第16課 三國鼎立 課件(共24張+視頻)

第16課三國鼎立

1、了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí)；2、分析兩場戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因，提高對比分析的能力；3、掌握評價(jià)歷史人物的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：官渡之戰(zhàn)、赤壁之站白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。

——曹操《蒿里行》請用一個(gè)詞描述東漢末年的社會狀況？戰(zhàn)亂不已袁紹出身于世家大族，在軍閥混戰(zhàn)中，利用自己的地位和勢力，成為當(dāng)時(shí)最大的軍閥。占有今河北、山西和山東東部，兵多糧足，有10萬兵力曹操在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，不斷發(fā)展自己的力量，曹操占據(jù)河南一帶，實(shí)力也不弱。通過上圖我們得知曹操的勢力比袁紹弱，應(yīng)何以發(fā)展壯大？請大家同學(xué)閱讀課本80第一段，結(jié)合下面材料回答問題材料一：當(dāng)時(shí)的漢獻(xiàn)帝，雖有名無權(quán)，卻是封建國家最高權(quán)力的象征。于是曹操借機(jī)發(fā)兵洛陽，迎獻(xiàn)帝到許，借皇帝名義向其他軍閥發(fā)號施令，從而取得了政治上的優(yōu)勢。材料二：提倡“唯才是舉”，只要有“治國用兵之術(shù)”，不論其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次發(fā)出《求賢令》，因而曹操周圍“猛將如云，謀臣如雨”。材料三：曹操組織軍隊(duì)、招募流民在許昌附近屯田，平時(shí)屯種，戰(zhàn)時(shí)打仗。屯田制的推行，使荒地大量開發(fā)，軍糧供應(yīng)有了保證，為曹操統(tǒng)一北方奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。政治上：“挾天子以令諸侯”用人上：重用人才，唯才是舉重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，物資雄厚，民心所向官渡之戰(zhàn)200年曹操VS袁紹以少勝多曹操勝利奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)后，曹操乘勝追擊，基本統(tǒng)一了北方曹操老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

—曹操《龜雖壽》孫權(quán)劉備統(tǒng)一全國官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)思考：曹操在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝袁紹的原因有哪些？圖官渡之戰(zhàn)后曹操勢力壯大夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也！皇室宗親，三顧茅廬得諸葛亮的輔佐時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點(diǎn)結(jié)果影響曹操失敗為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)公元208年曹操、孫劉聯(lián)軍以少勝多赤壁之戰(zhàn)論從史出赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因

據(jù)《三國志》記載，諸葛亮分析出曹操的劣勢：勞師遠(yuǎn)征，士卒疲憊；北人不習(xí)水戰(zhàn)……時(shí)曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退……瑜部將黃蓋曰：“……觀操軍船艦首尾相接，可燒而走也。”——《三國志》在曹操兵敗赤壁中，傳統(tǒng)的史學(xué)家強(qiáng)調(diào)其思想輕敵驕傲。如張作耀《曹操傳》說：“曹操其人極易激動，易被勝利沖昏頭腦”。1、官兵來自北方，不習(xí)水戰(zhàn)，水土不服2、孫劉聯(lián)軍制定了正確的戰(zhàn)術(shù)。3、因?qū)嵙?qiáng)大而驕傲自滿；松懈、輕敵讀課本80頁第二段和81赤壁之戰(zhàn)章節(jié)，完成下列表格時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)役特點(diǎn)結(jié)果意義官渡之戰(zhàn)200年曹操｜袁紹以少勝多曹操勝袁紹敗為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)208年孫劉聯(lián)軍｜曹操以少勝多孫劉聯(lián)軍勝曹操敗奠定三國鼎立局面的基礎(chǔ)統(tǒng)一條件不成熟二：三國鼎立222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。魏蜀吳請你設(shè)計(jì)一幅三國鼎立示意圖：（要求：標(biāo)出政權(quán)名稱和體現(xiàn)三國鼎立形勢）魏蜀吳魏蜀吳強(qiáng)調(diào)：三國正式形成的時(shí)間為：公元229年。措施曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利曹操和他的后繼者一直重視屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利，注意興修水利，保護(hù)農(nóng)桑。北方出現(xiàn)“家家豐足，倉庫盈溢”的景象。三國的治理與開發(fā)措施蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)諸葛亮治理國家時(shí)賞罰分明、寬嚴(yán)并用。對西南地區(qū)的少數(shù)民族保持尊重，教會他們謀生的技術(shù)，幫助他們改進(jìn)生活。以理服人，沒有選擇殘酷的手段來實(shí)行統(tǒng)治。措施孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易孫吳立國，不閉關(guān)，不鎖國，面向大海，敞開胸懷，積極開拓與南海各地的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人艦隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系從東漢末年到三國，你認(rèn)為是歷史的進(jìn)步還是倒退？東漢末年軍閥割據(jù)圖三國鼎立形勢圖三國鼎立局面形成，實(shí)現(xiàn)較大范圍的局部統(tǒng)一，有利于社會的安定與發(fā)展，而且三國都注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，為后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，因此是歷史的進(jìn)步。我們應(yīng)該如何看待文學(xué)作品中的歷史？文學(xué)作品中有真實(shí)的歷史，但作者為了增強(qiáng)小說的趣味性，會有一些虛構(gòu)的成分。如何評價(jià)

我們評價(jià)一位歷史人物，應(yīng)該從全面來看問題，應(yīng)該從他的大節(jié)上來權(quán)其輕重，特別要看他對于當(dāng)時(shí)的人民有無貢獻(xiàn)，對于我們整個(gè)民族