2026年江蘇小升初語文(真題)試卷帶答案

-2026年江蘇小升初語文(真題)試卷帶答案一、積累與運用（38分）(1)看拼音寫詞語或選擇正確讀音（3分）音節：chánchūsàngcái詞語：纏出才才賠償正確詞語：纏出、賠償答案：纏出賠償解析：根據拼音正確書寫詞語，注意多音字的讀音。(2)下列詞語書寫完全正確的一項是（3分）A.意氣風發B.漠不關心C.專心致志D.精神煥發答案：A解析：A項詞語書寫正確，其余選項均存在錯誤，如B項中“漠”應為“漠”，C項中“致”應為“致”，D項中“煥”應為“煥”。(3)下列句子中加點成語使用恰當的一項是（3分）A.他說話總是信口開河，讓人聽了覺得不可信。B.這個節目真是美輪美奐，大家看得非常開心。C.他在學習上總是爭先恐后，得到了老師表揚。D.他學習很刻苦，常常廢寢忘食，成績優異。答案：D解析：D項中“廢寢忘食”形容非常專心、刻苦，符合語境，其他選項中的成語使用不恰當。(4)下列句子沒有語病的一項是（3分）A.我們要養成認真審題、仔細答題、規范書寫的好習慣。B.我們要認真對待每一道題，改正錯誤，力求答全。C.她不僅會唱歌，而且會跳舞，經常去參加表演。D.由于昨天天氣不好，所以運動會推遲了。答案：A解析：A項句子成分完整，結構合理，沒有語病；B項“答全”使用不當；C項“不僅……而且……”關聯詞使用不恰當；D項前后分句之間缺少關聯詞。(5)按要求改寫句子（4分，每小題2分）①他喜歡讀書，而且經常在圖書館學習。改為：他不僅喜歡讀書，還經常在圖書館學習。答案：他不僅喜歡讀書，還經常在圖書館學習。解析：將并列關系改為遞進關系，符合“把”字句與“被”字句互改的要求。②她唱歌的聲音很動聽。改為：她唱歌的聲音不怎么動聽嗎？答案：她唱歌的聲音不怎么動聽嗎？解析：將陳述句改為反問句，語氣加強。(6)古詩詞默寫（8分，每空1分）①桃花一簇開無主，______。答案：可愛深紅愛淺紅解析：出自《江陵秋夜望月》杜甫。②不是花中偏愛菊，______。答案：此花開盡更無花解析：出自《菊》陶淵明。③小荷才露尖尖角，______。答案：早有蜻蜓立上頭解析：出自《小池》楊萬里。④何時倚虛幌，______。答案：雙照淚痕干解析：出自《月夜》杜甫。⑤泥融飛燕子，______。答案：沙暖睡鴛鴦解析：出自《絕句》杜甫。⑥人閑桂花落，______。答案：夜靜春山空解析：出自《鳥鳴澗》王維。⑦不知明鏡里，______。答案：何處得秋霜解析：出自《秋夜》李白。⑧欲把西湖比西子，______。答案：淡妝濃抹總相宜解析：出自《飲湖上初晴后雨》蘇軾。(7)文學文化常識（4分）朱自清是______（朝代）著名作家，代表作有《背影》《春》。答案：現代解析：朱自清是現代著名文學家，代表作包括《背影》《春》等。(8)綜合性學習/口語交際（4分）【情境材料】小明在公園里看到有人隨地吐痰，他想上前勸阻，但又不知道怎么說才合適。請幫小明擬寫一段勸說的語句。答案：叔叔，您這樣隨地吐痰會影響環境衛生，也容易傳播疾病，我們應該自覺維護公共環境。解析：勸說語句要禮貌、有理、有據，同時符合語境。(9)名著閱讀題（4分）《安徒生童話》中，哪一篇講述了小女孩在寒冷中賣火柴的悲慘故事？A.《丑小鴨》B.《賣火柴的小女孩》C.《海的女兒》D.《皇帝的新裝》答案：B解析：《賣火柴的小女孩》是《安徒生童話》中一篇講述小女孩在寒冷中賣火柴的故事，情節感人，深刻揭示了社會的冷漠。二、閱讀理解（32分）（一）記敘文/散文閱讀（本題共5小題，18分）閱讀下面的文章，完成10-14題。【文章內容】清晨，陽光透過窗子照進房間，微風輕拂，樹影婆娑。我坐在書桌前，望著窗外的美景，心中卻有些惆悵。昨天，我因為考試失利，獨自一人坐在操場角落哭泣，沒人來安慰我。放學后，我在圖書館找到了一份適合我的學習資料，開始認真復習。我告訴自己，失敗不可怕，可怕的是放棄。接下來的日子里，我更加努力，成績也逐漸提升。今天，老師在課堂上表揚了我，說我的進步很大。我哭了，這次不是因為失落，而是因為感動。原來，努力是成功的階梯，只要肯攀登，就沒有到不了的高峰。(10)下列對文章內容的理解，正確的一項是（3分）A.作者因為考試失利，心情一直都很高興。B.作者在圖書館找到了一份適合自己的學習資料。C.老師表揚作者是因為他總是成績優秀。D.文章主要講述作者如何通過努力獲得成功的故事。答案：D解析：文章通過描述作者從考試失利到努力學習，最終獲得進步和老師的表揚，說明努力是成功的階梯。(11)聯系上下文，解釋下列詞語在文中的含義（3分）惆悵：形容心情低落，感到不快。答案：惆悵：形容心情低落，感到不快。解析：“惆悵”在這里表示作者因考試失利而感到失落、難過的心情。(12)概括文章的主要內容或人物形象特點（4分）答案：文章講述了作者在考試失利后，不氣餒，努力學習，最終取得進步，獲得老師的表揚。解析：主要內容是作者在遇到困難后通過努力克服，最終取得成績，人物形象體現出堅韌、積極向上的品質。(13)賞析文中畫線句子（從修辭手法、表達效果等方面賞析）（4分）昨天，我因為考試失利，獨自一人坐在操場角落哭泣，沒人來安慰我。答案：這句話運用了細節描寫，生動地表現了作者因考試失利而感到痛苦和孤獨，增強文章的感染力。解析：句子通過具體的場景描寫，如“獨自一人坐在操場角落哭泣”，讓讀者更能感受到作者的情緒變化。(14)結合文章內容，聯系生活實際，談談你的理解和感悟（4分）答案：我在生活中也有過考試失利的經歷，但我沒有放棄，而是認真總結原因，努力改進。只要不放棄，努力不懈，就一定會有進步。解析：結合自身經歷，感悟到努力的重要性，語言表達準確，情感真摯。（二）說明文/科普文閱讀（本題共4小題，12分）閱讀下面的文章，完成15-18題。【文章內容】夏夜的星空總是讓人著迷。星星在夜空中閃爍，仿佛是夜空中的鉆石。科學家告訴我們，星星其實是距離我們很遠的恒星，它們的光芒需要幾百年甚至上萬年才能到達地球。我們看到的星光是光從星星發出后經過漫長的旅程才到達地球的。由于光速非常快，我們看到的星星雖然距離很遠，但仍然可以及時觀察到。這樣的景象，讓我們感受到宇宙的浩瀚和神秘，也激發了我們對探索宇宙的無限向往。(15)下列對文章內容的理解，正確的一項是（3分）A.星星的光芒是瞬間到達地球的。B.星星和我們的距離非常近。C.我們看到的星光是數千年前發出的。D.星星其實是遙遠的恒星。答案：D解析：D項正確，因為文中指出星星是距離很遠的恒星。(16)本文的說明對象是什么？運用了哪些說明方法？（3分）答案：說明對象是星星，運用了作比較、舉例子、列數字等說明方法。解析：文章通過比較恒星和我們之間的距離，用具體的例子（如光速、光年）來說明星星的遙遠之處。(17)文中加點詞語能否刪去？為什么？（3分）“我們看到的星光是光從星星發出后經過漫長的旅程才到達地球的。”中“漫長”一詞能否刪去？答案：不能刪去。“漫長”一詞強調了光傳播所需的時間，使說明對象更加清晰，增強了語言的準確性。解析：“漫長”一詞突出了星星距離之遠，增強了科學性，不能刪去。(18)根據文章內容，簡要概括并談談你的認識（3分）答案：文章介紹了我們看到的星光其實是遙遠的恒星發出的，理解到宇宙的浩瀚和科學知識的重要性。解析：文章通過說明星光的來源，使我們認識到宇宙的廣闊和探索的重要性。三、寫作（32分）(19)從以下兩道題目中任選一題，按要求作文。（32分）題目一：難忘的第一次（命題作文）題目二：假如我是成語詞典（話題作文）要求：①內容具體，感情真摯；②語句通順，條理清晰；③不少于400字；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現真實的人名、校名。答案：難忘的第一次難忘的第一次，是我在小學六年級參加全市作文比賽的經歷。那天，我懷著忐忑的心情走進了比賽現場。教室里坐著許多來自不同學校的同學，每個人都認真地寫著自己的作品。比賽剛開始，我有些緊張，手心冒汗，稿紙上的字跡也變得有些歪斜。但看到老師鼓勵的眼神，我深吸一口氣，調整好心情，開