保山市2027屆三年級數學第一學期期末檢測試題含解析

保山市2027屆三年級數學第一學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、認真計算。1．直接寫得數．670-380＝37+53＝202×2≈507﹣294≈700×6＝12×3＝+＝1-＝2．豎式計算。12×3=15×4=160×5=32.3+12.4=19.8-5=23.4-15.8=3．用脫式計算。4×（65＋135）30－（5.92＋8.08）48÷4÷3457－23×4二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．下雨后天空一定會出現彩虹的。（________）5．甲數是31，乙數是11，把它們的和平均分成7份，每份是1．（_____）6．兩個周長相等的長方形一定可以拼成一個大長方形．（_____）7．1800年的二月份有28天。（______）8．期末考試后，在6月31日那天，媽媽就要帶我去峨眉山旅游了！_____三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．下面圖形周長最長的是（）。A． B．

C．

10．天天用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形．圍成的正方形邊長為6cm,那么圍成的長方形的周長是（）cm．A．6 B．36 C．24 D．4811．一張紙對折，再對折，分成的每份占整張紙的（）。A．二分之一 B．四分之一 C．八分之一12．劉翔跑110米欄需要13（

）．A．分鐘 B．秒

C．小時13．今年寒假從1月26日到2月24日，一共放假（）天。A．28天 B．29天 C．30天四、快樂填空。14．一條游泳道長50米，小明游了2個來回，共游了____米．15．寫一寫，讀一讀。

寫作：（________）元，讀作：（________）元16．長方形、正方形和平行四邊形的相同點：都有（________）和（________）。17．冬冬的身高是131（___），體重是29（___）。18．一年中，每月是31天的月份分別是_____；每月是30天的月份分別是_____，_____月的天數很特殊，有時是_____天，有時是_____天．19．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。280×3（______）3×208（______）1（______）（______）20．在橫線上填上“＜”，“＞”或“＝”．23×7_____28×648÷3_____54÷6__________．21．年年是三年級五班學號為12的學生，編碼是30512，那么四年級一班的學號是6的同學的編碼是（________）。22．新聞聯播從晚上7：00開始，到7：30結束，共播出_____分鐘。23．甲、乙兩數共98，甲比乙少12，甲數是________，乙數是________.五、作圖題。24．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。25．哪兩個數相乘的積最接近圈中的數？把它們連起來。26．下面四幅圖分別是誰看到的?連一連。六、解決問題27．新年聯歡會同學們用4張彩紙做了12個拉花。照這種方法，用6張這樣的彩紙可以做多少個拉花？28．媽媽買西紅柿，付給售貨員6元錢，找回6角，買西紅柿用了多少錢？29．學校美術節展出了6個小展板和1個大展板。每個小展板展出32幅作品，1個大展板展出的作品比1個小展板展出的4倍少8幅。（1）這個大展板展出了多少幅作品？（2）這次美術節，學校一共展出多少幅作品？30．冬冬看一本書。每天看12頁，6天看完；如果每天看9頁，幾天看完？

參考答案一、認真計算。1、290；90；400；200；4200；36；；【詳解】略2、36；60；800；44.7；14.8；7.6【詳解】12×3=3615×4=60160×5=80032.3+12.4=44.719.8-5=14.823.4-15.8=7.63、800；16；4；365【分析】（1）先算加法，再算乘法；（2）先算加法，再算減法；（3）從左往右依次計算；（4）先算乘法，再算減法。【詳解】（1）4×（65＋135）＝4×200＝800（2）30－（5.92＋8.08）＝30－14＝16（3）48÷4÷3＝12÷3＝4（4）457－23×4＝457－92＝365二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】根據事件的確定性和不確定性進行分析，天空可能會出現彩虹，也可能不會出現彩虹，屬于不確定性事件，在一定的條件下可能發生，也可能不發生的事件，進而判斷即可。【詳解】下雨后的天空可能會出現彩虹，也可能不會出現彩虹，屬于不確定性事件中的可能性事件，原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查事件的確定性和不確定性，掌握生活經驗是解題的關鍵。5、√【詳解】（31+11）÷7＝42÷7＝1每份是1，原題說法正確．故答案為√．6、×【詳解】略7、√【分析】判斷1800年是閏年還是平年，閏年二月份有29天，平年二月份有28天；1800年是整百的年份，用1800除以400，看是否有余數，有余數1800年就是平年，沒有余數就是閏年。【詳解】1800÷400＝4…200；有余數，1800年是平年，這一年的二月份有28天，所以原題說法正確。故答案為：√。8、×【詳解】因為6月是小月共30天，6月31日沒有這一天，原題說法錯誤；故答案為：×三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【分析】利用線段的平移，把求組合圖形的周長轉化成求長方形的周長。【詳解】A.B.轉化成C.轉化成觀察發現，B圖形的周長最長。故答案為：B【點睛】利用線段的平移可使求一些圖形的周長轉化成求長方形和正方形的周長從而使計算簡便。10、C【分析】長方形和正方形的周長是相等的．【詳解】根據題干可得，圍成的長方形與正方形的周長相等，據此先根據正方形的周長=邊長×4，計算出周長，即可得出長方形的周長．6×4=24（厘米），答：長方形的周長是24厘米．因而選：C．【點睛】注意此題隱含條件：長方形和正方形的周長相等不要忽略．11、B【分析】根據分數的意義可知：把一個數或一些物體看作是一個整體，把它平均分成若干份表示這樣的一份或幾份的數，由此可知：把一張長方形紙對折2次，就將它平均分成了2×2＝4份，每份是它的，據此解答。【詳解】一張紙對折，再對折，分成的每份占整張紙的四分之一。故答案選：B。【點睛】本題考查分數的意義，關鍵理解分數就是表示整體的一部分。12、B【詳解】略13、C【詳解】略四、快樂填空。14、1【詳解】50×（2×2）＝50×4＝1（米）答：共游了1米．故答案為1．15、1.51一點五一【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出每個數位上的數字。小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，再順次寫出小數部分每一個數位上的數字。【詳解】寫作：1.51元，讀作：一點五一元。【點睛】熟練掌握小數的讀寫知識是解答本題的關鍵16、4個角4條邊【分析】長方形、正方形和平行四邊形都是四邊形，所以都有4個角、4條邊。【詳解】長方形、正方形和平行四邊形的相同點：都有4個角、4條邊。【點睛】熟練掌握四邊形的特點是解答本題的關鍵。17、cmkg【詳解】略18、：1、3、5、7、8、10、12月4、6、9、11月2281【詳解】一年中，每月是31天的月份分別是1、3、5、7、8、10、12月；每月是30天的月份分別是4、6、9、11月，2月的天數很特殊，有時是28天，有時是1天．故答案為1、3、5、7、8、10、12月，4、6、9、11月，2，28，1．19、＞＜＜＞【分析】因數×因數＝積，其中一個因數相同時，另一個因數越大，積越大。分子相同時，分母小的分數大；分母相同時，分子大的分數大。【詳解】280×3（＞）3×208（＜）1（＜）（＞）【點睛】當1與一個分數比大小時，先把1換成與分數分母相同的分數，再進行比較。20、＜＞＜＞【詳解】（1）23×7＝161，28×6＝168，161＜168；所以，23×7＜28×6；（2）48÷3＝16，54÷6＝9，16＞9；所以，48÷3＞54÷6；（3）5＜7；所以，＜；（4）6＞3；所以，＞．故答案為：＜，＞，＜，＞．21、40106【分析】根據“年年是三年級五班學號為12的學生，編碼是30512”，可得編碼的排列規律：第1個數字表示年級，第2、3個數字表示班級，第4、5個數字表示號數，所以四年級一班的學號是6的同學的編碼是：40106，據此解答。【詳解】據分析得出：年年是三年級五班學號為12的學生，編碼是30512，那么四年級一班的學號是6的同學的編碼是40106。【點睛】解答數字編碼問題的思路是：先根據已知的信息找到編碼的排列規律，再利用編碼的排列規律解答問題（即給所求的問題編碼）。22、30【分析】結束的時刻減去開始的時刻，求出用了多少分鐘即可。【詳解】7：30﹣7：00=30（分）故答案為30。【點睛】本題的時間都是在同一天之內，求經過的時間，直接用結束的時刻減去開始的時刻即可。23、4355【分析】甲比乙少12，甲加12就和乙一樣多，或乙減12就與甲一樣。98加12就是兩個乙；98減12就是兩個甲。據此分析可得甲乙是多少。【詳解】甲：（98－12）÷2＝43乙：43+12＝55【點睛】兩數不同，通過加減讓其相同。五、作圖題。24、【分析】根據小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應當是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。25、【詳解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根據分析，連線如下：26、【解析】略六、解決問題27、18個【分析】用拉花的總個數除以彩紙的張數，得到1張彩紙做多少個拉花，再乘6即可得6張彩紙可以做多少個拉花。【詳解】12÷4×6＝3×6＝18（個）答：用6張這樣的彩紙可以做18個拉花。【點睛】本題考查了簡單的歸一應用題，關鍵是得到1張彩紙做多少個拉花。28、5.4元【詳解】6角=0.6元6-0.6=5.4（元）29、（1）120幅（2）312幅【分析】（1）根據題意可得，求比一個數的幾倍少幾用乘法，列式為：32×4－8＝120（幅），據此解答即可。（2）根據題意可得，先求出6個小展板共展出作品數：32×