土建基礎及應用21

第4章上棟下宇起建筑——建筑模型搭建4.1峻宇雕墻——建筑墻的創建教學設計背景章節4.1峻宇雕墻—建筑墻的創建所屬課程《BIM技術應用》所屬專業工程造價、土木工程適用對象本科二年級學情分析通過前面章節的學習，學生已經熟悉Revit軟件的基本操作界面，并掌握結構模型的搭建方法，對本章建筑模型的創建起到很好的促進作用。學生通過線上課程的預習，效果較好，本節線下課通過工程實際案例進一步學習，鍛煉學生實際問題分析的能力，實際案例建模能力還需要進一步的課堂學習和課下演練。本節教學目標知識目標：學習使用“墻：建筑”命令創建內外墻、幕墻；學習使用“對齊”、“過濾器”、“復制到剪貼板”、“粘貼”、“與選定的標高對齊”等命令快速創建全樓內外墻；使用“幕墻網格”“添加/刪除線段”編輯幕墻。能力目標：能夠創建內外墻類型；能夠設置墻體高度、位置、材質及如何替換墻體類型；具備利用BIM建模軟件進行案例實際工程項目模型創建的能力。素質目標：培養學生自主思考、踏實肯干、一絲不茍的科學態度；培養學生勇于探索實踐的工匠精神和家國情懷。教學思路墻體作為建筑物的重要組成部分，分為建筑墻和結構墻。墻模型的創建是建筑信息模型中不可或缺的重要組成部分。本次教學設計以學生為中心，以幼兒園項目為載體，將課程知識與工程實際相結合，使學生掌握對工程問題的分析建模技巧。教學設計上采用線上、線下的混合式教學，以項目化教學、任務驅動法、教學做一體化等教學方法授課，讓學生輕松掌握墻、幕墻的創建步驟。課程資源超星泛雅平臺、教材相關PPT、視頻講解、3D模型等教學內容1.“墻”的類型、作用及建造材料2.建筑墻、幕墻的創建與應用3.課后部分拓展斜墻、圓墻的創建與繪制教學重、難點教學重點：墻、幕墻的定義與創建教學難點：面向工程實際的建筑墻、幕墻的創建與應用教學方法與工具教學方法：項目教學法、任務驅動式、教學做一體化教學工具：多媒體教室、Revit建模環境教學安排線上教學：學習超星泛雅平臺視頻資源，按照要求進行課程內容預習、討論和測試。線下教學：課中根據課前線上學習情況引導學生正確分析問題，解決學生疑難問題。線上作業：根據課堂學習，通過超星泛雅平臺下發作業題，要求完成并提交。教學評價1.超星泛雅平臺線上學習情況。2.課堂表現：師生互動、生生互動、團隊協作、問題解答等情況。3.作業完成情況。預習任務與課后作業預習任務：完成超星泛雅平臺墻、幕墻的定義與創建視頻學習，完成討論和預習測試題。課后作業：超星泛雅平臺作業教學特色創新教學理念：（1）堅持以學生為中心、以項目為載體，進行翻轉課堂教學，培養學生解決工程實際問題的能力。（2）在授課過程中堅持思政元素的無聲融入，培養學生的工匠精神、科學思維、科技報國的家國情懷和使命擔當。更新教學方法：采用線上和線下混合式教學方法，集合項目化、任務驅動和教學做一體化多種方法，保證線上學習效果和線下課堂質量。優化教學內容：著重培養建筑信息模型創建技能，為綜合實踐類課程實現提供基礎支撐。教學過程教學環節教學內容時間分配一、線上教學知識總結1.回顧上節學習內容2.現代建筑中“墻體”的類型和建造材料3.總結超星泛雅平臺學習情況，提醒學生注意內容。設計目的：利用回顧鞏固已學內容，通過問題導入，使學生熟悉墻體的類型、作用和建造材料，引出本節課的教學內容。教學方法：提問法、啟發式、導入式教學資源：超星泛雅平臺教學視頻、PPT演示6分鐘二、引出概念（1）課前預習-從“萬里長城”談墻體的類型、作用、與建造材料①提出問題：中國古代為什么要修建“萬里長城”？建筑中墻體的作用是什么？古長城②現代建筑中“墻體”的類型有哪些？③現代建筑中“墻體”的建造材料有哪些？土墻磚墻混凝土墻玻璃幕墻（2）墻體的概念墻體作為建筑物的重要組成部分，分為建筑墻和結構墻。結構墻是建筑中主要承受風荷載或地震作用引起的水平荷載和豎向荷載（重力）的墻體。建筑墻則主要起維護和分割空間的作用，也有隔熱、保溫、隔聲的功能，同時也是門、窗等建筑構件的承載主體。（3）總結與引申建筑墻作為房屋建筑的主要構件，主要起維護和分割空間的作用，兼具隔熱、保溫、隔聲的功能，同時是門、窗等建筑構件的承載主體。借助于Revit軟件三維參數化建模對于墻、幕墻的科學設計與施工具有重要作用。6分鐘三、案例講解（1）建模思路講解圖紙識讀識讀幼兒園項目圖紙，查閱內外墻構件的尺寸、定位、屬性等信息，保證內外墻模型布置的正確性。根據建施圖“01施工圖設計說明（一）”可知墻體定位說明、墻體材料、墻體厚度?！?2施工圖設計說明（二）-構造做法表”可知內外墻構造做法。“03建筑節能設計表”的“內裝修配置表”可知使用墻面的層數及房間。“04首層平面圖--07四層平面圖”可知內外墻體位置?！?9立面圖”可知外墻材質。建立“建筑墻”構件類型本節以創建首層建筑墻體為例展開學習，在“項目瀏覽器”中展開“樓層平面”視圖類別，雙擊“首層”視圖名稱，進入“首層”樓層平面視圖。單擊【建筑】>【墻】>【墻：建筑】，點擊“屬性”面板中的“編輯類型”，打開下圖“類型屬性”窗口，在“族”選項中選擇“系統族：基本墻”，類型選擇“常規-200mm”。單擊【復制】命令，修改名稱為“外墻-米黃色-200”，點擊“確定”關閉窗口。（4）編輯“建筑墻”類型屬性信息單擊“構造”下“結構”后方的“編輯”按鈕，進入【編輯部件】窗口，進行墻體細部構造的編輯，修改功能、材質與厚度。（5）布置“建筑墻”構件單擊【建筑】>【墻】>【墻：建筑】，在墻體屬性下拉列表中選擇“外墻-米黃色-200”，按照默認“直線”的繪制方式，選項欄中設置“高度”為“二層”，勾選“鏈”（可連續繪制墻），設置“偏移量”為“0”，“屬性”面板中設置“底部限制條件”為“首層”，“底部偏移”為“0”，“頂部約束”為“直到標高：二層”，“頂部偏移”為“0”。按照圖紙中墻體平面定位進行首層及其他樓層墻體創建，整個外墻繪制完成之后如下圖所示。（6）利用“對齊”命令修改“建筑墻”的精確位置①“不允許連接”命令斷開墻體關聯性選中需要斷開的墻體，點擊墻兩端點上面的藍色圓點，右擊選擇“不允許連接”，即可斷開與上下聯通的墻的關聯關系。②點擊“對齊”按鈕，點擊柱子右側邊線，對墻體進行位置偏移。（7）布置其他樓層“建筑墻”框選首層繪圖區域構件，軟件自動切換到“修改/選擇多個”上下文選項，單擊“選擇”面板中的“過濾器”工具，彈出“過濾器”窗口，只勾選“墻”類別，其他構件類別取消，點擊“確定”按鈕，關閉窗口。模型中只有“墻”被選中，軟件自動切換到“修改/墻”上下文選項，單擊“剪切板”面板中的“復制到剪切板”工具，然后單擊“粘貼”下的“與選定的標高對齊”工具，彈出“選擇標高窗口”，選擇“二層”等其他樓層，點擊“確定”按鈕，在彈出的提示窗口中，點擊“取消連接圖元”，關閉窗口。墻體創建完成的三維建筑信息模型展示如下所示：20分鐘四、學生實操（1）學生實操結合本節課程內容，安排學生進行課堂實操訓練，在課堂教學過程中邊教、邊學、邊做，實現教學做一體化。學生展示選取學生代表進行幼兒園項目創建的實操演練與成果展示。教師點評針對全體同學課堂實操情況與個別學生展示情況，進行教學點評，進行易錯點、混淆點、關鍵點等內容總結與對比。30分鐘五、知識拓展根據下圖給定的北立面和東立面，創建玻璃幕墻及其水平豎梃模型。（1）建模思路創建標高→創建幕墻類型，繪制幕墻，添加幕墻網格→設置豎梃類型，添加豎梃→尺寸標注，檢查數據