八年級上學期物理第三次月考模擬測試（蘇科版第1~4章）02（考試版A3）

八年級上學期物理第三次月考模擬測試02（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．測試范圍：蘇科版2024：

八年級上冊第1~4章。2．難度系數：0.7。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．二十四節氣是中華民族智慧的結晶，已被列入人類非物質文化遺產代表作名錄。關于下列節氣中涉及的物態變化，分析正確的是（）A．“谷雨”節氣，雨的形成是升華現象B．“白露”節氣，露的形成是液化現象C．“霜降”節氣，霜的形成是汽化現象D．“大寒”節氣，河面的冰是凝華現象2．青海旅游資源豐富，小西旅游時，看到了一幅幅美麗的畫卷，下列現象中說法正確的是（）A．青海湖“湟魚洄游”時，小西看到水中的魚比實際淺是光的反射形成的B．茶卡鹽湖“天空之境”，小西看見水中的藍天白云是光的折射形成的C．互助“北龍山”薄霧的清晨，透過樹叢的光束是直的說明光在空氣中沿直線傳播D．大柴旦“翡翠湖”景區紫外線強，用眼睛可以直接觀察到紫外線3．宋代范仲淹的《岳陽樓記》中蘊含了豐富的光學知識，下列詞句與物理知識相符合的是（

）A．“錦鱗游泳”，看到水里的魚是實像B．“皓月千里”，皎潔的月亮是光源C．“靜影沉璧”，水中月亮的倒影如玉璧一樣是光的反射現象D．“浮光躍金”，湖面波動的光閃著金色是由于光沿直線傳播4．如圖所示，身高1.60m的小芳同學面向穿衣鏡站在鏡前1m處。下列說法正確的是（

）A．鏡中的像與小芳相距1mB．鏡中的像身高1mC．如果小芳同學遠離平面鏡后退0.5m，鏡中像的大小不會改變D．將一塊與平面鏡大小相等的木板放在平面鏡后，小芳看不到自己的像5．如圖所示是人和一些動物的發聲頻率和聽覺頻率范圍，下列說法中正確的是（）A．海豚的發聲音調比貓的高 B．貓能聽見大象之間交流的聲音C．海豚發出的所有聲音人都能聽見 D．人能聽到大象聽不見的聲音6．同學們在跨學科實踐中自制隔音小屋，通過多種方法減弱噪聲。下列關于該小屋噪聲控制的措施，對應原理正確的是（

）A．在小屋內壁貼泡沫板，是在聲源處減弱噪聲B．讓發聲的鬧鐘遠離小屋，是在人耳處減弱噪聲C．小屋安裝密封的木門，是在傳播過程中減弱噪聲D．粘貼“請保持安靜”標志是在傳播過程中減弱噪聲7．下列有關聲音的特性，說法正確的是（

）A．甲圖，改變用力的大小敲擊鼓面可改變聲音的響度B．乙圖，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，能直接驗證真空不能傳聲C．丙圖，對著試管吹氣時能發出聲音，改變試管中的水量可以改變聲音的響度D．丁圖，鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時發出聲音的音調越高8．如圖為青藏高原凍土區里的“熱棒”，里面灌有液態氨，上端有散熱片。在寒冷的冬季，氣態氨上升到熱棒的上端，通過散熱片向空氣中放熱，變回液態氨，又沉入棒底。如此循環，便可以使地下凍土溫度降低，厚度增加。下列說法正確的是（

）A．圖中①發生的物態變化是液化 B．圖中②發生的物態變化是汽化C．熱棒利用了液態氨沸點低的特點 D．散熱片會降低氣態氨的散熱效果9．如圖所示，是學校田徑運動會上發令員對著旁邊一塊黑色圓形擋板發令的情景，對此下列說法正確的是（

）A．起點裁判員打槍時一般會戴耳塞，這屬于在傳播過程中減弱噪聲B．擋板的主要作用是便于終點計時裁判聽到發令槍的響聲C．終點計時裁判靠聽槍聲或看到開槍產生的白煙開始計時結果都是一樣的，因為槍聲和白煙是同時產生的D．終點計時裁判靠聽槍聲或看到開槍產生的白煙開始計時結果是不一樣的，因為槍聲傳遞到終點需要時間10．小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列分析正確的是（）A．冰吸熱升溫比水吸熱升溫慢B．圖像中的DE段是冰的熔化過程C．圖像中水的凝固點是0℃，水的沸點是100℃D．AB、CD段物質在吸熱，BC、DE段物質沒有吸熱11．如圖，平面鏡MN垂直于凸透鏡的主軸CC'，點光源S位于主軸上，光線SA經平面鏡反射和透鏡折射后與主軸平行。已知S到透鏡和平面鏡的距離分別是6cm、2cm，則此透鏡的焦距是（

）A．12cm B．10cm C．8cm D．4cm12．正午時刻太陽光垂直射于水平地面，工程隊為了把陽光反射到一座洞口朝向正西的水平涵洞中，設計安裝了如圖能夠調節方向的平面鏡，下列說法正確的是（

）A．正午時，平面鏡與水平地面夾角為B．太陽西斜，若平面鏡不動，反射光向涵洞頂部偏移C．太陽西斜，陽光與水平地面夾角時，欲使陽光水平射入洞中，平面鏡與水平地面夾角為D．太陽西斜，陽光與水平地面夾角時，欲使陽光水平射入洞中，可順時針旋轉平面鏡二、填空題（本題共10小題，每空1分，共20分）13．“星光大道”比賽現場，演奏人員彈奏鋼琴的琴聲是通過傳播到現場觀眾耳朵中的。觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在減弱噪聲。14．如圖所示，體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很細。當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內的水銀斷開，直管內的水銀不能退回玻璃泡內，所以體溫計（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數，在測量人的體溫前，應該進行的操作是。15．如圖所示，封閉的玻璃容器中裝有少量的碘顆粒，向容器倒熱水，看到容器內充滿了紫色的碘蒸氣。若要碘蒸氣快速變回固態碘，可采取的方法是。小天放學回家后看到最近的新聞：2025年9月27日，我國在酒泉衛星發射中心使用長征四號丙運載火箭成功將風云三號08星發射升空。長征四號丙運載火箭使用的是冷藏液氫、液氧等低溫燃料，液氫、液氧是通過降低溫度并的方式實現液化的。16．如圖為“小孔成像”的示意圖，蠟燭和小孔位置固定不動，若將光屏靠近小孔，光屏上的像和原來比較，會（選填“變大”、“不變”或“變小”）：在天宮課堂中，航天員王亞平制作了一個水球，透過水球可以看到她倒立、縮小的像，這個像位于（選填“王亞平與水球之間”或“水球與攝像機之間”）。17．如圖所示，將一束激光射到空水槽的底部O點，形成一個光斑。向水槽內不斷注入水，水槽底部的光斑向O點的（選填“左”或“右”）側移動，在此過程中，折射角（選填“增大”、“減小”或“不變”）。18．如圖所示的是一條盤山公路，當汽車在AB路段下坡行駛時，司機看不到BC路段的情況，這是因為光在同種均勻介質中沿直線傳播，為了看到BC路段情況，應該在（選填“A”“B”或“C”）位置安裝一塊（選填“凸”“平”或“凹”）面鏡。19．晚上，小明在客廳的窗戶玻璃上看到了自己和客廳里邊燈的像，小明發現當他向窗戶靠近時，他在玻璃中的像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”），然后他用手水平向左緩緩推動玻璃窗，通過玻璃所看到燈的像（選填“水平向左運動”、“水平向右運動”或“靜止”）。20．國慶假期，小明在六只相同的小瓷碗中倒入水，調節碗中水的質量，用筷子敲擊瓷碗，演奏出優美的旋律“小星星”。在演奏樂句11|55|66|5-1時，發現“5”音偏低，則他應該向對應碗中（選填“加水”或“減水”），媽媽聽后，夸贊“小星星”演奏好，聲音主要通過傳到媽媽的耳中。21．如圖甲所示，玻璃燉盅A中裝有一些水，放入盛水的養生壺中，玻璃燉盅與玻璃壺放置簡圖如圖乙所示，用電燒水模式給養生壺中的水加熱，使養生壺中水沸騰后繼續加熱的過程中，發現燉盅中的水（選填“能”或“不能”）沸騰，其原因是：。22．小明在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，根據測量的數據，繪制了像距v隨物距u變化的圖像，如圖所示，分析圖像可知，當物距時，物體通過凸透鏡成倒立、的實像，生活中的（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理。三．解答題（本題共8小題，共56分）23．(1)請畫出圖中的反射光線并標明反射角及其大小；(2)在圖中畫出物體AB在平面鏡中的像；(3)如圖所示，O為凸透鏡的光心，F為凸透鏡的焦點，請畫出圖中折射光線對應的入射光線。24．小剛選擇蜂蠟和海波探究不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同，設計的實驗裝置如圖甲所示。(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是使試管內的物質。(2)將溫度計正確插入海波中，溫度計的部分示意圖如圖乙所示，此時的溫度是℃；以C視角去觀察溫度計的示數，測量值與實際值相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。(3)圖丙是小剛繪制的海波的熔化圖像，圖中（選填“AB”、“BC”或“CD”）段表示海波的熔化過程；加熱到第11min時，海波的狀態為（選填“液態”、“固態”或“固液共存態”）。(4)圖丁是小剛繪制的蜂蠟的熔化圖像，由圖像可知，蜂蠟是（選填“晶體”或“非晶體”）。25．端午節媽媽煮餃子時，先用大火將水燒開，再改用小火，小明想知道其中的奧秘，于是設計了以下實驗。【證據】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰現象。（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）；如圖甲所示的實驗裝置中還缺少的測量工具是；（2）調整好器材，用酒精燈加熱。在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數，記錄在表格中，直至水沸騰，如此持續幾分鐘后停止讀數。時間/min012345678溫度/℃909294969898989898（3）小明觀察到：第6min時，水中氣泡的情形為圖乙中的（選填“C”或“D”）；（4）根據表格中的數據，請在圖丙所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像；【解釋】當水沸騰時，水的溫度（選填“上升”“下降”或“不變”），所以可以先用大火將水燒開，再改用小火；【交流】實驗結束后撤去酒精燈，水還會繼續沸騰一小會兒，這是因為。26．在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中：(1)小強發現用凸透鏡看遠處物體時，可以看見倒立、縮小的像；用該凸透鏡看自己的指紋時，能看見正立、放大的像，由此猜想：凸透鏡成像的特點可能與有關。(2)在光具座上，將蠟燭、光屏安裝在凸透鏡兩側，調節三者的高度時，（選填“需要”或“不需要”）點燃蠟燭；調節高度的目的是使像能呈現在。(3)實驗中，當蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示時，光屏上承接到蠟燭清晰的像（像未畫出），這個實驗現象可以說明（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的成像特點。(4)實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向（填“上”或“下”）方移動。(5)小強認為：凸透鏡成實像時，不但像與物上下是顛倒的，而且左右也是相反的。請設計一種簡單的方法，驗證小亮的觀點。27．五代時期的《化書》中，記載了照鏡子時“影與形無異”的現象。小明利用方格紙、玻璃板、相同的棋子A和B等器材，設計了圖甲所示的實驗來探究平面鏡成像特點。(1)小明用玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定。(2)在玻璃板前放一個棋子A，把與棋子A相同的棋子B放到玻璃板后并移動，直至棋子B與A的像完全重合，為了使成的像更清晰，應用手電筒對著棋子（選填“A”或“B”）照射。(3)移去棋子B，在其原來的位置上放一個光屏，若光屏上看不到棋子A的像，則說明平面鏡成的是像。(4)改變棋子A的位置，分別進行三次實驗得到了三組物、像的位置，如圖乙所示。由此選可知，像與物到平面鏡的距離（選填“相等”或“不相等”）。(5)小華與其他同學交流評估時，小明提出用發光的字母燈來進行實驗會更好，理由是。若字母燈有“F”“O”“T”三種形狀，則選擇“”形狀的字母燈進行實驗最好。28．一位同學用力敲擊鐵管的一端，另一位同學在鐵管的另一端聽到一聲敲擊聲后，經過0.5s又聽到一聲敲擊聲，當時的氣溫為15℃。（聲音在鐵管的傳播速度為5200m/s）（1）試用學過的知識解釋為什么會聽到兩次聲音？（2）請幫他們計算出鐵管的長度。29．有一支溫度計，刻度均勻（共100格），但刻度值不準確。用它測量1個標準大氣壓下冰水混