安徽華師聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高三下學(xué)期4月高考質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

2026屆高三第二學(xué)期4語(yǔ)文（試卷滿分：150分，考試時(shí)間：150分鐘回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，用0.5mm的黑色字跡簽字一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分1~5在科技發(fā)展日新月異的當(dāng)下，人工智能技術(shù)正從對(duì)話交互向?qū)嶋H任務(wù)執(zhí)行深度突破，一款名為OpenClawAIOpenClawAIAIPDFAIOpenClawOpenClaw的功能覆蓋多場(chǎng)景，高效的自動(dòng)化操作成為提效關(guān)鍵。辦公場(chǎng)景中，它可自動(dòng)整理本地及OpenClaw4API若用戶開啟全盤訪問、遠(yuǎn)程控制，易因黑客誘導(dǎo)、AI投毒，ClawHub570018789AI（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》等相關(guān)報(bào)道AI，OpenClawQQQQ5QQ的功能對(duì)接與權(quán)限配置。WindowsPowerShell，Mac在實(shí)際應(yīng)用中，OpenClaw16AI248150%。普通用戶也能打造BermanSteven，30CRM，371在餐飲行業(yè)，OpenClaw目前，OpenClawAI（摘編自《今日頭條》等網(wǎng)站下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分“小龍蝦”AI，而是有自主執(zhí)行能力，可以在許多場(chǎng)景中發(fā)揮實(shí)際生產(chǎn)力作“小龍蝦”AIQQ生態(tài)實(shí)現(xiàn)更便捷的社交功能對(duì)“小龍蝦”GitHub28萬(wàn)，吸引全球開發(fā)者關(guān)注，在國(guó)內(nèi)也有不少地方出臺(tái)了相關(guān)扶持AI智能體“小龍蝦”可能存在風(fēng)險(xiǎn)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（3分APIClawHub18789端口，早期版本無(wú)強(qiáng)制身份認(rèn)證，在公網(wǎng)暴露時(shí)，黑客可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程設(shè)備控制，導(dǎo)致用戶AI誤判執(zhí)行，進(jìn)而系統(tǒng)密鑰被竊取、支付賬戶被替換或向第三方發(fā)送敏感信10個(gè)字。（3分OpenClaw開源特性對(duì)其發(fā)展的意義。（4分AI智能體“小龍蝦”在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中需要解決哪些問題。（6分（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分6～9（節(jié)選自中國(guó)作家網(wǎng)《〈駱駝祥子〉與老舍的“實(shí)驗(yàn)主義”寫作》下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分7.下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）8.請(qǐng)梳理文本一中祥子的心理變化過(guò)程。（4分）點(diǎn)。（6分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分10～14昭帝即位，大將軍霍光秉政，以安世篤行，光親重之。昭帝崩，大將軍光白太后，徙安世為車騎將軍，與共征立昌邑王。王行淫亂，光復(fù)與安世謀廢王，尊立宣帝。安世職典樞機(jī)，以謹(jǐn)慎周密自著，外內(nèi)無(wú)間。每定大政，已決，輒移病出，聞?dòng)性t令，乃驚，使吏之丞相府問焉。自朝廷大臣莫知其與議也。嘗有所薦，其人來(lái)謝，安世大恨，以為舉賢達(dá)能，豈有私謝邪？絕勿復(fù)為通。有郎功高不調(diào)，自言于安世，安世應(yīng)曰：“君之功高，明主所知。人臣執(zhí)事，何長(zhǎng)短而自言乎！”絕不許。已而郎果遷。莫府長(zhǎng)史遷，安世問以過(guò)失。長(zhǎng)史曰：“將軍為明主股肱，而士無(wú)所進(jìn)，論者以為譏。”安世曰：“明主在上，賢不肖（節(jié)選自班固《漢書·張湯傳》有大臣者，有具臣者，有奸臣者。天下之士，于道可進(jìn)，則請(qǐng)于君而進(jìn)；于道可退，則請(qǐng)于君而退。進(jìn)退在道而不在我。進(jìn)之不從，退之不聽，去而已。此之謂以道事君，不可則止，大臣者也。進(jìn)賢而不能固，退不肖而不能必取，充位而已，具臣者也。同乎己，雖不肖必與；異乎己，雖賢必?cái)D，專為利而已，此奸臣者也。安世身為漢之大臣，與聞?wù)拢?dāng)天下進(jìn)賢退不肖之責(zé)，而竊竊焉專為匿名跡、遠(yuǎn)權(quán)勢(shì)之事，進(jìn)之不從，退之不聽也，能致為臣而去乎？臣知安世之不能也。蓋安世與霍光同功一體之人，其女孫敬又霍氏之外屬婦也。光得薨，而子禹謀反，夷宗族，敬尚相坐。宣帝雖赦之，而安世心不自安，顧上懲博陸之顓①方貪?rùn)?quán)勢(shì)在己是以深思熟計(jì)欲以自媚于上。故每定大政，已決，輒移病出，聞?dòng)性t令，乃驚，使吏之丞相府問焉。嗚呼！其視奸臣則有間矣，豈大臣之所以事君者乎？（節(jié)選自秦觀《淮海集·張安世論》1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）ABCDEFGH下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分白，告訴，與《孔雀東南飛》“便可白公姥”的“白”“已而郎果遷”與《岳陽(yáng)樓記》“遷客騷人”的“遷”當(dāng)，承擔(dān)，與《屈原列傳》“以一儀而當(dāng)漢中地”的“當(dāng)”下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分材料二中，秦觀認(rèn)為張安世身為漢朝的重臣，只能算是備位充數(shù)的“具臣”，而不是真正的“大臣”把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分明主在上，賢不肖較然，臣下自修而已，何知士而薦之？（4分其視奸臣則有間矣，豈大臣之所以事君者乎？（4分兩則材料對(duì)張安世“匿名跡、遠(yuǎn)權(quán)勢(shì)”的行為評(píng)價(jià)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分15～16秦觀下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分這首詞塑造了怎樣的女主人公形象？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分 與左圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是 ”二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分18～22五行與五藏的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不僅是一種分類方法，更指導(dǎo)著中醫(yī)的診斷與治療。如面色發(fā)青、易怒煩躁，多屬肝木失調(diào)；面紅口渴、失眠多夢(mèng)，常屬心火亢盛。治療上，滋水可以涵木，即通過(guò)補(bǔ)腎水來(lái)滋肝木；培土可以生金，即通過(guò)健脾胃來(lái)補(bǔ)益肺氣。這種“虛則補(bǔ)其母，實(shí)則瀉其子”的治療原則，體現(xiàn)五行學(xué)說(shuō)在臨床醫(yī)學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用。此外，五行與五藏的對(duì)應(yīng)關(guān)系還廣泛應(yīng)用于養(yǎng)生保健領(lǐng)域，如春季肝、夏季養(yǎng)心、長(zhǎng)夏養(yǎng)脾、秋季養(yǎng)肺、冬季養(yǎng)腎，正是順應(yīng)四時(shí)、調(diào)攝五藏的具體體現(xiàn)。 。邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃?分）下列填入文中第三段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分五行學(xué)說(shuō)在養(yǎng)生領(lǐng)域的應(yīng)用，體現(xiàn)了中醫(yī)“治未病”文中第四段提到“功能性模型”，下列對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是（3分兩條具體規(guī)律。（4分）作提綱。（4分）三、寫作（60分閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分800字。1.C（3分）2.D（3分①學(xué)習(xí)創(chuàng)作場(chǎng)景下（1分）②做好日程提醒（1分）③生成統(tǒng)計(jì)圖表（1分①吸引全球開發(fā)者跟進(jìn)開發(fā)相關(guān)插件，持續(xù)完善功能、拓展應(yīng)用場(chǎng)景（2分）②降低用戶使用門檻，零基礎(chǔ)用戶也可快速啟用，覆蓋個(gè)人、企業(yè)、多行業(yè)的多元使用需求（2分）與財(cái)產(chǎn)安全（2分）②產(chǎn)品迭代：持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品功能，適配更多個(gè)性化使用需求，豐富應(yīng)用場(chǎng)景，提升使用穩(wěn)定性與便捷性（2分）③監(jiān)管規(guī)范：完善相關(guān)行業(yè)監(jiān)管規(guī)則，明確產(chǎn)品使用邊界，引導(dǎo)其合規(guī)發(fā)展（26.C（3分）7.D（3分①婚前：被迫應(yīng)允婚事，內(nèi)心憋屈無(wú)奈，想要逃離又礙于臉面無(wú)法脫身（1分）②新婚：得知被騙，對(duì)虎妞充滿恐懼厭惡，對(duì)未來(lái)感到茫然無(wú)措（1分）③婚后外出：看到其他車夫正常營(yíng)生，自己無(wú)事可做，內(nèi)心滿是厭煩、空落與羞愧（1分）④返家后：面對(duì)虎妞的安排生出微弱歸屬感，更多是委屈憋屈，深感失去了自由與尊嚴(yán)（1分）背自身意愿的婚姻桎梏（2分）②虎妞剝奪祥子拉車的權(quán)利，消磨祥子的奮斗意志，讓祥子一身力氣無(wú)處施展，喪失了精神支撐與奮斗方向（2分）③這段不平等的婚姻完全消解了祥子的人格尊嚴(yán)與人身自由，讓原本充滿斗志的祥子逐漸放棄上進(jìn)，精神逐步沉淪（2分）CFH（311分11.B（3分12.C（3分士人并舉薦他們呢？（4分，“賢不肖”“較然”“自修”“何知”1分）（2）他和奸臣的行事還是有區(qū)別的，但這哪里是大臣侍奉君主該有的方式呢？（4分，“視”“間”“豈”“所以”1分）利的體現(xiàn)（2分）②材料二秦觀對(duì)該行為持批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為張安世身為朝廷重臣，本應(yīng)承擔(dān)舉薦賢才、罷黜不肖的職責(zé)，卻逃避責(zé)任只求保全自身，算不上合格的大臣（3分）15.D（3分16.①孤獨(dú)寂寞的閨中思婦：暮春時(shí)節(jié)獨(dú)處深閨，無(wú)人陪伴，百無(wú)聊賴（2分）②慵懶閑散、心思細(xì)膩：睡損紅妝，香篆燃盡都未察覺，暮春薄寒身披羅裳，心緒敏感（2分）③滿懷愁思、心事重重：春日的清冷氛圍烘托出她的孤寂，滿心都是剪不斷的思念與愁緒（2分）17.（1）（21分（21分（21分，符合畫面意境即可18.（1）語(yǔ)句②，修改為：構(gòu)建了“五藏”與五行的對(duì)應(yīng)體系（2分（2）語(yǔ)句⑧，修