河南省創新發展聯盟2026年高二生物第二學期期末達標檢測試題含解析

河南省創新發展聯盟2026年高二生物第二學期期末達標檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于培育生物新品種的敘述，正確的是（）A．誘變育種獲得的新品種都能穩定遺傳B．單倍體育種是為了獲得單倍體新品種C．多倍體育種得到的新品種果實較小D．雜交育種可獲得集中雙親優良性狀的新品種2．某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍花和紫花兩種表現型，由等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體上)共同控制。已知紫色素形成的途徑如圖所示。下列敘述正確的是()A．該花色的遺傳反映了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀B．該植物種群內花色對應的基因型共有9種C．若藍花雄株×藍花雌株，F1中的紫花雄株占3/16，則雄株親本的基因型為AaXBYD．取AaXBY植株的花粉通過離體培養所得植株都為純合子3．下列對胡蘿卜素的提取過程分析正確的是A．在把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒置于烘箱中烘干時，溫度越高、干燥時間越長，烘干效果越好B．在萃取過程中，在瓶口安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機溶劑的揮發C．在濃縮干燥前，沒有必要進行過濾D．將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾，要收集蒸發出去的液體，蒸發出去的是胡蘿卜素，留下的是有機溶劑4．下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法，正確的是A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅B．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞C．該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNAD．鹽酸有利于染色質中DNA與蛋白質分離，不利于DNA與染色劑結合5．下列哪種物質不是單體的多聚體()A．DNAB．蛋白質C．脫氧核糖D．RNA6．下列組合中都屬于自養型生物的是（）A．小麥和青霉 B．小麥和硝化細菌C．乳酸菌和青霉 D．乳酸菌和硝化細菌二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為狗的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段），非同源部分（圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。視錐細胞基因與狗的色覺有關，若狗的灰白色覺受性染色體上的顯性基因D控制，狗的黃藍色覺受性染色體上的隱性基因d控制，狗的雌、雄個體均有灰白色覺和黃藍色覺類型。回答下列問題：（1）控制狗色覺的基因不可能位于圖中的_____片段。（2）請寫出具有灰白色覺的雄性狗個體可能有的基因型_____。（3）現有雌性黃藍色覺和雄性灰白色覺兩個品種的狗雜交，可以根據子代出現的表現型情況，推斷出這對基因所在的片段：如果子代全為灰白色覺，則這對基因位于_____片段；如果子代_____，則這對基因位于Ⅰ片段；如果子代雌性全為灰白色覺，雄性全為黃藍色覺，則這對基因位于_____片段。8．（10分）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質）形態的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數目。請分析回答下列問題：（1）圖甲中①②③④細胞形態不同的根本原因是______________，進行實驗獲得圖乙結果時，應選擇區域________________（填序號），在顯微鏡下尋找該區域的依據是______________。（2）有絲分裂間期的物質變化是_______________________________。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個完整的細胞周期：______________。（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發現即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是_______________________________。（5）圖丙中B細胞對應圖丁的_______________區段。9．（10分）圖1為某生態系統的部分食物網簡圖，圖2為該系統中部分環節的能量流動關系（圖中數據表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養級的生物是__________。“→”不僅表示營養關系，也是殺蟲劑、有害物質等__________的通道。除所示生物外，該生態系統還應有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現的能量輸出途徑是__________。第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調節下，該生態系統可長期保持穩態。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數量仍會發生波動。若要監測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數量，_________（“能”或“不能”）用標志重捕法進行調查。10．（10分）海洋是生物圈的重要組成部分，下圖甲表示某海域大黃魚增長速率與種群數量關系，圖乙表示該海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統的三大生物成分。請據圖回答：（1）根據圖甲分析，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于圖中______點。在對大黃魚進行捕撈時，通常控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，并保持大黃魚的年齡結構為____________。（2）從生態系統的組成成分看，圖乙還缺少_________；能量在第二營養級和第三營養級之間的傳遞效率為____________。（3）若海洋受到含重金屬的工業廢水的污染，圖乙中________(填字母）代表的生物受害最嚴重。11．（15分）以羊為材料，通過多項技術可以培育出新的品種，如“轉基因羊”“克隆羊”和“試管羊”。請回答下列問題：（1）轉基因羊發生的變異屬于____________，獲得轉基因羊的最后一道工序是____________。（2）克隆羊培育的原理是____________，其繁殖方式屬于____________。（3）試管羊的培育過程包括___________、體外受精和胚胎移植等步驟，將體外受精的兩個受精卵培育成的胚胎移植到同一頭母牛體內，產生的兩只試管羊的基因型__________（填“一定”不一定”）相同，其原因是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。【詳解】A、誘變育種獲得的新品種可能是雜合子，不一定能穩定遺傳，A錯誤；B、對于二倍體生物而言，單倍體育種是為了獲得純合的可育的二倍體，B錯誤；C、多倍體育種得到的新品種果實較大，C錯誤；D、雜交育種通過雙親的雜交，再經過連續的自交和篩選，可獲得集中雙親優良性狀的新品種，D正確。故選D。2、C【解析】該花色的遺傳反映了基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀，A錯誤；該植物種群內花色對應的基因型共有3×5＝15種，B錯誤；若藍花雄株×藍花雌株，F1中的紫花雄株占3/16，則雄株親本的基因型為AaXBY，C正確；取AaXBY植株的花粉通過離體培養所得植株都為單倍體，經加倍后才能得到純合子，D錯誤。【考點定位】基因的自由組合定律。【名師點睛】用分離定律解決自由組合問題（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎；（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題。如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb。然后，按分離定律進行逐一分析。最后，將獲得的結果進行綜合，得到正確答案。3、B【解析】

提取胡蘿卜素的方法：萃取法，石油醚最適宜做萃取劑。實驗流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素。鑒定方法：紙層析法。【詳解】對新鮮的胡蘿卜進行烘干時，若溫度過高、干燥時間過長，會導致胡蘿卜素分解，A錯誤；在萃取過程中，在瓶口安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機溶劑的揮發，B正確；在濃縮干燥前，要進行過濾，濾去不溶物，C錯誤；用蒸餾裝置進行蒸餾，蒸發出去的是有機溶劑，留下濃縮的是胡蘿卜素，D錯誤。故選B。紙層析法點樣時，應該快速細致，點樣后會在基線上形成細小的圓點，注意保持濾紙的干燥。4、B【解析】

觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠與DNA的親和力強，吡羅紅與RNA的親和力強，甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布；實驗中鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。【詳解】A.該實驗中甲基綠和吡羅紅應該混合使用，A錯誤；B.鹽酸的作用是改變細胞膜的透性，加速染色劑進入細胞，B正確；C.該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞中含有綠色的葉綠體，影響觀察效果，C錯誤；D.鹽酸有利于染色質中DNA與蛋白質分離，利于DNA與染色劑結合，D錯誤。5、C【解析】

本題考查組成細胞的分子，考查對糖的種類和有機大分子基本組成單位的識記。解答此題，應注意區分脫氧核糖和脫氧核糖核酸的不同。【詳解】DNA是脫氧核苷酸聚合而成的多聚體，蛋白質是氨基酸聚合而成的多聚體；RNA是核糖核苷酸聚合而成的多聚體，脫氧核糖屬于單糖，不屬于多聚體，選C。各種有機物的組成、種類、結構和功能總結6、B【解析】

本題考查生物的代謝類型，要求考生明確同化作用的類型有自養型和異養型兩大類，自養型生物能進行光合作用或化能合成作用，否則為異養型生物。【詳解】自養型生物是指能將環境中的二氧化碳和水轉化為生物體內的有機物、同時儲存能量的生物，包括光合作用型和化能合成作用型兩大類，小麥能進行光合作用、硝化細菌能進行化能合成作用，故兩者都是自養型生物，B正確；乳酸菌和青霉都不能進行光合作用也不能進行化能合成作用，兩者都不是自養生物，都屬于異養生物，必需從環境中直接獲取有機物，A、C、D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、Ⅱ-1XDYD、XDYd、XdYD、XDYⅠ雌性全為黃藍色覺，雄性全為灰白色覺Ⅰ或Ⅱ-2【解析】

分析圖解可知，Ⅰ為X、Y染色體的同源區段，其上的基因互為等位基因；Ⅱ-2、Ⅱ-1片段分別是X和Y特有的片段，其上沒有等位基因，會表現出伴性遺傳，特別是Ⅱ1片段上的基因只傳給雄性后代。【詳解】（1）由題干信息：狗的雌、雄個體均有灰白色覺和黃藍色覺類型，可判斷出控制狗色覺的基因不可能位于圖中的Ⅱ-1片段，因為該片段只在雄性中遺傳。（2）由題目信息分析可知，狗色覺基因可能位于X染色體的Ⅱ-2片段，也可能位于I片段的X、Y染色體的同源區段，因此，具有灰白色覺的雄狗個體可能有的基因型為：XDYD、XDYd、XdYD、XDY。（3）雌性黃藍色覺雌狗的基因型為XdXd，灰白色覺雄狗的基因型為：XDYD或XDYd或XdYD或XDY；若該灰白色覺雄狗的基因型為XDYD，則后代的表現型為：全為灰白色覺；若該灰白色覺雄狗的基因型為XdYD，則雜交后代表現為：雄性全為灰白色覺，雌性全為黃藍色覺；以上兩種情況色覺基因位于I片段；若該灰白色覺雄狗的基因型為：XDYd或XDY，則雜交后代表現為：雌性全為灰白色覺，雄性全為黃藍色覺，色覺基因位于Ⅰ或Ⅱ-2片段。本題考查了分離定律和伴性遺傳的有關知識，考生要能夠區分性染色體上的同源區段和非同源區段遺傳特點的區別，明確Y染色體上的遺傳性狀只出現在雄性個體上，難度適中。8、基因選擇性表達③細胞呈正方形，排列緊密，有些細胞處于分裂狀態DNA復制，蛋白質合成d→e→a→b→c→d（d→d）分裂期時間遠短于分裂間期時間BC【解析】

分析甲圖：圖甲表示洋蔥根尖的不同區域，其中①為成熟區；②為伸長區；③為分生區；④為根冠。

分析乙圖：d→e表示分裂間期；a表示分裂前期；b表示分裂中期；c表示分裂后期；c→d表示分裂末期。分析丙圖：A處于分裂前期；B表示有絲分裂中期；C表示有絲分裂后期。分析丁圖：甲圖中AB段形成的原因是DNA分子的復制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期。【詳解】（1）圖甲中①②③④細胞形態不同的根本原因是基因的選擇性表達；進行實驗獲得圖乙結果時，應選擇區域③分生區的細胞；在顯微鏡下尋找該區域的依據是細胞呈正方形，排列緊密，有些細胞處于分裂狀態。（2）有絲分裂間期的物質變化是DNA復制，蛋白質合成。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個完整的細胞周期：d→e→a→b→c→d（d→d）。（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發現即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是分裂期時間遠短于分裂間期時間。（5）圖丙中B細胞對應圖丁的BC區段。本題結合圖解，考查細胞的有絲分裂，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。9、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細胞呼吸散失的熱能大于負反饋（自我調節）氣候不能【解析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產者。（2）生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養級。（3）在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的。即生態平衡。這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。【詳解】（1）食物鏈的起點是生產者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質等不易分解和排出的物質會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態系統還應有的分解者；（2）圖2表現了各營養級同化的能量以及流向分解者和下一營養級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態系統可通過負反饋調節長期保持穩態。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數量仍會發生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標志重捕法調查種群數量。本題考查生態系統中的食物鏈和食物網、生態系統的組成及各部分的作用、生態系統具有一定的自我調節能力等知識，學生需要靈活運用所學知識，結合圖中數據準確答題。10、b增長型無機物、有機物、氣候（和能源）18%C【解析】

分析題圖：由圖甲種群增長率變化曲線圖可知，大黃魚種群以S型曲線增長，且b點對應種群的K/2；由圖乙可知，A為生產者，D為初級消費者，C為次級消費者，B為分解者。【詳解】（1）根據圖甲分析，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于b（K/2）點。捕撈大黃魚時通常控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經濟效益，并保持大黃魚的年齡結構為增長型。（2）從前面的分析可知，A為生產者，D為初級消費者，C為次級