2025~2026學年江蘇省徐州市江蘇泉山統(tǒng)編版三年級上冊期末考試語文試卷

2025~2026學年江蘇省徐州市江蘇泉山統(tǒng)編版三年級上冊期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識1.我們都愛讀故事，故事讓我們認識了很多朋友。請根據(jù)拼音和句子填上合適的詞語。童第周早年學習luòhòu()，卻立下遠大志向，每天kèkǔ()努力，最終獲得突出chéngjiù()；白求恩大夫在手術(shù)臺旁奮戰(zhàn)，zhēngfēnduómiǎo()救治shāngyuán()；青頭與紅頭在草葉上wánshuǎ()時上演驚險奇遇，搭船的cuìniǎo()則用靈動的身影，讓我們遇見了自然的美好……這些美好都值得我們珍藏！2.同學讀故事時，積累了有新鮮感的詞語，書寫全部正確的一組是（）

A．轟響粗狀注意溫柔B．香甜旅行食物海賓C．合攏沉思巖石庭院D．照射倒映明郎機帆船二、積累運用3.同學讀故事時，遇到多個帶“勁”字的句子，“勁”在字典中的解釋有4個：A．力氣；力量B．精神；情緒；神情C．趣味；興趣D．作用；效果請你幫他給下列句子中的“勁”選擇正確的解釋。（填序號）①我就使勁一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的臉上。()②這電影真沒勁，看十分鐘就想走。()③戰(zhàn)士們個個干勁十足，很快完成了任務。()4.故事里的人物有著閃光的好品質(zhì)，咱們校園里也處處能見到哦！讀一讀下面的句子，選出成語用得恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．小紅撿到錢包后偷偷藏了起來，真是拾金不昧。B．小剛答應幫生病的同學補習功課，就每天堅持去他家，非常誠實守信。C．同學摔倒了，小明卻哈哈大笑，還說他笨，這種樂于助人的行為真不好。5.故事里的表達我會用。《秋天的雨》中，雨把五彩分給萬物，把香甜帶給大地。最引人注目的就是菊花仙子，“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。”下列句子與“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。”表達不一樣的是（）

A．活潑的風兒最愛在樹葉間歡快地穿梭。B．柳樹的枝條搖擺著，在和小河嬉戲。C．老槐樹堅守著自己的位置，為路人撐起遮陽的傘。D．潔白的小云朵呀，像團團蓬松柔軟的棉花糖。三、現(xiàn)代文閱讀有趣的故事，總會帶給我們很多思考，現(xiàn)在一起來享受閱讀的樂趣吧！稻草人（節(jié)選）①稻草人是農(nóng)人親手做的。他的骨架子是細竹園里的細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整日整夜站在那里了。②稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時躺在地上，抬起眼看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。③當然，田野里夜間的風景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上；他知道星星怎么樣眨眼；他知道花草樹木怎么樣酣睡；他知道蝴蝶們怎么樣相處……總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。6．閱讀第②段，完成下面的表格，梳理稻草人與牛、狗在特點上的不同。

角色特點表現(xiàn)稻草人____________________狗________有時到處亂跑，累得主人四處去找尋________懶有時躺在地上，抬起頭看天7．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不玩，像狗那樣到處亂跑。”這句話把他比作牛和狗，寫出了稻草人盡責任的特點。()（2）作者寫稻草人夜間看到的事物是為了寫出稻草人雖然外表不起眼，但盡職盡責，連夜晚都堅守在崗位上。()（3）根據(jù)第③段內(nèi)容可知，因為稻草人整日整夜站在田里，所以他能知道夜間田野里發(fā)生的所有事情。()8．除了《稻草人》，這學期我們還讀了許多童話故事，請你推薦一篇課外閱讀的童話故事，并寫出推薦理由。

我推薦《稻草人》這個故事，故事的主人公是稻草人，因為他拿著一把破扇子，整日整夜站在田間，非常有趣！我推薦《________》這個故事，故事的主人公是________，因為________________勇敢的月季花①小區(qū)的小花壇里，有一株月季花。秋天，月季花綻開了一樹紫紅色的花瓣，散發(fā)出陣陣幽香，就像一位端莊的女子，穿著紫紅色的禮服，帶著神秘的微笑，落落大方地站在石子路旁，給整個花壇平添了幾分韻味。每次路過花壇，我都會感到愉悅。②有一天，月季被折斷了，現(xiàn)場一片狼藉（jí）。大片的枝葉和花朵散落一地，只剩下小半截慘白的枝干對天空訴說著痛楚與無奈。我背著書包從月季身邊走過，看到這一幕，內(nèi)心無比痛惜。一位白發(fā)蒼蒼的老者路過月季身邊，惋惜地說：“唉，多好的花呀，可惜呀！”說著，嘆著氣走了。一個稚嫩的童音問：“媽媽，月季花明年還能發(fā)芽，還能開花嗎？”“也許不會了吧，孩子”，另一個聲音溫柔地回答。“不過別傷心，媽媽再帶你去看別的花，好嗎？”說著，就牽起孩子的小手走遠了。③冬天到了，我早就不再期待奇跡。往日草木蔥郁的花壇也已失去生機，而那月季的殘枝還在寒風中倔強地指向天空。

讀到這里，我預測月季花（會死去會活下來）。（用“”選擇）我的預測依據(jù)是：_______________________________________________________________________④又過了些日子，當我再次經(jīng)過花壇邊時，一簇新綠突然竄入了我的眼簾。我停下了腳步，定睛一看，天哪，是月季，“月季發(fā)芽啦！”在枝干的斷裂處，冒出了一株新苗，她頂著早春還略帶涼意的風，舒展著兩片嫩綠的葉子，就像一位飄逸的仙子，顯得那樣素凈淡雅。她自豪地站著，在春風中微笑著！⑤當那些平安過冬的花才剛剛醒來，還沒來得及開花的時候，月季卻在磨難之后第一個冒出了新芽。那新芽雖小，卻不乏戰(zhàn)勝命運的頑強與不屈！那株嫩苗是勇氣，是毅力，是一顆月季永不言敗的心！9．邊讀短文邊思考，用“”選擇預測的選項，并將預測依據(jù)寫在方框內(nèi)的橫線上。10．讀短文，找一找月季生長變化的關(guān)鍵詞語，并填寫在相應的方框內(nèi)。11．文中有很多生動優(yōu)美的句子。請用“_____”畫出你最喜歡的一句，并說說你為什么喜歡。我喜歡的原因是____________12．你認為這是一株怎樣的月季花？當你看到新發(fā)芽的月季花，回想你遇到困難或者挫折時的經(jīng)歷，它給了你哪些啟發(fā)或力量？請用一兩句話簡單說一說。____________四、書面表達13.同學們讀了這么多有趣的童話故事，一定想大展身手創(chuàng)