人教版九年級語文上冊同步課課練 第22課智取生辰綱（原卷版）

22.智取生辰綱同步課課練部編版語文九年級上冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________知識梳理主要內容《智取生辰綱》是元末明初小說家施耐庵的名著《水滸傳》第十六回的后半部，創作于明朝，梁山泊英雄聚義的開始。故事講述了楊志押送生辰綱去往東京，在途中（黃泥岡）被晁蓋吳用等用計奪取的經過，后楊志因為無法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。其集中反映了蔡京、梁中書為代表的封建統治者與廣大農民的矛盾，熱情歌頌了起義農民的大智大勇與組織才能。字詞釋義1.面面相覷：互相望著發愣。2．端的：真的，確實。3．逞辯：賣弄口舌。4．勾當：事情。常指壞事情。5．無可奈何：沒有辦法，無法可想。6．忍氣吞聲：形容受了氣而強自忍耐，不說什么話。7．喃喃吶吶：連續不斷地小聲說話的聲音。8．絮絮聒聒：絮絮叨叨，來回地說。9．死心塌地:形容主意已定，決不改變。10．生辰綱:生辰，生日。指為祝生日而進貢的大批財物。一、選擇題1．下列說法正確的一項是（

）A．《水滸》是施耐庵根據民間傳說編輯而成，歷史上本無宋江起義之事。B．《水滸》中起義軍首領，如宋江、盧俊義、林沖、李逵都是社會下層人士，都是自覺走上反抗道路的。C．《水滸》描寫了以宋江為首的農民起義的全過程，雖然起義軍最終接受了招安，但仍不失為一部反映封建社會階級矛盾、歌頌農民起義斗爭的杰出作品。D．《水滸》是我國第一部描寫農民起義和農民戰爭的長篇巨著，是作者根據自己的生活體驗和實際感受進行藝術加工而寫成的。2．小說在結尾才點明“智取生辰綱”的計策，對這樣的結構安排理解錯誤的一項是(

)A．采用補敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點睛的作用。B．采用補敘手法，既收束全文，又點明題意，解開謎底，提示主題，使行文錯綜復雜，縱橫捭闔，取得強烈的藝術效果。C．采用補敘手法，可以使文章集中凝練、生動有趣，造成懸念，比直陳其事更具有吸引讀者的藝術力量。D．這部分補敘內容不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。3．下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是(

)A．楊志道:“你這村人理會的甚么!到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當艱難。”(明白，懂得)B．楊志也嗔道:“你兩個好不曉事!這干系須是俺的!”(問題)C．老都管道:“須是我相公當面分付道:休要和他別拗。因此我不做聲。這兩日也看他不得。權且奈他。”(看不慣他那樣子)D．那挑酒的漢子看著楊志冷笑道:“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來。”(幸虧，幸好)4．下列加點字的注音全都正確的一項是(

)A．窺望(kuì)

酷熱(kù)

嘔死(òu)

聒噪(guō)B．嗔怒(chēn)

虞候(yú)

恁地(nèn)

干系(xì)C．勾當(gòu)

撇下(piē)

怨悵(chàng)

計較(jiǎo)D．兀自(wù)

尷尬(gà)

逞辦(chéng)

樸刀(pō)5．對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是(

)A．這般天氣熱，兀的不曬殺人。(夸張)B．你便剁做我七八段，其實去不得了。(夸張)C．赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。(對偶)D．我們又熱又渴，何不買些吃?(反問)二、現代文閱讀閱讀“楊志卻待再要回言……掙不動，說不的”部分，回答問題。6．楊志與眾軍漢在遇到挑酒的漢子后，又產生了什么矛盾?7．在賣酒的漢子不賣酒給眾軍漢時，“販棗子客人”在一邊的勸說有什么用意?8．綜觀全文，可以發現楊志是一個小心謹慎的人，那為什么最終他還是免不了落人圈套?①沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來。唱道：②“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖。”③那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下擔桶，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑去村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢。楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人。”楊志道：“你這村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來。”④正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不賣，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊。看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴。”那挑酒的漢子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。”那七人道：“你這漢子忒認真，便說了一聲打甚么不緊。我們自有椰瓢在這里。”只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔。”七個客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃。”那漢道：“饒不的，做定的價錢。”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣。”9．用簡潔的語言概括選文內容。10．賞析下面句子中加點的詞語。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟。11．下列是描寫楊志言行的語句，分析一下這兩句分別表現了楊志怎樣的性格特征。（1）楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”（2）楊志道：“你這村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”三、綜合性學習12．班級開展名著《水滸傳》閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。【我來對一對】【片段甲】自此之后，在這趙員外莊上住了五七日。忽一日，兩個正在書院里閑坐說話，只見金老急急奔來莊上，徑到書院里，見了趙員外。見沒人，便道：“恩人，不是老漢心多，為是恩人前日老漢請在樓上吃酒，員外誤聽人報，引領莊客來鬧了街坊，后卻散了，人都有些疑心，說開去。昨日有三四個做公的來鄰舍街坊打聽得緊，只怕要來村里緝捕恩人。倘或有些疏失，如之奈何？”（有刪改）（1）《水滸傳》的回目有形式整齊的特點，請根據【甲】段內容，補全“回目”。答：趙員外重修文殊院，___________________________。【我來辯一辯】【片段乙】見桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鍾，便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也！”……卻待下樓，只聽得樓下夫人聲音叫道……（2）有人說【乙】段中的“樓”是“獅子樓”，你認為正確嗎？請結合【乙】段內容及相關情節說明理由。【我來品一品】【片段丙】那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下擔桶，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑去村里賣。”……那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來。”正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販