2025年八年級(jí)歷史期末復(fù)習(xí)綜合卷：歷史學(xué)科情感態(tài)度價(jià)值觀試題

2025年八年級(jí)歷史期末復(fù)習(xí)綜合卷：歷史學(xué)科情感態(tài)度價(jià)值觀試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一：近代以來，中華民族飽受列強(qiáng)欺凌，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為尋求國家富強(qiáng)、民族獨(dú)立而奮斗。從虎門銷煙的凜然正氣，到太平天國的英勇抗?fàn)帲粡募孜绾?zhàn)的悲壯慘烈，到辛亥革命的開天辟地；從五四運(yùn)動(dòng)的徹底反帝反封建，到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的偉大勝利……這段歷史，充滿了苦難與抗?fàn)帲查W耀著智慧與榮光。材料二：新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民自力更生，艱苦奮斗，取得了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就。從“一五”計(jì)劃的超額完成，到“兩彈一星”的成功研制；從改革開放的春風(fēng)吹遍神州，到中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代……這段歷史，見證了國家的快速發(fā)展，也凝聚了全國人民的智慧和汗水。請(qǐng)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，回答：1.回顧近代中國歷史，你認(rèn)為哪些精神品質(zhì)最值得后人學(xué)習(xí)和傳承？2.新中國成立后，中國人民在建設(shè)國家過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神風(fēng)貌？3.作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何理解這段歷史？從中汲取哪些力量來擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的重任？二、閱讀下列材料，回答問題。材料一：“夫天下興亡，匹夫有責(zé)。”顧炎武在《日知錄》中發(fā)出了這樣的呼吁。材料二：某班同學(xué)在學(xué)習(xí)完“九一八事變”后，組織了一次主題班會(huì)，討論“我們今天該如何銘記歷史？”材料三：在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：“中國人民抗日戰(zhàn)爭，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭……中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，徹底洗刷了近代以來中華民族遭受侵略的恥辱……”請(qǐng)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，回答：1.材料一中的顧炎武表達(dá)了怎樣的情懷？這種情懷在近代中國歷史中得到了怎樣的體現(xiàn)？2.結(jié)合材料二和材料三，談?wù)勀銓?duì)“銘記歷史”的理解。為什么我們要銘記歷史？3.在當(dāng)今世界并不太平的背景下，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)和行動(dòng)來繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛國精神？三、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一：唐朝時(shí)期，中國對(duì)外開放，兼容并蓄。長安城是世界性的大都市，匯聚了來自世界各地的商人、使節(jié)、僧侶和學(xué)者。鑒真東渡日本，傳播佛法和中華文化；玄奘西行取經(jīng)，促進(jìn)了中印文化交流。唐朝文化對(duì)日本、朝鮮等周邊國家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。材料二：1517年，葡萄牙人達(dá)·伽馬繞過好望角，抵達(dá)印度，開啟了歐洲殖民者對(duì)亞洲的侵略。此后，西方列強(qiáng)相繼東來，打破了中國長期閉關(guān)鎖國的狀態(tài)，也給中國帶來了深重的災(zāi)難。材料三：新中國成立后，積極奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。中國參與聯(lián)合國維和行動(dòng)，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)中國力量。如今，“一帶一路”倡議得到越來越多國家的響應(yīng)，促進(jìn)了沿線國家的共同發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，回答：1.材料一反映了唐朝怎樣的對(duì)外交流特點(diǎn)？這種特點(diǎn)帶來了怎樣的影響？2.對(duì)比材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)不同時(shí)期中國與世界關(guān)系的認(rèn)識(shí)。3.?料三反映了中國在當(dāng)代世界舞臺(tái)上扮演著怎樣的角色？你認(rèn)為中國未來的發(fā)展對(duì)世界意味著什么？四、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一：黃繼光在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼。材料二：錢學(xué)森放棄在美國優(yōu)越的生活條件，回到祖國，為中國的“兩彈一星”事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。材料三：雷鋒日記中寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”請(qǐng)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，回答：1.材料一中的黃繼光體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？2.材料二和材料三中的錢學(xué)森和雷鋒，分別代表了怎樣的時(shí)代精神和價(jià)值追求？3.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何理解材料中體現(xiàn)的這些精神品質(zhì)和價(jià)值追求？在當(dāng)今社會(huì)，它們還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？為什么？五、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一：秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂局面，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。材料二：漢朝時(shí)，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成為中國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，影響長達(dá)兩千多年。材料三：唐朝時(shí)期，社會(huì)開放包容，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，被譽(yù)為“盛唐氣象”。材料四：明朝中后期，閉關(guān)鎖國政策逐漸推行，中國逐漸落伍于世界發(fā)展潮流。請(qǐng)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，回答：1.材料一中的秦始皇在中國歷史上具有怎樣的地位？他的統(tǒng)一行為產(chǎn)生了怎樣的影響？2.材料二中漢武帝的政策對(duì)中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)這種影響？3.對(duì)比材料三和材料四，談?wù)勀銓?duì)歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。4.從以上材料中，你得到了哪些關(guān)于國家治理和社會(huì)發(fā)展的啟示？---試卷答案一、1.近代中國歷史中值得學(xué)習(xí)和傳承的精神品質(zhì)有：不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的革命精神；救亡圖存、民族覺醒的愛國精神；不屈不撓、艱苦奮斗的拼搏精神；勇于探索、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神等。（任答三點(diǎn)即可）2.新中國成立后，中國人民在建設(shè)國家過程中表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌有：自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；“兩彈一星”精神；改革開放精神；建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大奮斗精神等。（任答兩點(diǎn)即可）3.新時(shí)代青少年應(yīng)理解這段歷史是中華民族寶貴的財(cái)富，它既包含著奮斗的艱辛，也昭示著未來的希望。從中汲取的力量包括：堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)；增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感；學(xué)習(xí)先輩的奮斗精神，勇于擔(dān)當(dāng)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；積極參與社會(huì)實(shí)踐，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量等。（任答三點(diǎn)即可）二、1.顧炎武表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國主義情懷和責(zé)任感，即國家興亡與每個(gè)普通人都息息相關(guān)。這種情懷在近代中國歷史中體現(xiàn)在林則徐虎門銷煙、太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)以及無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血的斗爭中。（任答一例即可）2.“銘記歷史”意味著記住歷史事件，特別是那些重要的、具有轉(zhuǎn)折意義的事件，如近代中國的屈辱史、中國人民抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕等。銘記歷史是為了吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免悲劇重演；是為了緬懷先烈，珍惜來之不易的和平；是為了增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)愛國熱情，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。3.我們應(yīng)以理性、客觀、全面的心態(tài)銘記歷史，既不能因?yàn)闅v史上的苦難而盲目排外，也不能忘記國恥，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛國精神，將其轉(zhuǎn)化為建設(shè)國家的強(qiáng)大動(dòng)力。行動(dòng)上，要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國家實(shí)力；要維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；要積極參與國際交流合作，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量；要警惕歷史悲劇重演，維護(hù)世界和平。三、1.唐朝對(duì)外交流的特點(diǎn)是開放包容、兼容并蓄。這種特點(diǎn)促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展，豐富了中華文化的內(nèi)涵，也提升了唐朝的國際影響力，為世界文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2.不同時(shí)期中國與世界的關(guān)系不同。唐朝時(shí)期，中國處于世界領(lǐng)先地位，對(duì)外交流主動(dòng)、開放，處于中心地位。而到了明清時(shí)期，特別是鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，被迫打開國門，處于被動(dòng)地位，遭受西方列強(qiáng)的侵略。這說明一個(gè)國家的發(fā)展實(shí)力決定其在世界上的地位和作用。3.中國在當(dāng)代世界舞臺(tái)上扮演著負(fù)責(zé)任大國的角色，積極參與國際事務(wù)，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。中國的發(fā)展為世界提供了新的發(fā)展機(jī)遇，有利于推動(dòng)構(gòu)建更加公正合理的國際秩序。中國未來的發(fā)展對(duì)世界意味著更加廣闊的合作空間和更加美好的發(fā)展前景，有助于世界多極化和人類命運(yùn)共同體的實(shí)現(xiàn)。四、1.黃繼光體現(xiàn)了英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的革命英雄主義精神，以及為了集體和人民的利益甘愿奉獻(xiàn)自己生命的崇高品格。2.錢學(xué)森代表了熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、勇攀高峰的科學(xué)家精神；雷鋒代表了全心全意為人民服務(wù)、助人為樂、甘于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)主義精神。3.這些精神品質(zhì)體現(xiàn)了將個(gè)人理想與國家命運(yùn)、人民利益緊密聯(lián)系在一起的價(jià)值追求。在當(dāng)今社會(huì)，這些精神品質(zhì)仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它們是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，能夠激勵(lì)人們克服困難、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些精神，將其內(nèi)化于心、外化于行，在各自的崗位上努力奮斗，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。五、1.秦始皇在中國歷史上具有劃時(shí)代的地位，他是中國歷史上第一個(gè)完成大一統(tǒng)的皇帝。他的統(tǒng)一行為結(jié)束了長期的分裂割據(jù)，建立了中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年封建社會(huì)的基本格局，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，確立了儒家思想在中國封建社會(huì)的統(tǒng)治地位，對(duì)中國的政治、思想、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這一政策有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，鞏固中央集權(quán)，但也一定程度上抑制了思想的自由發(fā)展。3.歷史發(fā)展有其自身的規(guī)律，既有繁榮興盛，