2025年高考物理二模考試卷及答案詳解【各地真題】

2025年高考物理二?？荚嚲砑按鸢冈斀狻靖鞯卣骖}】考試時間：75分鐘；命題人：教研組考生注意：1、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上2、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、某電子天平原理如圖所示，E形磁鐵的兩側為N極，中心為S極。一個多匝的正方形線圈套于中心磁極，其骨架與秤盤連為一體，線圈兩端C、D與外電路連接。當重物放在秤盤上時，彈簧被壓縮，秤盤和線圈一起向下運動（骨架與磁極不接觸），線圈中產生感應電流。在秤盤向下運動過程中，則（）A．秤盤一直處于超重狀態B．D點的電勢比C點的電勢低C．感應電流從C端流入正方形線圈D．秤盤的重力勢能與秤盤的動能間相互轉化2、如圖所示，橋式起重機主要由“橋架”和吊載貨物的“小車”組成。在某次作業中，小車沿橋架單向移動了4m，貨物向上吊起了3m。該次作業中貨物相對地面的位移大小為（）A．4m B．5m C．6m D．7m3、如圖所示，粗糙斜面固定在水平地面上，木塊以一定的初速度從斜面底端沖上斜面后又滑回斜面底端。則木塊（）A．上滑過程的時間大于下滑過程的時間B．上滑過程的加速度小于下滑過程的加速度C．上滑過程與下滑過程損失的機械能相等D．上滑過程的動量變化量小于下滑過程的動量變化量4、滑塊以一定的初速度沿粗糙斜面的A點向上滑，到達最高點后返回A點。利用頻閃儀對滑塊上滑和下滑過程進行拍攝，分別如圖甲、乙所示，照片中B點恰好是滑塊滑動過程中的最高點，斜面傾角為θ，則（）A．上滑過程動能變化絕對值比下滑更大B．滑塊之間的距離BC:CD=1:4C．滑塊與斜面間動摩擦因數μ>tanθD．上滑過程克服摩擦力做功比下滑更大5、游樂園的夜晚身披彩燈的摩天輪格外醒目。若摩天輪繞中間的固定軸勻速轉動，則以下說法正確的是（）A．因為角速度為恒量，所以在相同的時間內，乘客的速度變化量相同B．乘客在最低點時，他的動量變化率為零C．當乘客位于摩天輪的最高點時他對座椅的壓力最小D．乘客在與轉軸等高的位置時，他的加速度就是重力加速度6、如圖所示，質量為m的小球通過兩根不可伸長輕繩與豎直平面內的圓形支架連接。兩根輕繩長度與圓形支架半徑相等，夾角為120°，輕繩OA沿豎直方向。現將圓形支架以圓心O為軸沿順時針方向緩慢旋轉30°（如圖中虛線所示），重力加速度取g，此時輕繩OA上的拉力為（）A．33mg B．mg C．237、如圖所示，某人站在臺階上用繩子把一個光滑圓球拉到臺階上，繩子質量不計，拉球的繩子延長線通過球心，圖示時刻圓球剛好處于平衡狀態，拉力F與半徑OA成直角。若此時改變繩子的拉力方向（延長線仍通過球心），讓圓球仍在原位置保持靜止，下面說法正確的是（）A．減小繩子與半徑OA的夾角，F減小B．減小繩子與半徑OA的夾角，F增大C．增大繩子與半徑OA的夾角，F減小D．增大繩子與半徑OA的夾角，F先減小后增大8、如圖甲所示，某工地正用起重機吊起正方形鋼板ABCD，起重機的四根鋼索OA、OB、OC、OD長度均為a，鋼板邊長為a，質量為m，且始終呈水平狀態。某次施工過程，起重機司機將正方形鋼板ABCD從地面開始豎直向上提升，其運動的v?t圖像如圖乙所示，不計鋼索所受重力。已知重力加速度為g，下列說法正確的是（）A．12～15s過程正方形鋼板克服重力做功的功率增大B．4～12s過程每根鋼繩的拉力為2C．上升過程中正方形鋼板一直處于超重狀態D．15s末正方形鋼板抬升高度為23m9、如圖所示為一種簡易“千斤頂”，將一傾角為θ，質量為M的斜面體放在水平地面上，斜面體上有與輕桿下端固定連接的輕質小輪，輕桿穿過限制套管P，在輕桿上端放有質量為m的重物。由于限制套管P的作用，輕桿僅在豎直方向上運動，為了將重物頂起，現對斜面體施加水平推力F，忽略摩擦，重力加速度為g。則（）A．需要施加的最小推力為mgcotθB．需要施加的最小推力隨θ的減小而減小C．地面對斜面體的支持力為(M+m)gD．地面對斜面體的支持力隨水平推力F的減小而增大10、游樂場內有一種叫“空中飛椅”的游樂項目，靜止時的狀態可簡化為如圖所示。左邊繩長大于右邊繩長，左邊人與飛椅的總質量大于右邊人與飛椅的總質量。當勻速轉動時，下列四幅圖可能的狀態為（）A． B．C． D．二、多選題（10小題，每小題4分，共計40分）11、如圖所示，豎直放置的形光滑導軌寬為L，矩形勻強磁場Ⅰ、Ⅱ的高和間距均為d，磁感應強度為B．質量為m的水平金屬桿由靜止釋放，進入磁場Ⅰ和Ⅱ時的速度相等．金屬桿在導軌間的電阻為R，與導軌接觸良好，其余電阻不計，重力加速度為g．金屬桿（）A．剛進入磁場Ⅰ時加速度方向豎直向下B．穿過磁場Ⅰ的時間大于在兩磁場之間的運動時間C．穿過兩磁場產生的總熱量為4mgdD．釋放時距磁場Ⅰ上邊界的高度h可能小于m12、如圖所示，物塊和木板靜止疊放在光滑水平地面上，左邊緣對齊。現用水平恒力向右拉動物塊，使其從木板右端離開。此時，木板具有一定速度，物塊與木板的速度差為Δv，下列措施中能使ΔA．僅增大水平恒力B．僅增大物塊質量C．僅增大木板質量D．僅增大物塊與木板間的動摩擦因數13、下列實驗操作規范的是_________A．“探究彈簧彈力與形變量的關系”時，將彈簧懸掛測量彈簧原長B．“探究平拋運動的特點”時，用重錘線檢查斜槽末端的切線是否水平C．“探究影響感應電流方向的因素”時，判斷感應電流的方向時，需要先確定線圈的繞向D．“用油膜法估測油酸分子的大小”時，在油膜面積最大時快速將油膜輪廓描繪在帶格子的玻璃板上14、如圖所示，一根固定的足夠長的光滑絕緣細桿與水平面成θ角。質量為m、電荷量為+q的帶電小球套在細桿上。小球始終處于磁感應強度大小為B的勻強磁場中。磁場方向垂直細桿所在的豎直面，不計空氣阻力。小球以初速度v0沿細桿向上運動至最高點，則該過程（）A．合力沖量大小為mv0cosθB．重力沖量大小為mv0sinθC．洛倫茲力沖量大小為qBD．若v0=2mgcosθqB15、一本質量為m的《楚辭》靜止放置于水平課桌桌面上，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A．《楚辭》可能受摩擦力作用B．《楚辭》對桌面的壓力是因為桌面發生了形變C．經時間t，重力對《楚辭》的沖量大小是mgtD．以跑動的學生為參考系，《楚辭》是運動的16、傳送帶轉動的速度大小恒為1m/s，順時針轉動。兩個物塊A、B，A、B用一根輕彈簧連接，開始彈簧處于原長，A的質量為1kg，B的質量為2kg，A與傳送帶的動摩擦因數為0.5，B與傳送帶的動摩擦因數為0.25。t=0時，將兩物塊放置在傳送帶上，給A一個向右的初速度v0=2m/s，B的速度為零，彈簧自然伸長。在t=t0時，A與傳送帶第一次共速，此時彈簧彈性勢能Ep=0.75J，傳送帶足夠長，A可在傳送帶上留下痕跡，則（）A．在t=t0B．t=t0時，B的速度為0.5m/sC．t=t0時，彈簧的壓縮量為0.2mD．0﹣t0過程中，A與傳送帶的痕跡小于0.05m17、一物體做直線運動，其加速度隨時間變化的a﹣t圖象如圖所示．下列v﹣t圖象中，可能正確描述此物體運動的是（）A． B．C． D．18、下列關于摩擦力的說法，正確的是（）A．作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速，不可能使物體加速B．作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速，不可能使物體減速C．作用在物體上的滑動摩擦力既可能使物體減速，也可能使物體加速D．作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速，也可能使物體減速19、如圖甲所示，間距為L的光滑導軌水平放置在豎直向下的勻強磁場中，磁感應強度大小為B，軌道左側連接一定值電阻R。垂直導軌的導體棒ab在水平外力F作用下沿導軌運動，F隨t變化的規律如乙圖所示。在0~t0時間內，棒從靜止開始做勻加速直線運動。t0，FA．在t0B．在t0C．在0~t0D．在0~t020、如圖，固定在豎直面內的光滑軌道ABC由直線段AB和圓弧段BC組成，兩段相切于B點，AB段與水平面夾角為θ，BC段圓心為O，最高點為C、A與C的高度差等于圓弧軌道的直徑2R。小球從A點以初速度v0沖上軌道，能沿軌道運動恰好到達C點，下列說法正確的是（）A．小球從B到C的過程中，對軌道的壓力逐漸增大B．小球從A到C的過程中，重力的功率始終保持不變C．小球的初速度vD．若小球初速度v0增大，小球有可能從B點脫離軌道三、非選擇題（3小題，每小題10分，共計30分）21、在學校物理創新實驗課堂上，老師為引導學生探究帶電物體在復合場中的運動規律，布置了一個如圖所示的實驗環境：空間中有一水平向左的勻強電場（電場空間足夠大），將一個質量m=0.3kg，電荷量q=0.8C的帶正電小球，放在區域內的O點，然后用彈射器使小球以v0=10m/s的初速度，方向與水平方向成θ=37°角斜向右射出，帶電小球在電場力與重力作用下做直線運動（1）電場強度E的大??；（2）小球從開始運動到最高點時，電勢能的變化量ΔE22、如圖，在傾角θ=37°的足夠長的固定斜面上，有一質量m=2kg、可視為質點的物塊，在水平力F=30N的作用下，從靜止開始沿斜面向上運動，經t=2s物塊的位移x=6m。取sin37°=0.6，重力加速度g取10（1）物塊的加速度大小a；（2）物塊與斜面間動摩擦因數μ。23、小明利用兩根完全相同的彈簧，以及鉤碼、毫米刻度尺、細線、大頭釘和白紙等器材探究兩個互成角度的力的合成規律，實驗步驟如下：（1）測量彈簧勁度系數①將其中一根彈簧豎直懸掛，下端掛一個重0.5N的鉤碼，用毫米刻度尺測出彈簧的長度x1，如圖甲所示，則x1②如圖乙所示，再添加一個重0.5N的鉤碼，測得彈簧長度x2，則此彈簧的勁度系數k=N③換另一根彈簧重復上述實驗，測得兩根彈簧勁度系數幾乎相同；（2）探究兩個互成角度的力的合成規律①如圖丙所示，在處于豎直平面的木板上固定一張白紙，將兩根彈簧的一端分別與細繩套oa和oc連接，另一端分別固定于白紙上的A、B兩點，在細繩套oe的下端掛總重為2.0N的鉤碼：記錄的位置，以及細繩套oa、oc和的方向，測量出彈簧ab和cd的長度并計算得到兩個彈力大小分別為1.5N和1.3N。②在圖丁中過O點作出兩個彈力F1、F2和與鉤碼重力等大反向的力F的圖示，再將力F的末端分別與F1③在細繩套oe的下端掛不同重力的鉤碼，重復（2）①、②的實驗步驟.通過多次實驗，觀察這三個力所構成的幾何圖形，然后提出猜想：三個力所構成的幾何圖形為平行四邊形；④通過實驗驗證，可得出兩個互成角度的力的合成滿足。

-參考答案-一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、【答案】B2、【答案】C3、【答案】D4、【答案】B5、【答案】A6、【答案】C7、【答案】D8、【答案】D9、【答案】B10、【答案】B二、多選題（10小題，每小題4分，共計40分）11、【答案】B,C,D12、【答案】C,D13、【答案】A,C,D14、【答案】B,D15、【答案】A,B16、【答案】A,B,D17、【答案】B,D18、【答案】B,D19、【答案】A,D20、【答案】B,C三、非選擇題（3小題，每小題10分，共計30分）21、【答案】（1）解：A、B剛開始運動時的加速度大小a1=μ（2）解：設某時刻MN與豎直方向的夾角為θ，則滑塊C對水平面的壓力為F則摩擦力f=C向右運動過程中因摩擦產生的熱量Q=f（3）解：BC碰后C向右減速到達最遠點時k解得tan則C向右運動的最遠距離為x=然后向左運動第一次回到原位置時恰好停止，則由能量關系1解得碰后C的速度為vBC碰撞過程，則mBv解得v初始時B的右端與C的距離的大小d=22、【答案】（1）解：小球帶負電，設小球所帶電荷