人教版pep小學(xué)英語三年級上、下冊期末總復(fù)習(xí)知識點歸納

親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸臨近了。這份知識點歸納，希望能幫助大家系統(tǒng)地梳理三年級上、下冊所學(xué)的英語知識，鞏固基礎(chǔ)，查漏補缺，自信地迎接考試。請大家結(jié)合課本和課堂筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取取得好成績！人教版PEP小學(xué)英語三年級上冊知識點歸納三年級上冊是我們英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，重點在于培養(yǎng)興趣，掌握字母、基本詞匯和簡單句型。一、字母（Letters）1.認(rèn)讀與書寫：能認(rèn)讀并規(guī)范書寫26個英文字母的大小寫形式，注意字母在四線三格中的占格位置。2.字母順序：能按順序背誦和默寫26個字母。3.字母發(fā)音：初步感知字母在單詞中的常見發(fā)音。二、核心詞匯（CoreVocabulary）本冊詞匯圍繞學(xué)生身邊熟悉的事物展開，主要包括：1.問候與介紹：hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,goodbye,bye,name,my,I’m(Iam)2.顏色：red,yellow,green,blue,white,black,orange,brown3.數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten4.文具：pen,pencil,pencil-box,ruler,eraser,crayon,bag,book5.動物：cat,dog,duck,pig,bird,bear,elephant,monkey,panda,tiger,zoo6.食物與飲料：cake,bread,juice,milk,water,fish,rice7.身體部位：head,face,nose,mouth,eye,ear,arm,hand,leg,foot1.問候與回應(yīng)：*—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!*—Goodmorning/afternoon/evening!—Goodmorning/afternoon/evening!*—Howareyou?—I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?2.介紹與打招呼：*—What’syourname?—Myname’s.../I’m...*Thisis...(用于介紹他人或事物)3.確認(rèn)物品：*—What’sthis?/What’sthat?—It’sa/an...4.詢問顏色：*—Whatcolourisit?—It’s...(顏色)5.詢問數(shù)量：*—Howmany...?—...(數(shù)字)6.表達擁有：*Ihavea.../Ihave...(數(shù)量)...7.提議與邀請：*Let’sgotoschool!/Let’splay!8.感謝與應(yīng)答：9.告別：*Goodbye!/Bye!/Bye-bye!能理解并運用課本中出現(xiàn)的簡單對話，例如：*課堂問候與道別。*互相介紹姓名。*談?wù)撐锲?、顏色和?shù)量。*表達自己有什么文具或物品。五、語音入門（PhoneticsIntroduction）1.感知并模仿單詞的發(fā)音。2.初步了解部分字母在單詞開頭的發(fā)音，例如：cat,dog,elephant等。人教版PEP小學(xué)英語三年級下冊知識點歸納三年級下冊在上冊基礎(chǔ)上，詞匯量有所增加，句型也更豐富，開始涉及更具體的場景和話題。一、核心詞匯（CoreVocabulary）1.家庭成員：father(dad),mother(mum),man,woman,brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),family2.數(shù)字：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty3.水果：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape5.衣物：cap,map,jacket,shirt,skirt,dress,trousers,sweater,coat,shoes6.能力：sing,dance,draw,read,write,jump,run,swim8.天氣與感受：cold,cool,warm,hot,happy,sad9.其他：who,he,she,it,is,are,am,yes,no,not,where,look,have,has,can,and,so1.談?wù)摷彝コ蓡T：*—Who’sthatman/woman/boy/girl?—He’s/She’smy...*Thisismyfamily.2.確認(rèn)人物身份：*—Ishe/she...?—Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.3.詢問和表達年齡：*—Howoldareyou?—I’m...(數(shù)字)yearsold.4.談?wù)撍?—Doyoulike...?—Yes,Ido./No,Idon’t.*—Whatabout...?—Me,too./Ilike...,too.5.詢問物品位置：*—Whereis...?—It’sin/on/under...*—Whereare...?—Theyarein/on/under...6.談?wù)撘挛铮?—Isthis/thatyour...?—Yes,itis./No,itisn’t.*—Arethese/thoseyour...?—Yes,theyare./No,theyaren’t.7.談?wù)撃芰Γ?—Canyou...?—Yes,Ican./No,Ican’t.8.描述天氣或感受：*It’s...(天氣形容詞).*I’m...(感受形容詞).能理解并運用課本中出現(xiàn)的關(guān)于以下話題的對話：*介紹家庭成員，談?wù)摷彝ァ?詢問和回答年齡。*表達對水果的喜好。*詢問和回答物品的位置。*談?wù)撘挛餁w屬。*談?wù)撟约簳龊筒粫龅氖虑?。四、語音學(xué)習(xí)（PhonicsLearning）1.字母發(fā)音：重點學(xué)習(xí)26個字母的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。2.字母組合發(fā)音：初步接觸并感知一些常見字母組合的發(fā)音，如:*a-e,i-e,o-e,u-e等開音節(jié)組合。3.單詞拼讀：嘗試根據(jù)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則拼讀簡單單詞。五、語法初步（BasicGrammar）1.be動詞的基本用法：am,is,are的簡單運用。*Iam(I’m)...*He/She/Itis(He’s/She’s/It’s)...*You/We/Theyare(You’re/We’re/They’re)...2.名詞單復(fù)數(shù)：了解名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，以及部分名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成（如加-s,-es）。3.指示代詞：this(這個),that(那個),these(這些),those(那些)的基本用法。4.物主代詞：my(我的),your(你的/你們的)的基本用法。5.情態(tài)動詞can：表示“能，會”，后面跟動詞原形。復(fù)習(xí)建議1.回歸課本：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真回顧每單元的單詞、對話和課文。2.聽讀結(jié)合：多聽課本配套錄音，模仿語音語調(diào)，大聲朗讀，培養(yǎng)語感。3.勤于練習(xí)：通過做配套練習(xí)冊、聽寫單詞、仿寫句子等方式鞏固所學(xué)。4.注重運用：嘗