2026年7下政治期中試卷及答案

2026年7下政治期中試卷及答案

一、單項選擇題(10題，每題2分)1.社會主義核心價值觀個人層面的價值準(zhǔn)則是：A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.團(tuán)結(jié)、奮斗、務(wù)實、創(chuàng)新2.法律區(qū)別于道德的最主要特征是：A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律靠社會輿論保證實施C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律由國家強(qiáng)制力保證實施3.維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，也是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障是：A.向有關(guān)部門投訴B.尋求新聞媒體的幫助C.通過訴訟的方式D.與侵權(quán)方協(xié)商和解4.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運(yùn)共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。這強(qiáng)調(diào)的理念是：A.國家利益至上B.人民利益高于一切C.國家利益與人民利益高度統(tǒng)一D.個人利益服從集體利益5.網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是：A.隨心所欲，暢所欲言B.信息無限，隨意分享C.恪守道德，遵守法律D.追求新奇，忽視風(fēng)險6.“行己有恥”和“止于至善”需要我們：A.隨心所欲表達(dá)情感B.拒絕一切約束和規(guī)則C.有知恥之心，不斷提高道德修養(yǎng)D.只關(guān)注自身發(fā)展，不關(guān)心他人7.調(diào)節(jié)情緒、排解煩惱，使自己成為情緒的主人，我們可以嘗試：A.把煩惱藏在心里，獨自承受B.把怒氣發(fā)泄到家人或朋友身上C.改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等D.消極抱怨環(huán)境的不如意8.法律在社會生活中規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活。這體現(xiàn)了法律的：A.規(guī)范作用B.預(yù)測作用C.保護(hù)作用D.規(guī)范作用和保護(hù)作用9.某校開展“學(xué)憲法講憲法”活動，有利于學(xué)生：①學(xué)習(xí)憲法知識，增強(qiáng)憲法意識②理解憲法核心價值，認(rèn)同憲法精神③直接參與修改憲法條文④自覺踐行憲法，維護(hù)憲法權(quán)威A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在我們的成長中，與獨立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。培養(yǎng)批判性思維要求我們：A.敢于對所有事情說“不”，挑戰(zhàn)權(quán)威B.對事情有自己的看法，同時要敢于表達(dá)不同觀點C.一味追求獨特，標(biāo)新立異D.完全接受老師和家長的所有建議二、填空題(10題，每題2分)1.法律是由國家________或________的。2.犯罪的最本質(zhì)特征是________。3.________保護(hù)是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人實施的保護(hù)。4.調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則是________和________。5.我國專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律是《__________________》和《__________________》。6.情感與________緊密相關(guān)，伴隨著________反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。7.集體是個人成長的________。個人在集體中可以發(fā)展個性，________。8.________是人們行為的底線。不違法是人們行為的底線要求。9.________是人的精神世界的核心，是我們精神上的“鈣”。10.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：________與勇敢；閉鎖與________；勇敢與怯懦。三、判斷題(10題，每題2分)1.法律只對違法犯罪的人具有約束力。()2.預(yù)防未成年人犯罪，只需未成年人自己努力即可。()3.個人利益和集體利益在任何時候都是一致的，沒有沖突。()4.網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，我們在網(wǎng)上可以不受任何約束地自由活動。()5.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”強(qiáng)調(diào)了我們要從小事做起，積善成德。()6.“行己有恥”要求我們觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。()7.所有的不良情緒都是有害的，必須徹底消除。()8.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。()9.集體的力量來源于成員有共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。()10.少年的夢想都是幻想，不可能實現(xiàn)。()四、簡答題(4題，每題5分)1.青少年應(yīng)該如何正確參與網(wǎng)絡(luò)生活？2.面對青春期可能出現(xiàn)的矛盾心理，我們該如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？3.法律在保護(hù)未成年人方面發(fā)揮著重要作用。未成年人受到法律的特殊保護(hù)體現(xiàn)了什么？4.集體生活對我們涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性有什么作用？五、討論題(4題，每題5分)1.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁凑f“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律”？2.法治建設(shè)需要全社會共同參與。作為青少年學(xué)生，在厲行法治方面我們可以作出哪些努力？3.如何理解“國家利益是關(guān)系全局的、長遠(yuǎn)的利益，有時難免同個人利益發(fā)生矛盾”？當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)該怎么做？4.負(fù)面的情感體驗沒有積極意義，只會讓我們消沉。這種觀點對嗎？為什么？答案與解析一、單項選擇題1.C解析：社會主義核心價值觀個人層面的價值準(zhǔn)則是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。2.D解析：法律由國家強(qiáng)制力保證實施，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。3.C解析：訴訟（打官司）是人民法院在當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。當(dāng)權(quán)益受到侵害時，訴訟是維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。4.C解析：題干強(qiáng)調(diào)了國家利益與人民利益是緊密聯(lián)系、高度統(tǒng)一的，是一個命運(yùn)共同體。5.C解析：網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。6.C解析：“行己有恥”要求人有知恥之心，有所為有所不為；“止于至善”要求我們不斷追求更高的道德境界，這都需要提高道德修養(yǎng)。7.C解析：調(diào)節(jié)情緒的方法很多，改變認(rèn)知、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等都是積極有效的方法。8.D解析：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范著全體社會成員的行為（規(guī)范作用）；同時法律維護(hù)人們的合法權(quán)益（保護(hù)作用）。9.B解析：開展學(xué)憲法活動有助于學(xué)生學(xué)習(xí)憲法知識（①）、理解認(rèn)同憲法精神（②）、踐行和維護(hù)憲法權(quán)威（④）。直接參與修改憲法條文（③）不是普通學(xué)生的職責(zé)和權(quán)利。10.B解析：批判性思維表現(xiàn)為對事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，但也要提出建設(shè)性的意見。并非一味說“不”或標(biāo)新立異。二、填空題1.制定；認(rèn)可解析：法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。2.嚴(yán)重社會危害性解析：犯罪具有三個基本特征：嚴(yán)重社會危害性（最本質(zhì)特征）、刑事違法性（法律標(biāo)志）、應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）。3.社會解析：《未成年人保護(hù)法》確立了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)“六位一體”的未成年人保護(hù)體系。社會保護(hù)是指國家、社會、學(xué)校、家庭對未成年人實施的保護(hù)之外的，由社會團(tuán)體、企事業(yè)組織和其他組織及公民個人進(jìn)行的保護(hù)。4.法律；道德解析：法律和道德是社會生活中調(diào)節(jié)人們行為的主要規(guī)則。5.中華人民共和國未成年人保護(hù)法；中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法解析：這兩部法律是專門為保護(hù)18周歲以下未成年人而制定的法律。6.情緒；情緒解析：情感是在多次情緒體驗的基礎(chǔ)上形成的，并與情緒相互作用。7.園地；完善自我解析：集體生活為個人的發(fā)展搭建了平臺，是個人成長的園地，有助于我們發(fā)展個性，不斷完善自我。8.法律解析：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。9.理想信念解析：理想信念是人生的精神支柱和指路明燈，是精神之“鈣”。10.反抗；開放解析：青春期矛盾心理常表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦等。三、判斷題1.×解析：法律對全體社會成員具有普遍約束力。2.×解析：預(yù)防未成年人犯罪需要家庭、學(xué)校、社會、司法以及未成年人自身的共同努力。3.×解析：在社會主義制度下，國家、集體、個人的利益在根本上是一致的，但在某些具體情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突。4.×解析：網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，我們在網(wǎng)上也要遵守道德和法律。5.√解析：這句話的意思是不要因為是小的壞事就去做，不要因為是小的好事就不去做，強(qiáng)調(diào)積善成德、防微杜漸。6.√解析：“行己有恥”要求我們知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。觸碰道德和法律底線的事堅決不做。7.×解析：適度的負(fù)面情緒是正常的體驗，有時它可以幫助我們適應(yīng)環(huán)境（如焦慮可能促使我們準(zhǔn)備更充分）。關(guān)鍵在于學(xué)會調(diào)節(jié)和管理。8.√解析：訴訟是在司法機(jī)關(guān)主導(dǎo)下解決糾紛的正規(guī)法律程序，具有最高的權(quán)威性和終局性。9.√解析：共同的奮斗目標(biāo)為集體指明方向，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體才有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。10.×解析：少年的夢想雖然可能遙遠(yuǎn)或充滿挑戰(zhàn)，但許多夢想可以通過努力變成現(xiàn)實。夢想是激勵我們前進(jìn)的動力。四、簡答題(答案約200字)1.青少年參與網(wǎng)絡(luò)生活應(yīng)做到：首先，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是工具而非生活的全部，合理利用其獲取信息、學(xué)習(xí)交流。其次，恪守道德與法律底線，不侮辱誹謗他人，不傳播謠言和非法信息，遵守網(wǎng)絡(luò)平臺規(guī)則。第三，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不輕易泄露個人信息，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息，不隨意與網(wǎng)友見面。第四，學(xué)會辨別信息真?zhèn)危惠p信、不盲從。第五，控制上網(wǎng)時間，避免沉迷，注意用眼衛(wèi)生和身心健康，積極參加線下有益活動。2.調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法有：首先，學(xué)習(xí)積極的心理調(diào)適方法，如通過閱讀、運(yùn)動、傾訴等方式合理宣泄。其次，積極參與集體活動，在集體的溫暖中放松自己。第三，尋求家長、老師或朋友的幫助和支持，敞開心扉交流困惑。第四，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，豐富精神世界。第五，學(xué)會接納這些變化是成長必經(jīng)階段，用積極樂觀的心態(tài)看待自己。3.法律給予未成年人特殊保護(hù)體現(xiàn)了兩點：一方面，體現(xiàn)了對未成年人的關(guān)愛。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到侵害或不法影響。法律的特殊保護(hù)（如家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法保護(hù)）旨在保障其生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等基本權(quán)利。另一方面，體現(xiàn)了國家和社會對未來的重視。未成年人是國家的未來和希望，保護(hù)未成年人就是保護(hù)國家和民族的未來，保障社會持續(xù)健康發(fā)展。4.集體生活對個人成長至關(guān)重要：對于涵養(yǎng)品格，集體生活提供了一個真實的社會環(huán)境，在與他人交往中學(xué)習(xí)尊重、寬容、負(fù)責(zé)、關(guān)懷等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)集體責(zé)任感。集體的規(guī)則和氛圍有助于我們形成自律、守時、誠信的習(xí)慣，克服自私自利等不良品格。對于發(fā)展個性，集體為個人提供了展示才能、發(fā)現(xiàn)潛力的廣闊平臺。在與不同性格、特長的伙伴相處、合作、競爭中，我們能更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，學(xué)習(xí)他人的長處，在相互包容和支持中不斷完善和發(fā)展自己的個性，找到自己的獨特價值。五、討論題(答案約200字)1.法律與道德相輔相成，共同調(diào)整社會關(guān)系。法律是“成文的道德”強(qiáng)調(diào)法律源自并體現(xiàn)著社會的主流道德價值，法律的制定往往以基本的道德共識為基礎(chǔ)（如禁止偷盜、殺人即源于道德的不偷盜、不傷害他人）。法律通過國家強(qiáng)制力保障這些道德底線得到遵守，使道德要求具體化、剛性化。道德是“內(nèi)心的法律”則強(qiáng)調(diào)道德通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念約束人的行為，是一種更高標(biāo)準(zhǔn)的自我約束。高尚的道德可以引導(dǎo)人們自覺遵守法律，甚至超越法律要求。當(dāng)人們內(nèi)心認(rèn)同道德規(guī)范，就會自覺守法、護(hù)法。因此，法治建設(shè)需要法律強(qiáng)制和道德教化共同發(fā)揮作用。2.作為青少年，厲行法治應(yīng)做到：一要樹立法治觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律知識，理解法治的重要性，崇尚法律權(quán)威，樹立法律面前人人平等、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念。二要自覺遵守法律。將法律要求內(nèi)化為日常行為準(zhǔn)則，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守交通規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等，不做違法之事。三要依法維護(hù)權(quán)利。懂得運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益（如受教育權(quán)、隱私權(quán)等），遇到侵害時懂得尋求法律幫助，如向家長、老師報告或報警。四要抵制違法行為。敢于對身邊的不良行為和違法行為說不，勇于舉報違法行為，維護(hù)社會公平正義。五要積極參與法治宣傳。爭做法治“小衛(wèi)士”，向家人、同伴宣傳法律知識，營造尊法學(xué)法守法用法的氛圍。3.國家利益是主權(quán)、安全、發(fā)展等關(guān)乎民族生存、國家興衰的整體利益、根本利益和長遠(yuǎn)利益。個人利益則是個體生存發(fā)展的具體需求。在社會主義制度下，兩者在根本上是一致的，國家富強(qiáng)是人民幸福的保障，人民奮斗推動國家發(fā)展。但有時在某些具體問題上，短期、局部的個人利益可能會與全局、長遠(yuǎn)的國家利益發(fā)生矛盾（如國防建設(shè)征用土地、疫情防控要求限制流動等）。當(dāng)發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)：首先，樹立大局觀念，認(rèn)識到國家利益高于一切，是個人利益的根本保障。其次，堅持國家利益至上。自覺維護(hù)國家榮譽(yù)和利益，堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。第三，必要時犧牲個人利益。當(dāng)兩者發(fā)生沖突且無法兼顧時，應(yīng)識大體、顧大局，犧牲個人利益服從國家利益。這既是公民法定義務(wù)，