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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫字詞。
lǐfà
yāngqiú
tòumíng
pūteng
fēnliè
bǎibù
yuánmǎn
xìshuǎ
二、選擇題
2、下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.海參(shēn)
閑散(sàn)B.吹拂(fù)
仿佛(fó)C.模型(xíng)
形狀(xíng)D.蓮蓬(pèng)
蘑菇(gū)
3、下面書寫中完全正確的一組是(
)A.警告
肌肉
文章
同胞
海藻B.馬達
屬于
大腿
盈利
水筒C.跪倒
承受
衣?
負責
發泄D.障礙
顛峰
香蕉
櫥房
改變
4、下列句子中,加點的成語運用不正確的一項是(
)A.我們要多學習,多實踐,不要像井底之蛙一樣目光短淺,沒見識B.這地區地勢高,即便是下大雨,也絕對不會被水淹的,你就別杞人憂天啦!C.他明明不喜歡小狗,卻老裝出一副很喜歡小狗的樣子,真是畫蛇添足。D.他剛剛說去看電影了,現在又說一直待在家里,顯然是自相矛盾。
5、下列加點字意思有誤的一項是(
)A.兔走觸株(跑)B.小溪泛盡卻山行(再,又)C.有過則改(改正)D.山寺桃花始盛開(最初)
6、下列各組詞語中,不是同一類的一組是(
)A.天高云淡
金桂飄香
秋高氣爽B.搖頭晃腦
手忙腳亂
面紅耳赤C.烈日炎炎
一本正經
鳥語花香
三、非選擇題
7、照樣子,換偏旁變新字再組詞。
設→(沒)沒有
驗→(
)_________
拂→(
)___________
阿→(
)________
組→(
)________
芽→(
)________
8、[語文要素]運用多種方法理解難懂的詩句。
(1)垂柳把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。
這句話這句話運用了_________的修辭手法,把_______比作_______和__________,突出了_____________________的特點。
(2)人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。
這句話寫出了溪水________、_______的特點。聯系上下文,我知道“人影給溪水染綠了”的意思是____________________________。
(3)像剛下水的鴨群,扇動翅膀拍水戲耍。
這句話把__________比喻成_________,突出了_________________________。
9、我會仿寫詞語。
①葡萄灰(事物+顏色)___________
②無邊無際(ABAC)_________
③源源不斷(AABC)
___________
④恍恍惚惚(AABB)_________
10、按要求改寫句子。
(1)那鮮艷的花朵,把學校變成了一座花園。(改為“被”字句)
_____________________________________________________
(2)早晨,從山坡上,從坪坎里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生。(用加點的詞語寫一句話)
____________________________________________
(3)一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞,狂歡。(仿寫擬人句)
________________________________________________
(4)孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)
___________________________________________
(5)果園里種了很多果樹,有梨樹、松樹、桃樹和杏樹。(修改病句)
__________________________________________
四、日積月累
11、根據課文內容填空。
1.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們:___________________。
2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐______,鐵罐_______。最后陶罐________,鐵罐_________。
3.用自己的話說說下面這句話的意思。
因釋其來而守株,冀復得兔。
________________________。
4.《池子與河流》中,它們不同的結局告訴我們:____________。
五、閱讀與理解
12、課內閱讀,完成練習。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。1.把詩中描繪的畫面補充完整。
綠色的________掩映著幾枝粉紅的________。江上春水蕩漾,一群________在歡快地嬉戲,它們最先感知到春天的江水已經變______。岸邊長滿初生的________和剛剛發出嫩芽的________。這正是________將要逆流而上產卵的季節。
2.下列對詩句的分析不正確的一項是
()A.前三句寫的都是詩人從畫中觀察到的,是真實存在的。B.第四句是詩人的聯想,畫中并沒有真正出現,這樣寫是不合理的。C.詩人按“江岸—江面—江邊—水中”的順序呈現出了一幅春江美景圖。D.“暖”“欲”兩個字是詩人的想象和聯想,寫出了畫家的難畫之意和未畫之意。
13、1閱讀小老鼠去海濱一只小老鼠,對他的父母說,他要到海邊去旅行.“這太可怕了!”他們叫道,“世界上到處充滿了危險,你可千萬不能去!”“我已經下定決心了。”小老鼠堅定的說,“我從來沒有看到過大海,我早該去了!無論如何,誰也改變不了我的主意!”“既然我們無法(阻止阻擋)你,父母說,那么,就希望你一路小心謹慎吧!”第二天,天邊剛升起第一縷霞光,小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來。“我要吃掉你!”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路,使小老鼠能夠幸運逃走。但他的一截尾巴被貓咬在嘴巴里了。下午,小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊,被咬得渾身是傷,鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上,他受盡驚嚇,疲乏極了。傍晚,小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展現在他的面前。他貪婪地觀望著。一排排海浪,不時滾到海灘上,這時,晚霞正鋪天空,大海上金光閃閃。“多美呀!”小老鼠叫道,”我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來,讓他們也看看這美麗的大海!“晚霞隱去了,月亮和星星開始出現在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂,完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程,才換來(永恒
片刻)的歡樂,但這也是很值得的。第二天,小老鼠又向前走去……1.在括號里選擇正確的詞,有“√”標出來。
2.選擇正確的答案填在括號里。
(1)小老鼠在第一天外出的過程中,以下哪個不是他在途中遇到的困難(
)
A.貓
B.老鷹
C.蛇
D.狗
(2)下列選項不是小老鼠要去海邊旅行的目的是(
)
A.開闊眼界
B.自由
C.增長知識
D.鍛煉自己
(3)這篇文章按照什么順序來寫(
)
A.時間為順序
B.游覽順序
C.空間轉移順序
D.事情的發展順序
3.把文中“但他的一截尾巴被貓咬在嘴巴里了。”這句話換一種說法,但意思不變。
_______________
4.從畫線的句子中,你體會到了什么?
__________________
5.小老鼠終于戰勝了重重困難,靜靜地坐在山巔欣賞著大海和夜空。此時此刻,如果你就是天上的月亮或星星,你想對小老鼠說些什么?
_____________________
6.小老鼠又向前走去,會發生什么事呢?說說你的猜想。
_____________
14、課外閱讀。小花苗長大了春風勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外面,好多小樹、小草都長得生機勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光,長得太小了。”“別難過,我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來,可是哪里推得動啊!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。“你不是也有手有腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊,自己細細的藤兒,這就是手和腳哇!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬……終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂。“啊,陽光多么溫暖!”在陽光的照耀下,小花苗長得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。1.在括號里填上恰當的詞語。
()的葉子()的陽光
推倒()擦去()
2.短文先寫了小花苗在大墻的陰影里長得___,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下___,最后寫小花苗___。
3.選擇正確答案,將序號填在括號里。
①小花苗的手和腳是指()。
A.細細的藤兒
B.小手和小腳丫
C.葉子和根
②小花苗終于爬過了高高的墻頂,見到了陽光,這主要是靠()。
A.小蝸牛的鼓勵
B.自己努力生長
C.陽光的照射
4.在陽光的照耀下,小花苗會對小蝸牛說些什
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