小說寫作教程 課件 第十講：小說人物的動作：有攻有守

第十講：小說人物的動作：有攻有守同濟大學中文系張生緒言：人物的動作概念；一，小動作；二，大動作；三，有攻有守的動作；四，人物與與事件；課堂練習：描寫自己人生作的最重要的一次選擇，不少于1000字。緒言：人物的動作概念1，什么是動作；2，小說人物的動作；1，什么是“動作”：亞里士多德在《詩學》里認為人物就是“動作”（action），人物只能通過其“動作”來說明自身而不是其他。“因為悲劇所摹仿的不是人，而是人的行動(action)、生活、幸福〔〈幸福〉與不幸系于行動〕；悲劇的目的不在于摹仿人的品質，而在于摹仿某個行動”（《詩學》，羅念生譯，上海人民出版社，2006年，第31頁）那么“動作”是什么？就是人的“行動”。2，小說人物的動作小說人物的“動作”，就是指要通過自己的“言行”來展現自己的性格和其他方面的特征。但其言行必須顯示一種選擇，必須引發人物的變化。一，小動作所謂人物的身體的小動作，也就是可以通過賦予人物身體姿勢的某個方面的多少有點不“正常”的特點來表現其性格或者其特征，如臉上的表情，手，腳的舉動等。1，賈格斯的手：狄更斯在《遠大前程》中對律師賈格斯每當見過當事人之后就要“洗手”的“小動作”的描寫，充分表明了他的性格的復雜和所從事的職業對他的影響。2，陳秉正的手：趙樹理在《套不住的手》這篇小說里則寫了七十六歲的老農民陳秉正的手。二，大動作所謂“大動作”就是亞里士多德在《詩學》里講的那種悲劇人物的動作，也即他們通過自己的言行所表現出對人和事的選擇，這種選擇雖然可大可小，但是必須引發人物的轉變才能稱之為大動作。1，“掃羅”變“保羅”美國小說家JosipNovakovich在其《小說家工作坊》（FictionWriter'sWorkshop，1995）：“不管你怎么看保羅的皈依的，但可以把它作為制作人物的一個范式記在心里。”而掃羅變保羅的關鍵就是“選擇”的發生：“掃羅”（Saul）：猶太名字，希伯來文；“高大”。“保羅”（Paul）：羅馬名字，拉丁文；“微小”。掃羅變保羅（“掃羅的悔改”：Saul’sConversion）：掃羅原來是羅馬的官吏，他忠于職守，積極追捕基督徒，可是在去大馬士革緝拿基督徒的路上突然遭遇到耶穌顯現的光芒而失明，跌倒在地，三天以后，他被耶穌差遣的亞拿尼亞在大馬士革治愈，他轉而開始信仰耶穌基督，成為一個虔誠而堅定的基督徒。（見《使徒行傳》9:1-9:31》）掃羅仍然向主的門徒口吐威嚇兇殺的話，去見大祭司，求文書給大馬士革的各會堂，若是找著信奉這道的人，無論男女，都準他捆綁帶到耶路撒冷。掃羅行路，將到大馬士革，忽然從天上發光，四面照著他。聽見有聲音對他說：“掃羅，掃羅！你為什么逼迫我？”他說：“主啊，你是誰？”主說：“我就是你所逼迫的耶穌。起來！進城去，你所當作的事，必有人告訴你。”同行的人站在那里，說不出話來，聽見聲音，卻看不見人。掃羅從地上起來，睜開眼睛，竟不能看見什么。有人拉他的手領他進了大馬士革。（和合本：《徒》9:3-6）（主叫亞拿尼亞治好了掃羅）亞拿尼亞就去了，進入那家，把手按在掃羅身上說：“兄弟掃羅，在你來的路上向你顯現的主，就是耶穌，打發我來，叫你能看見，又被圣靈充滿。”掃羅的眼睛上好像有鱗立刻掉下來，他就能看見，于是起來受了洗，吃過飯就健壯了。掃羅和大馬士革的門徒同住了些日子，就在各會堂里宣傳耶穌，說他是神的兒子。凡聽見的人都驚奇，說：“在耶路撒冷殘害求告這名的，不是這人嗎？并且他到這里來，特要捆綁他們，帶到祭司長那里。”但掃羅越發有能力，駁倒住大馬士革的猶太人，證明耶穌是基督。2，“齊天大圣”變“孫行者”：我是五百年前大鬧天宮的齊天大圣，只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處。前者有個觀音菩薩，領佛旨意，上東土尋取經人。我教他救我一救，他勸我再莫行兇，歸依佛法，盡殷勤保護取經人，往西方拜佛，功成后自有好處。故此晝夜提心，晨昏吊膽，只等師父來救我脫身。我愿保你取經，與你做個徒弟。”（《西游記》，人民文學出版社，1980年，第164頁）三，有攻有守的動作人物的動作可以是主動的動作，也可以是被動的動作，或者說人物的動作可以“有攻有守”。所謂“攻”的人物，就像球場上“進攻型”的運動員，比較具有主動性，在遇到事件或選擇的時候常會主動出擊，主動改變，這種改變是比較劇烈的轉變，在進行選擇并且完成相應的動作之后，給人一種今是昨非或者判若兩人的感覺。1，進攻型人物：先說以主動動作為主的進攻型人物的建構。這種人物最大的特點就是熱衷于“惹事生非”或者“無事生非”，也就是要讓其主動發出或挑起動作，來推動自己和情節的發展。瑪格麗特.米切爾的《亂世佳人》（1936）中的女主人公斯佳麗就是這樣的人。2，防守型人物：這種人物以被動的動作為主。與進攻型人物的惹事生非不同，這種人物的特點可以說是“逆來順受”。斯陀夫人的小說《湯姆叔叔的小屋》（1852）中的主人公湯姆叔叔卻是個防守型的人物。3，攻守兼備的人物：在建構人物時也不一定非要將其建構為單純的進攻型人物或者防守型人物，也可以讓人物“攻守兼備”，這樣人物的動作也可以“有攻有守”，一方面人物的性格會更為豐富，另一方面情節也會更富于變化，更張弛有度。《水滸傳》中被“逼上梁山”的林沖就是這樣的“攻守兼備”的人物。四，人物與事件不管是哪種人物都需要讓其直面相應的事件來進行選擇，只有這樣，才能讓人物“動”起來，轉變起來，最后才能將其“立”起來。而且，這樣的事件對人物來說最好是“生死抉擇”或者是非常關鍵的事件或者大事件，這樣才能給予大動作以充分的力量。1，雨果的《九三年》：小說的主要人物三十歲的郭文子爵與其叔祖父八十歲的朗特納克侯爵相互為敵，最后把他們推到“你死我活”的生死考驗面前，讓兩人主動作出生死抉擇。2，人物的典型性：在塑造人物時，很重要的一點就是要考慮到人物的“典型性”，力爭使得人物更具有深刻的思想底色，而不僅僅是“一個”個別的人物。1）郁達夫的建議：作家在創造典型人物時，可以有意識的突出人物的某種“特性”，使其成為某一類人的“代表”。2）郭沫若的建議：指出創造典型的最重要的手法就是要從生活中的那些客觀存在的典型人物入手，“于平常的部分加以控制，于特征的部分加以夸張，結果便可以造出比