引流治療的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次39.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的非藥物方法是A.熱敷B.冷敷C.按摩D.刺激40.骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練強度是A.輕度B.中度C.重度D.極重度41.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的評估工具是A.溝通功能評估B.吞咽功能評估C.認知功能評估D.運動功能評估42.壓力性尿失禁患者進行膀胱訓練時，正確的排尿時間間隔是A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時43.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練場地是A.平坦地面B.坡道C.拐角D.爬坡44.腦卒中后認知障礙患者進行注意力訓練時，最常用的訓練方法是A.數字記憶B.圖形記憶C.詞語記憶D.情景記憶45.肌腱損傷患者進行超聲波治療時，通常使用的功率是A.低功率B.中功率C.高功率D.極高功率46.腦癱患兒進行語言治療時，最常用的訓練環境是A.教室B.家里C.醫院D.公園47.心臟康復訓練中，運動強度通常用A.最大心率百分比B.收縮壓變化C.呼吸頻率D.肌力等級48.呼吸康復治療中，呼吸肌訓練的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次49.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的藥物是A.非甾體抗炎藥B.麻醉藥C.鎮靜藥D.抗生素50.骨折患者進行肌力訓練時，正確的訓練原則是A.大負荷B.高頻率C.低強度D.慢速度51.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的食物性狀是A.流質B.半流質C.固體D.泥狀52.壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的放松方式是A.快速放松B.持續放松C.間歇放松D.深度放松53.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練方式是A.實際操作B.視頻教學C.模擬訓練D.理論學習54.腦卒中后認知障礙患者進行語言訓練時，最常用的訓練內容是A.詞匯B.語法C.語義D.句法55.肌腱損傷患者進行冷敷治療時，每次持續的時間通常是A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘56.腦癱患兒進行認知訓練時，最常用的訓練工具是A.計算機游戲B.積木C.拼圖D.串珠57.心臟康復訓練中，運動后整理活動的主要目的是A.降低心率B.降低血壓C.降低體溫D.降低血流量58.呼吸康復治療中，體位引流治療的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次59.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的非藥物方法是A.熱敷B.冷敷C.按摩D.刺激60.骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練強度是A.輕度B.中度C.重度D.極重度61.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的評估工具是A.溝通功能評估B.吞咽功能評估C.認知功能評估D.運動功能評估62.壓力性尿失禁患者進行膀胱訓練時，正確的排尿時間間隔是A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時63.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練場地是A.平坦地面B.坡道C.拐角D.爬坡64.腦卒中后認知障礙患者進行注意力訓練時，最常用的訓練方法是A.數字記憶B.圖形記憶C.詞語記憶D.情景記憶65.肌腱損傷患者進行超聲波治療時，通常使用的頻率是A.1MHzB.3MHzC.5MHzD.7MHz66.腦癱患兒進行語言治療時，最常用的訓練環境是A.教室B.家里C.醫院D.公園67.心臟康復訓練中，運動強度通常用A.最大心率百分比B.收縮壓變化C.呼吸頻率D.肌力等級68.呼吸康復治療中，呼吸肌訓練的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次69.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的藥物是A.非甾體抗炎藥B.麻醉藥C.鎮靜藥D.抗生素70.骨折患者進行肌力訓練時，正確的訓練原則是A.大負荷B.高頻率C.低強度D.慢速度71.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的食物性狀是A.流質B.半流質C.固體D.泥狀72.壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的放松方式是A.快速放松B.持續放松C.間歇放松D.深度放松73.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練方式是A.實際操作B.視頻教學C.模擬訓練D.理論學習74.腦卒中后認知障礙患者進行語言訓練時，最常用的訓練內容是A.詞匯B.語法C.語義D.句法75.肌腱損傷患者進行冷敷治療時，每次持續的時間通常是A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘76.腦癱患兒進行認知訓練時，最常用的訓練工具是A.計算機游戲B.積木C.拼圖D.串珠77.心臟康復訓練中，運動后整理活動的主要目的是A.降低心率B.降低血壓C.降低體溫D.降低血流量78.呼吸康復治療中，體位引流治療的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次79.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的非藥物方法是A.熱敷B.冷敷C.按摩D.刺激80.骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練強度是A.輕度B.中度C.重度D.極重度81.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的評估工具是A.溝通功能評估B.吞咽功能評估C.認知功能評估D.運動功能評估82.壓力性尿失禁患者進行膀胱訓練時，正確的排尿時間間隔是A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時83.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練場地是A.平坦地面B.坡道C.拐角D.爬坡84.腦卒中后認知障礙患者進行注意力訓練時，最常用的訓練方法是A.數字記憶B.圖形記憶C.詞語記憶D.情景記憶85.肌腱損傷患者進行超聲波治療時，通常使用的功率是A.低功率B.中功率C.高功率D.極高功率86.腦癱患兒進行語言治療時，最常用的訓練環境是A.教室B.家里C.醫院D.公園87.心臟康復訓練中，運動強度通常用A.最大心率百分比B.收縮壓變化C.呼吸頻率D.肌力等級88.呼吸康復治療中，呼吸肌訓練的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次89.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的藥物是A.非甾體抗炎藥B.麻醉藥C.鎮靜藥D.抗生素90.骨折患者進行肌力訓練時，正確的訓練原則是A.大負荷B.高頻率C.低強度D.慢速度91.腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的食物性狀是A.流質B.半流質C.固體D.泥狀92.壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的放松方式是A.快速放松B.持續放松C.間歇放松D.深度放松93.截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練方式是A.實際操作B.視頻教學C.模擬訓練D.理論學習94.腦卒中后認知障礙患者進行語言訓練時，最常用的訓練內容是A.詞匯B.語法C.語義D.句法95.肌腱損傷患者進行冷敷治療時，每次持續的時間通常是A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘96.腦癱患兒進行認知訓練時，最常用的訓練工具是A.計算機游戲B.積木C.拼圖D.串珠97.心臟康復訓練中，運動后整理活動的主要目的是A.降低心率B.降低血壓C.降低體溫D.降低血流量98.呼吸康復治療中，體位引流治療的頻率通常是A.每天1次B.每天2次C.每天3次D.每天4次99.脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的非藥物方法是A.熱敷B.冷敷C.按摩D.刺激100.骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練強度是A.輕度B.中度C.重度D.極重度【標準答案及解析】1.B解析：康復醫師在制定康復計劃時，首先需要評估患者既往病史，了解患者整體健康狀況和可能影響康復的因素。2.B解析：骨折后早期康復治療的主要目標是預防關節僵硬，通過適當的運動和活動，防止關節因長期不動而出現僵硬。3.B解析：脊髓損傷患者出現膀胱過度充盈時，首選的干預措施是導尿術，通過導尿術可以及時排出膀胱內的尿液，防止并發癥。4.D解析：腦卒中后偏癱患者進行肩手綜合征預防時，最有效的體位是手臂中立位，可以減少肩關節的壓力，預防肩手綜合征的發生。5.A解析：關節置換術后康復訓練的順序通常是關節活動度→肌力→平衡→耐力，按照這一順序進行訓練可以逐步恢復患者的功能。6.A解析：面神經損傷患者進行言語治療時，最先需要改善的發聲功能是聲音響度，通過改善聲音響度可以逐步提高患者的發聲能力。7.A解析：心臟康復訓練中，運動負荷的評估通常使用6分鐘步行試驗，通過這一試驗可以評估患者的心臟功能恢復情況。8.B解析：縮唇呼吸訓練的主要目的是提高呼吸肌力量，通過這一訓練可以增強呼吸肌的力量，改善呼吸功能。9.C解析：脊柱側彎患者進行核心肌群訓練時，最常用的動作是平板支撐，通過平板支撐可以增強核心肌群的力量，改善脊柱穩定性。10.B解析：腦癱患兒進行粗大運動訓練時，首選的評估工具是格塞爾發育量表，通過這一量表可以評估患兒的發育情況。11.C解析：骨質疏松癥患者進行平衡訓練時，最安全的訓練環境是有扶手的環境，可以防止患者摔倒。12.B解析：壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的收縮方式是持續收縮，通過持續收縮可以增強盆底肌的力量，改善尿失禁癥狀。13.C解析：截癱患者進行輪椅轉移訓練時，最常用的輔助工具是輪椅鎖，通過輪椅鎖可以確保輪椅的穩定性，防止患者摔倒。14.A解析：腦卒中后認知障礙患者進行記憶訓練時，最有效的方法是視覺記憶訓練，通過視覺記憶訓練可以改善患者的記憶力。15.B解析：肌腱損傷患者進行冰敷治療時，每次持續的時間通常是10分鐘，通過冰敷可以減輕疼痛和腫脹。16.C解析：腦癱患兒進行精細運動訓練時，最常用的工具是串珠，通過串珠訓練可以改善患兒的精細運動能力。17.A解析：心臟康復訓練中，運動強度通常用最大心率百分比，通過這一指標可以評估患者的運動強度。18.A解析：呼吸康復治療中，體位引流治療主要用于支氣管擴張，通過體位引流可以改善支氣管的分泌物排出。19.B解析：脊柱損傷患者進行體位轉移訓練時，最安全的轉移方式是側臥位轉移，可以減少脊柱的壓力。20.C解析：骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練原則是緩慢運動，通過緩慢運動可以防止關節損傷。21.D解析：腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的手法是刺激，通過刺激可以改善患者的吞咽功能。22.B解析：壓力性尿失禁患者進行膀胱訓練時，正確的排尿方式是分次排尿，通過分次排尿可以改善膀胱的控制能力。23.D解析：截癱患者進行輪椅使用訓練時，最需要注意的安全事項是輪椅剎車，通過正確使用輪椅剎車可以防止患者摔倒。24.A解析：腦卒中后認知障礙患者進行注意力訓練時，最有效的方法是數字記憶，通過數字記憶訓練可以改善患者的注意力。25.C解析：肌腱損傷患者進行超聲波治療時，通常使用的頻率是5MHz，通過超聲波治療可以促進肌腱的愈合。26.A解析：腦癱患兒進行語言治療時，最常用的訓練方法是模仿訓練，通過模仿訓練可以改善患兒的語言能力。27.A解析：心臟康復訓練中，運動前準備活動的主要目的是提高心率，通過準備活動可以提高心率，為運動做好準備。28.B解析：呼吸康復治療中，呼吸肌訓練的頻率通常是每天2次，通過每天2次的呼吸肌訓練可以改善呼吸功能。29.A解析：脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的藥物是非甾體抗炎藥，通過非甾體抗炎藥可以減輕疼痛和腫脹。30.B解析：骨折患者進行肌力訓練時，正確的訓練原則是高頻率，通過高頻率的肌力訓練可以增強肌肉的力量。31.B解析：腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的食物性狀是半流質，通過半流質食物可以改善患者的吞咽功能。32.B解析：壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的放松方式是持續放松，通過持續放松可以增強盆底肌的力量。33.A解析：截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練方式是實際操作，通過實際操作可以改善患者的輪椅使用能力。34.A解析：腦卒中后認知障礙患者進行語言訓練時，最常用的訓練內容是詞匯，通過詞匯訓練可以改善患者的語言能力。35.B解析：肌腱損傷患者進行冷敷治療時，每次持續的時間通常是10分鐘，通過冷敷可以減輕疼痛和腫脹。36.B解析：腦癱患兒進行認知訓練時，最常用的訓練工具是積木，通過積木訓練可以改善患兒的認知能力。37.A解析：心臟康復訓練中，運動后整理活動的主要目的是降低心率，通過整理活動可以降低心率，幫助患者恢復平靜。38.A解析：呼吸康復治療中，體位引流治療的頻率通常是每天1次，通過每天1次的體位引流可以改善支氣管的分泌物排出。39.A解析：脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的非藥物方法是熱敷，通過熱敷可以減輕疼痛和腫脹。40.B解析：骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練強度是中度，通過中度的訓練強度可以逐步恢復關節的活動度。41.B解析：腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的評估工具是吞咽功能評估，通過吞咽功能評估可以評估患者的吞咽功能。42.B解析：壓力性尿失禁患者進行膀胱訓練時，正確的排尿時間間隔是2小時，通過2小時的排尿時間間隔可以改善膀胱的控制能力。43.A解析：截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練場地是平坦地面，在平坦地面進行訓練可以確保患者的安全。44.A解析：腦卒中后認知障礙患者進行注意力訓練時，最常用的訓練方法是數字記憶，通過數字記憶訓練可以改善患者的注意力。45.B解析：肌腱損傷患者進行超聲波治療時，通常使用的功率是中功率，通過中功率的超聲波治療可以促進肌腱的愈合。46.B解析：腦癱患兒進行語言治療時，最常用的訓練環境是家里，在家里進行訓練可以增加患兒的語言練習機會。47.A解析：心臟康復訓練中，運動強度通常用最大心率百分比，通過這一指標可以評估患者的運動強度。48.B解析：呼吸康復治療中，呼吸肌訓練的頻率通常是每天2次，通過每天2次的呼吸肌訓練可以改善呼吸功能。49.A解析：脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的藥物是非甾體抗炎藥，通過非甾體抗炎藥可以減輕疼痛和腫脹。50.B解析：骨折患者進行肌力訓練時，正確的訓練原則是高頻率，通過高頻率的肌力訓練可以增強肌肉的力量。51.B解析：腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的食物性狀是半流質，通過半流質食物可以改善患者的吞咽功能。52.B解析：壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的放松方式是持續放松，通過持續放松可以增強盆底肌的力量。53.A解析：截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練方式是實際操作，通過實際操作可以改善患者的輪椅使用能力。54.A解析：腦卒中后認知障礙患者進行語言訓練時，最常用的訓練內容是詞匯，通過詞匯訓練可以改善患者的語言能力。55.B解析：肌腱損傷患者進行冷敷治療時，每次持續的時間通常是10分鐘，通過冷敷可以減輕疼痛和腫脹。56.B解析：腦癱患兒進行認知訓練時，最常用的訓練工具是積木，通過積木訓練可以改善患兒的認知能力。57.A解析：心臟康復訓練中，運動后整理活動的主要目的是降低心率，通過整理活動可以降低心率，幫助患者恢復平靜。58.A解析：呼吸康復治療中，體位引流治療的頻率通常是每天1次，通過每天1次的體位引流可以改善支氣管的分泌物排出。59.A解析：脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的非藥物方法是熱敷，通過熱敷可以減輕疼痛和腫脹。60.B解析：骨折患者進行關節活動度訓練時，正確的訓練強度是中度，通過中度的訓練強度可以逐步恢復關節的活動度。61.B解析：腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的評估工具是吞咽功能評估，通過吞咽功能評估可以評估患者的吞咽功能。62.B解析：壓力性尿失禁患者進行膀胱訓練時，正確的排尿時間間隔是2小時，通過2小時的排尿時間間隔可以改善膀胱的控制能力。63.A解析：截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練場地是平坦地面，在平坦地面進行訓練可以確保患者的安全。64.A解析：腦卒中后認知障礙患者進行注意力訓練時，最常用的訓練方法是數字記憶，通過數字記憶訓練可以改善患者的注意力。65.C解析：肌腱損傷患者進行超聲波治療時，通常使用的頻率是5MHz，通過超聲波治療可以促進肌腱的愈合。66.B解析：腦癱患兒進行語言治療時，最常用的訓練環境是家里，在家里進行訓練可以增加患兒的語言練習機會。67.A解析：心臟康復訓練中，運動強度通常用最大心率百分比，通過這一指標可以評估患者的運動強度。68.B解析：呼吸康復治療中，呼吸肌訓練的頻率通常是每天2次，通過每天2次的呼吸肌訓練可以改善呼吸功能。69.A解析：脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的藥物是非甾體抗炎藥，通過非甾體抗炎藥可以減輕疼痛和腫脹。70.B解析：骨折患者進行肌力訓練時，正確的訓練原則是高頻率，通過高頻率的肌力訓練可以增強肌肉的力量。71.B解析：腦卒中后吞咽障礙患者進行治療時，最常用的食物性狀是半流質，通過半流質食物可以改善患者的吞咽功能。72.B解析：壓力性尿失禁患者進行盆底肌訓練時，正確的放松方式是持續放松，通過持續放松可以增強盆底肌的力量。73.A解析：截癱患者進行輪椅使用訓練時，最常用的訓練方式是實際操作，通過實際操作可以改善患者的輪椅使用能力。74.A解析：腦卒中后認知障礙患者進行語言訓練時，最常用的訓練內容是詞匯，通過詞匯訓練可以改善患者的語言能力。75.B解析：肌腱損傷患者進行冷敷治療時，每次持續的時間通常是10分鐘，通過冷敷可以減輕疼痛和腫脹。76.B解析：腦癱患兒進行認知訓練時，最常用的訓練工具是積木，通過積木訓練可以改善患兒的認知能力。77.A解析：心臟康復訓練中，運動后整理活動的主要目的是降低心率，通過整理活動可以降低心率，幫助患者恢復平靜。78.A解析：呼吸康復治療中，體位引流治療的頻率通常是每天1次，通過每天1次的體位引流可以改善支氣管的分泌物排出。79.A解析：脊柱損傷患者進行疼痛管理時，最常用的非藥物方法是熱敷，通