入團思想報告范文2026(3篇)

入團思想報告范文2026(3篇)第一篇自2025年9月向學校團委遞交入團申請書以來，我始終以共青團員的標準嚴格要求自身，在2026年這一“十五五”規劃開局的關鍵節點，結合參與的理論學習、實踐服務與校園生活，對共青團的性質、使命以及青年的時代責任形成了更系統的認知，現將近期思想動態、實踐經歷與改進方向匯報如下。在理論學習層面，我先后完成了學校團校24課時的入團積極分子系統培訓，內容涵蓋團章修訂內容、團的百年奮斗歷程、習近平總書記關于青年工作的重要思想以及“十五五”規劃青年發展專項部署等模塊。最初我對理論學習的認知停留在“完成任務、通過考試”的層面，直到參與了團校組織的“青年榜樣面對面”主題分享會，才真正讀懂理論背后的實踐重量。那次分享會邀請了本市五四青年獎章獲得者、航空航天產業園青年工程師李想，他今年29歲，參與了C919大飛機機身復合材料零部件的研發攻關。他提到剛入行時，為攻克復合材料成型精度不足的難題，連續3個月泡在實驗室，每天只睡5個小時，做了127次試驗才把良品率從62%提升到95.3%，他說“我們這代青年趕上了國家搞硬科技的好時候，舞臺給了我們，就得把核心技術攥在自己手里，這才是對‘報國’兩個字最實在的回答”。那天我坐在臺下，第一次覺得“愛國主義”“青年擔當”不是課本里的套話，而是每個普通人在自己崗位上咬著牙啃硬骨頭的堅持。之后我開始主動調整學習方式，不再滿足于背記團章知識點，而是試著把理論內容和自己的生活結合起來思考。比如學習團員義務中“發揮先鋒模范作用”的條款時，我會反問自己：如果我是團員，遇到班級里的矛盾會不會主動站出來調解？看到同學有困難會不會第一時間伸手幫忙？為了深化學習效果，我給自己制定了“每日10頁、每周1篇心得”的學習計劃，目前已讀完《新時代共青團員修養讀本（2025年修訂版）》《習近平與青年朋友們》等書籍，累計寫下12篇共1.2萬字的學習感悟。在學校團委發起的“十五五·青年說”理論征文活動中，我結合自身參與低碳實踐的經歷寫的《把青春小事做進綠色發展大局》一文，獲得了高中組二等獎，這也是我第一次真切感受到“理論指導實踐”的意義。在實踐踐行層面，我始終把“做小事、辦實事”作為檢驗自身思想覺悟的標尺，先后參與了校園低碳行動、社區銀齡數字幫扶、鄉村振興結對助學等多項實踐活動。作為班級環保委員，2026年開春學校團委發起“青年綠行動”專項活動時，我牽頭在班級推出了“三個一”低碳機制：一是設置一個分類回收箱，每周五統一回收廢紙、塑料瓶，變賣所得充作班級公益基金，一學期下來累計回收廢紙127公斤、塑料瓶342個，籌得公益金216元；二是打造一個舊書置換角，鼓勵同學們把閑置的課外書拿出來共享，目前置換角已有藏書247本，覆蓋文學、科普、歷史等多個品類，不僅減少了資源浪費，還幫家境困難的同學節省了購書開支；三是推行“關燈小衛士”輪崗制，每天安排1名同學負責最后離開教室時關閉電源，一學期下來班級電費較上一學期減少124元，我們班的經驗還被學校推廣到了全年級12個班級。這段經歷讓我明白，青年參與國家發展不是要等“干大事”的機會，而是要從身邊的小事做起，把每一件小事做到極致，就是在為大局做貢獻。寒假期間，我報名參加了社區“銀齡數字伙伴”志愿服務隊，對接了12名獨居老人，教他們使用智能手機的基礎功能。印象最深的是72歲的張桂蘭奶奶，她的兒子和孫子都在深圳打工，之前只會用老人機打電話，連微信都不會用，因為怕點錯扣話費，連智能手機都不敢碰。第一次上門時，奶奶拉著我的手說“我年紀大了，腦子笨，學不會的，別浪費你時間”。我特意把操作步驟寫成三號字的紙質說明，還給每個圖標畫了示意圖，前前后后跑了6次，終于教會了奶奶發視頻通話、用醫保電子憑證買藥、看反詐短視頻。第一次和孫子視頻通話時，奶奶攥著手機哭了，說“終于能看見我大孫子長多高了”。后來奶奶特意給我送了一雙她自己納的棉鞋墊，說“姑娘，你心好，這鞋墊穿著暖和”。那一刻我突然讀懂了共青團“全心全意為人民服務”的宗旨——它從來不是一句口號，而是藏在給老人教一次手機、給同學講一道題、隨手撿起地上的一片垃圾這些細碎的小事里，藏在每個普通人被實實在在幫助到的笑容里。此外我還參與了學校和云南怒江結對中學的“手拉手”助學活動，每個月給結對的初二學生余春花寫一封信，給她寄課外書和文具，幫她解答學習上的問題。春花告訴我，她以后想當一名老師，教山里的孩子讀書，我每次回信都會鼓勵她好好學習，還會給她講大學里的故事，講外面的世界。這段跨越千里的聯結，讓我更加珍惜自己擁有的學習條件，也讓我意識到，青年的價值從來不是只關乎自己的成長，而是要把自己的光和熱傳遞給更多需要的人。在看到自身進步的同時，我也清醒地認識到自己距離一名合格的共青團員還有不小的差距。首先是理論學習的深度不足，存在“實用主義”傾向，比如對團的歷史、青年工作的論述學得多，對馬克思主義基本原理、習近平新時代中國特色社會主義思想的系統內容學得淺，上次團校考試中，馬克思主義哲學模塊我只考了78分，拖了總成績的后腿，而且學理論時常常停留在“知道是什么”的層面，很少深入思考“為什么”“怎么用”，比如學了“實事求是”的思想方法，但在處理班級事務時，有時候還是會想當然，沒有真正從實際出發解決問題。其次是先鋒模范作用發揮不充分，遇到棘手問題時有“怕得罪人”的逃避心理，比如上個月有兩個同學因為值日分工吵架，我明明看見了，卻怕調解不好兩邊都得罪，就假裝沒看見，最后還是班長過去處理的，事后我反思，要是我真的以團員標準要求自己，就應該主動站出來維護班級團結，而不是躲在后面。第三是自我要求有松懈的時候，比如上個月備戰科創比賽期間，我連續一周熬夜寫項目報告，結果晨讀遲到了三次，青年大學習的“十五五青年機遇”專題也只是倍速刷完，沒有認真做筆記，后來團課老師提問里面提到的青年發展型城市三項重點任務，我答不上來，當時特別慚愧，覺得自己作為入團積極分子，連最基本的學習任務都沒有完成，更別說帶頭作用了。針對這些不足，我也制定了明確的改進計劃。第一，深化理論學習的系統性，把原來的“碎片化學習”調整為“結構化學習”，每天安排1小時學習馬克思主義基本原理和黨的創新理論，每周寫一篇不少于500字的學習心得，每個月找團校的王老師做一次思想匯報，主動請教學習中遇到的問題，同時在班級發起成立“青年微光”理論學習小組，每周五下午用15分鐘分享一個青年榜樣的故事，帶動身邊的同學一起學習、一起進步。第二，主動承擔更多責任，在班級里帶頭做好事、帶頭解難題，以后遇到同學有矛盾時第一時間調解，遇到不良現象時敢于制止，不能再怕得罪人，同時主動對接班級里數學成績較差的李明同學，每天中午用15分鐘給他講一道數學題，幫他把成績提上來，真正發揮先鋒模范作用。第三，嚴格自我管理，制定了規律的作息表，每天早上6點20起床，6點40到學校晨讀，晚上10點半之前睡覺，不熬夜，青年大學習每次更新當天就看完，還要做不少于100字的學習筆記，把學習要求落到實處，而不是靠突擊應付。2026年是“十五五”規劃的開局之年，也是我高中階段承前啟后的關鍵一年，站在這個新的起點上，我深知自己還有很多不足，但我會始終以共青團員的標準校準自身言行，把個人的小目標融入國家發展的大格局，從身邊的小事做起，從一點一滴的進步做起，用實際行動接受團組織的考驗，爭取早日成為一名光榮的中國共產主義青年團團員。第二篇作為高職三年級數控技術專業的入團積極分子，2026年開年以來，我在備戰全國職業院校技能大賽、參與企業頂崗實習與團組織理論學習的過程中，對“技能成才、技能報國”的時代內涵形成了更深刻的理解，也進一步堅定了加入中國共產主義青年團的決心，現將近期的思想、學習與實踐情況匯報如下。在理論學習方面，我先后參與了學校團委組織的“技能青年使命擔當”專題團課、團的基本知識系統培訓以及“青年大學習”技能人才專項學習，累計完成32課時的學習任務。剛上高職時我一度有自卑心理，覺得自己沒考上本科，將來只能當工人，沒什么前途，直到聽了全國五一勞動獎章獲得者、本市重型機械集團高級技師孟祥峰的分享，我的想法才徹底轉變。孟祥峰師傅也是職高畢業，剛進車間時只是一名普通的鉗工，他憑著一股鉆勁，花了12年時間攻克了大型齒輪精密加工的技術難題，把加工精度從0.02毫米提升到0.005毫米，相當于頭發絲直徑的1/16，每年為企業節省生產成本1200多萬元。他在分享里說“我師傅當年跟我說，職業沒有高低貴賤，本事卻有三六九等，只要肯鉆研，當工人也能當出大出息，也能為國家做貢獻”。那天我坐在臺下，手心都攥出了汗，第一次覺得自己選的數控專業不是“沒前途”，而是選了一條能靠雙手吃飯、靠技術報國的路。之后我開始主動學習習近平總書記對職業教育工作的重要指示，學習“十五五”規劃中關于技能人才培養、制造強國建設的相關部署，才明白我們這代技能青年趕上了最好的時代——國家要搞制造業轉型升級，要解決“卡脖子”技術難題，需要大量高素質的技能人才，職業教育不是“兜底教育”，而是培養技能人才的主陣地。學習團章時，我對團員義務中“努力學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高為人民服務的本領”這一條感觸特別深，對我們數控專業的學生來說，“業務知識”就是操作機床的精度，就是編程的效率，就是解決實際生產問題的能力，只有把技術練到極致，才能真正具備為人民服務的本領，才能對得起國家給我們提供的學習條件。為了拓寬自己的知識邊界，我還主動找了《智能制造發展概論》《數控復合加工技術》等專業書籍來讀，每周二、周四晚上去學校的3D打印興趣班上課，補充自己在增材制造方面的知識短板。在技能實踐層面，我從高二年級開始進入學校技能大賽集訓隊，備戰全國職業院校技能大賽“數控銑加工技術”項目，2026年3月的省賽中我以總成績第一拿到了國賽入場券，目前正在全力備戰5月份的國賽。集訓的日子很苦，每天早上8點到晚上8點，除了吃飯的半小時，其余時間都泡在車間里，對著圖紙改程序、磨刀具、測精度，一天下來手上全是機油味，食指和大拇指因為經常擰千分尺，磨出了厚厚的繭子。上個月練鈦合金零件加工時，我連續半個月都達不到0.003毫米的精度要求，要么差0.005毫米，要么因為刀具磨損導致零件表面粗糙度不達標，那時候我特別崩潰，甚至想過放棄參賽，直接去企業上班。但收拾工具時看到孟祥峰師傅來學校做分享時送給我們的“精度決定價值”的書簽，我又咬著牙留了下來，之后我把每一次加工的參數都記在本子上，刀具轉速、進給量、切削深度，一個參數一個參數地調整，前后做了117次試驗，終于把加工精度穩定在了0.002毫米以內，比國賽的要求還高0.001毫米。省賽裁判看到我加工的零件時，特意問了我的名字，說“這是我這三年評審見過的精度最穩的零件，小伙子好好干，國賽拿獎沒問題”。那一刻我所有的委屈和疲憊都散了，真正體會到“技能是練出來的，本事是磨出來的”這句話的分量。今年1月到3月，我在本市智能制造龍頭企業——遠東重工的數控車間頂崗實習，擔任技術員助理，主要負責零件編程和精度檢測。剛去的時候我覺得自己在學校練了兩年，技術肯定沒問題，結果第一次給航空航天配套的鈦合金連接件編程時就出了錯——我按照學校里常用的參數設置切削速度，結果因為鈦合金導熱性差，刀具磨損特別快，加工出來的12個零件里有4個精度不達標，直接損失了近2萬塊錢的材料費。車間主任沒罵我，只是拿著零件跟我說“小伙子，學校里練的是基礎，車間里干的是飯碗，一個零件差0.01毫米，裝到飛機上就是要命的事，搞技術的，得對自己手里的活負責”。那天我拿著不合格的零件站在車間里，臉燒得慌，之后我就跟著車間里的張師傅學，每天跟在他后面轉，他編程我就記參數，他磨刀我就看手法，遇到不懂的就問，哪怕是很小的問題也不放過。我還特意建了一個實習錯題本，把每天遇到的問題、解決方法、注意事項都記下來，下班之后再整理一遍，不到一個月的時間就記了滿滿一本。后來我獨立編程的批次，零件良品率穩定在99.2%，比車間的平均水平還高1.1個百分點，張師傅跟車間主任說“這小伙子肯鉆，能吃苦，將來肯定比我強”。這段實習經歷讓我明白，書本上學的、比賽里練的都是理想狀態下的技術，真正的本事要在生產一線摸爬滾打才能練出來，只有沉下心來、撲下身子，才能真正練就一身能解決實際問題的硬功夫。在志愿服務方面，我是學校“技能志愿服務隊”的成員，2026年以來先后參與了8次志愿服務活動。寒假時我們隊去社區開展“小家電義務維修”活動，我負責修理收音機、電風扇這類小家電，3天時間一共修了37件。印象最深的是76歲的王爺爺，他拿來一個用了20多年的老式收音機，說這是他老伴生前給他買的，壞了快3年了，找了好多維修店都不愿意修，說太老了沒配件。我拆開看了看，其實就是里面的電源線斷了，焊點松了，我找了個合適的配件換上，又把里面的灰塵清理干凈，沒一會兒就修好了。王爺爺拿著修好的收音機，打開聽到戲曲的那一刻，眼淚都下來了，拉著我的手非要給我塞蘋果，說“這是我老伙計，我以為再也聽不到它響了，謝謝你啊小伙子”。那天我拿著王爺爺塞的蘋果，心里特別暖，第一次覺得學技能不只是為了找工作、拿獎項，更是為了能實實在在幫到別人，能給別人的生活帶來一點光亮。今年3月學雷鋒月期間，我跟著服務隊去周邊的永樂村開展“技能進鄉村”活動，幫村民修理農機具，比如播種機的零件、噴霧器的開關、抽水機的電機，兩天時間一共修了29臺農機具。有個種大棚的李叔，他家的卷簾機控制器壞了，找了鎮上的維修店要收300塊錢，還得等3天，我們過去檢查了一下，就是里面的繼電器燒了，換個10塊錢的零件就好了。李叔特別開心，給我們摘了滿滿一袋子草莓，說“你們這些孩子真是幫了我大忙了，要是等維修店來，我這一棚草莓都得爛在地里”。那天坐在回學校的車上，我看著手里的草莓，突然讀懂了“為人民服務”的具體含義——對我們技能青年來說，它不是寫在墻上的標語，而是修好的一臺收音機、一臺農機具，是幫群眾解決的一個實實在在的小問題，是讓更多人因為我們的技能而過上更好的生活。在看到進步的同時，我也清楚地認識到自己的不足。首先是理論學習的系統性不夠，存在“偏食”問題，比如喜歡學技能榜樣的故事、學和專業相關的政策，但是對馬克思主義基本原理、黨的創新理論的系統內容學得不深不透，上次團校的理論測試，我在馬克思主義哲學模塊只考了72分，拖了總成績的后腿，而且學理論時常常是“知其然不知其所以然”，沒有把理論和自己的實際生活結合起來，比如學了“實事求是”的思想方法，但剛去實習的時候還是犯了“想當然”的錯誤，拿學校里的參數往實際生產里套，結果出了問題。其次是技能的全面性不足，目前我只會數控銑加工，對數控車、工業機器人操作、智能制造系統集成這些相關技能掌握得不多，省賽的時候有一道復合加工的題需要用到3D打印的知識，我當時做得特別吃力，雖然最后還是拿了一等獎，但那道題扣了8分，要是國賽遇到類似的題目，可能就會影響成績，而且現在企業都需要復合型技能人才，只會單一技能很難適應未來的發展需求。第三是服務群眾的主動性不夠，有時候參與志愿服務是為了完成時長任務，沒有真正站在群眾的角度考慮問題，比如上次去社區修小家電，有個奶奶問我怎么用電飯煲做蛋糕，我那時候著急收拾東西回學校，就隨口說“我也不會，你上網搜吧”，事后想想，要是我當時耐心一點，幫奶奶把教程搜出來存到她手機里，或者記下來下次來的時候告訴她，就能真的幫到她，而不是應付了事。針對這些問題，我也制定了明確的改進計劃。第一，補全理論學習的短板，每天安排1小時學習馬克思主義基本原理和黨的創新理論，特別是習近平總書記關于青年工作的重要思想和關于職業教育的重要論述，每周寫一篇不少于600字的學習心得，每個月參加一次團組織的理論研討活動，主動發言分享自己的感悟，同時試著用學到的理論方法指導自己的技能學習，比如用“實事求是”的思路分析加工中遇到的問題，從實際情況出發找原因、想辦法，而不是憑經驗辦事。第二，拓展技能的廣度和深度，在備戰國賽的過程中，主動補充數控車、3D打印、工業機器人操作的相關知識，除了每周的興趣班，我還找了100多G的教學視頻，每天抽1小時學習，爭取在國賽里取得好成績，等國賽結束后，我還要備考數控車高級工證書和工業機器人操作證書，讓自己成為復合型技能人才，將來畢業之后能更好地適應企業的需求，為制造業轉型升級做貢獻。第三，增強服務群眾的意識，以后參與志愿服務不能只想著完成任務，要真正把群眾的需求放在心上，比如下次去社區修小家電，提前打印好小家電保養和使用的科普手冊發給老人，主動詢問他們有沒有其他需求，能解決的當場解決，解決不了的記下來，回來查資料、問師傅，下次去的時候給答復，還要多參與“技能進鄉村”活動，把自己的技能用到鄉村振興的實踐中，幫農民解決更多實際問題。2026年是“十五五”規劃的開局之年，也是我即將畢業走上工作崗位的一年，站在這個人生的重要節點上，我深知自己肩上的責任——建設制造強國、解決“卡脖子”技術難題，需要一代又一代技能青年接力奮斗。我會始終以共青團員的標準嚴格要求自己，練精技術、練好本領，把個人的成長融入國家制造業發展的大局，用手里的刀具加工出更多高精度的零件，用自己的技能幫到更多需要幫助的人，用實際行動接受團組織的考驗，爭取早日加入中國共產主義青年團，在技能成才、技能報國的道路上走得更穩、更遠。第三篇作為2025年高中畢業、返鄉參與鄉村電商服務的青年，我于2026年1月向村團支部遞交了入團申請書，近半年來，我在參與村里的農產品直播帶貨、鄉村治理志愿服務與團的理論學習過程中，對共青團組織在鄉村振興中的作用、對新時代農村青年的使命擔當有了更具象的認知，現將近期思想與實踐情況匯報如下。在理論學習層面，我先后參加了鎮團委組織的農村青年入團積極分子培訓班、“鄉村振興青年先鋒”事跡宣講會，完成了“青年大學習”數字鄉村專題、農村青年創業政策專題的學習，累計參與集中學習12次，自主學習時長超過80小時。剛遞交申請書時，我對共青團的認知還停留在“是優秀青年的組織”這個模糊的層面，直到參加鎮里的入團積極分子培訓，聽鎮團委書記講團組織在鄉村振興中的作用，我才真正明白團組織的意義——農村要發展，首先得把年輕人凝聚起來，而團組織就是把青年擰成一股繩的紐帶，是黨聯系青年的橋梁。那次培訓還邀請了省級鄉村振興青年先鋒李凱來分享，他5年前大學畢業回到我們縣的另一個村搞電商，從一間10平米的小倉庫做起，現在每年能幫村民賣2000多萬的農產品，帶動了30多個留守婦女就業。他說“我剛回村的時候，村里人都覺得我沒出息，大學畢業還回來種地，但是我知道，農村的機會不比城里少，只要肯動腦筋、肯吃苦，年輕人在農村照樣能干出一番事業”。那天我坐在培訓室里，想起自己剛回村時，村里人也在背后議論，說“讀了十幾年書，最后還是回村里賣橘子，白讀了”，那時候我還有點動搖，聽完李凱的分享，我徹底堅定了留下來的想法——別人覺得回村沒出息，我偏要干出個樣子來，帶著鄉親們一起賺錢。之后我開始主動學習習近平總書記關于“三農”工作的重要論述，學習2026年中央一號文件精神，特別是關于農村電商、青年人才培育的相關內容，才明白我們這代農村青年趕上了最好的時代：國家要全面推進鄉村振興，要搞數字鄉村建設，給農村青年提供了大量的政策支持和發展機會，返鄉創業不是“沒出路”，而是趕上了時代的風口。學習團章時，我對“中國共產主義青年團是中國共產黨的助手和后備軍”這句話感觸特別深，在我們村，黨員大多是50歲以上的長輩，年輕人要么出去打工了，要么還在上學，村里要搞發展，缺的就是年輕力量，而團組織就是要把村里的年輕人聚起來，跟著黨走，一起把家鄉建設好。為了把政策學透，我特意打印了2026年中央一號文件的全文，把和農村電商、青年創業相關的內容都標了出來，遇到不懂的就去村團支部書記家請教，目前已經整理了17條和我們村相關的政策，比如電商創業補貼、快遞進村補貼、農產品品牌培育扶持政策等等，接下來我打算把這些政策整理成通俗易懂的小冊子，發給村里的創業青年，讓大家都能享受到政策的紅利。在實踐層面，我從2025年10月開始做短視頻和直播，幫村里的果農賣砂糖橘、沃柑，賬號名字叫“阿妹的山貨鋪”。剛開始的時候特別難，直播間里只有兩三個人，還是我爸媽和親戚，我對著鏡頭緊張得說不出話，拍的視頻也沒人看，發了20多條視頻，粉絲才漲了100多個。那時候我也想過放棄，覺得自己不是做電商的料，還不如去城里打工。但后來看到果園里的砂糖橘熟了沒人來收，果農們蹲在樹底下抽煙嘆氣的樣子，我又咬著牙堅持了下來。我開始每天對著鏡子練話術，去縣里的電商公共服務中心免費學拍攝和剪輯，每天早上6點就到果園拍視頻，拍摘果子的過程，拍果子的品質，拍村里的山山水水，晚上直播到11點多，下播了還要回客服消息，經常忙到凌晨一兩點才能睡覺。慢慢的，視頻的播放量上來了，粉絲也越來越多，到2026年砂糖橘季結束時，我的賬號已經有12.7萬粉絲，整個季一共賣了15.2萬斤砂糖橘，比村里的收購價每斤高了5毛錢，幫果農們多賺了7.6萬塊錢。村里的果農李叔之前愁得睡不著覺，拿到賣果子的錢時，拉著我的手說“閨女，謝謝你啊，要是沒有你，我家這幾萬斤橘子就得爛在地里了”。那一刻我覺得所有的辛苦都值了，也更加確定，我回村的選擇是對的——能靠自己的本事幫鄉親們賺錢，比在城里拿多少工資都有意義。除了做電商帶貨，我還加入了村團支部的“青年志愿服務隊”，參與村里的各項志愿服務工作。今年開春森林防火期，我主動報名參加巡邏隊，每天拿著小喇叭在村里的各個路口、山腳下巡邏，提醒村民不要野外用火，登記進山的人員和車輛，連續巡邏了22天，沒休息過一天。那段時間天氣特別干，風也大，有時候中午飯都是在山腳下吃泡面，我媽心疼我，說“你一個女孩子家，天天在外面跑，曬黑了不說，萬一出點事怎么辦”，但我知道，森林防火是關系到全村人生命財產安全的大事，我作為村里的年輕人，又是入團積極分子，就應該沖在前面。今年3月，村里開展人居環境整治，我跟著志愿服務隊的其他5個青年一起，清理了村里12個衛生死角的垃圾，給村民們發了垃圾分類的科普手冊，還幫著把村里的休閑廣場打掃干凈了。現在村里的路干凈了，廣場也整潔了，村民們出門遛彎都舒服多了，大家都夸我們“這些年輕人真是能干，比以前的小伙子還厲害”。我還主動承擔了村里留守兒童的輔導工作，每周六下午都去村部的“童心港灣”給孩子們輔導功課，帶他們做游戲，給他們講外面的故事。村里有個叫小宇的男孩，今年上三年級，爸媽都在廣東打工，跟著奶奶生活，性格特別內向，不愛說話，也不愛和其他小朋友玩。我每次去都會特意陪他玩，給他買文具和繪本，給他講城里的科技館、動物園的故事，還幫他和爸媽約好每周五晚上視頻通話。慢慢的，小宇開朗多了，現在會主動和其他小朋友一起玩，上次期中考試，他的數學還考了90分，他奶奶特意給我送了一籃雞蛋，說“謝謝你啊姑娘，我家小宇現在愛說話多了，學習也進步了”。看著小宇的變化，我心里特別暖，也更加明白，鄉村振興不只是要讓大家的口袋鼓起來，還要讓孩子們有盼頭，讓老人們有依靠，讓整個村子都有溫度。今年五四青年節的時候，鎮團委組織了“鄉村振興青年說”演講比賽，我也報名參加了，講了自己回村做電商的故事，還拿了二等獎。比賽的時候，我認識了好多其他村的創業青年，有搞生態養殖的，有種有機茶葉的，有開鄉村民宿的，大家互相加了微信，交流創業經驗。其中有個種茶葉的哥哥說他搞“認養茶園”的模式，讓城里的消費者認養茶樹，每年給他們寄茶葉，還可以來茶園體驗采茶、炒茶，銷量特別好。我回來之后也試著搞了“認養沃柑樹”的活動，讓城里的人認養村里的沃柑樹，每年給他們寄100斤沃柑，還可以隨時來果園采摘，免費住村里的民宿，活動推出去不到一個月，就有62個人認養了78棵樹，效果比我預想的還好。這段經歷讓我真切感受到，團組織就是一個大家庭，把我們這些散在各個村里的青年聚在一起，互相學習、互相幫助，擰成一股繩，一起為家鄉的發展出力。在看到進步的同時，我也清醒地認識到自己還有很多不足。首先是理論學習不夠深入，特別是對“三農”政策的理解還停留在表面，比如很多政策我只知道大概內容，但具體怎么申請、需要什么條件、找誰對接，就不太清楚了，上次有個村民問我搞電商能不能申請創業補貼，我答不上來，后來去鎮里問了才知道，要有營業執照、年銷售額達到一定標準才能申請，那時候我就覺得，要是我能把政策學透，就能更早地告訴鄉親們，讓大家少走彎路，及時享受到政策福利。其次是電商運營的能力還有待提升，現在整個賬號的運營基本都是我一個人在做，拍視頻、直播、客服、打包發貨都是我自己，有時候忙不過來，出錯率就高，上個月有個客戶買了10斤砂糖橘，因為打包