《第三單元復習課》名師教學設計

《第三單元復習課》名師教學設計【學習目標】1.復習課文內容，及其生字詞語。2.感受童話豐富的想象。3.學會編寫童話故事。4.培養想象的能力，從中得到一些啟示。3.閱讀、寫作真題演練。【核心素養】感受童話豐富的想象。【重難點】掌握生字詞；感受童話豐富的想象。【評價任務】掌握本單元生字詞語。【教學設計】導入乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國，看花兒跳舞，聽星星歌唱。這節課，老師邀請大家一起通過復習第三單元來走進美麗的童話故事。二、復習闖關老師給大家設置了幾個闖關活動，你們想通關嗎？從你們的回答聲中老師聽到了你們的信心。快來進入第一關吧！1.生字認讀關（1）學生通過閃卡游戲認讀易錯詞語。（2）搶答、趣味選人交替指讀。（3）學習九個多音字過渡：生字光會讀可不行，我們還要會寫，接下來進入第二關詞語書寫關，請同學們準備好練習本。2.詞語書寫關（1）學生進行看拼音寫易錯詞語。（2）學生拍照上傳自己書寫的詞語，教師對錯誤較多的字詞利用優教學生字進行簡單講解。（3）生齊讀詞語。詞語掌握住了，老師相信這些句子也難不倒大家，有沒有信心？讓我們進入句子運用關。3.句子運用關（1）修改病句（2）改為把字句（3）練習擴句（至少擴充兩處）倒計時2分鐘，同桌兩人合作互相練習說句子。4.課文理解關（1）整體感知課文，回顧課文主旨。（2）重點內容分析：小女孩一共幾次擦燃火柴，每次看到了什么？說明了什么？（3）《那一定會很好》中種子是怎樣變化的？（4）紅頭從被大黃牛吃草時卷到嘴里到被救出來，心情發生了什么變化？紅頭在牛肚子里的旅行線路是什么？5.快樂讀書吧（1）出示小貼士，回顧閱讀童話的方法。（2）小組內分享自己的讀書記錄卡。三、遷移運用課內重難點復習完畢，往年考試真題你敢來挑戰嗎？詞句積累。1.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。（用修改符號在原句上修改病句）答案：刪去“種類繁多”2.外婆常常教育我：“有理走遍天下，________________。”我一直記在心里。答案：無理寸步難行3.下列句子中加點詞語使用不恰當的是（）。A.春天到了，金桂飄香，人們紛紛到郊外踏青。B.小潔同學真是膽小，老師叫她發言，她就面紅耳赤的。C.元旦活動時，我們班準備包餃子當午餐，同學們七手八腳地忙起來。答案：A（2）閱讀理解。（一）課外閱讀冒險春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一顆種子說；“我要努力生長！我要向下扎（zāzhā）根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來。我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我菪向下扎根，也許會碰到硬石；我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖葉；我若長出幼芽，難（nánnàn）保不會被蝸牛吃掉；我若開花結（jiējié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，它繼續瑟（sè）縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子里。1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。答案：正確的讀音：zhālùnánjiē2.根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。（）的泥土（）的莖葉答案：肥沃脆弱3.在文中找出下列詞語的反義詞。危險——（）膽怯——（）答案：安全勇敢4.文中是要冒險。它為什么要冒險？請用“”在文中畫出來。答案：第一顆種子我要努力生長！我要向下扎根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來。我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。5.第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？答案：示例：因為它害怕困難和危險。結果被母雞吃進了肚子（3）習作我來編童話，單元同步作文口頭練習。故事里有哪些人物？事情發生的時間地點它們在做什么？發生了什么故事？作業布置，鞏固練習本市、區近三年相關真題組卷推送作業，