我的教師夢主題演講稿

我的教師夢主題演講稿我的教師夢主題演講稿1

敬重的各位教師、同學們：

大家好，我叫***，來自***鄉九年制學校，是一名平凡的鄉村教師。今日我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個真實的小故事。

20xx年初，我來到偏遠的高寒地區**鄉任教，至今已有七年。在我們學校，有一半以上的學生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照看年幼的孩子。

**鄉處處都是崇山峻嶺，學校離家很遠。所以，孩子們在上小學一年級的時候，就在學校開頭了寄宿生活。每個周末，教師是很少布置家庭作業的。由于在**，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當城里的學生奔向一個個特長班的時候，他們卻正擔當著與年齡不符的家庭責任----洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當中許多人的作業本老是沾滿泥土，許多人的字特別地變得不美麗。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“教師，這是我趴在田埂上寫的呢。”

有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照看好妹妹的一切，始終要到周日返校的下午。她經常對同學埋怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當妹妹一沖著她張開懷抱，她的心立刻變得松軟，全部的壞心情都在妹妹對她無比依靠的眼神中煙消云散。

我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而傲慢。由于他們弱小的身軀里閃爍著一種精神，那便是勵志向上，自強不息！梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個民族的宏大復興和盛世中華的盼望！

但是孩子究竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立場。我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個周日都是我最難過的時候，由于她總是一大早便開頭苦苦求我：“媽媽，今日你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學生在一起。”而我的學生卻特殊艷羨我的孩子，他們說教師你的女兒多幸福啊，她每個周末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“教師，你睡覺時會抱著她嗎？她難受時你會勸慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”

當我每一次面對這樣的問題，心里總會百感交集，莫名覺得痛苦和壓抑。我常常告誡自己，我必需以兩種身份面對這些留守的孩子:一個是教師，另一個是母親。

一位九年級的女生曾經無比困惑地向教師傾訴：他們村幾乎全部孩子的父母都只有過春節時才會回家，等不到孩子開學又急匆忙離去。她說自己完全不希奇父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由！她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必需學會面對離別。她說她的幻想就是讓父母回家鄉工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最絢爛的陽光！

是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏著一個漂亮的幻想，我們全部人都一樣！

感謝！

我的教師夢主題演講稿2

敬重的各位領導、各位教師：

大家好！今日我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻—————共筑中國夢》。

幻想是什么？幻想是一種向往和渴望，幻想是一種動力，幻想是一種愿望。“中國夢”一個洪亮的代表中國人的錚錚鐵骨的幻想。

公元20xx年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強之夢”，是“民主之夢”，是“文明之夢”，更是“復興之夢”。實現中華民族宏大復興，就是中華民族最宏大的幻想！

朋友們，為民族復興，幾代人前仆后繼！正是對這一幻想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今日的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真；潛海夢、飛天夢，夢圓海天！

“空談誤國、實干興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，干好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩健、才能漂亮綻放。

中國夢與個人夢唇齒相依，作為平師附小的一名一般教師，我很榮幸的站在這兒和大家共享我的教師夢。

小時候，看到母親躬耕于三尺講臺的時候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長大后，當一紙通知書將我引進師范大門的時候，我悄悄告知自己，我要做一名優秀的教師。20xx年九月，我多年的幻想得以成真——我成了一名榮耀的人民教師。

我不是一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾。站在臺上，看著臺下那一雙雙清亮的眼睛、一張張絢爛的笑臉，我感受到教師這個職業的神圣。所以我幻想成為一個有生命力的教師，和孩子們一起成長。課堂上學生的思考、領悟和每一次積極的發言都鼓勵著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種抱負與事業、一種挑戰自我完善自我的追求。

教師是愛的”化身，是奉獻的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個年頭了，身邊涌現出了很多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。

我們的老校長，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔，悄悄奉獻，將自己的一生奉獻給了她深愛的學校、深愛的教育事業。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢。

我們的新校長，深感使命神圣、責任重大。他秉承附小的優良傳統，以身作則，開拓進取，實干興校，帶著我們走在追求新幻想的路上。

我們的班主任，為了心中的那份幻想與追求，每天披星戴月，愛生如子，發揮著中流砥柱的作用。

我們馬上退休的教師，幾十年如一日奮斗在教壇上，用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

“一個人可以一無全部，但是不能沒有幻想。”正是由于有幻想，我們才經受坎坷依舊前行，正是由于有幻想，我們才歷經滄桑，癡心不改。作為新時期的有為青年，我們更應勇立潮頭、開拓創新、創先爭優，用我們的青春和實干鑄就中華民族的宏大復興。唯有如此，才無愧于我們這個宏大的時代，無愧于教師這個職業給予我們的歷史使命！我堅信中國復興騰飛的幻想從你我身上開頭！

我的教師夢主題演講稿3

展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。

夢伴隨著我們每一個人。夢是漂亮的，是我們每個心中最真實的寫照；夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。

早晨，當第一縷陽光照耀著我的時候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學生們一起經受吃飯、睡覺、學習。日復一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我埋怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發覺我不能，不能這樣做。在心底的一個聲音告知我：要堅持，為了幻想，再堅持一天、一個星期、一個月。慢慢地，我意識到了我已經放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業。

我所帶的班級就是一個劇組，我就是導演。我想要導出布滿時代氣息的連續劇：團結、緊急、嚴厲、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導演，我細心設計著生動的情節、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。

想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的將來，我怎么能夠放棄，應當引以為豪。想到自己要把學問的種子傳播給孩子們，讓他們學習到學問，長大后去實現自己的幻想；想到將是用自己的學問澆灌祖國的將來；將是用自己的心血去呵護明天的盼望，使他們安康歡樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。

教師就是奉獻的代名詞。作了教師的我才深深體會到了奉獻的歡樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿足的答案，我立刻感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠。為了祖國的將來，為了民族的盼望，也為了下一代的中國夢，我將奉獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。

初初茅廬