2021-2022學年高中體育與健康人教版必修第一冊 第八章第3節 排球-正面屈體扣球 課件

排球正面屈體扣球一、指導思想本課依據中學《體育與健康》課程標準,堅持“健康第一”的指導思想,體現《課標》的思想和理念。在發揮教育指導作用的同時,更加重視以學生為主體,面向全體學生,一切活動為了學生的發展。挖掘潛能,啟發思維、自主創新、實踐體驗貫穿于整個課堂教學。1、教材的性質及功能排球正面屈體扣球是高中排球模塊教材中的主要技術動作，正面屈體扣球具有直接進攻的作用，有效的進攻戰術配合離不開正確的扣球技術。通過排球運動廣泛的群眾性、全面性、技巧性、集體性，能促進身體的正常生長發育，可以發展學生的速度、力量、耐力、靈敏、身體協調性等身體素質，同時還能培養學生的團隊協作意識和集體主義精神。二、教材分析

2.教材的技術環節：排球正面屈體扣球技術主要有：準備姿勢、助跑、起跳、空中擊球、落地緩沖五個技術環節組成。3.教材的知識點和重難點：知識點：①助跑步法②起跳技術動作③空中擊球點④擊球部位重點：助跑起跳時機、空中擊球點和擊球部位難點：助跑節奏由慢至快、起跳時機準確，空中轉體收胸收腹鞭打發力充分。4.本次課的教學內容與重點：教學內容：正面屈體扣球--完整技術扣球重點：助跑起跳由慢至快，空中擊球動作協調三、學情分析1.學生應有的學習基礎：按照《課標》的要求和教學規劃，學生在小學階段學習了軟式排球，掌握了基本的墊球技術和移動技術，在初中階段已經學習過標準排球，能夠掌握雙手傳、墊球技術，基本的步法，側面下手發球。2.學生實際的學習基礎（前測）：通過前測和觀察，我校高中學生他們的排球水平差異大，身體素質也有差異。因此，穩扎穩打，應該打好基本功，部分同學對正面屈體扣球技術有一點了解，但大部分同學對正確的動作要領不明確，對助跑起跳，空中擊球、擊球部位等主要技術環節動作理解存在很大的問題。3.學生的學習起點分析：

學生已經學習了兩次正面屈體扣球，能初步掌握正面屈體扣球的空中擊球部分和助跑起跳部分的技術動作，但在兩個技術中，部分學生還存在一些問題，如曲臂擊球和助跑節奏或步法錯誤，需要進一步學習，來改進技術。4.學生認知水平及心理、生理特點：高中生的認知水平遠遠的超過了初中水平，他們觀察的目的性、持久性、精細性、自我調控能力都有了很大的提高。這一階段學生處在青春發育期末期，身體器官和機能逐步達到成熟水平，要抓住這一階段身體的發展，在練習技術動同時，能發展學生的速度、力量、爆發力、耐力、靈敏等素質。5.學生學習新知可能遇到的問題：（1）對球位置判斷不清，擊球點錯誤（2）助跑節奏不好（3）助跑起跳時機不對（4）身體動作不協調，動作發力不舒展四、本次課的教學內容與重點：教學內容：正面屈體扣球--完整技術扣球重點：助跑起跳由慢至快空中擊球動作協調五、教學目標1.認知目標：了解正面屈體扣球的動作要領、自身存在的問題和糾正方法。2.技能目標：85%學生基本掌握正面屈體扣球完整技術動作，50%同學能成功扣球，發展爆發力、靈敏、協調等身體素質。3.情感目標：培養對排球的興趣以及機智果斷的優秀品質。六、教學過程：本課分為四個部分：開始部分，準備部分，基本部分，結束部分。1開始部分：體委整隊、檢查人數；師生問好、宣布本次課內容、要求；安排見習生。（約2分鐘）設計意圖：使學生迅速進入上課狀態，提出本次課的教學內容和要求，便于學生自我要求和自我評價。2.準備部分：（1）熱身跑（2）教師喊口令帶領徒手操1肩繞環2擴胸振臂3腹背運動4弓步壓腿5仆步壓腿6踝腕關節（3）專項準備活動1雙人壓肩2半蹲跳（6分鐘）設計意圖：使學生進入運動狀態，并且充分活動各個關節和韌帶，以免運動中受傷。3.基本部分是本課核心部分（1）教師首先提問排球“正面屈體扣球的五個技術環節”，引發學生思考，引導學生想起正面軀體扣球是由準備--助跑--起跳--空中擊球--落地緩沖五個部分組成。設計意圖：使學生記憶更加深刻，同時可以回憶起已經學習過的正面擊球動作和兩步助跑起跳動作。（2）復習已學動作①空中擊球技術模仿②助跑起跳動作③兩人一組，面對面原地扣球練習設計意圖：通過復習已學動作，喚醒肌肉記憶，使學生更加充分的活動身體，以便更好學習本課完整技術。（3）正面屈體扣球完整技術動作模仿設計意圖：通過技術模仿練習，能鞏固肌肉記憶，使完整的技術動作更加協調，為下一項練習項目扣球打好基礎。（4）完整技術扣吊球設計意圖：扣自制吊球，學生可以不用考慮球的運動軌跡，起跳時機等，使學生更加充分的做出規范的完整技術動作。（5）完整技術動作扣同學手拋球設計意圖：扣同學手拋球，能夠體驗在比賽中真實的扣球的感覺，此練習更加貼合實戰，體驗排球帶來的成功的喜悅。（6）游戲--趕豬跑接力設計意圖：本課主教材為小范圍爆發力的扣球技術，學生跑動較少，安排一個長距離跑動項目，既可以增加運動量，也可以活躍課堂氣氛。（約34分鐘）4.結束部分：

教師帶領學生做拉伸放松，師生共同評議本課，指出不足和優點，以便下次課更好學習。最后師生再見，歸還器材。（約3分鐘）七、場地與預計教學效果1.場地排球場地一片、排球球20個、自制排球吊球2個2.預計教學效果：預計心率：110次左右每分鐘。最高心率：140次/分，出現在第35分鐘。運動密度約為45%，運動負荷為中等。3.教學效果：85%的學生能掌握本次課所學的正面屈體扣球完整技術，50%能夠扣同學拋的球。八、本次課的特點：1.本節課體現了“健康第一”的思想，重視以學生為主體,面向全體學生,能做到輔優幫差，針對不同學生進行指導。2.本課教學中，采用了啟發教學法，分解教學法，游戲