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第一章概論《基礎統計》高等職業教育財經商貿類專業基礎課“十四五”職業教育國家規劃教材01統計指標的設計原則02統計指標的內容設計03統計指標的體系設計第四節統計指標和指標體系的設計第四節一、統計指標的設計原則目標明確指標科學縱橫可比能夠度量設計原則0102030401
例如:觀察零售商業企業人力資源的利用效果時,應依據研究目標,將指標設計為“業務人員勞動效率”和“全員勞動效率”。02
例如:研究商業企業的勞動效率問題,在設計指標時就有營業員勞動效率、業務人員勞動效率和全員勞動效率,唯有選擇全員勞動效率指標才能全面、準確反映企業勞效。03例如:研究人們的“生活質量”,可以將抽象的“生活質量”設計為“居民人均可支配收入”“恩格爾系數”“人均住房使用面積”“平均受教育年限”和“平均預期壽命”等。04隨著客觀情況的變化和統計資料使用要求的變化,指標含義和計算方法可能會有所修改,設計時要注意指標口徑、分類標準、計算價格和計算方法等方面的可比性。第四節二、統計指標的內容設計指標名稱、指標含義具體時間、空間實測值計量單位、計算方法定性規范定量方法指標數值統計指標組成要素第四節
(一)確定規范名稱和確切含義依據相應學科的理論確定統計指標的名稱和含義。凡借用有關學科的理論概念,都必須結合統計對象和統計指標的特點,準確界定指標的內涵,使之成為可以計量的數量概念。統計指標的內涵確定以后,還需要明確其外延,應統計哪些內容,不應統計哪些內容,即確定指標口徑。二、統計指標的內容設計第四節
(二)確定計量單位和計算方法統計指標的計量單位依據所研究的社會經濟現象的內容特征確定。無名數指標多用于質量指標。有名數指標多用于數量指標。二、統計指標的內容設計除簡單明了的統計指標以外,比較復雜的統計指標必須以一定的經濟理論為依據來確定其計算方法,如國內生產總值、國民收入、社會勞動生產率等。第四節
(三)確定空間標準和時間標準統計指標的空間標準分全國范圍、地區范圍和系統范圍等。統計指標的時間標準有兩種,即時期指標和時點指標。時期指標要規定時間長度(如月、季、半年、一年)和具體的起止日期。時點指標要規定統一的標準時點。二、統計指標的內容設計第四節三、統計指標的體系設計全面系統與簡明扼要相結合,突出重點指標1靜態分析與動態分析相結合,突出動態分析2定性分析與定量分析相結合,突出定量分析3微觀分析與宏觀分析相結合,突出微觀分析4體系設計的幾個問題第四節三、統計指標的體系設計企業資源投入產品生產經營質量狀況企業營運能力企業負債水平和償債能力企業發展潛力企業生產經濟效益企業社會效益全員勞動生產率單位產出原材料消耗量萬元產值綜合能耗固定資產動態指標固定資產更新系數某產品綜合質量系數優等品率市場銷售率市場占有率總資產周轉次數流動資產周轉次數存貨周轉次數總資產負債率流動資產負債率流動比率速動比率總資產增長率凈資產增長率固定資產凈值率技術開發貢獻率資本收益率銷售利潤率資金利稅率合
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