三上語文5《鋪滿金色巴掌的水泥道》課件

鋪滿金色巴掌的水泥道梧桐樹的落葉

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。梧桐樹的落葉金色的小巴掌顏色、形狀你認識下面這些樹葉嗎？銀杏楓葉竹葉部編版語文三年級上冊二單元學習任務1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.畫一畫，想一想作者都觀察到了哪些美景。zēnɡzōnɡzhānyìnlínɡ會認生字

比一比，看誰讀得準。粘貼

印著

liè排列

凌亂

增添

棕紅

后鼻音平舌音多音字整體感知思考：課文寫了哪幾個部分的內容。1234567891011水泥道美景發出贊嘆雨后上學雨后上學

一夜秋風,一夜秋雨。

我背著書包去上學時,天開始放晴了。

啊!多么明朗的天空。

可是,地面還是潮濕的,不時還能看見一個亮晶晶的水洼,映著一角小小的藍天。①②④③wā分解組合明朗=明亮+晴朗找近義詞晴朗聯系生活聯系上下文入情入境，感受美

梧桐樹葉隨著秋風紛紛飄落，將平時普普通通的水泥道裝點成了一幅美麗的畫。默讀5-8自然段，邊讀邊想：1.這三個鏡頭你最喜歡哪一個，為什么？2.和同桌分享你的想法。落葉特寫圖水泥道全景圖歡樂蹦跳圖

道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。⑤邊讀邊想象畫面，你看到了怎樣的梧桐樹葉？顏色美光澤美粘zhān黏的東西互相連接或附著在別的東西上。粘貼、粘連鋪滿梧桐樹落葉的水泥道是什么樣子的呢？讀6-8自然段，想象畫面。用橫線畫出你覺得美的句子，和同學交流，說說你的理由。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……水泥道亮晶晶金黃金黃映著藍天閃著雨珠彩色

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……梧桐樹落葉地毯比作體現出落葉的密集。想一想，這是一塊怎樣的地毯？色彩（多樣）圖案（落葉）光澤（閃閃發光）質感（密集）長度（延伸）美每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。梧桐樹葉顏色美形狀美姿態美和諧美比喻

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。熨帖

這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。平展地粘在水泥道上聯系上下文

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。熨帖查閱字典聯系生活

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。凌亂聯系上下文“凌亂”聯系前一句“排列得并不規則”來理解。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。為什么“不規則”“凌亂”，反而更美呢？

品讀課文如果你現在就走在這樣一條鋪滿金色巴掌的水泥道上，你最想干什么？我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……⑧雨靴蹦跳圖從“我”的行為中，你感受到了什么？一步一步小心地走一片一片仔細地數戀戀不舍心情愉悅愉快地蹦跳著歌唱著比喻讀9-11自然段，思考：原本是平常普通的水泥道，“我”為什么能發現它的美？因為“我”善于觀察，用心感受，所以發現了普通事物的美。文章的結尾為什么重復“一夜秋風，一夜秋雨”？作者這樣寫有什么作用？一夜秋風，一夜秋雨。①一夜秋風，一夜秋雨。⑩結尾開頭首尾呼應，更加突出了我對水泥道的美景的喜愛與贊美之情。閱讀鏈接從我家到小學要經過一條大街,一條曲曲彎彎的巷子。我放學回家喜歡東看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊……我到銀匠店里去看銀匠在一個模子上鏨出一個小羅漢,到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子,到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物,看燈籠鋪糊燈籠……百看不厭。——選自汪曾祺的《自報家門》,有改動。zànpáqí汪曾祺簡潔羅列了路上看到的多種事物，讓我們感受到大街的商鋪之多，店員的手藝之高。作者在放學路上有哪些發現？他的發現有什么不同之處？思考：對比《自報家門》和《鋪滿金色巴掌的水泥道》，說說你有什么發現。文章《鋪滿金色巴掌的水泥道》《自報家門》列舉多種景物，并對其中的一些事物進行簡略描寫用心觀察、喜愛之情上學路上放學路上細致描寫水泥道寫了很多商鋪圍繞一種景物進行細致描寫。列舉多種景物，并對其中的一些事物進行簡略描寫。相同點不同點

用筆定格下上學路上的美景，把你看到的、想到的寫清楚。路邊的花草樹木道旁的房屋建筑路上經過的地方走在路上的心情仿寫練習，創造美上學路上的景色有哪些景物景物的特點可以比作什么使用新鮮的詞語仿寫練習，創造美上學路上，________________________________________________________________________。

用筆定格下上學路上的美景，把你看到的、想到的寫清楚。指導書寫左右結構：混亂打亂擾亂組詞：媽媽一下子就把雜亂的房間收拾整潔了。造句：luàn指導書寫左右結構：規則規定