2026年5年級詩詞賽題庫及答案

2026年5年級詩詞賽題庫及答案

一、單項選擇題，(總共10題，每題2分)。1.下列哪位詩人被后人稱為“詩仙”？A.杜甫B.李白C.王維D.白居易2.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的作者是？A.賀知章B.孟浩然C.楊萬里D.王昌齡3.“春風又綠江南岸”中的“綠”字是用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.夸張D.借代4.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的作者是？A.李白B.王維C.王之渙D.孟浩然5.“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句出自哪位詩人？A.杜甫B.李白C.王維D.岑參6.“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的作者是？A.李紳B.白居易C.孟浩然D.賀知章7.“飛流直下三千尺”的下一句是？A.疑是銀河落九天B.黃河之水天上來C.舉頭望明月D.低頭思故鄉8.“詩圣”指的是哪位詩人？A.李白B.杜甫C.王維D.李賀9.“舉頭望明月”中的“舉”字意思是？A.舉起B.抬起C.全D.推選10.“故人西辭黃鶴樓”中的“故人”指的是？A.老朋友B.故鄉的人C.親戚D.學生二、填空題，(總共10題，每題2分)。1.“爆竹聲中一歲除，______”出自王安石的《______》。2.“兩個黃鸝鳴翠柳，______”是杜甫《______》中的名句。3.“______，春風送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》，“屠蘇”指的是______。4.“賀知章的《詠柳》中‘碧玉妝成一樹高’的‘碧玉’比喻______。”5.“‘______，化作春泥更護花’是清代龔自珍《己亥雜詩》中的詩句。”6.“‘春風得意馬蹄疾’的作者是唐代詩人______，其代表作有《______》。”7.“‘______，明月何時照我還’出自王安石的《泊船瓜洲》。”8.“‘海內存知己’的下一句是______，作者是唐代詩人______。”9.“‘______，萬里長征人未還’出自王昌齡的《出塞》。”10.“‘采菊東籬下’的下一句是______，作者是東晉詩人______。”三、判斷題，(總共10題，每題2分)。1.“舉頭望明月”中的“舉”是“抬起”的意思。（）2.“‘小荷才露尖尖角’的作者是賀知章。”（）3.“‘飛流直下三千尺’運用了夸張的修辭手法。”（）4.“‘獨在異鄉為異客’的‘異鄉’指的是自己的家鄉。”（）5.“‘兩個黃鸝鳴翠柳’的作者是杜甫。”（）6.“‘春風又綠江南岸’的‘綠’字寫出了春天的生機。”（）7.“‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’寫的是春天的景色。”（）8.“‘詩仙’指的是李白，‘詩圣’指的是杜甫。”（）9.“‘誰知盤中餐’的下一句是‘粒粒皆辛苦’。”（）10.“‘床前明月光’描寫的是白天的景色。”（）四、簡答題，(總共4題，每題5分)。1.請寫出《靜夜思》全詩，并分析“明月”意象在詩中的作用。2.賞析“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”中“露”和“立”的妙處。3.對比《春曉》（孟浩然）和《小池》（楊萬里），分析兩首詩在描寫春天景物上的異同。4.從“欲窮千里目，更上一層樓”中，你能獲得什么人生啟示？五、討論題，(總共4題，每題5分)。1.你認為古詩為什么能流傳千年？請結合具體詩句舉例說明。2.如果讓你向外國友人推薦一首中國古詩，你會選哪一首？為什么？3.現在很多流行歌曲改編自古詩，你覺得這種做法是否合適？請說明理由。4.結合“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，談談你對節約糧食的看法。答案及解析：一、單項選擇題1.A解析：李白被稱為“詩仙”，其詩風浪漫豪放。2.C解析：《小池》是楊萬里描寫初夏小池景色的名篇。3.B解析：“綠”字將春風擬人化，賦予其動態感。4.B解析：王維《九月九日憶山東兄弟》是思鄉詩的經典。5.C解析：王維以邊塞詩著稱，此句出自《使至塞上》。6.A解析：《憫農》（其二）是李紳諷喻社會現實的作品。7.A解析：出自李白《望廬山瀑布》，用夸張手法寫瀑布壯觀。8.B解析：杜甫被尊為“詩圣”，其詩反映社會現實。9.B解析：“舉頭”即抬頭，“舉”意為“抬起”。10.A解析：“故人”指李白的老朋友孟浩然。二、填空題1.春風送暖入屠蘇；元日解析：考查《元日》默寫，注意“屠蘇”寫法。2.一行白鷺上青天；絕句（或《絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》）解析：杜甫《絕句》的名句，注意“鷺”字。3.爆竹聲中一歲除；屠蘇酒（古代春節飲的酒）解析：“屠蘇”指屠蘇酒，古代春節習俗。4.春天的柳樹（或“嫩綠的柳葉”）解析：用“碧玉”比喻春天新綠的柳葉。5.落紅不是無情物解析：龔自珍《己亥雜詩》表達奉獻精神。6.孟郊；登科后解析：《登科后》體現孟郊科舉成功后的喜悅。7.春風又綠江南岸解析：《泊船瓜洲》中“綠”字生動描繪江南春色。8.天涯若比鄰；王勃解析：王勃《送杜少府之任蜀州》表達友情豁達。9.秦時明月漢時關解析：王昌齡《出塞》寫邊塞戰爭的悠久歷史。10.悠然見南山；陶淵明解析：陶淵明《飲酒》表達歸隱后的閑適心境。三、判斷題1.√解析：“舉頭”即抬頭，“舉”為“抬起”之意。2.×解析：《小池》作者是楊萬里，賀知章是《詠柳》作者。3.√解析：“三千尺”夸張瀑布高度，突出其壯觀。4.×解析：“異鄉”指“外地”，與“家鄉”相反。5.√解析：《絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》是杜甫經典之作。6.√解析：“綠”字生動寫出春風使江南變綠的過程。7.×解析：此句出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是雪景而非春天。8.√解析：李白“詩仙”、杜甫“詩圣”是固定稱謂。9.√解析：李紳《憫農》（其二）強調糧食來之不易。10.×解析：“明月光”表明描寫的是夜晚景色。四、簡答題1.《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“明月”意象貫穿全詩，既是實景，又象征思鄉之情，以月喻情，將抽象思念化為具體可感的月光，表達詩人漂泊異鄉的孤獨與對故鄉的眷戀。2.“露”字寫出小荷葉初露的鮮嫩與生機，“立”字描繪蜻蜓輕盈停駐的姿態，一動一靜結合，勾勒出初夏池塘的清新畫面，暗含詩人對自然生命的細膩觀察與喜愛。3.同：均寫春天景物，語言清新自然。異：《春曉》側重雨后清晨的聽覺（“聞啼鳥”）與想象（“花落知多少”）；《小池》側重視覺（“小荷”“蜻蜓”）與細節，畫面更具體、微觀。4.詩句啟示：只有站得更高，才能看得更遠。比喻在學習與人生中，需不斷進取、拓展視野，克服局限，方能收獲更多認知。五、討論題1.古詩流傳千年因語言凝練、情感真摯。如“舉頭望明月”僅20字，卻道盡思鄉；“春風又綠江南岸”以“綠”字活畫春景，跨越時空仍能引發共鳴，其藝術價值與人文精神具有永恒性。2.推薦《靜夜思》。全詩語言直白，“明月”“故鄉”是普世情感符號，適合外國友人理解“思