開封市順河回族區2026-2027學年三年級數學第一學期期末調研試題含解析

開封市順河回族區2026-2027學年三年級數學第一學期期末調研試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真計算。1．直接寫得數。53＋16＝________640＋320＝________1000－400＝________9×2＝________7×5＋7＝________400＋12＝________730－110＝________72＋30＝________3×5＋7＝________320＋270＝________2．列豎式計算并驗算．857+476＝304﹣195＝3．脫式計算。（請將脫式計算過程填寫在答題卡指定位置）360×3－841（123＋382）×4125－25÷5二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．0和任意一個不為0的數相乘的積一定大于這兩個數的和。（____）5．把一個圓分成6份，每份是它的。（_________）6．做一遍廣播體操的時間，超過1分鐘。（________）7．52＋0，52－0與52×0的計算結果相同。（________）8．在一輛載重4噸的貨車上，裝4臺重800千克的機器，不會超重。（________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．下面說法錯誤的是（）。①40名三年級的同學約重1噸。②學校操場一圈400米，兩圈半1000千米。③計算1000－134時，把1000看成9個百，9個十和10個一來計算。④把4個周長為4分米的正方形拼成一個大正方形，大正方形的周長是16分米。A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．②和④10．下面圖形中的陰影部分能用表示的是圖形（）。A． B． C． D．11．兩根2米長的繩子，第一根用去m，第二根用去，剩下的繩子比較()．A．第一根長 B．第二根長 C．無法比較12．秒針走一圈，分針正好走（）。A．1小格 B．2小格 C．1大格 D．一圈13．三年級（2）班有56名學生，兩次作業中：第一次得甲的學生的學號是6，9，15，16，27，33，56；第二次得甲的學生的學號是：7，9，16，27，36，40，48，51，53。兩次都得甲的有（）人。A．3 B．5 C．7四、快樂填空。14．長方形的長是8厘米，周長是24厘米，寬是（________）厘米。15．最大的三位數與最小的三位數的和是_____，差是_____．16．小東用彩紙疊了15顆紙星星，他的星星顆數是小樂的3倍，而小靈的星星的顆數是小東的4倍，小樂有（________）顆星星，小靈有（________）顆星星。17．琪琪是一名大學生，媽媽每月給她800元生活費，她每月日常花費大約花去680元，琪琪打算買一部599元的電子書閱讀器，至少用（________）個月節余的錢才夠買這樣一部電子書閱讀器。18．如果把○與△一個隔一個地排成一行，○有36個，△最多有_____個，最少有_____個．19．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。140秒（________）2分8厘米（________）80毫米744－328（________）450203×79（________）140073×6（________）40065×8（________）55020．三個千與五個一組成的數是_____，讀作_____．21．用24時計時法表示下午3時是（____）時,上午9時是（____）時。22．東東有36塊糖，拿出其中的送給西西，送給西西（________）塊糖。23．在（）里填上適當的單位名稱。1分硬幣的厚度大約是1（________）小麗身高大約是130（________）一節語文課要用40（________）一頭大象的體重大約是7（________）系紅領巾約需要20（________）課桌高約8（________）五、作圖題。24．小動物們分別看到的是哪一幅圖？請你連一連。25．把圖形和表示它的涂色部分的分數連起來。26．小兔拔蘿卜．（將算式與相應的得數連起來）六、解決問題27．學校舉行經典誦讀比賽，三（1）班共誦讀15首詩，女生誦讀其中的，其余是男生誦讀。男女生各誦讀多少首詩？28．為慶祝祖國70周年華誕，華光小學拍攝了一組別出新裁的“快閃視頻”——200名師生合唱《歌唱祖國》。參與拍攝的共有63名教師，其中是男教師，余下的是女教師。男、女教師分別有多少名參與？29．有7個數是好朋友,它們排成一排,它們的平均數是31。前3個數的平均數是29,后5個數的平均數是34。求第三個數是多少。30．食堂運來一批大米，第一天吃了這批大米的，第二天比第一天多吃了這批大米的，第二天吃了這批大米的幾分之幾？

參考答案一、認真計算。1、69960600184241262010222590【詳解】略。2、1333109【詳解】857+476＝1333驗算：304﹣195＝109驗算：3、239；2020；120【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。【詳解】360×3－841＝1080－841＝239（123＋382）×4＝505×4＝2020125－25÷5＝125－5＝120二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、×【分析】根據分數的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數叫做分數。【詳解】根據分析可知，把一個圓平均分成6份，每份是它的。故答案為：×【點睛】此題主要考查學生對分數意義的理解。6、√【分析】結合生活實際，做一遍廣播體操的時間，大約需要10分鐘，據此判斷即可。【詳解】做一遍廣播體操的時間，大約需要10分鐘，所以原題說法正確。故答案為：正確。【點睛】7、×【分析】分別計算三個算式的結果，比較即可。【詳解】52＋0＝50，52－0＝52，52×0＝0，所以它們的結果是不同的。故答案為：×【點睛】一個數加或減0還得原數，一個數乘0得0。8、√【分析】用每臺機器的重量乘臺數，求出4臺機器的總重量。噸和千克之間的進率是1000，據此將貨車的載重量換算成千克，再和4臺機器的總重量比較大小解答。【詳解】800×4＝3200（千克）4噸＝4000千克3200＜4000則裝4臺這樣的機器不會超重。故答案為：√。【點睛】要求會不會超重，將貨車的載重量和機器總重量比較大小即可，不同單位的數比較大小時，應先換算成同一單位的數，再比較大小。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、D【分析】（1）一名三年級學生大約重25千克，40名學生大約重25×40千克。千克和噸之間的進率是1000，據此將40名學生的總體重換算成噸，再進行解答。（2）操場一圈400米，半圈是400÷2＝200米。兩圈半共400×2＋200米。（3）計算1000－134時，把1000看成9個百，9個十和10個一，把134看成1個百，3個十和4個一來計算。（4）根據正方形的邊長＝周長÷4，求出小正方形的邊長為4÷4＝1分米。把4個正方形拼成一個大正方形，如圖：。則拼成的大正方形的邊長為2分米。再根據正方形的周長＝邊長×4解答。【詳解】（1）25×40＝1000（千克）＝1（噸）則40名三年級的同學約重1噸。原說法正確。（2）400×2＋400÷2＝800＋200＝1000（米）則學校操場一圈400米，兩圈半1000米。原說法錯誤。（3）計算1000－134時，把1000看成9個百，9個十和10個一來計算。原說法正確。（4）4÷4＝1（分米），則小正方形邊長為1分米，拼成的大正方形邊長為2分米。4×2＝8（分米），則大正方形的周長是8分米。原說法錯誤。綜上所述，說法錯誤的是②和④。故答案為：D。【點睛】本題考查的知識點較多，需要注意的是要進行單位的換算。熟練掌握正方形的周長公式：正方形的邊長＝周長÷4，正方形的周長＝邊長×4。10、D【分析】根據分數的意義，可知表示把單位“1”平均分成6份，表示其中一份的數；據此逐項分析并選擇。【詳解】A．把這個圓形看作單位“1”，把它平均分成了4份，根據分數的意義，陰影部分能用表示，不符合題意。B．把這個三角形看作單位“1”，把它平均分成了4份，根據分數的意義，陰影部分用表示，不符合題意。C．把這個長方形看作單位“1”，把它平均分成了7份，根據分數的意義，陰影部分用表示，不符合題意。D．把六邊形看作單位“1”，把它平均分成了6份，根據分數的意義，陰影部分用表示，符合題意。故答案為：D【點睛】此題考查分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數；要明確“平均分”這一前提條件。11、A【分析】對題意進行分析可計算出兩條繩子分別剩下的量，由此進行解答即可。【詳解】第一根繩子用去m，還剩下（2-）=m；第二根用去，還剩下2×（1-）=mm>m故答案為：第一根比較長故選：A【點睛】本題考查了分數混合運算的應用，本題的關鍵是求出剩余繩子的量來進行解答。12、A【分析】根據1分＝60秒，秒針走一圈是60秒，即1分鐘，1分鐘分針正好走1小格。【詳解】秒針走一圈，分針正好走1小格。故答案為：A【點睛】本題考查了時、分、秒的認識，1分＝60秒，1時＝60分。13、A【分析】根據題意可知，兩次都得甲的學生學號有9、16、27，共計3人得甲。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，兩次都得甲的有3人。故答案為：A。【點睛】兩次都得甲就是第一次得甲，第二次也得甲。將第一次得甲的學生學號依次和第二次得甲的學生學號做對比，看那幾個學生兩次都得甲。四、快樂填空。14、4【分析】根據周長公式，先用24除以2求出長與寬的和，再用所得商減去長就是長方形的寬。【詳解】24÷2＝12（厘米）12－8＝4（厘米），即寬是4厘米。【點睛】長方形的周長＝（長＋寬）×2，利用此公式來解答。15、10992【分析】最大的三位數是999，最小的三位數是1．據此解答．【詳解】999+1=1099999﹣1=2故答案為1099，2．16、560【分析】已知一個數的幾倍是多少求這個數用除法計算，讓15÷3即可求解小樂的顆數；求一個數的幾倍是多少用乘法計算，讓15×4即可求解小靈的顆數。【詳解】小樂：15÷3＝5（顆）小靈：15×4＝60（顆）【點睛】本題考查倍的知識，掌握分析中的方法是解題的關鍵。17、5【分析】根據題意可知，琪琪每月有800元生活費，每月日常花費大約花去680元，則每月節余：800－680＝120（元），一部電子書閱讀器是599元，求幾個月節余的錢能買到這一部電子書閱讀器，就是求599元里面有多少個節余的錢數，用除法求解即可。【詳解】800－680＝120（元）599÷120＝4（個）……119（元）119元還需要增加1個月，4＋1＝5（個）所以至少用5個月節余的錢。【點睛】解答本題根據加減法的意義和除法的包含意義進行求解，注意結果要根據實際情況進行取值。18、371【詳解】如果把○與△一個隔一個地排成一行，○有36個，當兩端是△時，△最多有37個；當兩端是○時，△最少有1個；故答案為：37，1．19、＞＝＜＞＞＜【分析】（1）（2）不同單位的名數比較大小，通常先化成統一單位，再根據數值的大小進行比較得解；（3）（4）（5）（6）首先求出每個算式的結果，然后根據整數大小比較的方法判斷即可。【詳解】2×60＝120，120＜140，所以140秒＞2分；8×10＝80，80＝80，所以8厘米＝80毫米；744－328＝416，416＜450，所以744－328＜450；203×79＝16037，16037＞1400，所以203×79＞1400；73×6＝438，438＞400，所以73×6＞400；65×8＝520，520＜550，所以65×8＜550。【點睛】此題主要考查了整數比較大小的方法的應用，以及時、分、秒的互化，要熟練掌握。20、3005三千零五【詳解】三個千是3000，五個一是5，組成的數是，3000+5=3005；進而根據整數的讀法讀出這個數即可。21、159【詳解】略22、16【分析】根據分數的意義可知，將這些糖平均分成9份，其中1份占它的，是36÷9塊糖。4份占它的，是36÷9×4塊糖。【詳解】36÷9×4＝4×4＝16（塊）則送給西西16塊糖。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。23、毫米厘米分噸秒分米【分析】根據生活經驗以及對長度單位、質量單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量1分硬幣的厚度用“毫米”作單位，計量小麗身高用“厘米”作單位，計量一節語文課的時間用“分”作單位，計量一頭大象的重量用“噸”作單位，計量系紅領巾需要的時間用“秒”作單位，計量課桌的高度用“分米”作單位。【詳解】1分硬幣的厚度大約是1毫米小麗身高大約是130厘米一節語文課要用40分一頭大象的體重大約是7噸系紅領巾約需要20秒課桌高約8分米【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。五、作圖題。24、見詳解【分析】結合圖形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我們看到的的相同，警察的臉朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，臉朝右，所以看到的是，據此連線。【詳解】【點睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體，注意在平時多觀察，訓練自己的想象能力。25、見詳解【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數來表示，分母表示平均分的份數，分子表示涂色部分的份數，第一個三角形表示，正方形表示；根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變，圓形表示＝，最后一個三角形表示＝，據此解答。【詳解】【點睛】本題考查分數的初步認識。26、【詳解】根據整數加減法的計算方法，分別計算出各式的結果，然后對應連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點睛】