人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第四單元練習(xí)

夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力——人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第四單元同步練習(xí)與指導(dǎo)親愛(ài)的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)的第四單元。這個(gè)單元為我們打開了一扇認(rèn)識(shí)“自然與天氣”的窗戶，核心詞匯圍繞著各種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象、季節(jié)特征以及相關(guān)的日常活動(dòng)展開。掌握好本單元的知識(shí)，不僅能讓我們流利地談?wù)撎鞖猓軒椭覀兝斫獠煌竟?jié)的特點(diǎn)，規(guī)劃合適的戶外活動(dòng)。下面，我們就通過(guò)一系列有針對(duì)性的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提升英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、單元核心目標(biāo)回顧在開始練習(xí)之前，讓我們先明確本單元需要掌握的核心目標(biāo)，做到有的放矢：2.句型目標(biāo)：熟練掌握并運(yùn)用詢問(wèn)及描述天氣的句型"What'stheweatherlike...?It's..."，以及談?wù)摷竟?jié)喜好的句型"Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best."等。3.能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂關(guān)于天氣和季節(jié)的簡(jiǎn)短對(duì)話或語(yǔ)篇；能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流，描述天氣狀況和自己喜歡的季節(jié)及原因；能夠讀懂簡(jiǎn)單的相關(guān)主題短文；能夠書寫本單元要求的單詞和簡(jiǎn)單句子。二、分項(xiàng)能力練習(xí)（一）詞匯演練場(chǎng)——溫故知新，夯實(shí)基礎(chǔ)詞匯是語(yǔ)言的基石。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成以下練習(xí)，檢驗(yàn)自己對(duì)本單元詞匯的掌握程度。1.看圖識(shí)詞，準(zhǔn)確書寫*（請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況插入與天氣、季節(jié)相關(guān)的圖片，如晴天、雨天、春天花開、夏天游泳等）*提示：仔細(xì)觀察圖片，寫出對(duì)應(yīng)的英文單詞。注意單詞的拼寫和字母大小寫。*圖1（晴天）：_________(sunny)*圖3（冬天堆雪人）：_________(winter)*圖4（春天）：_________(spring)2.根據(jù)描述選單詞*從括號(hào)中選擇最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入橫線上。*Wecanmakeasnowmanin_________.(summer/winter)*Ilike_________bestbecauseIcanswim.(autumn/summer)3.詞匯分類我能行*將下列單詞按照“天氣”、“季節(jié)”和“活動(dòng)”進(jìn)行分類。(cloudy,spring,swim,snowy,autumn,skate,windy,winter,flykites)*Weather(天氣):_________,_________,_________*Seasons(季節(jié)):_________,_________,_________*Activities(活動(dòng)):_________,_________,_________（二）句型精練坊——靈活運(yùn)用，學(xué)以致用句型是交流的骨架。通過(guò)以下練習(xí)，讓我們熟練掌握本單元的核心句型，并能在不同情境下靈活運(yùn)用。1.單項(xiàng)選擇*從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。*--What'stheweatherlikeinBeijing?--It's_________.(A.sunB.sunnyC.wind)*--_________seasondoyoulikebest?--Ilikespringbest.(A.WhatB.WhichC.Where)*It's_________insummer.Wecaneaticecream.(A.hotB.coldC.cool)*--Canyouflykitesinautumn?--_________.(A.Yes,Ican.B.Yes,itis.C.No,Idon't.)2.看圖補(bǔ)全句子*根據(jù)圖片內(nèi)容，用所學(xué)句型完成句子。*（圖片：天氣晴朗，男孩在放風(fēng)箏）--Whata_________day!--Yes,Ican__________________.*（圖片：冬天，下雪，女孩在滑冰）--What'stheweatherlike?--It's_________.Shecan_________.3.情景問(wèn)答*根據(jù)所給情景，選擇合適的問(wèn)句或答句。*情景：你想知道對(duì)方最喜歡哪個(gè)季節(jié)，你會(huì)問(wèn)：A.What'syourfavouritecolour?B.Whichseasondoyoulikebest?C.How'stheweather?*情景：對(duì)方告訴你今天下雨了，你會(huì)說(shuō)：A.It'safineday.B.Don'tforgetyourumbrella.（三）對(duì)話運(yùn)用廳——模擬情境，提升交際語(yǔ)言的最終目的是交流。讓我們嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。1.補(bǔ)全對(duì)話*閱讀下面的對(duì)話，根據(jù)上下文意思，從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話（有一項(xiàng)多余）。(A.Ilikesummerbest.B.It'ssunnyandhot.C.Whataboutyou?D.Whydoyoulikeit?E.What'stheweatherliketoday?)*Tom:Hi,Lucy!_________?*Lucy:It'swindyandcool.It'sautumnnow.*Tom:Yes,autumnisnice.Whichseasondoyoulikebest?*Lucy:_________.BecauseIcanpickapples._________?*Tom:_________.Icangoswimming.*Lucy:That'sgreat!2.小小天氣預(yù)報(bào)員*假設(shè)你是天氣預(yù)報(bào)員，請(qǐng)根據(jù)提示播報(bào)今天的天氣。*提示：城市（任意），天氣（如：sunnyandwarm），溫度（用簡(jiǎn)單詞匯如：warm,cool,hot,cold描述即可），建議活動(dòng)（如：gotothepark,playoutside）。*Example:Goodmorning!Thisistheweatherreport.It'ssunnyandwarminBeijingtoday.Youcangototheparkandplayfootball.（四）閱讀拓展角——理解大意，獲取信息閱讀是獲取信息、拓展視野的重要途徑。嘗試閱讀下面的小短文，并回答問(wèn)題。MyFavouriteSeason*Questions:1.What'sAmy'sfavouriteseason?2.What'stheweatherlikeinspring?3.WhatcanAmywearinspring?4.WhatdoesAmyoftendowithherfamilyinspring?（五）書寫小練筆——規(guī)范書寫，培養(yǎng)習(xí)慣規(guī)范、美觀的書寫有助于加深記憶，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功。1.抄寫單詞：認(rèn)真抄寫本單元你認(rèn)為重要的10個(gè)核心單詞。2.仿寫句子：根據(jù)范例，仿寫句子。*Example:Ilikespringbecauseit'swarm.*Ilike_________because_________.*It's_________in_________.Ican_________.三、練習(xí)反饋與學(xué)習(xí)建議完成以上練習(xí)后，同學(xué)們可以對(duì)照課本后的單詞表和句型部分進(jìn)行自我檢查，或者與同學(xué)、老師交流討論。對(duì)于做錯(cuò)的題目，要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)訂正，并將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理到自己的錯(cuò)題本上，以便日后復(fù)習(xí)。溫馨提示：*多聽(tīng)多說(shuō)：利用課本配套錄音、英語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫等資源，多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，尤其是關(guān)于天氣和季節(jié)的日常表達(dá)。*學(xué)以致用：在生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述當(dāng)天的天氣，和家人朋友談?wù)撟约合矚g的季節(jié)。*