人教版小學數學二年級-第一單元-認識厘米公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第1頁
人教版小學數學二年級-第一單元-認識厘米公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第2頁
人教版小學數學二年級-第一單元-認識厘米公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第3頁
人教版小學數學二年級-第一單元-認識厘米公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第4頁
人教版小學數學二年級-第一單元-認識厘米公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩31頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學數學（人教版）二年級上冊認識厘米小亮小靜這邊有4個三角形長。這邊有7個1角硬幣長。小亮小靜這邊有4個三角形長。這邊有7個1角硬幣長。小明小麗5個回形針長15個方塊長為什么同一邊量出的結果不一樣呢?5個回形針長5把小刀長15個小方塊長25個小方塊長15個小方塊長25個小方塊長15個小方塊長13625尺子上的這些線叫刻度線。刻度線“0”刻度線，表示起點。1厘米這是1厘米圖釘的長大約是1厘米這是1厘米圖釘的長大約是1厘米看看你的哪個手指的寬大約是1厘米。光盤盒的厚度大約是1厘米訂書釘的寬度大約是1厘米礦泉水瓶蓋的厚度大約是1厘米認識3厘米認識4厘米量一量下面紙條的長度。（）厘米5量一量下面紙條的長度。（）厘米5量一量下面紙條的長度。（）厘米51、看一看，鉛筆長______厘米。6在下面尺子上分別指出2cm,5cm和8cm的長度。判斷1:圖中箭頭所指的是0刻度線。判斷1:圖中箭頭所指的是0刻度線。判斷2：如箭頭所指的刻度線叫做標有1的刻度線。判斷3:小棒的長度是5厘米。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論