2025年山東藝術學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2025年山東藝術學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:200B.1:220C.1:150D.1:180【答案】：A2.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.職業定位B.環境評價C.確立目標D.自我評價【答案】：C3.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.調整的教育社會關系相同B.實施的方式不同C.穩定性不同D.制定的主體不同【答案】：A4.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.培養各類高級人才B.直接服務社會C.傳承、創新文化，培養跨文化的人才D.從事科學研究，創新科技成果【答案】：C5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、志愿服務、創新創業【答案】：C6.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.學為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：B7.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩定性B.原則性C.職業對象性D.廣播性【答案】：A8.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.教育教學C.出國深造D.愛國守法【答案】：B9.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學生自治B.基層自治C.學校自治D.學術自由【答案】：B10.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師對“差生”比對“優生”更關心C.教師高尚的道德品質D.教師言行一致【答案】：B11.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠教學C.單靠科研D.做到教學、科研與社會實踐三結合【答案】：D12.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.講述思路為主的原則C.學生主體原則D.知識優先原則【答案】：B13.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.開發研究C.分析研究D.宏觀研究【答案】：A14.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.科研水平C.道德品質D.教學水平【答案】：C15.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.評價元素的多樣性C.時間的短暫性D.影響的膚淺性【答案】：A16.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.個體倫理學C.制度倫理學D.美德倫理學【答案】：A17.2011年12月30日教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定（）。A.《高等學校教師職業道德規范》B.《新時代高校教師職業行為十項準則》C.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》D.《新時代中小學教師職業行為十項準則》【答案】：A18.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.改革目標B.根本任務C.課程目標D.管理目標【答案】：B19.[]教育學生的感情基礎（）A.愛工作B.愛教育事業C.愛學生D.愛學校【答案】：C20.教師的基本能力是（）A.研究能力B.組織管理能力C.溝通能力D.教學能力【答案】：D21.高校教學常規管理的中心環節是（）。A.安排任課教師B.教學實習C.學生成績評定D.編排課程表【答案】：D22.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.學習方法B.資源管理策略C.思維策略D.記憶策略【答案】：B23.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.家長評價B.學生評價C.社會評價D.自我評價【答案】：B24.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.為人師表B.教學相長C.誨人不倦D.反躬自省【答案】：D25.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）A.定性研究法B.觀察法C.定量研究法D.個案研究法【答案】：D26.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.痕跡衰退B.前攝抑制C.倒攝抑制D.提取困難【答案】：B27.人本主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.霍爾C.杜威D.馬斯洛【答案】：D28.認知心理學的創始人是（）。A.杜威B.華生C.紐厄爾D.馬斯洛【答案】：C29.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）。A.教育與生產勞動相結合B.學校教育與社會教育相結合C.普通教育與職業教育相結合D.知識分子與工人農民相結合【答案】：A30.有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動B.只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等C.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動D.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用【答案】：A31.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.個性C.性格D.品德【答案】：D32.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.否定作用B.升華作用C.補償作用D.投射作用【答案】：C33.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范（）。A.公有主義B.普遍主義C.無偏見性D.有條理的懷疑精神【答案】：D34."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.霍爾B.皮亞杰C.彪勒D.弗洛伊德【答案】：A35.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的靈活性B.注意的選擇C.注意的分配D.注意的穩定【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.其他組織C.法人D.行政主體【答案】：ABC37.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環境C.同事關系D.發展機會【答案】：ABD38.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AB39.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.通過實踐活動認識自己B.用全面的眼光看待自己C.用發展的眼光看待自己D.通過不斷比較相信自己【答案】：ABC40.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產權B.對學校侵犯其人身權C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD41.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保農村貧困人口實現脫貧B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保堅持協調發展的原則【答案】：AC42.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.差異性B.不平衡性C.連續性與階段性D.定向性與順序性【答案】：ABCD43.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.共同目標B.成員之間心理上的相互依存C.一套成文與不成文的規范D.一定的組織形式【答案】：ABCD44.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.自發與組織并存C.易被暗示利用D.理性與激情并存【答案】：ABCD45.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.應用研究B.實驗研究C.理論研究D.發展研究E.基礎研究【答案】：ADE46.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.替代經驗C.自身成敗經驗D.情緒喚醒【答案】：ABCD47.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯網在教學中的應用B.大學生的不滿C.現代教育學和心理學的研究成果D.知識經濟與高教大眾化的影響E.生產力和科學技術發展的需要【答案】：CDE48.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.自學模式C.討論模式D.講授模式【答案】：BCD49.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應以敘述的方式加以說明C.應是可以驗證的D.應敘述變量之間的關系E.應盡量簡潔【答案】：ABCDE50.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.近因效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：ABCD51.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.多讀書，讀好書C.向老教師和優秀教師學習D.為人師表【答案】：ABC52.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教學相長B.教研結合C.終身學習D.創新實踐E.反思經驗【答案】：BCDE53.加強中小學教師職業道德建設是（）A.個人發展的需要B.加強