2027屆南陽市內鄉縣四上數學期末經典模擬試題含解析

2027屆南陽市內鄉縣四上數學期末經典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，我會選。1．四名同學分別在自己的盒子里放入10個球，做摸球游戲。從盒子中任意摸一個球，下面說法不正確的是（）A．婷婷 B．東東 C．壯壯 D．慧慧2．一個四邊形被遮住了一部分（如圖），它可能是（）。A．平行四邊形 B．直角三角形 C．梯形3．用一副三角板可以畫出的角有()．A．85° B．140° C．150°4．一盆水的容量大約是()。A．1升 B．10升 C．100毫升 D．100升5．四年級同學參加科普知識競賽。男生組的平均成績是85分，女生組的平均成績是82分。男生組第一名與女生組第一名相比，（）。A．男生成績高 B．無法確定誰成績高 C．女生成績高二、認真辨析，我會判。6．在下圖中，陰影部分所表示的分數是。（______）7．用5、6、7和5個0組成的只讀1個0的最大八位數是76000500。（________）8．余數要小于除數或等于除數。（_______）9．生活中的伸縮門是利用平行四邊形容易變形的特點制成的。（_____）10．角的大小是由角兩邊的長短決定的。（______）三、仔細觀察，我會填。11．“二十萬三千三百”，寫作________，再用“萬”作單位寫出它的近似數是________.12．用一副三角板拼成圖，∠1=________度．13．某水泥廠2個星期生產了154噸水泥，平均每天生產水泥（_________）噸，照這樣計算，生產264噸水泥需要（________）天．14．如果A×B＝160；C÷5D＝5，那么2A×3B＝____，（A×7）×（B÷7）＝____，5C÷D＝____。15．一個數除以10，商4余1．如果把被除數和除數都擴大到原來的2倍，則商是（___），余數是（___）．16．估算：21×403≈（___），418÷62≈（___）．17．如圖，沿著一條直線擺了三塊三角尺，∠1＝_____度．18．537÷63把63看作60來試商，商容易（________）．（填“偏大”或“偏小”）．四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數．125×8＝627+53＝25×6×4＝12.34+9.76＝36÷18＝402﹣130＝13×0.1＝6100÷25÷4＝15×7＝120×（7﹣0）＝19.8﹣0.9＝8÷100+0.2＝20．用豎式計算，并把除法算式進行驗算．247×9＝834÷4＝725÷6＝21．求下面每組數的最大公因數和最小公倍數．（1）11和8（2）34和51（3）78和39五、動手操作，我能行。22．連一連。23．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．24．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。六、生活問題，我會解。25．陽光小學的李老師帶了800元錢買了17個兒童足球后，還剩35元，每個兒童足球多少元？26．下面是四（1）班同學從下午放學后到晚飯前的活動情況統計圖，根據統計圖回答下面的問題。四（1）班同學從下午放學后到晚飯前的活動情況統計圖（1）這段時間內參加哪項活動的女生最多？參加哪項活動的男生最多？（2）四（1）班共有多少人？（3）由圖可以看出，哪項活動男、女生的人數相差最多？哪項活動男、女生的人數相差最少？（4）根據活動情況統計圖，畫出統計表。27．公園有楊樹137棵，比柳樹的棵數少29棵，梧桐樹的棵數是柳樹棵數的2倍。梧桐樹有多少棵？（先填空，再解答）想：從問題入手，要求“梧桐樹有多少棵？”需要知道（）和（）。28．一輛客車和一輛貨車同時從甲、乙兩城相對開出。已知客車每小時行駛86千米，貨車每小時行駛68千米，6小時后兩車相遇。甲、乙兩城相距多少千米？29．如圖一張長方形紙，把它的一角折疊過來，已知∠1＝30°你能求出∠2等于多少度嗎？

參考答案一、用心思考，我會選。1、D【解析】通過已知條件的方向可知：要想使摸出黑球（或者白球）的可能性越大，就需要在球的總數量及其它條件相同的情況下，黑色球（或者白色）的數量比越多，可能性就越大；據此解答即可。【詳解】通過已知圖形的觀察可知：A.婷婷的箱子里面都是白色球，所以只能摸到白色球，不可能摸到黑色球，符合要求；B.東東的箱子里面黑色球和白色球的數量是相等的，摸到兩種顏色球的可能性也是相等的，符合要求；C.壯壯的箱子里面有8個白色球，2個黑色球，摸到白色球的可能性比黑色球大，符合要求D.慧慧的箱子里面有8個黑色球，2個白色球，摸到黑色球的可能性比白色球的可能性大，不符合要求。故正確答案選D。【點睛】本題考點是可能性的大小；題型為常見、易考、較易。2、B【分析】從沒有遮住的圖形可以看出，兩條邊延長之后會交于一點，所以這個圖形是一個有三條邊組成的圖形，也就是三角形，而且這個三角形中有一個角是直角；據此解答即可。【詳解】據分析得出：一個四邊形被遮住了一部分（如圖），它可能是直角三角形。故答案為：B【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握平行四邊形、梯形以及各類三角形的特點。3、C【分析】因一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°把它們進行組合，可得到的角有60°-45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，可以發現，能用一副三角尺畫出的角都是15度的整數倍，據此即可解答。【詳解】由分析可知，是15°的整數倍的度數，就能用一副三角板畫出，四個選項中，只有150°不是15°的整數倍，因此能用一副三角板畫出150°的角。故答案為：C【點睛】本題考查了學生用一副三角尺拼成角度情況的掌握，能找到規律是解決此類題目最好的方法.4、B【詳解】略5、B【分析】男生組的平均成績是85分，女生組的平均成績是82分；男生第一名與女生第一名的成績無法確定。【詳解】根據分析可知：男生第一名與女生第一名的成績無法確定；故男生組第一名與女生組第一名相比也無法確定誰的成績高；故選：B【點睛】本題主要考查事件的不確定性，明確平均成績不能代表某一個體的成績是解答本題的關鍵。二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、×【分析】要使組成的八位數最大且只讀一個“0”，則大數字要盡量放到高位上，把一個0放在萬級的中間。則把7放在千萬位，把6放在百萬位，把5放在萬位，把0放在剩余數位上。據此解答即可。【詳解】用5、6、7和5個0組成的只讀1個0的最大八位數是76050000。故答案為：×。【點睛】在數的組成上，要使數最大，則把大數字放在高位。讀整數時，每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。8、×【詳解】略9、√【解析】略10、×【分析】角的概念：從一點引出兩條射線所形成的圖形叫做角，這一點是角的頂點，兩條射線是角的邊。【詳解】根據分析可得，射線是不能被度量的，所以角的大小與兩邊的長度無關，而與角兩邊張開的大小有關，與角兩邊的分離程度有關。如下圖所示：圖1的角的兩條邊比圖2的角的兩條邊長，但圖1的角的度數是50°，小于圖2的角的度數120°，所以角的大小與角兩邊的的長度無關。故此說法不正確。【點睛】角的兩條邊張開的越大，角的度數就越大；兩條邊張開的越小，角的度數就越小。三、仔細觀察，我會填。11、20330020萬【詳解】略12、1【解析】如圖是由∠2=45°，∠3=30°，而∠1+∠2+∠3=180°，由此求出∠1，據此解答．本題主要利用三角板的知識以及平角是180度解決問題．【詳解】180°﹣45°﹣30°=1°；故答案為1．13、1124【詳解】略14、960160125【分析】（1）根據積的變化規律可知，因數A擴大2倍，因數B擴大3倍，則積擴大2×3＝6倍。因數A擴大7倍，因數B縮小為原來的七分之一，則積不變。（2）根據商的變化規律可知，被除數擴大5倍，除數縮小為原來的五分之一，商擴大為原來的5×5＝25倍。【詳解】如果A×B＝160；C÷5D＝5，那么2A×3B＝160×2×3＝960；（A×7）×（B÷7）＝160；5C÷D＝5×5×5＝125。【點睛】積的變化規律：（1）如果一個因數擴大幾倍，另一個因數不變，那么積也擴大相同倍數；（2）如果一個因數擴大幾倍，另一個因數縮小相為原來的幾分之一，那么積不變。商的變化規律：（1）除數不變，被除數擴大幾倍，商也擴大幾倍；（2）被除數不變，除數縮小為原來的幾分之一，商反而擴大幾倍；（3）被除數和除數同時擴大相同倍數，商不變。15、42【解析】首先根據被除數=商×除數＋余數判斷出除法計算時，商不變的規律，被除數、除數同時擴大（或縮小）相同倍數時，商不變；余數也同時擴大（或縮小）相同倍數；據此解答即可．【詳解】根據分析可知：一個數除以10，商4余1．當被除數和除數都擴大到原來的2倍時，商不變是4，余數擴大2倍是2.故正確答案商是4，余數是2．【點睛】本題考點商不變的規律；題型為常見、易考、一般．16、80007【詳解】略17、1【分析】三個三角板的角與∠1正好組成一個平角，即三個三角板的角+∠1＝180°，三角板的三個角分別是45°、90°、30°，據此即可計算出∠1的度數．【詳解】如圖因為45°+90°+30°+∠1＝180°所以∠1＝180°﹣45°﹣90°﹣30°＝1°故答案為：1．【點睛】解答此題的關鍵是弄清三角板每個角的度數、平角的意義．18、偏大【詳解】略四、認真細致，我會算。19、100068060022.122721.36110584018.90.28【詳解】略20、2223；208……2；120……5【詳解】247×9＝2223834÷4＝208……2驗算：725÷6＝120……5驗算：21、（1）最大公因數是1；最小公倍數是1（2）最大公因數是17；最小公倍數是102（3）最大公因數是39；最小公倍數是78【詳解】11和8互質，所以最大公因數是1，最小公倍數是11×8＝1．34＝17×251＝17×3所以34和51的最大公約數是：17，最小公倍數是：17×2×3＝102；78÷39＝2，78和39是倍數關系，所以78和39的最大公因數是39，最小公倍數是78五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】分別將四個數近似到萬位，再找相應的答案。【詳解】894000≈89萬，849000≈85萬，498000≈50萬，9804000≈980萬【點睛】近似到哪一位，只要看這一位右邊的那一位，這一位小于5則直接舍掉，這一位滿5則向前一位進1。23、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．24、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。六、生活問題，我會解。25、元【分析】讓帶的800元減去還剩下的35元，就是買17個足球的總價，根據單價＝總價÷數量，代入數據解答即可。【詳解】（800－35）÷17＝765÷17＝45（元）答：每個兒童足球45元。【點睛】本題考查整數四則混合運算的應用，掌握單價×數量＝總價，并靈活運用是解題的關鍵。26、（1）參加興趣小組；出去玩（2）57人（3）出去玩；做作業（4）見詳解【分析】（1）分別將參加四項活動的男生人數和女生人數比較大小解答。（2）將參加四項活動的男生人數加上女生人數，求出四（1）班學生總人數。（3）分別求出參加四項活動的男生與女生人數的差，比較差的大小解答。（4）將條形統計圖中的數據填入統計表中即可。【詳解】（1）10＞8＞7＞412＞6＞4答：這段時間內參加興趣小組的女生最多，出去玩的男生最多。（2）6＋8＋4＋7＋12＋4＋6＋10＝57（人）答：四（1）班共有57人。（3）8－6＝2（人）7－4＝3（人）12－4＝8（人）10－6＝4（人）8＞6＞4＞2答：出去玩的男、女生的人數相差最多，做作業的男、女生的人數相差最少。（4）【點睛】此題主要考查的是如何從條形統計圖中獲取信息，然后再根據信息進行分析、計算即可。27