2026年湖南高考(語文)真題試卷(含答案)

-2026年湖南高考(語文)真題試卷(含答案)一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內容】在數字時代，人類的注意力經濟變得愈發重要。信息的爆炸式增長，使得人們在接收信息時面臨前所未有的挑戰。注意力作為資源，不再是免費的，而是需要被“付費”的。這種“付費”并非僅指金錢意義上的支付，更多是時間上的投入。現代人每天接觸的信息量遠超過去任何時代，但真正能夠被深刻記憶和理解的內容卻越來越少。在這樣的背景下，如何管理自己的注意力，成為每個人必須面對的問題。(1)下列對文中“注意力經濟”的理解，正確的一項是（1分）A.注意力經濟是指以注意力為資源進行交易的經濟形態B.注意力經濟指的是信息爆炸時代人們對注意力的重視C.注意力經濟是通過付費獲得注意力的現代經濟現象D.注意力經濟是現代社會中信息獲取與記憶之間矛盾的體現答案：D解析：文中強調的是注意力作為資源的稀缺性以及“付費”指的是時間投入，而非金錢交易，因此D項最符合文意。(2)文中提到“注意力不再是免費的”，其原因不包括（1分）A.信息的爆炸式增長B.現代人需要花費時間去處理信息C.信息資源的無限性D.信息的復雜程度增加答案：C解析：文中明確指出信息是“爆炸式”增長而非無限性，因此C項錯誤。(3)下列語句中，與“注意力成為資源”的觀點無關的一項是（1分）A.現代人每天接觸大量信息B.能被深刻記憶的內容在減少C.購買注意力可能成為一種趨勢D.作家需要更多時間去思考創作答案：D解析：D項是關于創作過程的描述，而非注意力資源的體現。(4)文中“付費”的含義是指（1分）A.用金錢購買時間B.用時間換取信息C.用時間去處理信息D.用金錢去獲取注意力答案：C解析：文中指出“付費”指的是時間上的投入，因此C項正確。(5)下列對文中“信息資源”的理解，不正確的一項是（1分）A.信息資源是現代社會的寶貴資產B.信息資源的數量呈現爆炸式增長C.信息資源的獲取成本不斷上升D.信息資源的獲取完全不需要代價答案：D解析：文中明確指出信息的獲取需要時間上的付出，因此D項與文意不符。(6)下列對文章主旨的概括，最恰當的一項是（1分）A.信息爆炸導致注意力稀缺B.人類需要學會管理時間C.信息時代我們應該更加重視經典內容D.注意力的價值不斷上升答案：D解析：文章主要討論的是注意力在數字時代的重要性上升，因此D項最貼切。（二）文學類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內容】我從未想到，一片梧桐葉會令我如此動容。這個秋日，我在老宅后院散步，偶然發現一顆被風雨擊打得千瘡百孔的梧桐樹，枝干扭曲如老人的手。我靜靜地坐在樹下，耳邊彌漫著落葉的聲音，仿佛那是一種低語，訴說著逝去的時光。落葉飄落，每一片都帶著生活的痕跡，它們曾是樹上的綠意，如今化作泥土，滋養著未來。多年后，我再次回到老宅，發現那棵樹已不復存在。取而代之的是一棟現代風格的高樓，城市的喧囂掩蓋了昔日的靜謐。但那年落葉的聲音，仿佛仍在我的耳邊回響。(7)下列對文中“一片梧桐葉”這一意象的理解，正確的一項是（1分）A.梧桐葉象征逝去的時光B.梧桐葉象征自然的力量C.梧桐葉象征生命的延續D.梧桐葉象征對過去的懷念答案：A解析：文中的“一片梧桐葉”引發了對時光流逝的感慨，因此A項正確。(8)文中“千瘡百孔”一詞的含義是（1分）A.破損、殘缺B.力量強大，無懈可擊C.生命力旺盛D.人情冷暖，世態炎涼答案：A解析：形容樹干受損，強調其殘缺與滄桑，因此A項正確。(9)下列對“落葉的聲音”的理解，正確的一項是（1分）A.描寫自然環境B.表達對生活的感慨C.突出梧桐樹的美麗D.強調季節的變化答案：B解析：落葉的聲音引發了作者的內心感動，表達的是對生活變遷的感慨。(10)文中的“老宅”象征（1分）A.落后的生活方式B.時光流逝的見證C.親人的離去D.童年的回憶答案：B解析：老宅代表的是歲月的沉淀與歷史的見證。(11)下列對文章結尾的理解，不正確的一項是（1分）A.結尾表達了對過去時光的懷念B.結尾表現了對現代生活的不適應C.結尾強調了自然與人文的對比D.結尾描寫了對城市發展的批評答案：D解析：結尾并未直接批評城市發展，而是表達了對自然和往事的懷念。(12)作者在文中多次提到“梧桐葉”，其作用是（5分）答案：通過“落葉”這一意象，引發對時間流逝、生命輪回的思考，增強文章的情感表達與畫面感；同時，以“梧桐葉”作為線索，串聯起回憶與現實的對比，突出主題。解析：梧桐葉在文中有象征、線索、情感載體等多重作用，是作者傳達情感與思想的重要媒介。(13)請賞析文中“落葉飄落，每一片都帶著生活的痕跡”的表達效果。（4分）答案：這句話使用擬人手法，賦予落葉以“生活痕跡”的特點，增強了文本的情感張力與畫面美感，使讀者產生共鳴。解析：該句將落葉擬人化，突出了其承載生活記憶的意義，提升了文章的文學性與感染力。(14)作者在文中表現出怎樣的情感色彩？請結合文本內容簡要分析。（3分）答案：文中表現出一種淡淡的哀愁與溫暖的懷念之情。解析：原文通過自然景物的描寫，表達了對逝去時間的感慨，同時又對曾經的經歷懷有溫情的回憶。（三）實用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合】材料一：根據《2023年全國青少年體育發展報告》，我國青少年體育活動參與率較上一年有所下降。但由于人工智能技術的引入，體育教學方式逐漸多樣化，學生對體育的興趣呈現上升趨勢。體育課設計越來越貼近學生實際需求，如增加趣味游戲和線上互動課程，促進學生身心健康發展。材料二：在某市中小學中開展“AI體育課”試點項目，課程時長由原來的40分鐘延長至50分鐘，教師角色由主導者變為引導者，學生參與積極性顯著提高。通過動態數據分析，老師能夠準確評估學生體能水平并給出個性化建議。材料三：調查顯示，74%的學生認為AI體育課能更有效地滿足個性化需求，65%的學生表示愿意嘗試這種全新的學習方式。(15)下列對材料一內容的理解，正確的一項是（1分）A.學生對體育課興趣下降B.AI引入使體育課形式更加豐富C.體育活動參與率保持不變D.青少年體育活動參與率逐年上升答案：B解析：材料一提到AI的引入使體育教學方式多樣化，因此B項正確。(16)下列對材料二內容的理解，正確的一項是（1分）A.AI體育課減少了學生的參與時間B.AI體育課缺少教師引導C.AI體育課增加了學生參與意愿D.AI體育課沒有參考數據答案：C解析：材料二提到課程時長增加，學生參與積極性提高，因此C項正確。(17)下列對材料三中調查數據的理解，不正確的一項是（1分）A.學生對AI體育課的認可度較高B.AI體育課未來將全面推廣C.學生有較高的接受意愿D.AI體育課能提高教學效果答案：B解析：材料三未提到全面推廣的意圖，因此B項錯誤。(18)下列對“AI體育課”的理解，正確的一項是（1分）A.AI體育課完全取代了傳統體育課B.AI體育課可以提高教學效率C.AI體育課強調教師主導D.AI體育課不注重學生互動答案：B解析：材料一和材料二均提到AI體育課的積極作用，因此B項正確。(19)下列不屬于“AI體育課”特點的一項是（1分）A.個性化教學B.多樣化的教學內容C.依賴學生自覺性D.增強學生參與感答案：C解析：材料二提到教師角色變化，強調AI的引導作用，而非學生自覺性。(20)結合三則材料，概括“AI體育課”發展的主要趨勢。（7分）答案：AI體育課的發展趨勢體現為教學方式的創新與個性化，其通過引入人工智能技術，使體育教學內容更加豐富，提升學生參與度與教學效率，同時教師角色轉變，從主導者變為引導者，增強了教學的互動性與針對性。解析：可從教學內容、教學方式、師生角色、技術運用等方面進行綜合概括。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內容】張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，而品行高潔，未嘗有懈怠之色。年六十二卒，天下士大夫莫不嘆息，以至司馬遷、班固仰慕其才，為之立傳。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。安帝雅聞衡善術學，乃征之，拜郎中，不久遷太史令。永和初，出為河間相。永和中，衡復為太史令，天下之人，但聞衡能作渾天儀，而不知其尤精于陰陽之數也。(21)下列對文中內容的斷句，正確的一項是（1分）A.張衡/字平子/南陽西鄂人也B.張衡字/平子南陽/西鄂人也C.張衡字平子/南陽西鄂人也D.張衡字平子/南陽西鄂人也答案：A解析：原文中“字平子”與“南陽西鄂人也”為兩個獨立的句子，因此應斷為A項。(22)下列對“五經”的理解，正確的一項是（1分）A.五經是指儒家的經典著作B.五經是指歷史書籍C.五經是指自然科學經典D.五經是指文學經典答案：A解析：“五經”是儒家五部經典著作，故A項正確。(23)下列對“雅聞”一詞的理解，正確的一項是（1分）A.高興地聽說B.常常聽說C.有耳聞之意D.喜愛聽聞答案：C解析：“雅聞”在此文中意為“有耳聞”，即“Ihaveheardthat”。(24)下列對“拜郎中”的理解，正確的一項是（1分）A.拜訪郎中B.被任命為郎中C.與郎中結交D.拜托郎中答案：B解析：“拜郎中”指“被任命為郎中”，因此B項正確。(25)下列對“未嘗有懈怠之色”的理解，正確的一項是（1分）A.積極進取B.始終保持勤勞C.沒有表現出懈怠之態D.雖有懈怠但未表現答案：C解析：文本強調張衡“未嘗”表現出懈怠，因此C項正確。(26)下列對文中“天下之人”理解，正確的一項是（1分）A.天下的所有人B.天下的百姓C.天下的男性D.天下的女性答案：A解析：文中的“天下之人”泛指所有人，因此A項正確。(27)下列對“陽之數”的理解，正確的一項是（1分）A.陽氣的數值B.陰陽五行的計算C.陰陽之學的規律D.陽的基本原理答案：C解析：文中強調張衡“尤精于陰陽之數”，因此“陽之數”應理解為陰陽之學的規律。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（8分，每小題4分）(甲)"雖才高于世，而品行高潔"(乙)"安帝雅聞衡善術學，乃征之，拜郎中"答案：(甲)雖然張衡的才能超過世人，但他品行高潔；(乙)安帝早就聽說張衡擅長術數之學，于是征召他，任命為郎中。解析：(甲)突出了張衡的才能與品格的統一；(乙)說明了張衡受到朝廷重視的過程。(29)簡要概括張衡的主要成就。（5分）答案：張衡在自然科學方面有深入研究，尤其擅長天文、陰陽、歷算，并發明了渾天儀，展現出卓越的才能與治學精神。解析：文中提及他“善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算”，并發明了渾天儀，突出其卓越貢獻。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】《尋隱者不遇》松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。(30)本詩的作者是（1分）A.賈島B.李白C.王維D.陶淵明答案：A解析：《尋隱者不遇》是唐代詩人賈島的詩作，因此A項正確。(31)下列對這首詩的內容分析，正確的一項是（1分）A.詩中描繪了隱者生活的神圣與神秘B.詩中表達了詩人對隱者的失望C.詩中展現了詩人對隱者的理解與尊重D.詩中表現了物是人非的感嘆答案：C解析：通過童子的告知，詩人表達了對隱者生活的敬意，因此C項正確。(32)下列對“言師采藥去”的理解，正確的一項是（1分）A.童子是詩人弟子B.童子不說隱者去處C.童子解釋隱者行蹤D.童子博學多才答案：C解析：童子告訴詩人隱者的去向，因此C項正確。(33)本詩運用的主要表現手法是（1分）A.以景寫情B.借事抒情C.借物言志D.直抒胸臆答案：B解析：詩歌通過敘述尋找隱者未果這一事件，表達對隱者的敬意。(34)賞析這首詩的意境美。（5分）答案：這首詩描繪了隱者山中幽居的景象，通過“云深不知處”一句，突出了隱者生活的神秘與超然，營造出一種靜謐、悠遠的意境美，使讀者感受到隱士生活的詩意與崇高。解析：全詩通過簡練的語言和想象創造出一種空靈而深遠的意境，展現了隱士生活的獨特魅力。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)窮且益堅，不墜青云之志。(2)與君遠相從，日暮聊共論。(3)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。答案：(1)窮且益堅，不墜青云之志。(2)與君遠相從，日暮聊共論。(3)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。解析：以上句子分別來自《滕王閣序》《與長孫無忌書》《游山西村》，均屬于名篇名句。三、語言文字運用（20分）(36)下列句子中，成語使用不恰當的一項是（1分）A.他把媽媽的話聽進耳里，但沒有記在心里B.期中考試失利，他覺得功虧一簣C.他處事圓滑，常以和為貴D.他做事認認真真，一絲不茍答案：B解析：“功虧一簣”是指事情接近成功時卻因中途失敗而前功盡棄，與“期中考試失利”語境不符。(37)下列句子中，有語病的一項是（1分）A.他是一位杰出的數學家B.為了提高學生的寫作能力，老師開設了寫作講座C.這場演講讓我認識到許多新觀點D.站在山頂，俯瞰山下景色，真是一覽無余答案：C解析：“許多”與“新觀點”搭配不當，應為“認識了新的觀點”。(38)下列句子中，語序不當的一項是（1分）A.他的字跡雖然潦草，但是非常工整B.他不僅學習認真，而且成績優秀C.他每天按時完成作業D.他經常幫助同學答案：A解析：“雖然……但是……”結構中，轉折關系不成立。(39)下列句子中，關聯詞使用不當的一項是（1分）A.因為他努力，所以取得了好成績B.雖然他很努力，但是成績不好C.他成績好，所以很聰明D.他不僅努力，而且成績好答案：C解析：“所以”通常表示因果關系，而非直接推論。(40)下列句子中，有歧義的一項是（1分）A.他住在小城，經常去圖書館B.他昨天看見了她的父親C.她的家人一起去了公園D.他們中有一個是老師答案：D解析：“他們中有一個是老師”可指某一個或某幾個中的一個，語義不明。(41)下列句子中，標點符號使用不當的一項是（1分）A.他每天都會去圖書館讀書。B.他報錯的這個號碼，是電話號碼。C.他現在是一名大學生，專業是計算機科學。D.他每天都去圖書館，因此學習很認真。答案：B解析：“號碼”與“電話號碼”重復，應刪除其中一個。(42)下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（1分）A.他的笑容如春風般溫暖B.他像一棵樹，屹立不倒C.一只孤雁，劃過天空D.眼前的景象仿佛一幅畫答案：D解析：D項屬于比喻，正確使用了修辭手法。(43)下列句子中，語言表達得體的一項是（1分）A.你真是太聰明了，我想學你B.你太高明了，希望能多教教我C.你一語點醒夢中人D.你真是高人一等答案：B解析：B項語氣謙遜、禮貌，表達得體。(44)請將下列句子改為反問句。（6分）原句：這個學生持之以恒，最終考上了理想的大學。答案：這個學生持之以恒，難道會考不上理想的大學嗎？解析：反問句能夠增強語氣，使表達更多情感。(45)請根據下圖，用一句話概括它的主要內容。（6分）[圖示內容：表格中顯示近五年人工智能在醫療領域的應用增長情況，年均增長率高達35%，且應用領域廣泛，包括影像識別、藥品研發等。]答案：近五年來，人工智能在醫療領域應用廣泛且增長迅速，年均增長率達35%。解析：需從圖表中提取關鍵數據與趨勢，進行準確概括。四、寫作（60分）(46)閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）材料：奧運史上，某運動員因意外受傷，在康復過程中遇到了許多困難，但他沒有放棄，最終以全新的姿態重返賽場并取得佳績。有人認為，這體現了“逆境中成長”的精神；也有人認為，這是一種“面對挫折的堅強”。要求：①選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于800字。答案：《逆流而上》人生如同漫長的道路，難免遭遇風雨與坎坷。但真正的成長，往往在逆境中悄然發生。一位奧運選手因意外受傷，一度面臨職業生涯的終結，然而他沒有屈服，而是選擇在康復中重建自我，最終以全新的姿態重返賽場，并取得了優異成績。這不僅是一位