小學六年級英語（人教PEP版）Units 13 默寫復習知識清單

小學六年級英語（人教PEP版）Units1-3默寫復習知識清單

一、Unit1HowcanIgetthere?（第一單元問路與指路）

（一）核心詞匯默寫與拼寫規則【基礎】【必考】

本單元詞匯圍繞地點名詞、方位介詞及核心動詞展開，是構建問路與指路句型的基礎。

1.地點名詞：場所是問路的核心。需重點掌握：sciencemuseum（科學博物館），注意museum的拼寫；postoffice（郵局），注意office的拼寫；bookstore（書店），這是一個合成詞；cinema（電影院）；hospital（醫院）；crossing（十字路口），注意ing形式，表示一個地點；park（公園）；school（學校）；library（圖書館）；restaurant（餐廳），發音和拼寫都較有難度。

2.方位介詞短語：用于描述位置關系。重點是nextto（緊挨著）、near（在附近）、behind（在后面）、infrontof（在前面，強調外部的前面）、between...and...（在...和...之間）。

3.核心動詞與短語：getto（到達）、turnleft/right（左/右轉）、gostraight（直行）。注意straight的拼寫。

4.其他：interesting（有趣的），用于描述地點或事物；告訴某人某地有某物時，常用Thereis/are...句型。

（二）核心句型與交際【重要】【高頻考點】

1.問路的基本句型：詢問某地在哪里的標準表達。主要句型為：Whereisthe+地點?例如：Whereisthecinema?電影院在哪里？回答時，核心句型是：It's+方位介詞短語.例如：It'snexttothepark.它在公園旁邊。考試中常考介詞的正確選用。

2.詢問如何到達：HowcanIgetto+地點?例如：HowcanIgettothehospital?我怎么才能到達醫院？注意，當地點為home、there、here等副詞時，要去掉to，如HowcanIgetthere?

3.指路的連續指令：【難點】指路通常包含一系列動作指令。典型句式：Turnleft/rightatthe+地點.例如：Turnleftatthebookstore.在書店左轉。然后可以說：Thengostraight.接著直走。最終指向目的地：You'llseeitontheleft/right.你會看到它在你的左邊/右邊。注意ontheleft/right是高頻短語。

4.感謝與回應：當別人為你指路后，要禮貌地說Thanks或Thankyou。回應通常用You'rewelcome.或Mypleasure.

（三）語法重點與考點【非常重要】【難點】

1.方位介詞的辨析：本單元語法核心是方位介詞的準確運用。nextto強調緊鄰；near表示范圍較廣的附近；behind指后方；infrontof指前方（外部）；betweenAandB指兩者之間。考試中常出現在單項選擇、完形填空或根據圖片完成句子中。

2.Therebe句型的運用：用于描述某地存在某物，是介紹地點周邊環境的重要句型。結構為：Thereis+單數名詞/不可數名詞+介詞短語.或Thereare+復數名詞+介詞短語.例如：Thereisalibrarynearmyhome.我家附近有一個圖書館。Therearemanybooksinthelibrary.圖書館里有很多書。考點：be動詞的單復數形式必須與后面最近的名詞保持一致（就近原則）。

3.祈使句的用法：指路時使用的Turnleft,Gostraight等都是祈使句，以動詞原形開頭，表示命令或建議。其否定形式通常在句首加Don't，如Don'tturnright.但本單元主要掌握肯定形式。

（四）語音知識【基礎】

本單元要求掌握字母組合在單詞中的發音規律，主要是元音字母的發音。重點感知并模仿以下發音：ear,eer,ere在單詞中的發音，如ear在dear，near中發/??/，eer在beer，deer中發/??/，ere在here中發/??/。雖同音但拼寫不同，是聽音辨詞題的考點。

（五）核心考點與解題策略【必考】【易錯點】

1.情景交際題：常給出一個問路的句子，選擇正確的答語。例如：問句是Whereisthepostoffice?答句應為It's+介詞短語，而不能選指路的句子Turnleft...。問句是HowcanIgetthere?答句應是一連串的指路指令。

2.看圖填空題：給出一張地圖，標出幾個地點，要求根據描述填寫地點名稱或介詞。解題關鍵在于識別圖中地標的相對位置，準確運用方位介詞。例如：Thecinemais__________theparkandtheschool.圖片中影院在公園和學校中間，則應填between。

3.單項選擇題：核心考點包括：詢問如何到達某地的介詞使用（getto后接地點名詞，getthere不加to）；介詞的辨析（nextto,near,behind）；ontheleft/right短語的固定搭配；Therebe句型的be動詞選擇。

4.易錯點提示：切忌混淆whereis...?（詢問位置）和howcanIgetto...?（詢問路線）的答語。turnleft/right后，通常接atthe+地點，表示在某個具體位置轉向。straight的拼寫易錯，請牢記air組合在其中。

（六）跨學科融合與實踐拓展【視野】

將英語學習與地理（看地圖、識別圖例）、社會（社區設施認知）相結合。嘗試繪制一張自己所在社區或學校周邊的簡易地圖，并用英語向同伴介紹各個設施的位置以及如何從學校到達其中某一個地點。例如：Thisisourschool.Theparkisbehindit.Youcangostraightforfiveminutes,thenturnleftatthelibrary.You'llseetheparkonyourright.這樣的活動能有效提升語言綜合運用能力。

二、Unit2Waystogotoschool（第二單元交通方式與交通規則）

（一）核心詞匯默寫與拼寫規則【基礎】【必考】

本單元詞匯主要圍繞交通工具、交通信號燈及相關動詞短語。

1.交通工具名詞：注意每個詞前介詞的搭配，是考試重點。by+交通工具（無冠詞，單數）：bybus（乘公交），bytrain（乘火車），byplane（乘飛機），byship（乘輪船），bytaxi（乘出租車），bysubway（乘地鐵），bybike（騎自行車）。步行是onfoot，是固定搭配，沒有by。

2.交通信號與設施：trafficlights（交通信號燈），注意light要用復數；trafficrules（交通規則）；stop（停車站/停下）；wait（等待）；go（前行）。slowdown（慢行）。

3.表示頻率或時間的詞：usually（通常），sometimes（有時），often（經常），這些副詞在句中位置靈活，但通常放在行為動詞之前，be動詞之后。

4.國家與國籍：學習幾個國家名稱，如theUSA（美國），theUK（英國），Germany（德國），France（法國），Japan（日本）。但本單元重點是讓學生了解不同國家交通規則的差異，不要求默寫全部，但需能認讀。

（二）核心句型與交際【重要】【高頻考點】

1.詢問交通方式：Howdoyoucome/goto+地點?例如：Howdoyougotoschool?你怎樣去上學？當主語是第三人稱單數時，助動詞要變為does，動詞go恢復原形。例如：Howdoesyourfathergotowork?你爸爸怎樣去上班？

2.回答交通方式：I/We/They+動詞+地點+交通方式.或直接用交通方式回答。如：Igotoschoolbybike.我騎自行車去上學。或者簡答：Bybike.如果主語是第三人稱單數，動詞要加s/es。如：Hegoestoworkbycar.他開車去上班。注意by后直接跟交通工具，不加任何冠詞。onfoot是固定短語，不加by。

3.交通規則的表達：表達能做和不能做的事。常用：Don'tgoattheredlight!紅燈不能走！或者：YoumustlookrightbeforecrossingtheroadintheUK.在英國，過馬路前你必須先看右邊。must（必須）和don't（禁止）是表達規則的關鍵情態動詞。

4.詢問并表達不同國家的交通差異：【熱點】IntheUK,driversdriveontheleftside.InChina,wedriveontherightside.這類句子常出現在閱讀和聽力中。

（三）語法重點與考點【非常重要】【難點】

1.交通方式介詞by與on的用法辨析：by直接加表示交通工具的單數名詞，名詞前不加冠詞或物主代詞，如bybike。但是，如果名詞前有修飾語，則要用in或on，如inmycar,onthebus。onfoot是固定搭配，表示步行。

2.一般現在時第三人稱單數：本單元重點操練了一般現在時中，當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或稱呼）時，謂語動詞的變化規則。大部分動詞直接加s（如live-lives），以o,s,x,ch,sh結尾的動詞加es（如go-goes,watch-watches），以輔音字母+y結尾的動詞，變y為i再加es（如study-studies）。這是小升初考試的核心考點，常出現在單項選擇、用適當形式填空和句型轉換中。

3.情態動詞must和can表示規則的用法：must表示主觀或客觀上的必須，語氣很強。can表示允許或能力。本單元主要用must來表達交通規則，如Youmustwearahelmetwhenyourideabike.騎自行車你必須戴頭盔。其否定形式mustn't表示禁止。

（四）語音知識【基礎】

本單元學習字母組合的發音。重點掌握：ai,ay,ei在單詞中的發音，均發/e?/，如wait,train,rain,say,way,may,eight。這是常見的字母組合發音規律，對記憶單詞拼寫和聽力辨音很有幫助。

（五）核心考點與解題思路【必考】【易錯點】

1.介詞搭配題：易錯點集中在by和on的用法上。例如：Myfathergoestowork________car.應填by。Mymothergoestowork________herbike.因為有her，所以不能用by，要用on。

2.動詞形式題：在HowdoesMikegotoschool?這個句子中，助動詞does已經體現了第三人稱單數，后面的動詞go必須用原形。但在回答He________(go)toschoolbybus.中，沒有助動詞，主語是he，所以go要變成goes。這是必考題。

3.交通規則常識題：【高頻考點】結合生活常識考查。例如：InChina,peopledriveonthe________side.應填right。IntheUK,youmustlook________firstbeforecrossingtheroad.應填right。此類題既考英語又考文化常識。

4.聽力理解題：常會聽一段對話，判斷人物采用的交通方式。注意對話中可能會出現bybus,onfoot,bybike等多種方式，需要學生捕捉關鍵信息并記錄下來，有時還會涉及到人物身份，如Mike,Amy'smother等。

5.易錯點提示：usually,often,sometimes等頻率副詞的位置，通常放在行為動詞前，be動詞后，學生容易放錯位置。gotoschool和gohome，因為home是副詞，所以不能說gotohome，這個點雖然簡單，但仍是常見易錯點。

（六）跨學科融合與高階思維【視野】

將英語學習與社會科學（不同國家的交通規則、駕駛習慣）、公民道德（遵守交通規則、安全意識）結合。開展項目式學習：小小交通安全宣傳員。要求學生用英語制作一張交通安全海報，內容包括常見的交通標志（trafficsigns）英文表達、步行或騎車時的注意事項，并呼吁大家遵守交通規則。例如：Don'tplayontheroad.Alwayswaitonthepavement.Wearbrightclothesatnight.這樣的任務不僅鍛煉語言能力，更培養了學生的社會責任感。

三、Unit3Myweekendplan（第三單元周末計劃與一般將來時）

（一）核心詞匯默寫與拼寫規則【基礎】【必考】

本單元詞匯圍繞周末活動與未來計劃展開，是學習一般將來時的基礎。

1.活動類動詞短語：這是本單元詞匯的核心。visitmygrandparents（拜訪我的祖父母），gotothesupermarket（去超市），takeatrip（去旅行），readamagazine（讀一本雜志），gotothecinema（去看電影），seeafilm（看電影），goforapicnic（去野餐），drawpictures（畫畫），makeasnowman（堆雪人）。注意短語中的動詞搭配和名詞的單復數。

2.時間狀語：用于表示將來的時間，是本單元語法的重要組成部分。tomorrow（明天），tonight（今晚），nextweek（下周），thismorning/afternoon/evening（今天早上/下午/晚上），thisweekend（這周末）。這些是標志一般將來時的關鍵信號詞。

3.疑問詞：用于制定計劃或詢問細節。what（什么），where（哪里），when（什么時候），who（誰），how（如何）。掌握這些疑問詞是進行交際對話的前提。

4.其他：film（電影），trip（旅行），supermarket（超市），dictionary（字典），comicbook（漫畫書），wordbook（單詞書），postcard（明信片）。這些名詞常與動詞搭配構成活動短語。

（二）核心句型與交際【重要】【高頻考點】

1.詢問計劃要做的事情：Whatareyougoingtodo+將來時間?這是本單元最核心的句型。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?你明天打算做什么？回答：I'mgoingto+動詞原形.例如：I'mgoingtovisitmygrandparents.我打算去看望我的祖父母。

2.詢問第三人稱的計劃：Whatishe/shegoingtodo+將來時間?例如：Whatisyoursistergoingtodothisweekend?你妹妹這周末打算做什么？回答：Sheisgoingto+動詞原形.

3.詢問計劃去的地點：Whereareyougoing+將來時間?例如：Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里？回答：I'mgoingtothe+地點.例如：I'mgoingtothebookstore.我打算去書店。

4.詢問計劃的時間：Whenareyougoing?你打算什么時候去？回答用具體時間，如NextWednesday.下周三。

5.詢問計劃的同行者或方式：Who/Howareyougoingwith?你打算和誰一起去？/你打算怎么去？

（三）語法重點與考點【非常重要】【難點】

1.一般將來時（begoingto）的結構與用法：【核心語法】表示打算、計劃做某事或根據某種跡象預測將要發生的事。其基本結構是：主語+be動詞(am/is/are)+goingto+動詞原形+其他。be動詞根據主語的人稱和數進行變化。這是小學階段最重要的時態之一，也是小升初考試的重中之重。

2.begoingto與will的初步辨析：本單元主要學習begoingto，但部分拓展閱讀可能會涉及will。需了解，begoingto更強調事先考慮好的計劃，而will更側重臨時的決定或意愿。但考試中，本單元主要考核begoingto的正確形式。

3.特殊疑問句的構成：【高頻考點】由疑問詞+一般疑問句語序構成。例如：Whatareyougoingtodo?Whereishegoing?Whenaretheygoing?注意疑問詞后緊跟be動詞和主語。學生對疑問詞的選擇（what詢問事情，where詢問地點，when詢問時間，who詢問人，how詢問方式）以及be動詞的匹配（areyou,ishe）常會混淆。

4.時間介詞的使用：在具體時間點前用at（at5o'clock），在星期、具體某一天或上下午前用on（onSunday,onMondaymorning），在較長一段時間（周、月、季節、年）前用in（inthisweekend?注意thisweekend前不用介詞，這是易錯點）。本單元需特別注意，當時間狀語有this,next,every等詞修飾時，前面通常不加介詞。例如：I'mgoingtothezoothisSunday.（不能說onthisSunday）

（四）語音知識【基礎】

本單元主要感知句子的重音和語調。在朗讀特殊疑問句時，句末通常用降調。在一般疑問句（如Areyougoingto...?）時，句末用升調。同時，句子中表達主要信息的名詞、動詞等實詞要重讀，而介詞、冠詞等虛詞要弱讀。這是培養良好語音面貌和聽力的基礎。

（五）核心考點與解題思路【必考】【易錯點】

1.語法填空題：給出一個句子，如I________(go)totheparknextSunday.看到nextSunday這個將來的時間標志詞，應立刻想到用一般將來時，主語是I，be動詞用am，所以答案是amgoingtogo。有時為了避免重復，也可以用amgoing。

2.句型轉換題：【難點】對劃線部分提問。例如：Iamgoingtothecinematomorrow.對thecinema提問，應用where，變成Whereareyougoingtomorrow?對tomorrow提問，應用when，變成Whenareyougoing