河北省滄州市鹽山縣2025-2026學年八年級下學期期末教學質量評估語文試題 (含答案)

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁河北省滄州市鹽山縣2025-2026學年八年級下學期期末教學質量評估語文試題第一部分積累與運用（1-2題14分）1.閱讀下面的文字，完成各題。第五單元20課《一滴水經過麗江》是一篇自讀課文，文后閱讀提示內容是自讀的重要載體，請你參與其中，完成相關任務。這是一篇①________的游記作品。與一般游記作品以人的游蹤為線索不同，作者化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，展現了麗江古城的全方位自然風光、歷史沿革和人文景觀，構思新yǐng（），視角獨特。這滴水，自玉龍雪山流下，一路向南，流過美麗的麗江壩，看過初建的麗江城，見證了人世的②________；最終在昏睡數百年后再次醒來，來到現代的四方街。他登上水車，遠tiào（）古城全貌；跨入小店，領略東巴文字的魅力；投身民居，體驗百姓生活的恬（）淡；之后穿城而出，欣賞古城五彩斑斕的夜和曠野寧謐（）澄澈的美；在③________后，躍入金沙江，完成了圓滿的麗江之行。朗讀課文，注意想象這滴水的奇幻生命旅程，體會作者寫景中飽含的情感。（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。（2）文段中“澄澈”一詞里“澄”意思理解正確的一項是：（）A.使清楚，使明白 B.（水）很清 C.過濾 D.使液體里的雜質沉淀（3）填入文段橫線處的成語，最恰當的一項是：（）A.①別具一格②滄桑巨變③得償夙愿B.①別有洞天②滄海一粟③得償夙愿C.①別有洞天②滄桑巨變③躊躇滿志D.①別具一格②滄海一粟③躊躇滿志（4）《經典常談》中說，造字和用字有六個條例，稱為“六書”，即象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。“水”以不同的方式流經不同的地方，就有了不同的名稱，如江、海、瀑、澗等，依據你的理解，這些字屬于（）造字法。A.指事 B.會意 C.象形 D.形聲（5）畫橫線句子有語病，請修改后將正確句子寫在橫線上。2.天宮空間站是我國建造的一個空間站系統，以天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙三艙為基本構型。班級圍繞話題“關注中國空間站”開展語文實踐活動，請你參與并完成任務。（1）小文搜集并整理出以下兩則材料，但他沒有想出能夠統領兩則材料的標題，請你幫他擬寫一個。（20字左右）【材料一】據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年7月24日14時22分，搭載問天實驗艙的長征五號B遙三運載火箭，在我國文昌航天發射場準時點火發射，約495秒后，問天實驗艙與火箭成功分離并進入預定軌道，發射取得圓滿成功。【材料二】據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年10月31日15時37分，搭載空間站夢天實驗艙的長征五號B遙四運載火箭，在我國文昌航天發射場準時點火發射，約8分鐘后，夢天實驗艙與火箭成功分離并準確進入預定軌道，發射任務取得圓滿成功。按計劃，后續夢天實驗艙將與天和核心艙實現對接、轉位，完成空間站三艙“T”字基本構型的在軌建造，參與組合體功能融合及在軌控制。標題：__________________________________________（2）“問天”與“夢天”兩個名稱具有濃濃的中華傳統文化韻味。“問天”出自屈原的《天問》，詩人在詩中對天、地、自然等提出了173個問題；“夢天”源于李賀的《夢天》，這首詩用浪漫奇特的想象描寫了詩人夢游月宮、下望人間的景象。請根據你的理解，任選一個名稱，說說它的含義。我選：________含義：_______________________________________第二部分（3-18題56分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫（7分）3.默寫填空。以詩為友，觀人生百態。徜徉古詩苑，孟浩然的《望洞庭湖上張丞相》中的“氣蒸云夢澤，______________”讓我們極目于洞庭湖的洶涌澎湃，讓我們聽到他“______________，端居恥圣明”的心聲；《小石潭記》中“四面竹樹環合，寂寥無人，______________，______________”的環境讓我們感受到柳宗元被貶謫時的孤凄悲涼；韓愈《馬說》中“只辱于奴隸人之手，______________”的千里馬，寄寓了人才被埋沒的憤慨；《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“______________，寂寞沙洲冷”讓我們感受到蘇軾品格高潔，不愿隨波逐流的心境；《關雎》中“______________，君子好逑”吟詠出淳樸戀歌；這些流傳千古的篇章，讓我們在品讀中，看見不同的人生風景，汲取前行的力量。（二）（6分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。【甲】別薛華①（唐）王勃送送多窮路，遑遑②獨問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與住，俱是夢中人。【乙】送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【注釋】①本詩作于王勃入蜀之后，詩人因觸怒唐高宗，不得重用。薛華是王勃的同鄉密友。此時薛華因仕途失意，即將離蜀遠行。②遑：同“惶”，匆忙驚惶狀。4.下列對【甲】詩的理解和分析，不恰當的一項是（）A.首聯“送送”意為送了一程又一程，“遑遑”巧用疊字，言友人獨行的惶惶不安。B.頷聯緊承上聯描景，“千里”“百年”實指行程遠近、時間長短，寄予深沉感慨。C.“俱是夢中人”是說雙方是彼此夢中之人，彼此思念，寫出詩人與友人的深情厚誼。D.本詩為五言律詩，中間兩聯對仗工整妥帖，全詩語言簡練，情思真摯，含意雋永。5.【甲】【乙】兩詩同為王勃所作的送別詩，但表達的情感卻有所不同。試簡要分析。（三）（13分）閱讀下面文言文，回答問題。【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”（節選自《莊子·秋水》）【乙】秦牛缺①徑②于山中而遇盜，奪之車馬，解其橐笥③，拖④其衣被。盜還反顧之，無懼色憂志，歡然有以自得也。盜遂問之曰：“吾奪子財貨劫子以刀而志不動何也？”秦牛缺曰：“車馬所以載身也，衣服所以揜形⑤也，圣人不以所養害其養⑥。”盜相視而笑曰：“夫不以欲傷生，不以利累形⑦者，世之圣人也。以此而見王者，必且以我為事也。”還反殺之。（節選自劉安《淮南子·人間訓》）【注】①秦牛缺：戰國時期儒生。②徑：動詞，經過。③橐笥（tuósì）：口袋和箱子，泛指行李。④拖：奪。⑤揜（yǎn）形：遮蔽形體。⑥其養：指生命本身。⑦累形：拖累身體。6.解釋下列句子中加點的詞語。①全矣__________________②請循其本__________________③盜還反顧之__________________④還反殺之__________________7.下列對乙文畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.吾奪子財貨/劫子以刀/而志不動/何也B.吾/奪子財貨/劫子以刀/而志不動何也C.吾奪子/財貨劫子以刀/而志不動/何也D.吾奪子財貨/劫子以刀而志/不動/何也8.把下列句子翻譯成現代漢語。①子非魚，安知魚之樂？②夫不以欲傷生，不以利累形者，世之圣人也。9.莊子與秦牛缺在面對他人質疑和現實危機時，分別展現出怎樣的處事方式？二、現代文閱讀（10分）閱讀下面文章，完成小題。微生物有大用處黃和①面包、酸奶、豆腐、泡菜，這些人們經常享用的食物都與微生物關系密切。顧名思義，微生物是我們瞪大眼睛也難以發現的微小生物。常見的微生物桿菌寬0.5微米，即使80個桿菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根頭發絲的寬度。當然，萬千微生物中也有特殊者，并非都那么微小，比如蘑菇、靈芝。這些或大或小的微生物在食品、農業、醫藥、環保、能源等領域被廣泛應用。②微生物主要包括細菌、真菌、病毒三大類。細菌是原核細胞型微生物，它像是一間毛坯房，沒啥家具，但也能維持正常生活。真菌是真核細胞型微生物，好比一座精裝修的房子，家具、家電齊全。而病毒是非細胞型微生物，和前兩種細胞型微生物截然不同，它喜歡利用其他細胞來供養自己。動植物患上病毒性疾病，其實就是病毒正在利用動植物細胞來快速繁育子子孫孫。不過，我們不必談“微”色變，絕大多數微生物對人類生存是有益的，甚至是必要的。人體內微生物數量多達數百萬億，總重量可超1公斤。③食品加工是人類利用微生物的最早實踐。古人利用微生物創制了營養豐富、風味獨特、種類繁多的發酵食物。這些食物保存期長，消化吸收率和營養價值高，還包含有益健康的生理活性物質。今天，食品工業領域到處都有微生物的身影。以酶制劑為例，它由傳統或經基因改造的微生物發酵、提取制得，具有催化功能，能夠改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品質，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和飲料等的制造。④農業生產，也是微生物的用武之地。隨著環保和食品安全問題越來越受到重視，微生物農藥需求日益增長。微生物農藥的最大優勢在于，它不會像傳統化學農藥那樣產生污染，還可以提升農副產品品質，推動綠色農業發展。以典型的微生物農藥赤霉酸為例，它是一種天然的植物生長調節劑，能夠促進細胞分裂，增加細胞數量，有利于植物生長發育，進而增加產量。⑤近年來，人工合成微生物作為活菌藥物，為醫藥領域科技創新打開了一扇窗口。科學家利用新技術，創制了富含酶的高活性細菌藥物，罕見病患者吃下去后，可以補充自身缺乏的酶。下一步，若能提高這些酶在體內的作用時間和效率，將為萬千罕見病家庭帶來希望。在癌癥治療中，微生物經過基因改造，可以成為抗腫瘤藥物的“運輸車”，攜帶激活免疫系統的成分，深入化療等現有療法難以觸及的地方，有望成為抗擊癌癥的利器。⑥在整個地球生態系統中，微生物稱得上微小卻強大。數十億年前，微生物就是地球上最早的生命體。在生物圈中，微生物作為“分解者”能把動植物遺體、糞便等有機物分解為無機物，回歸自然，促進物質循環。沒有微生物，地球的生態系統將不復存在。隨著研究不斷取得突破，微生物在生態保護和能源開發上發揮著越來越大的作用。⑦相比于物理和化學降解，微生物降解塑料更溫和、更環保、更可持續。它不需要高溫、高壓或強酸、強堿等極端條件，只需在適宜的環境下，就能自發降解。微生物降解還可以將塑料轉化為有價值的生物降解產物，進一步用于農業、化工等領域，實現資源循環利用。不同種類的塑料具有不同的化學結構和穩定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到針對不同塑料特性的微生物，提高降解效率，是當前的研究重點。⑧現在，科學家們正在發揮聰明才智，探尋微生物的未解之謎。未來，一定會有更多微生物種類被發現，微生物的潛在應用也將得到更加充分的挖掘。（選自《人民日報》2024年5月8日，有刪改）10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.微生物一般微小得我們難以發現，但也有特例，如蘑菇、靈芝這樣的大微生物。B.第②段中加點詞“絕大多數”表范圍，不能刪去，它體現了說明文語言的準確性。C.基因改造后的微生物能深入化療現有療法難以觸及的地方，已經成為抗擊癌癥的利器。D.微生物在適宜的環境下能自發降解塑料，與物理和化學降解相比，更溫和，也更環保。11.選文第③—⑤段采用了怎樣的說明順序？請結合具體內容闡述。12.蘋果園為了保障果實的綠色、安全，拒絕噴灑農藥，引發了蟲害以致減產。對此，你有什么好的建議？請根據文章簡要說明。組合文本閱讀（13分）【材料一】相信王興興①你相信嗎？我身邊這臺機器人，在不久的將來會和我們一樣靈敏，甚至成為我們的好幫手。②我相信。我是王興興，這是我和團隊研發的宇樹機器人。③【甲】和很多人想象的不一樣，我不是“學霸”，尤其是英語，雖然我一直很努力，但高中三年只及格過三次。④甚至有人說，這個小孩好像比其他人笨一點，我也曾因此自我懷疑、充滿焦慮。⑤但，我有自己的熱愛。我把所有的課余時間都用來做“小發明”。10歲，用廢舊紙板做風力小車；15歲，用廢舊鐵皮做微型發動機、做航模；19歲，我想做個機器人試試，但沒有一個人看好。⑥我不相信這世上有不可能的事。沒有設備，就用手工小鉆頭、銼刀和剪刀，沒有資金，就買9塊錢的零件，找沒人要的邊角料。最后，我只用200塊錢，就“手搓”了一個小的雙足機器人。⑦【乙】那一刻，我再次明白，奇跡也有“算法”，做成事沒有那么難，就是把“不可能”三個字拆解成三百個、三千個技術步驟和參數，然后一一攻克。⑧后來，我遇到了更多難題，剛創業的時候我四處碰壁。⑨開始量產機器人的時候周圍更是充滿質疑。⑩現在做這個，有什么用？海外實驗室燒幾億美元才能做的事，你憑什么？?我聽過一句話，有些人只有看見了才相信，而有些人因為相信，所以看見。?前進的路是一個個“迷思”被打破的過程，我相信別人能做的事，我們也能做，還能做得更好。為了這個信念，我們沒有一天敢懈怠，持續學習、不斷嘗試。?前進的路也是一次次“快與慢”“長與短”的抉擇。身處“快時代”，我寧可“慢”一點，也不去走捷徑、抄近路。我還是愿意下笨功夫，堅持自主研發。?我相信，堅持做難而正確的事，時代不會辜負長期主義者。?如今，我當初做的那個顫顫巍巍的機器人經過不斷迭代，已經成為全球行業出貨量最大的機器人。?常有人問我，機器人的未來會怎么樣？我無法給出準確答案，機器人可以很大，大到移山填海，機器人也可以很小，小到進入血管消滅癌細胞。?但我可以肯定的是，我們這一代人幸運地遇到了前所未有的機遇，幾百年的技術積累到了臨界點。我們能做更強的AI、更好的機器人、更酷的游戲、更火的電影。我相信，我們真的可以。?最后，我想借用電影《哪吒2》的臺詞與你共勉：?【丙】難道你還想改變這世界？?我想試試！?【丁】我們一起試試！（來源：人民日報微信公號）【材料二】高效演講的核心原則是要有清晰的結構，即用“坡道—發現—甜點”三部分組織內容。每部分需有明確的過渡信號，引導聽眾思維。（1）坡道——抓住注意力。提問一個聽眾關心的問題，用驚人的數據或事實，講一個與主題相關的簡短故事。（2）發現——傳遞核心內容。抓住關鍵點，用“論點+案例”支撐；使用視覺化工具（如圖表）簡化復雜信息；加入互動（如舉手投票、簡短提問）保持聽眾參與度。（3）甜點——制造記憶點。用金句、故事或號召收尾。（節選自彼得·邁爾斯、尚恩·尼克斯《高效演講：斯坦福最受歡迎的溝通課》）【材料三】高效演講的實用技巧音量根據場合調整，確保后排聽清停頓關鍵內容前停頓2秒，引起注意手勢輔以合適的手勢動作，增強說服力（節選自彼得·邁爾斯、尚恩·尼克斯《高效演講：斯坦福最受歡迎的溝通課》）13.對【材料一】四處畫橫線句的語言特色解說有誤的一項是（）A.【甲】句采用口語化表達，親切自然如日常對話，真實展現成長中的困境與焦慮。B.【乙】句將抽象的“奇跡”具體化，理性與感性交織，表達迎難而上的堅定決心。C.【丙】句直接引用影視臺詞中的反問句式，以熱點影視引發聽眾思考，發人深省。D.【丁】句采用了長句，鋪陳氣勢，搭配感嘆語氣，強化個人英雄主義的號召力量。14.【材料一】運用了【材料二】中所說的“坡道—發現—甜點”結構，請結合【材料一】的內容進行具體分析。15.請運用【材料三】的實用技巧，對下面語句進行設計，使演講更高效。我們能做更強的AI、更好的機器人、更酷的游戲、更火的電影。我相信，我們真的可以。16.有人說王興興就是現代版的保爾·柯察金。對這個觀點，你怎么看？結合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容，寫一段文字，表明你的看法。三、整本書閱讀17.下面是名著《駱駝祥子》的腰封推薦詞。請你結合“小貼士”的相關知識，為《經典常談》設計一段腰封推薦詞（可從內容、人物、語言、影響等任選2個角度寫）。小貼士：“腰封”是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上一般會印與該圖書有關的宣傳與推薦性文字。腰封示例：一部融合現實主義筆法與悲天憫人情懷的力作本書講述舊北京人力車夫的辛酸悲劇故事，從祥子力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運，最后失敗以至于墮落的故事，無情地批判了那個社會——不讓好人有出路。《經典常談》腰封推薦詞：18.根據《昆蟲記》文意填空。你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，而我卻研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻探究生命。這里的“我”是法布爾，他一反常規，用__________和實驗的方法來研究昆蟲的本能和習性。他的名著《昆蟲記》，堪稱科學與________完美結合的典范，贏得了“____________”的美譽。第三部分19.閱讀下面兩則材料，根據要求寫作。材料一：有人說：“現在大家都忙著刷短視頻，點贊，發彈幕……都沉浸在網絡世界中。”也有人說：“屏幕再精彩也不如眼對眼，心與心的交流。”我說：“我們與他人與社會還有另一種更有溫度的打開方式。”材料二：一次不經意的打開，我們發現生活中總有一些“小物件”承載著特殊的意義：一枚磨損的硬幣可能藏著長輩的故事，一張泛黃的車票或許記錄著某次難忘的旅行，一片干枯的花瓣也許封存著青春的秘密……這些微小的物件如同時光碎片里的光，穿越虛擬世界的網，折射出生命與生命的脈象。請以“時光碎片里的光”為題，寫一篇600字以上的文章，講述你用怎樣的打開方式尋訪到某個“小物件”與你或他人的故事情緣，寫清它是如何照亮你的生命而成為記憶中的永恒。思考這種打開方式的價值。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；②文中不得透露考生個人身份信息；③不得抄襲和套作。參考答案1.【答案】（1）穎眺tiánmì（2）B（3）A（4）D（5）全方位展現了麗江古城的自然風光、歷史沿革和人文景觀2.【答案】（1）示例：問天實驗艙、夢天實驗艙發射任務先后取得成功。（2）①.“問天”②.示例：探索浩瀚宇宙無止境。“夢天”示例：逐夢九天，圓夢天宮。3.【答案】①.波撼岳陽城②.欲濟無舟楫③.凄神寒骨④.悄愴幽邃⑤.駢死于槽櫪之間⑥.揀盡寒枝不肯棲⑦.窈窕淑女【答案】4.B5.示例：【甲】詩以“悲涼”“凄斷”為情感基調。此時王勃與薛華均仕途失意，詩人借“窮路”“漂泊”“苦辛”等詞，既抒發了對友人離別的傷感，更融入了兩人“同是天涯淪落人”的失意苦悶，情感沉郁悲愴，充滿對人生坎坷的慨嘆。【乙】詩情感則豁達豪邁，突破了傳統送別詩的悲戚。詩人開篇以“城闕”“風煙”勾勒壯闊景象，后用“同是宦游人”共情，最終以“海內存知己，天涯若比鄰”升華主旨，將離別之愁化為對真摯友誼的篤定，傳遞出積極樂觀、灑脫曠達的人生態度。【答案】6.①.完全，完備②.追溯，順著③.回頭看④.同“返”，返回7.A8.①你不是魚，怎么知道魚的快樂