2026年管理系學生思想政治教育工作自評報告(3篇)

2026年管理系學生思想政治教育工作自評報告(3篇)第一篇2026年度，XX大學管理系嚴格落實教育部、省教育廳及學校黨委關于新時代大學生思想政治教育工作的部署要求，緊扣“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”根本問題，結合管理類專業“厚基礎、強實踐、重擔當”的人才培養定位，系統推進學生思政教育各項工作落地見效，現將本年度工作自評情況報告如下。本次自評工作于2026年12月8日正式啟動，至12月22日完成全部核查評估環節，系部成立了由黨總支書記任組長，系主任、分管學生工作的副書記任副組長，學工辦主任、全體輔導員、專業班主任代表、學生黨員代表為成員的自評工作小組，對照《普通高等學校學生思想政治教育工作測評體系》《新時代高校思想政治理論課建設工作要求》以及學校年度思政工作考核指標，梳理形成9個一級維度、27個二級指標、72個觀測點的自評清單，累計查閱近3年工作臺賬127份，訪談不同年級、不同專業學生代表142人，面向全系2136名在校學生發放匿名測評問卷386份，有效回收率98.2%，經逐項核算，本年度思政工作自評得分為94.2分，整體工作處于優秀等次。本年度思政教育工作主要成效體現在六個方面：一是思想引領體系持續健全，系部始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的重要論述、關于青年工作的重要思想作為學生思政教育的首要政治任務，嚴格落實“第一議題”學習機制，全年開展“青年大學習”網上主題團課36期，學生參與覆蓋率100%，獲評學校青年大學習先進組織單位；累計開展面向全體學生的主題黨課12次、團課24次，覆蓋學生2100余人次，結合管理類專業特色打造“習近平經濟思想在企業管理中的實踐”主題研學品牌，全年組織4批共216名學生到本地頭部制造企業、專精特新“小巨人”企業、鄉村振興示范村調研，引導學生把理論學習與專業實踐結合起來，累計形成調研心得187篇，其中12篇優秀心得被學校黨委宣傳部收錄進學生理論學習成果集。二是思政工作隊伍建設不斷強化，系部現有專職輔導員7人，全部具有碩士及以上學歷，其中3人持有國家二級心理咨詢師證書，2人持有高級職業指導師證書，全年輔導員參加省級以上思政工作專項培訓18人次，發表思政相關學術論文6篇，獲批校級思政專項課題3項，1名輔導員獲評省級優秀輔導員，2名輔導員獲評校級優秀輔導員；建立“專業教師+班主任”協同育人機制，每個行政班級配備1名專業教師擔任班主任，全年開展班主任思政工作專項培訓4次，評選優秀班主任5名，班主任參與班級思政活動的覆蓋率達100%；聘請12名優秀校友、企業高管、基層干部擔任校外思政導師，全年開展校外導師進校園講座16次，覆蓋學生1300余人次。三是課程思政建設取得突破性進展，系部現有42門專業課程全部完成課程思政教學設計備案，明確每門課程的思政融入點、教學方法和考核標準，打造《管理學原理》《人力資源管理》《市場營銷學》3門校級課程思政示范課程，其中《管理學原理》獲批省級課程思政示范課程，對應的教學團隊獲評省級課程思政教學團隊；全年開展課程思政教學觀摩活動8次，組織專業教師參加省級以上課程思政培訓22人次，學生對專業課程思政的滿意度達92.7%，較上一年提升4.3個百分點。四是日常思政教育走深走實，加快推進“一站式”學生社區建設，在學生社區建立管理系思政工作站，配備2名專職輔導員駐點辦公，全年在社區開展主題黨日、學業幫扶、心理疏導、就業指導等活動72次，覆蓋學生1300余人次；圍繞“我與祖國共奮進”“新時代管理青年的使命擔當”等主題開展系列教育活動32次，其中“喜迎建國77周年”主題征文、演講比賽參與學生達800余人次；強化網絡思政陣地建設，運營管理系官方微信公眾號、抖音號，全年推送思政相關內容214篇，總閱讀量超120萬，原創短視頻《管院青年說》系列累計播放量超40萬，其中一期采訪扎根西藏基層的2012屆校友事跡的短視頻播放量突破10萬，不少學生看完后主動咨詢基層就業相關政策，系部新媒體賬號獲評學校十佳校園新媒體。五是重點群體關懷幫扶精準到位，全系現有家庭經濟困難學生217人，全部落實國家助學金、助學貸款、勤工助學等幫扶政策，全年發放各類獎助學金187.2萬元，沒有一名學生因家庭經濟困難輟學；完善心理健康教育工作機制，全年開展全員心理普查2次，篩查出重點關注學生32人，全部建立“一人一檔”幫扶臺賬，配備專屬心理幫扶導師，全年開展個體心理咨詢126人次，團體心理輔導18次，學生心理健康整體水平穩步提升；建立“黨員+學業困難學生”一對一幫扶機制，全年幫扶學業困難學生47人，其中38人本學期績點提升0.5以上，幫扶成功率達80.9%；強化就業思政引導，針對2026屆321名畢業生開展“一對一”就業指導321人次，舉辦管理類專場招聘會24場，提供就業崗位1200余個，截至2026年12月，畢業生就業率達92.3%，其中到基層、到國家重點行業就業的比例達41.2%，較上一年提升6.7個百分點。六是思政教育品牌特色凸顯，打造“管理青年行”實踐品牌，全年組織12支社會實踐隊深入鄉村、企業、社區開展調研實踐，其中“鄉村振興背景下農村集體經濟運營模式調研隊”獲評省級優秀社會實踐隊，2篇調研報告獲評省級優秀調研報告，相關成果被3個縣區農業農村局采納；打造“管理先鋒”黨員領航品牌，建立學生黨員責任區12個，學生黨員先鋒崗24個，全年學生黨員開展志愿服務活動124次，累計服務時長超8000小時，發展學生黨員72人，新發展黨員群眾滿意度達100%；打造“職引未來”思政+就業品牌，把思政教育融入就業指導全過程，全年開展職業生涯規劃大賽、求職模擬大賽等活動8次，覆蓋學生1100余人次，引導學生樹立正確的擇業觀、就業觀。對照測評體系要求，系部思政工作仍存在四個方面的短板：一是思政教育與專業融合的深度有待提升，部分專業教師開展課程思政的能力不足，內容和形式較為單一，針對性和吸引力有待增強；二是思政工作隊伍的專業化水平有待提升，輔導員的科研能力、解決學生復雜思想問題的能力還有欠缺，班主任參與思政工作的內生動力有待進一步激發；三是網絡思政的影響力有待提升，針對學生喜愛的短視頻、直播等新形式的運用不夠充分，網絡思政產品的傳播力、引導力還有較大提升空間；四是重點群體的幫扶精準度有待提升，針對研究生群體的思政教育工作存在薄弱環節，不同年級、不同專業學生的個性化需求響應不夠及時。下一步系部將從四個方面推進整改提升：一是深化課程思政建設，加大專業教師課程思政培訓力度，建立課程思政質量評價機制，每年評選10門系級課程思政示范課程，打造更多省級、國家級課程思政品牌；二是加強思政工作隊伍建設，出臺輔導員隊伍建設激勵辦法，支持輔導員申報省級以上思政課題，完善班主任考核評價機制，把思政工作成效作為班主任考核、職稱評審的重要指標，充分調動全員育人積極性；三是提升網絡思政工作水平，組建學生網絡思政創作團隊，每年打造不少于50個符合學生喜好的短視頻、音頻類思政產品，提升網絡思政的覆蓋面和影響力；四是提升思政教育精準度，針對本科、研究生不同群體的特點制定差異化思政教育方案，完善“一生一策”重點群體幫扶臺賬，實現思政教育全覆蓋、無死角。第二篇2026年度，XX職業技術大學管理系緊扣職業教育“立德樹人、德技并修”的根本任務，嚴格對照《職業學校學生思想政治教育工作規程》要求，系統梳理本年度學生思政教育工作開展情況，深入查擺問題短板，明確整改方向，現將自評情況報告如下。本次自評工作從2026年12月10日啟動，到12月25日完成全部評估環節，嚴格按照“全面梳理、逐項核查、客觀評價、整改提升”的原則，對照省級職業院校思政工作考核指標，制定包含6個一級指標、22個二級指標、58個觀測點的自評清單，累計核查工作臺賬89份，召開師生座談會6場，覆蓋學生代表168人、教師代表32人，面向全系1927名在校學生發放測評問卷427份，有效回收率98.6%，經逐項核算，本年度思政工作自評得分為91.7分，達到優秀等次。本年度思政工作主要做法和成效體現在五個方面：一是“三全育人”工作格局全面構建，系部成立由黨總支書記、系主任任雙組長的“三全育人”工作領導小組，建立“學工線+教學線+實訓線”三線聯動的思政工作機制，明確所有教職員工的思政工作責任，把思政工作融入人才培養全過程各環節，全年召開“三全育人”工作推進會4次，梳理解決思政工作相關問題17個，實現全員、全過程、全方位育人的責任閉環。二是思政課程建設提質增效，嚴格落實思政課課時要求，高職各專業思政課課時占總課時比例不低于15%，中專各專業不低于10%，配備專職思政課教師8人，全部具有思政相關專業背景，其中2人獲評省級思政課教學能手，全年推進思政課教學改革，推行“項目化教學、情景式教學”，把思政內容融入案例教學、現場教學中，比如在《思想道德與法治》課程中引入本地優秀工匠、勞模的先進事跡作為教學案例，學生對思政課的滿意度達93.2%，思政課教師團隊獲批省級職業教育思政課教學創新團隊，1項思政課教學改革成果獲評省級職業教育教學成果二等獎。三是德技并修育人模式不斷完善，把思政教育融入實訓實習全過程，所有校外實訓基地都配備1名校內思政指導教師和1名企業思政指導教師，實習期間每周開展1次主題思政學習，每月開展1次實習心得交流，全年組織1200余名學生到企業開展實訓實習，未發生一起實習安全事故，學生的職業素養得到企業高度認可，2026屆畢業生中有32人被實習企業直接留用，留用率較上一年提升8.2個百分點；強化職業素養培育，全年開展“勞模進校園”“工匠大講堂”等活動18次，邀請12名全國勞模、省級工匠、企業技術骨干來校授課，引導學生樹立愛崗敬業、精益求精的工匠精神；把思政教育融入技能大賽備賽全過程，全年組織學生參加各級各類職業技能大賽，獲得省級以上獎項27個，其中國家級獎項3個，參賽學生中有11人獲評校級優秀共青團員。四是日常思政教育精準落地，把思政教育作為新生入學教育的核心內容，開展“入學第一課”“專業認知教育”“校規校紀教育”等系列活動12次，覆蓋427名新生，幫助新生快速適應職業院校學習生活，樹立“技能成才、強國有我”的學習目標；開展“感恩母校、奉獻社會”畢業生離校主題教育活動8次，引導畢業生文明離校，全年未發生一起畢業生離校不文明事件；打造管理系志愿服務品牌，建立“助老”“反詐宣傳”“社區服務”3支專項志愿服務隊，全年開展志愿服務活動132次，累計服務時長超9000小時，其中“助老志愿服務隊”獲評市級優秀志愿服務組織；強化安全教育，全年開展反詐宣傳、消防安全、交通安全等安全教育活動24次，覆蓋所有學生，全年未發生一起學生安全責任事故；開展“文明班級”“文明宿舍”評選活動，全年評選文明班級12個、文明宿舍36個，引導學生養成良好的行為習慣，學生宿舍衛生合格率達98.7%，較上一年提升3.2個百分點。五是思政工作保障力度不斷加大，全年投入思政工作專項經費32.8萬元，較上一年增長18%，用于開展思政活動、建設思政陣地、培訓思政隊伍；建立思政工作活動室、心理健康咨詢室、學生社團活動室等思政陣地，總面積達320平米，配備思政類圖書2000余冊、心理疏導設備12套，為思政工作開展提供充足的場地和物資保障；完善制度體系，出臺《管理系輔導員績效考核辦法》《管理系課程思政建設實施方案》《管理系學生思政教育工作考核細則》等12項制度，為思政工作開展提供堅實的制度支撐。對照職業院校思政工作要求，系部仍然存在四個方面的問題：一是思政教育與職業技能培養的融合度有待提升，部分實訓指導教師在實訓過程中融入思政教育的意識不強，內容和形式比較單一，學生接受度不高；二是思政工作隊伍的能力有待提升，專職思政課教師的科研能力不足，輔導員的職業化專業化水平有待提升，兼職思政教師隊伍穩定性不夠，人員流動性較大；三是學生思政教育的針對性有待提升，針對中專生、高職生不同群體的認知特點和成長需求，開展差異化思政教育的力度不夠，部分年齡較小的中專學生對思政教育的參與度不高；四是實習實訓期間的思政教育存在薄弱環節，部分校外實訓基地的思政指導教師職責落實不到位，實習期間的思政教育開展不夠規范，效果不夠理想。下一步系部將從四個方面推進整改：一是深化德技并修育人模式改革，出臺《實訓實習期間思政教育工作細則》，加強對實訓指導教師的思政教育培訓，制定實訓課程思政教學設計標準，每年打造10個實訓課程思政示范項目，不斷提升思政教育與職業技能培養的融合度；二是加強思政工作隊伍建設，出臺思政教師隊伍建設激勵政策，支持思政課教師、輔導員申報省級以上思政課題和教學成果獎，提高兼職思政教師的待遇，建立兼職思政教師后備人才庫，穩定兼職思政教師隊伍，不斷提升思政工作隊伍的整體能力水平；三是提升思政教育的針對性，針對中專生、高職生不同群體的特點制定差異化的思政教育方案，更多運用互動式、體驗式、沉浸式的教育形式，比如針對中專生開展“技能成才”主題演講比賽、角色扮演等活動，提升學生的參與度和認可度；四是完善實習實訓期間的思政教育機制，與所有校外實訓基地簽訂思政教育合作協議，明確實訓基地的思政教育責任，建立實習期間學生思政表現評價機制，把思政表現作為實習成績評定的重要內容，每月對實訓基地的思政教育開展情況進行考核，確保實習期間思政教育不斷線。第三篇2026年度，XX財經大學管理系嚴格落實教育部《關于加強新時代研究生思想政治教育工作的若干意見》要求，結合管理學科研究生培養特點，系統推進研究生和本科生思政教育一體化建設，全面提升思政工作質量，現將本年度學生思政教育工作自評情況報告如下。本次自評由系黨委牽頭，成立由黨委書記、系主任任組長，分管研究生工作的副主任、分管學生工作的副書記任副組長，研究生導師代表、輔導員代表、研究生和本科生代表為成員的自評工作組，對照教育部高校思政工作測評體系、學校研究生思政工作考核指標，制定8個一級維度、31個二級指標、69個觀測點的自評標準，累計核查工作臺賬142份，開展導師訪談27人、學生訪談186人，面向全系2417名在校研究生和本科生發放問卷512份，有效回收率97.8%，經逐項核算，本年度思政工作自評得分為95.1分，整體工作處于優秀等次。本年度思政工作主要成效體現在六個方面：一是研究生導師思政責任全面落實，出臺《管理系研究生導師思政工作責任制實施辦法》，明確研究生導師是研究生思政教育的第一責任人，把思政教育成效作為導師招生資格審核、績效考核、評優評先的重要內容，全年開展研究生導師思政工作培訓4次，評選優秀研究生導師6人，要求所有研究生導師與所帶研究生每月至少開展1次思政談話，及時掌握研究生的思想動態、學習情況和生活情況，全年未發生一起研究生思想政治相關的負面事件。二是思政教育與學科研究深度融合，把思政教育融入研究生科研全過程，在研究生開題、中期考核、答辯等各個環節都設置思政評價指標，引導研究生樹立正確的學術觀，嚴守學術道德底線，全年開展學術道德教育活動12次，覆蓋所有研究生，未發生一起學術不端事件；結合管理學科的研究方向，開展“面向國家重大需求的管理研究”主題研學活動，組織研究生參與國家社科基金、省部級科研項目研究，引導研究生把論文寫在祖國大地上，2026年全系研究生發表高水平論文72篇，其中18篇圍繞鄉村振興、數字經濟、企業社會責任等國家重大需求主題開展研究，占比達25%，較上一年提升8個百分點，其中針對縣域營商環境優化的研究報告被3個地方政府采納，推動了當地營商環境的提升。三是本研一體化思政教育體系不斷完善，建立研究生黨支部和本科生班級結對幫扶機制，每個研究生黨支部對接2個本科生班級，全年開展結對幫扶活動48次，覆蓋本科生班級24個，幫助本科生解決學業、科研、就業等方面的問題127個；開展本研聯合主題黨日、主題團日活動32次，組織本研學生共同參與社會實踐、志愿服務、學科競賽等活動，2026年本研聯合組隊參加全國大學生管理決策模擬大賽，獲得國家級一等獎2項、省級一等獎5項，獲獎數量較上一年提升40%。四是思政工作隊伍建設水平不斷提升，現有專職輔導員9人，其中負責研究生思政工作的輔導員3人，全部具有博士學位，全年輔導員參加省級以上思政培訓22人次，發表思政相關論文8篇，獲批省部級思政課題2項、校級思政課題5項，1名輔導員獲評省級高校思政工作先進個人；建立“思政輔導員+研究生導師+專業班主任”三方聯動育人機制，定期召開三方聯席會議，共同研究解決學生思政教育中的問題，全年召開聯席會議6次，解決相關問題21個。五是日常思政教育成效顯著，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想開展主題教育活動36次，覆蓋所有學生，其中研究生黨支部開展的“研讀經典著作、筑牢理想信念”主題讀書活動，獲評學校優秀支部黨建品牌；強化愛國主義教育，組織學生參觀愛國主義教育基地、革命紀念館等12次，覆蓋學生1400余人次；加強就業思政引導，鼓勵研究生到國家重點行業、重要領域就業，2026屆研究生畢業生中，到黨政機關、事業單位、重點國有企業就業的比例達62.3%，較上一年提升7.8個百分點，其中8名研究生主動報名到西部、到基層就業，獲評學校基層就業先進個人。六是思政教育特色品牌不斷擦亮，打造“管研先鋒”研究生思政品牌，建立研究生黨員志愿服務隊，全年開展志愿服務活動72次，累計服務時長超6000小時，其中“企業管理咨詢志愿服務隊”為12家中小微企業提供免費管理咨詢服務，幫助企業解決運營管理、人力資源管理等方面的問題17個，得到企業的高度認可，其中針對鄉村振興開展的幫扶活動，為3個行政村制定了集體經濟發展規劃，幫助當地村民銷售農產品超20萬元，收到當地政府發來