2026年湘教版七年級下冊語文期末質量達標卷（含答案可下載）

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一、積累與運用（共30分）1.下列詞語中加點字的字音和字形完全正確的一項是（）（3分）A.嗥鳴(háo)修茸(qì)毋庸置疑(wù)酣然入夢(hān)B.亙古(gèng)佇立(zhù)鍥而不舍(qì)姍姍來遲(shān)C.猥瑣(wěi)譬如(pì)忍俊不禁(jīn)目不窺園(kuī)D.污穢(suì)俯瞰(kàn)憂心忡忡(chōng)誨人不倦(huǐ)2.古詩文名句默寫（10分）（1）___________________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（2）朔氣傳金柝，___________________。（《木蘭詩》）（3）___________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飛來峰》）（5）《陋室銘》中表現陋室主人交往之雅的句子是：___________________，___________________。（6）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的句子是：___________________，___________________。（7）《泊秦淮》中借商女批判晚唐統治者醉生夢死的名句是：___________________，___________________。3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）（3分）A.紅軍戰士翻越雪山時即使凍得渾身發抖，也能在互相的攙扶鼓勵下酣然入夢。B.張教授數十年目不窺園，埋首于古籍整理工作，終于完成了數百萬字的研究著作。C.春游時我們爬到山頂俯瞰下方，一條條道路阡陌交通，場景讓人忍俊不禁。D.在沙漠中行進數日找不到水源，隊員們眼前偶爾浮現出的綠洲不過是海市蜃樓。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過開展“紅色經典誦讀”活動，讓七年級同學的語文核心素養得到了明顯提升。B.湘教版七年級語文教材特意增設了傳統文化拓展板塊，目的是引導學生傳承中華優秀文脈。C.能否堅持做好日常的讀書筆記，是快速提升初中生寫作能力的正確途徑。D.學校采取了全面的防疫措施，全體師生的健康和安全都有了切實的保護，再也不會不生病了。5.綜合性學習：七年級即將開展“天下國家”主題實踐活動，請你參與并完成以下任務。（11分）（1）請你為本次活動設計兩個可落地的具體活動形式。（4分）（2）班級要為活動寫一條宣傳標語，要求對仗工整，突出愛國主題，不超過20字。（3分）（3）活動現場有同學提出，我們現在只是初中生，愛國是離我們很遙遠的大事，你要怎么反駁這個觀點，寫一段50字左右的表述。（4分）二、閱讀理解（共40分）（一）文言文對比閱讀（12分）【甲】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋下列加點字詞的含義。（4分）（1）有仙則名名：（2）無案牘之勞形勞：（3）可愛者甚蕃蕃：（4）宜乎眾矣宜：2.翻譯文中劃線的兩個句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3.結合文本內容說說兩篇文章的作者分別表達了怎樣的志趣追求。（4分）（二）記敘文閱讀《奶奶的蒲扇》（18分）入夏之后小區里的空調外機晝夜轉得嗡鳴，我翻找儲物間的舊涼席時，忽然翻出了奶奶留下的那把蒲扇。扇面是用棕櫚葉細細編出來的，邊緣用藏青的粗布包了邊，手柄處磨出了一層溫潤的包漿，摸上去就像摸到了十年前的夏夜。小時候我們一家住在老巷的平房里，沒有空調，整個夏天的涼意全靠奶奶手里這把蒲扇撐著。晚飯過后搬個竹涼床坐到院子里，奶奶搖著蒲扇，風裹著院子里茉莉的香吹過來，把飛繞的蚊子都趕得遠遠的。我躺在涼床上數星星，奶奶的蒲扇搖得慢，一下一下拍在我露出來的小腿上，癢乎乎的。她總搖著搖著就開始講故事，講她小時候在河邊撈菱角的舊事，講嫦娥奔月的傳說，扇面帶起來的風把她鬢角的白頭發吹得飄起來，像我作業本上畫的白色小云朵。后來我要去城里上初中，臨走前奶奶把這把蒲扇塞到我行李箱的最上層，她說城里的空調吹久了骨頭疼，熱的時候就扇兩下，風是軟的，吹著舒服。那時候我還笑她老古董，說誰現在還用蒲扇啊。沒想到這一晃，奶奶走了快六年，這把蒲扇我搬了三次家，居然一直沒弄丟。我坐在地板上試著搖了兩下，風還是軟乎乎的，和十年前老院里吹過來的一模一樣。原來蒲扇里藏的哪里是風啊，是奶奶從來沒說出口的想念，是舊時光里慢騰騰的溫柔。1.文章以“奶奶的蒲扇”為標題，有什么作用？請簡要分析。（4分）2.賞析文中劃線的句子“扇面帶起來的風把她鬢角的白頭發吹得飄起來，像我作業本上畫的白色小云朵”的表達效果。（5分）3.文中前后兩次寫到蒲扇的風是“軟的”，分別有什么含義？（5分）4.結合你的生活體驗，說說你身邊有沒有這樣一件藏著親人溫情的舊物件，簡要說說它的故事。（4分）（三）說明文閱讀《黃河的“新衣”》（10分）很多人印象里的黃河，永遠是裹著厚重黃沙的濁黃色，但是近些年不少沿著黃河旅行的游客發現，不少河段的黃河水居然慢慢變清了，像是穿上了一件清透的新外衣。黃河變清最核心的原因，是我國近幾十年持續推進的黃土高原水土流失治理工程。截至2025年，黃土高原地區已經完成了超過50萬平方公里的退耕還林還草工作，植被覆蓋率從上世紀末的31%提升到了63%。密密麻麻的草根和樹根牢牢抓住了疏松的黃土，下雨的時候被雨水沖進河里的泥沙量比三十年前減少了近六成。除了生態治理之外，沿黃地區修建的十幾座大型水利樞紐也起到了攔沙調沙的作用，通過精準調控水流量，把淤積在庫區的泥沙定期沖入大海，進一步減少了黃河干流的泥沙含量。有水文站監測數據顯示，2020年到2025年之間，黃河潼關段的年平均含沙量已經降到了每立方米8.7公斤，不到上世紀七十年代平均含沙量的十分之一。黃河變清不代表生態治理已經到了終點，現在的黃河流域還在持續推進生態保護修復工程，未來的黃河不僅會更清，沿岸的生態環境也會越來越好。1.本文圍繞“黃河變清”介紹了哪幾方面的內容？請簡要概括。（4分）2.文中劃線句子用了哪兩種說明方法，有什么作用？（4分）3.文中“近六成”的“近”字能不能刪掉，為什么？（2分）三、寫作（共30分）請從下面兩個題目中任選一題作文：題目一：請以“藏在____里的小歡喜”為題，補全題目后寫一篇不少于500字的記敘文，要求感情真摯，有具體的細節描寫。題目二：我們的生活中總會有各種第一次的新奇嘗試，比如第一次學做一道菜，第一次嘗試當志愿者，第一次嘗試用畫筆記錄風景，請以“我的一次跨界嘗試”為主題，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于500字。參考答案一、積累與運用1.答案：C解析：A選項“修茸”應為“修葺”，“毋”讀wú；B選項“亙”讀gèn，“鍥”讀qiè；D選項“穢”讀huì，“誨”讀huì。2.答案：（1）獨坐幽篁里（2）寒光照鐵衣（3）會當凌絕頂（4）自緣身在最高層（5）談笑有鴻儒，往來無白丁（6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（7）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花3.答案：C解析：“忍俊不禁”意思是忍不住笑，用來形容看到道路的感受不合適。4.答案：B解析：A選項缺少主語，刪掉“通過”或者“讓”；C選項兩面對一面，刪掉“能否”；D選項否定不當，刪掉“再也不會不生病了”里的第二個“不”。5.（1）參考示例：開展愛國人物故事會、舉辦“我愛我的祖國”主題演講比賽、組織紅色主題研學活動等，寫出兩個合理即可得分。（2）參考示例：傳承愛國精神，爭做時代新人符合要求即可。（3）參考示例：愛國從來不是遙遠的大事，我們初中生認真讀書、遵守公德、熱愛集體，就是在以自己的方式踐行愛國。言之有理符合字數要求即可。二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.答案：（1）出名，有名（2）使……勞累（3）多（4）應當2.（1）這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好就不顯得簡陋了。（2）從淤泥里生長出來卻不沾染污穢，經過清水洗滌卻不顯得妖艷。3.答案：《陋室銘》作者劉禹錫表達了安貧樂道、不慕名利的高潔志趣；《愛蓮說》作者周敦頤表達了不與世俗同流合污、保持清正高潔品格的君子追求。（二）記敘文閱讀1.答案：“奶奶的蒲扇”是全文的線索，串聯起全文的回憶內容，同時蒲扇作為情感載體，寄托了作者對奶奶和舊時光的懷念，點明文章的核心主旨。2.答案：這句話用了比喻的修辭手法，把奶奶飄起來的白頭發比作白色小云朵，生動形象地寫出了奶奶頭發花白輕柔的樣子，充滿了童真的童趣，也表現出“我”回憶往事時內心的柔軟和溫暖。3.答案：第一次的“軟的”是指奶奶蒲扇扇出來的風溫柔舒適，帶著茉莉的香氣，吹著不生硬；第二次的“軟的”是指蒲扇里藏著奶奶的溫情和舊時光的回憶，帶著親人獨有的溫柔質感，觸動人心。4.開放題，言之有理符合要求即可得分。（三）說明文閱讀1.答案：首先介紹了黃河變清的現象，然后分別介紹了黃土高原生態治理、水利樞紐攔沙調沙兩大原因，最后點明黃河生態治理的后續發展方向。2.答案：用了列數字、作比較的說明方法，用具體的監測數據把現在的黃河含沙量和上世紀七十年代的含沙量做對比，