（新教材）2026年部編人教版三年級下冊語文 第6課 會搖尾巴的狼 教學課件

（2026年新教材）部編人教版小學語文三年級下冊教學課件2026年新版三年級下冊語文人教版（部編版）教材變化一、整體概覽總篇數(shù)：28課

→27課（增4、刪5）

單元結構：8個單元不變，原三、四單元對調(diào)

二、單元與課文變化（部編版）課文增刪：新增4課《會搖尾巴的狼》

《石蜂》《胡蘿卜先生的長胡子》《灰雀》《暴風雨來臨之前》刪除5課《陶罐和鐵罐》《花鐘》《宇宙的另一邊》《剃頭大師》《方帽子店》

課文遷移《海底世界》：七單元

→

三單元

三、板塊與欄目優(yōu)化1.口語交際新增：六單元《應該怎樣安排座位》（公平表達、傾聽）

替換：二單元《該不該實行班干部輪流制》→《勸告》（委婉表達）

2.語文園地：“交流平臺”→“梳理與交流”（重歸納）

新增修改符號：對調(diào)、移動

，更新“日積月累”內(nèi)容

3.習作：新增“初試身手”環(huán)節(jié)

習作單元：“習作例文”→“例文”，移至習作后（先寫再借鑒）

會搖尾巴的狼語文三年級下冊6第二課時第一課時任務：草原見證真假之辯整理行裝準備出發(fā)第一課時活動1行裝字詞工具包1múxùnliángháoyóuyùjiǎoxiōngè毫不猶豫馴良模樣狡猾兇惡獵人惡狠狠lièhěnxiàng兇相模相huá詞語我會認模múmó多音字我會讀模仿模范模具模樣相xiàngxiāng相處相對長相相冊善裝馴良伸謝塵兇狠獵拾惡點擊生字觀看生字視頻生字我會寫zhuāng上半部分的“壯”要寫得略扁，下半部分的“衣”橫畫不要太長，撇、捺要舒展。書寫指導xiè中間“身”居中，較瘦長，下面的撇上端不出頭，且要穿插到左半部分，“寸”的橫筆寫在橫中線上，三個部件大致等寬。下半部分的“心”要寫得扁一點兒，比上半部分的“亞”略寬。è默讀課文，說一說：課文講了一個什么故事？課文講了一只掉進______里的狼，為了騙取老山羊的同情和幫助，偽裝成狗并________，但最終被老山羊______的故事。行裝

故事提示卡2陷阱搖尾巴識破故事中有哪些主要人物？說說它們給你留下的初步印象。行裝

人物名片夾3狡詐智慧恭喜你成功整理行裝，快出發(fā)去草原吧！踏入草原見證真假之辯活動2朗讀課文第1-3自然段，思考：狼身處什么環(huán)境？它見到老山羊是怎么說的？老山羊是如何應對的？狼又是怎么辯解的？圈畫出相關語句。第一辯狼掉進陷阱里，怎么爬也爬不上來。老山羊從這里路過，狼連忙打招呼，說：“好朋友！為了我們的友情，幫幫忙吧！”老山羊問：“你是誰？為什么跑到陷阱里去了？”狼裝出一副又老實又可憐的模樣，說：“我，你不認識了嗎？我是又忠誠又馴良的狗啊！為了救一只掉進陷阱的小雞，我毫不猶豫地跳了下來，沒想到再也爬不上去了。唉！可憐可憐我這善良的狗吧！”你是誰？直接追問身份警惕陌生人的動機為什么跑到陷阱里去了？老山羊的應對偽裝身份我是又忠誠又馴良的狗啊！編造故事為了救一只掉進陷阱的小雞，我毫不猶豫地跳了下來。情感渲染唉！可憐可憐我這善良的狗吧！狼的辯解朗讀課文第4-5自然段，思考：老山羊相信狼的話了嗎？狼又是怎么辯解的？第二辯老山羊看了狼幾眼，說：“你不像狗，倒很像狼！”狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有點兒像狼。我的性情很溫和，跟羊特別親。你只要伸下一條腿來，我就得救了。我一定好好答謝你，給你舔毛，幫你咬虱子……”老山羊的應對你不像狗，倒很像狼！提出質(zhì)疑身份模糊化我是狼狗，所以有點兒像狼。性格重塑我的性情很溫和，跟羊特別親。利益誘導你只要伸下一條腿來，我就得救了。我一定好好答謝你，給你舔毛，幫你咬虱子……動作偽裝半閉著眼睛狼的辯解

會搖尾巴的狼語文三年級下冊6第二課時朗讀課文第6-8自然段，思考：老山羊相信狼的話了嗎？狼又是怎么辯解的？第三辯“別再花言巧語了。”老山羊說，“你騙不了我，狗都是老老實實的，不像你這樣狡猾。”狼著急了，趕忙說：“請您相信，我的的確確是狗。不信，你看我還會搖尾巴。”狼把尾巴使勁搖了幾下，撲撲撲，把陷阱里的塵土都揚了起來。老山羊的應對別再花言巧語了。語言反擊你騙不了我，狗都是老老實實的，不像你這樣狡猾。直指本質(zhì)直接否認與身份強化請您相信，我的的確確是狗。行為設計不信，你看我還會搖尾巴。狼的辯解朗讀課文第9-11自然段，思考：看到了搖著尾巴的狼，老山羊是如何應對的？狼有什么樣的反應？老山羊看到這條硬尾巴，心里完全明白了，說：“你再會搖尾巴，也還是兇惡的狼。你干盡了壞事，誰也不會來救你的。”狼終于露出了兇相，咧開嘴，齜著牙，對老山羊惡狠狠地叫嚷：“你這老家伙！不快點兒過來，等我出去就吃掉你！”老山羊輕蔑地看了狼一眼，說：“你不會活多久了。獵人會來收拾你的。”說完就走開了。你再會搖尾巴，也還是兇惡的狼。你不會活多久了。獵人會來收拾你的。洞察本質(zhì)譴責惡行你干盡了壞事，誰也不會來救你的。預言結局老山羊的應對本性暴露你這老家伙！不快點兒過來，等我出去就吃掉你！威脅恐嚇狼的反應反詐劇場體會人物形象活動3小組合作表演《會搖尾巴的狼》，分好角色，表演過程中注意狼和老山羊?qū)υ挼恼Z氣。好朋友！為了我們的友情，幫幫忙吧！假裝熱情，帶討好感，尾音稍拖長。你是誰？為什么跑到陷阱里去了？警惕質(zhì)問（↑），句尾語調(diào)上揚強化疑問。第一幕：陷阱初見我，你不認識了嗎？我是又忠誠又馴良的狗啊！猶豫（“我……”后停頓），后轉為“老實”的堅定（↓）。為了救一只掉進陷阱的小雞……唉！可憐可憐我這善良的狗吧！語速稍快（編造故事時急于圓謊），到“唉！”轉為拖長嘆息。在接下來的表演中，同學們要體會人物的形象，在對話中表現(xiàn)出狼的狡詐、兇殘及老山羊的冷靜、睿智。結合課文內(nèi)容及表格提示，說說老山羊是如何一步步識破騙局的。狼的謊言迷惑手段老山羊的發(fā)現(xiàn)識破方法“忠誠馴良的狗”偽裝身份“你不像狗，倒很像狼”“好好答謝你，給你舔毛……”“別再花言巧語了”“我還會搖尾巴”展示“證據(jù)”看到這條硬尾巴察其貌許諾好處聽其言觀其行從老山羊身上，我們能學到什么？要善于觀察、思考，不要輕易相信別人的話。不聽其言，而觀其行，更辨其心。說說這個故事帶給你的啟示吧！無論壞人如何偽裝、花言巧語，其本性不會改變，我們應保持警惕，通過觀察和思考識破假象，不被表面現(xiàn)象迷惑。比較閱讀領會寓意活動4

默讀《農(nóng)夫與蛇》，再聯(lián)系課文《會搖尾巴的狼》，說說你從這兩個故事的結局中明白了什么道理。《會搖尾巴的狼》狼老山羊本性虛偽、狡詐、兇殘善良、睿智、冷靜策略偽裝、利誘、威脅觀察、判斷、離開結局自陷困境，等待懲罰全身而退，維護正義寓意惡的本質(zhì)不可改變，作惡必遭懲罰智者善于識破偽裝，堅守原則方能自保《農(nóng)夫與蛇》農(nóng)夫蛇本性善良但盲目缺乏警覺性本性兇殘毫無感恩之心寓意善良需有度，仁慈需分對象惡人的本性不會因善意而改變，警惕“以德報怨”的風險課外書屋

《中國獲獎名家繪本·嚴文井兒童成長啟蒙童話》是精心改編，精心繪制成的一套兒童成長啟蒙繪本。里面的主角極富個性：有曾經(jīng)虛榮的木頭樁，有從不懈怠的小溪流，有驕傲調(diào)皮的小花公雞，有不上當?shù)睦仙窖颍猩屏紲厝岬乃募撅L……精美的畫面為孩子美學啟蒙，讓孩子輕松理解童話大師的作品；經(jīng)典童話形象引導孩子健康成長，幫助孩子養(yǎng)成好習慣。狼為什么要“搖尾巴”？A.表達對動物的友好。B.模仿狗以騙取信任。C.天氣冷需要取暖。D.尾巴受傷不由自主擺動。練一練?根據(jù)課文內(nèi)容選擇最佳答案。續(xù)寫故事。?

老山羊離開后，狼的命運會怎樣？請發(fā)揮想象，為故事寫一個結局。字數(shù)：150-200字。狼掉進陷阱后，絕望地哀嚎。這時，一位路過的獵人