《為人民服務（第一課時）》課件

第1課時12

為人民服務統(tǒng)編版語文六年級下冊課前導入雷鋒焦裕祿孔繁森“為人民服務”這句話影響了一代又一代的人，有許多人用自己的實際行動踐行了這句話。生平介紹:字潤之，湖南湘潭人，是馬克思主義者，偉大的無產階級革命家，中華人民共和國的主要締造者和領導人，也是詩人、書法家。主要作品:《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》等。毛澤東(1893—1976)助學資料

1944年，張思德響應黨的號召，帶領戰(zhàn)士們到陜北安塞燒炭。9月5日，在燒炭過程中，窯洞突然塌方，他不幸犧牲。張思德犧牲后，延安各界為他舉行了隆重的追悼會，毛主席親自作了題為《為人民服務》的演講。

毛主席演講鼓勵斗志背景探尋毛主席的演講正值抗日戰(zhàn)爭走向勝利的關鍵階段，此時闡述中國共產黨的根本宗旨，對鼓舞群眾斗志、促進人民團結有著特殊的意義。從此，“為人民服務”這句話流傳開來，既為黨和軍隊指明了方向，也為黨和軍隊贏得了千千萬萬民眾的信任。張思德是誰？毛主席為什么會在其追悼會上做這樣的演講呢？

張思德(1915—1944)，四川儀隴人，共產主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的典范。他于1933年參加紅軍，不久加入共青團，1937年加入中國共產黨。1944年，他在執(zhí)行燒炭任務時，因炭窯塌方而犧牲，年僅29歲。張思德

張思德同志是為救戰(zhàn)友而犧牲的，毛主席在演講中有沒有具體介紹張思德的事跡？他是如何評價張思德同志的？他還講了哪些內容？讓我們帶著這幾個問題一起來學習課文《為人民服務》。字詞樂園迫

遷批徹（強迫）（搬遷）（批評）（徹底）我會寫泰

（泰山）標

犧炊葬（標準）（犧牲）（炊煙）（葬禮）

喝茶徹遷泰迫批標犧炊葬結構：上中下結構組詞：葬禮火葬安葬他把自己的大好前程葬送了。zàng

部首：艸

筆畫較多，書寫時宜緊湊。“艸”中的橫寫長，兩豎向內略收攏。點擊播放重點字講解造句：書寫指導：徹彳+切=徹識字方法加一加法遷辶+白=遷標記號，標志；樹木的末梢。泰五岳中的東岳，在山東省中部；平安、安定。字義識字法犧牛往西邊走，一走不回頭。字謎識字法炊用口來吹氣，點火起炊煙。字歌識字法pǎi(

)迫迫（）擊炮擊中了我們這條街。對于外來壓迫（），我們要堅決反抗。多音字在“迫擊炮”中讀pǎi

，其余情況一般都讀pò。辨析例句pòpǎipò

（)壓迫

迫擊炮

鴻雁的毛，比喻輕微或不足道的事物。（）死得有意義，有價值。（）縮小機構，精簡人員。（）沉痛地懷念（死者）。（）鴻毛精兵簡政死得其所追悼解詞義初步感知

聽錄音范讀課文，自己再朗讀。先整體把握文章的內容，再分別概括每一段的意思。第1段：明確提出“我們這個隊伍”的性質——為人民服務。第2段：如何對待“死”。第3段：如何對待批評。第4段：如何對待困難。第5段：如何對待“我們的隊伍”里死去的同志。梳理文章思路，了解課文圍繞“為人民服務”主要講了哪幾個方面的意思。如何對待“死”；如何對待批評；如何對待困難；如何對待“我們的隊伍”里死去的同志。毛主席說怎樣才能全心全意為人民服務？嘗試運用“因為……所以……”這一關聯(lián)詞來回答。因為我們是全心全意為人民服務的，所以我們要樹立正確的生死觀。因為我們是全心全意為人民服務的，所以我們不怕別人批評。因為我們是全心全意為人民服務的，所以我們有責任克服困難。因為我們是全心全意為人民服務的，所以我們要給死去的同志開追悼會，寄托哀思，使人民團結起來。

《為人民服務》是毛主席針對當時革命隊伍中存在的問題進行的演講，是要號召革命隊伍中的每一個同志都要向張思德同志學習，學習他的精神，那就是——全心全意為人民服務。隨堂練習犧牲（）（）悼念（）埋葬（）泰然（）xīdàozàngtàishēng一、給劃線字詞標注拼音。二、解釋下列詞語。固有:

鴻毛：精兵簡政：死得其所：本來有的；不是外來的。鴻雁的毛，比喻輕微或不足道的事物。縮小機構，精簡人員。死得有意義、有價值。一、讀拼音,寫詞語。

二、下列對加點字的理解有誤的一項是(

)D三、選詞填空。成就成績成果成效1.我們的同志在困難的時候,要看到(成績),要看到光明,要提高我們的勇氣。2.用這種農藥消滅蚜蟲,很見(成效)。3.他們公司的這一科研(成果),獲得了市政府的獎勵。4.誰也無法懷疑我國環(huán)境治理所取得的(成就)。

四、把下列詞語補充完整,再完成練習。①五(湖)四(海)

②精(兵)簡(政)

③死得(其)(所)1.仿照詞語①再寫兩個含有數(shù)字的四字詞語:三心二意、七上八下。2.詞語③的意思是(

)

A.死在自己常住的地方了。 B.指人自然地死去。C.死后到了自己想要去的地方。 D.死得有意義、有價值。3.選擇填空。(填序號)當?shù)卣?/p>

②

的舉措,大大提高了工作效率,得到了老百姓的一致好評。

D五、句子練習。1.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。(1)這句話的意思是:

。人本來就有一死,但死的意義不同,有的人死得比泰山還重,有的人死得比鴻毛還輕(2)你所了解的歷史人物中,死得“重于泰山”的有李大釗、方志敏等。(1)這句話的意思是我們的隊伍是為人民的利益工作的。(2)用這句話中加點的詞語造句。示例:只要掌握正確的學習方法,學習成績就會提高。六、填空。1.本文的作者是毛澤東,請你寫出他的一句名言或兩句詩(詞):待到山花爛漫時,她在叢中笑。2.為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。

七、表達交流。班級準備開展一次“我心目中的英雄”主題班會,會上請你即興發(fā)言,介紹一下你心目中的英雄。(提示:“英雄”可以是精忠報國的革命烈士、戍邊將士;可以是抗擊新冠肺炎疫情中勇敢逆行的醫(yī)生、護士、志愿者;可以是身邊默默付出、關心愛護我們的老師、父母,甚至是陌生人。)要求:說明誰是你心目中的英雄,為什么;層次清楚,語言通順。略八、課內閱讀我最棒。①我們都是來自五湖四海,為了一個共同的革命目標,走到一起來了。②我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。③我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地,但是還不夠,還要更大些,才能取得全民族的解放。④我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。⑤中國人民正在受難,我們有責任解救他們,我們要努力奮斗。⑥要奮斗就會有犧牲,死人的事是經常發(fā)生的。⑦但是我們想到人民的利益,想到大多數(shù)人民的痛苦,我們?yōu)槿嗣穸?就是死得其所。⑧不過,我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。⑨我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士,一切革命隊伍的人都要互相關心,互相愛護,互相幫助。1.選文共九句話,想想它們可以歸入下列哪一層意思中,然后把序號寫在相應的括號里。(1)要團結全國大多數(shù)人民,去爭取全民族的解放。(

①②③

)(2)要努力奮斗,不怕犧牲。(

④⑤⑥⑦⑧

)(3)要互相關心,互相愛護,互相幫助。(

⑨

)2.第①句話中“共同的革命目標”指全民族的解放。(用文中的話回答)3.讀畫線句子,完成練習。(1)這句話的意思是“我們”為了全民族的解放,就不能怕困難,要看到成績和光明,要樹立信心,鼓足勇氣。(2)仿照這句話,把下面的句子補充完整。同學們在取得成績的時候,要看到困難,要看到不足,要繼續(xù)努力取得更大的進步。

4.與“我們?yōu)槿嗣穸?就是死得其所”相照應的句子是(

)A.人總是要死的,但死的意義有不同。B.為人民利益而死,就比泰山還重。C.要奮斗就會有犧牲,死人的事是經常發(fā)生的。D.我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。B九、課外閱讀我能行。永遠的白衣戰(zhàn)士2003年春節(jié)前后,一種極具傳染性的疾病——非典型性肺炎(非典)在廣州一些地區(qū)流行,葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多,葉欣身先士卒,從2月8日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。患有冠心病的“非典”患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內病情急劇惡化。葉欣迅速趕來,嫻熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,同時給予面罩吸氧,靜脈注射強心藥,監(jiān)測心率、血壓、呼吸……兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入對另一個患者的搶救中去,她像一臺不知疲倦的機器全速運轉著,把一個又一個患者從死神手中奪了回來。一個“非典”重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。面對危險和死亡,同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語:“這里危險,讓我來吧!”3月4日清晨,葉欣仍像往常一樣早早來到科室,巡視病房,了解危重病人的病情,布置隔離病房……雖然上班前她就感到身體疲倦不適,但還是堅持在科室里忙碌著,密切關注著每一個患者的病情。中午剛過,葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,病魔最終沒有放過她。經檢查,葉欣染上了非典型性肺炎。葉欣的病情牽動了所有人的心。然而,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3月25日凌晨,葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。3月29日下午,廣州殯儀館青松廳,醫(yī)院全體員工在這里與她做最后的告別。花圈如海,淚水如雨。遺像中,葉欣留給人們的是永恒的微笑。1.短文通過(

)刻畫出葉欣在拯救“非典”患者時的奮不顧身。(多選)A.語言描寫 B.動作描寫 C.外貌描寫 D.環(huán)境描寫2.對短文內容的敘述錯誤的一項是(

)A.短文按照時間順序,記敘了從2003年春節(jié)前后到3月4日葉欣戰(zhàn)斗在“非典”一線的事件。B.葉欣在救治病患時身先士卒,當有危險時,她堅決地阻攔同事,自己頂上。C.“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”體現(xiàn)在拯救“非典”病人時充滿著危險,就像發(fā)生在病房里的一場