湖南省湘南中學2026屆生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析

湖南省湘南中學2026屆生物高一第二學期期末復習檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于DNA分子結構的敘述，正確的是A．組成DNA分子的核糖核苷酸有4種B．每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基C．雙鏈DNA分子中，堿基的數目和脫氧核糖的數目是不相等的D．雙鏈DNA分子中，A+G=T+C2．下列關于核酸的敘述中，正確的是A．DNA和RNA中的五碳糖相同B．組成DNA與ATP的元素種類不同C．雙鏈DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數D．T2噬菌體的遺傳信息儲存在RNA中3．下列有關植物激素的應用，不正確的是A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落B．用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，可提高芹菜的產量C．用一定濃度乙烯利處理風梨，能使鳳梨提前上市D．用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的發芽率4．下列關于等位基因和非等位基因的敘述，正確的是A．組成B和b兩個基因的堿基種類和數目一定不同B．等位基因存在于生物體的所有細胞中C．非等位基因之間的基因重組可能來自于自由組合，也可能來自于交叉互換D．減數分裂過程中，等位基因分離，所有非等位基因自由組合5．圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。下列說法正確的是A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化B．在D處施加刺激引起肌肉收縮屬于反射C．乙所代表的結構包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜D．圖乙中，神經遞質由F釋放后，作用于E，使E興奮6．基因拼接技術需要多種專門工具,其中被稱為“基因的剪刀”的工具是A．限制性內切酶 B．DNA連接酶C．DNA聚合酶 D．RNA聚合酶7．下列有關生物遺傳變異的敘述，正確的是A．三倍體無子西瓜高度不育，但其無子性狀可遺傳B．單倍體的體細胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小C．染色體結構的變異必將導致基因數目的增減D．家庭中僅一代人出現過的疾病不是遺傳病，幾代人中都出現過才是遺傳病8．（10分）Aa、Bb、Cc是分別位于三對同源染色體的三對等位基因，基因型為AaBbCc的一個初級精母細胞，經過減數分裂形成的配子數目和種類數分別是A．4和2B．2和4C．4和6D．4和8二、非選擇題9．（10分）夏季，38攝氏度的高溫已讓人難以忍受，但煉鍋工人卻長時間在高達50余攝氏度的環境下工作，請結合機體穩態調節的相關知識，分析回答下列問題：（1）煉鋼工人在高溫環境中主要通過_______途徑増加散熱，從而維持體溫恒定。（2）煉鋼工人在高溫環境中大量出汗，排出了大量水分，導致細胞液_________升高，引起___________分泌抗利尿激素________，作用于腎小管、集合管，維持水平衡。（3）煉鋼工人不僅要面對高溫的環境，還要進行強體力勞動，對能量的需求增加，因此體內___________(填激素名稱)和腎上腺素分泌増加，促進新陳代謝，加速體內物質氧化分解，供給機體更多的能量。一段時間后血糖含量下降，引起______(填激素名稱)分泌増加，促進____________分解和非糖物質的轉化，維持血糖平衡。10．（14分）如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體、染色單體和核DNA分子數目變化，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據圖分析回答：（1）圖甲中D細胞的名稱是_______。圖甲中B細胞含有____條染色體，圖甲中含有2個染色體組的細胞有______(填字母）（2）圖乙中a表示_______，圖甲中F與圖乙中____細胞類型相對應。（3）圖丁對應于圖丙中的細胞是_________(選填“①”“②”或“③”），細胞IV的基因型是_______。11．（14分）番茄果實成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮?？茖W家利用反義RNA技術，可有效解決此問題。（1）PG蛋白的基本單位是__________，PG能降解果膠使番茄果實細胞的___________受損，從而促進果實成熟。（2）從番茄體細胞中獲得指導PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進而合成雙鏈，該反義基因對應的堿基序列是______。（3）將該反義基因導入離體番茄體細胞，經_________________技術獲得完整植株。（4）新植株在果實發育過程中，反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止_______________________，從而達到抑制果實成熟的目的，這最能體現RNA的哪項功能__________。A．RNA可以作為某些生物的遺傳物質B．RNA是細胞中重要的結構物質C．RNA是基因表達的媒介D．RNA在細胞中能自我復制12．下圖是某DNA分子的局部結構示意圖，請據圖回答。(1)寫出圖中序號代表的結構的中文名稱：①________，⑦________，⑧________________________，⑨________________________。(2)圖中DNA片段中堿基對有________對，該DNA分子應有________個游離的磷酸基。(3)從主鏈上看，兩條單鏈________________；從堿基關系看，兩條單鏈________。(4)如果將14N標記的細胞培養在含15N標記的脫氧核苷酸的培養液中，此圖所示的____________________(填圖中序號)中可測到15N。若細胞在該培養液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。(5)若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

DNA分子是規則的雙螺旋結構，其結構的主要特點是(1)DNA分子是由兩條反向平行的長鏈組成的。(2)DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替排列，排列在外側，構成基本骨架，堿基排列在內側。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對?！驹斀狻緼、組成DNA分子的是脫氧核糖核苷酸有4種，而不是核糖核苷酸，核糖核苷酸是組成RNA的基本單位，A錯誤；B、在構成DNA分子鏈的兩端都有一個脫氧核糖只連著一個磷酸和一個堿基，B錯誤；C、在雙鏈DNA分子中，堿基數＝磷酸數＝脫氧核糖數，C錯誤；D、在雙鏈DNA分子中，由于A＝T，G＝C，因此A+G=T+C，D正確；因此選D。準確識記DNA分子的結構及其特點是解題的關鍵。2、C【解析】DNA和RNA中的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖，A項錯誤；組成DNA與ATP的元素均是C、H、O、N、P，B項錯誤；雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶配對，嘌呤數等于嘧啶數，C項正確；T2噬菌體為DNA病毒，遺傳信息儲存在DNA中，D項錯誤。3、D【解析】

題目涉及生長素的生理作用和生長素類似物在農業生產上的應用，以考查學生利用知識解釋和解決生產中的實際問題的能力。【詳解】生長素既可以防止落花落果，也可以疏花疏果。蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落，A正確。赤霉素能促進細胞伸長，從而促進植物莖的生長。用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，可提高芹菜的產量，B正確。乙烯利是生長素類似物，可以促進果實的成熟。用一定濃度乙烯利處理風梨，能使鳳梨提前成熟、上市，C正確。脫落酸能促進種子休眠、抑制種子萌發，要提高種子的發芽率，應使用赤霉素處理種子，D錯誤。易混點：赤霉素和脫落酸對種子萌發的生理作用是相反的；生長素和乙烯對果實的生理作用，前者是促進發育，后者是促進成熟。4、C【解析】

決定相對性狀的基因叫做等位基因，等位基因位于同源染色體上相同的片段，在減數分裂過程中，隨著同源染色體的分離而分離，隨著非同源染色體的自由組合，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合；基因的本質是有遺傳效應的DNA片段?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA分子含四種堿基A、T、C、G，不同的基因之間堿基種類相同，但可能排列順序不同，A錯誤；B、原核生物沒有染色體，所以沒有等位基因，B錯誤；C、基因重組有兩個來源，一是減數第一次分裂前期，同源染色體上的同源區段交叉互換導致基因重組，二是減數第一次分裂后期，非同源染色體自由組合，導致基因重組，C正確；D、減數第一次分裂后期同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，如果兩對基因位于一對同源染色體上，則不會發生自由組合，D錯誤。故選C。自由組合定律的實質是位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。5、C【解析】刺激C處，因為A是同一神經元上的傳導，不需要到D處經過神經元之間電信號到化學信號再到電信號的轉變，所以A處較D處先檢查到膜電位變化，A錯誤。在D處施加刺激引起的肌肉收縮沒有經過完整的反射弧不屬于反射，B錯誤。乙是突觸結構，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，C正確。在圖乙種子那個F是突觸前膜，其釋放神經遞質作用于E，使E興奮或抑制，D錯誤。點睛：反射需要經過一個完整的反射弧，如果沒有經過完整的反射弧引發的叫反應而不是反射。神經遞質的作用有興奮或抑制，所以不能一概而論。6、A【解析】限制酶可以在特定點上切割DNA分子被稱為基因“剪刀”，A正確；DNA連接酶被稱為基因的針線，B錯誤；DNA聚合酶在DNA復制中起作用與基因工程無關，C錯誤；RNA聚合酶在DNA轉錄時起作用，D錯誤?！究键c定位】基因工程、各種酶的作用7、A【解析】三倍體無子西瓜高度不育，但其無子性狀可通過無性繁殖來遺傳，A正確；單倍體的體細胞中可能存在同源染色體，如四倍體的單倍體細胞，B錯誤；染色體結構的變異包括染色體的片段缺失、重復、倒位和易位，倒位和易位不會導致基因數目的改變，C錯誤；家庭中僅一代人出現過的疾病也有可能是遺傳病，幾代人中都出現過的疾病也不一定是遺傳病，D錯誤。8、A【解析】

本題考查1個精原細胞通過減數分裂過程產生（2種）4個精子的過程。【詳解】一個精原細胞產生一個初級精母細胞，再經減數第一次分裂，同源染色體分離，非同源染色體自由組合形成兩個（兩種）次級精母細胞，每個次級精母細胞經減數第二次分裂，著絲點分裂，產生兩個（一種）精子，所以，最終產生兩兩相同的精子，即（兩種）四個精子；故選A。本題以精子的產生為例，考查減數分裂過程，一個精原細胞產生一個初級精母細胞，再產生兩個次級精母細胞，最終產生四個精細胞。二、非選擇題9、汗腺分泌增加和汗液的蒸發滲透壓下丘腦增加甲狀腺激素胰高血糖素肝糖原【解析】

寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對穩定；炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對穩定。【詳解】（1）高溫環境中，人體主要通過汗腺分泌增加和汗液的蒸發途徑增加散熱來維持體溫恒定。（2）高溫環境中大量出汗，排出了大量水分，導致細胞外液滲透壓升高，引起下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素增加，進而促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收。（3）高溫的環境，還要進行強體力勞動，對能量的需求增加，所以體內甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加促進體內物質的氧化分解，供給機體更多的能量。當血糖濃度下降后，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原的水解及非糖物質的轉化，維持血糖平衡。解答本題的關鍵是掌握體溫調節、水鹽平衡、血糖調節的相關知識點，了解不同過程中相關激素的生理作用，進而利用所學知識結合題干要求分析答題。10、初級卵母細胞8A、D、F染色體Ⅰ②aB【解析】

圖甲中，B細胞移向細胞每一極的染色體中含有同源染色體，處于有絲分裂后期；C～F處于減數分裂過程中；圖乙中b“時有時無”，代表染色單體，a與c的比值為1∶1或1∶2，則a表示染色體，c代表DNA。圖丁細胞質均等分裂，為第一極體?！驹斀狻浚?）該動物為雌性，圖甲D細胞中四分體排在細胞中央，則D細胞為初級卵母細胞。染色體數目等于著絲點數目，圖甲B細胞中含有8條染色體；染色體組是一組非同源染色體，圖甲中含有2個染色體組的細胞有ADF。（2）根據分析可知，a表示染色體，圖甲中F無同源染色體，且染色體向細胞兩極運動，處于減數第二次分裂后期，染色體數目與體細胞相同，與圖乙中Ⅰ細胞類型相對應。（3）根據分析可知，圖丁對應于圖丙中的②細胞，細胞IV和②細胞的基因組成不同，基因型是aB。“三看法”判斷二倍體生物細胞分裂方式11、氨基酸細胞壁逆轉錄脫氧核苷酸植物組織培養靶mRNA進一步翻譯形成PGC【解析】

細胞原有基因（靶基因），轉錄形成靶信使RNA，以該信使RNA為模板人工合成反義基因，反義基因經轉錄產生的反義RNA，反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG。【詳解】（1）PG蛋白的基本單位是氨基酸；果膠是植物細胞壁的組成成分之一，故PG能降解果膠使番茄果實細胞的細胞壁受損，從而促進果實成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在逆轉錄酶的作用下，以4種脫氧核糖核苷酸為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進而合成雙鏈；RNA與DNA一條鏈互補，故通過mRNA推測出該反義基因對應的堿基序列是。（3）離體番茄體細胞含有本物種的全部遺傳信息，再經植物組織培養技術獲得完整植株。（4）反義RNA與細胞原有mRNA（靶mR