9幼兒園疫情應急處置制度

為有效應對突發疫情，保障在園幼兒、教職工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，依據國家及地方相關防疫要求，結合本園實際，特制定本制度。本制度旨在建立健全科學、規范、快速的應急處置機制，確保一旦發生疫情，能夠迅速響應、高效處置，最大限度降低疫情風險。一、總則本制度適用于幼兒園內所有人員，包括幼兒、教職工、家長及外來訪客。疫情應急處置工作遵循“預防為主、常備不懈，統一領導、分級負責，快速反應、果斷處置”的原則。幼兒園成立疫情應急處置領導小組，全面負責疫情防控及應急處置的組織領導和統籌協調。二、組織機構與職責疫情應急處置領導小組由園長任組長，副園長、保健醫、保教主任、后勤主任及各年級組長為成員。其主要職責包括：審定幼兒園疫情應急處置預案；啟動和終止應急響應；統一指揮和協調應急處置工作；負責信息上報與發布；調配應急資源等。領導小組下設若干工作小組：*醫療保障組：由保健醫牽頭，負責疫情監測、疑似病例初步判斷、隔離觀察指導、與社區衛生服務中心及定點醫院的聯絡、防疫物資管理等。*現場處置組：由后勤主任牽頭，負責疫點封鎖、環境消殺、通風換氣、物資供應保障等。*教學協調組：由保教主任牽頭，負責疫情期間幼兒的居家學習指導、心理疏導、班級活動調整及復課后教學秩序恢復等。*信息聯絡組：由辦公室人員組成，負責疫情信息的收集、整理、上報，以及與上級主管部門、疾控中心、家長的溝通聯絡。*安全保衛組：由保安人員組成，負責幼兒園門禁管理，限制無關人員進入，維護應急處置期間的秩序。三、預防與準備日常預防措施是疫情防控的基礎。幼兒園需嚴格落實晨午檢制度、因病缺勤追蹤制度。每日入園前，教職工及幼兒均需進行體溫檢測和健康狀況詢問，發現異常者不得入園。加強園內衛生清潔與消毒，特別是幼兒活動室、寢室、衛生間、玩具、餐具等高頻接觸物品和區域的清潔消毒，保持室內空氣流通。物資儲備應充足且規范。幼兒園應根據在園人數配備足量的口罩、消毒液、洗手液、體溫計、隔離服、一次性手套等防疫物資，并指定專人管理，確保物資在有效期內。應急演練需定期開展。幼兒園應每學期至少組織一次疫情應急處置演練，檢驗預案的科學性和可操作性，提升教職工應對突發疫情的實戰能力和協同配合能力。演練內容應包括發現疑似病例、啟動預案、隔離觀察、環境消殺、信息上報等環節。四、應急響應與處置（一）疫情發現與報告當發現幼兒或教職工出現發熱、干咳、乏力、咽痛等新冠相關癥狀，或接到疾控部門關于園內人員核酸檢測陽性的通知時，現場人員應立即向保健醫和園長報告。保健醫對疑似病例進行初步判斷，園長根據情況啟動相應級別的應急響應。信息聯絡組應按照規定時限和流程，及時、準確向上級教育主管部門和屬地疾控中心報告疫情信息，不得遲報、漏報、瞞報。（二）隔離與管控一旦出現疑似或確診病例，幼兒園應立即將患者帶至臨時隔離觀察室進行隔離。隔離室應保持通風良好，配備必要的防護用品和消毒設施。患者在隔離期間不得與其他人員接觸，等待專業醫護人員轉運。同時，迅速排查與病例有密切接觸的幼兒、教職工及其他人員，明確密接、次密接范圍，并配合疾控部門做好追蹤、流調與管控工作。對相關班級或區域采取臨時封閉管理措施，暫停集體活動。（三）環境消殺現場處置組在疾控部門指導下，對病例活動過的場所、接觸過的物品進行徹底的終末消毒。消毒應嚴格按照規范操作，確保消殺效果。消毒后應做好記錄，并在適當位置公示消毒情況。（四）人員安置與健康監測對需要居家隔離或集中隔離的密切接觸者，幼兒園應積極配合疾控部門做好思想引導和信息登記工作，并提醒其嚴格遵守隔離規定。對其他在園人員，應加強健康監測，每日了解其健康狀況。教學協調組應根據疫情情況，及時調整教學安排。如需停課，應指導教師開展線上居家學習指導和心理健康教育，緩解幼兒及家長的焦慮情緒。（五）溝通與安撫幼兒園應及時與家長溝通疫情情況、處置措施及幼兒健康狀況，爭取家長的理解與配合。對于受疫情影響的幼兒和教職工，應給予人文關懷和心理疏導，幫助其平穩度過特殊時期。五、應急結束與恢復當疫情得到有效控制，經疾控部門評估同意后，幼兒園疫情應急處置領導小組可宣布終止應急響應。應急結束后，幼兒園應做好善后工作，包括對疫情處置過程進行總結評估，完善應急預案；對園內環境進行徹底清潔消毒；逐步恢復正常的教育教學秩序。同時，持續做好常態化疫情防控工作，防止疫情反彈。六、保障措施組織保障：明確各部門及人員的職責分工，確保應急處置工作有序高效進行。物資保障：建立防疫物資儲備清單，定期檢查補充，確保應急物資供應。經費保障：幼兒園應安排專項經費用于疫情防控、應急物資采購、環境消殺等工作。培訓保障：定期組織教職工進行疫情防控知識、應急處置流程及防護技能的培訓，提高應急能力。監督檢查：疫情應急處置領導小組定期對各項防控措施的落實情況進行監督檢查，對發現的問題及時整改。七、附則本制度自發布之日起施行，由幼兒園疫情應急處置領導小組負責解