3.2《營造清朗空間》課件-部編版道法八年級上冊

2025年7月1日，東莞中考數學考試結束后，小明的爸爸在校園家長等候區刷朋友圈的過程中，無意刷到了朋友圈轉發的兩條消息。請化身網絡神探，幫助他破譯信息的真實性。信息-1溫馨提示——東莞市2025年初中學業水平考試溫馨提示信息-2緊急通知，中考數學卷泄密！明日將重考！速轉！——XX培訓機構“”各位家長不要慌，明日的英語考試在即，某清華附中壓中90%英語試題，支付9.9，掃碼加群即可領取資料。評論1泄題者應該受到懲罰，大家行動起來，全網搜索泄題者的個人信息！評論2健全人格：通過廣東東莞中考數學后，小明爸爸和奶奶的對話，讓學生認識網絡的雙面性。以小明的妹妹（小華）沉迷娛樂信息案例，學會識別“信息繭房”，避免網絡沉迷導致認知失衡。法治觀念：以“中考數學泄題謠言”事件為例，明確網絡非法外之地，抵制謠言傳播，堅守法律底線。道德修養：通過辨別朋友圈出現的侵犯他人隱私案例，內化網絡道德準則，恪守法律、拒絕網絡暴力與侵權。責任意識：借廣西暴雨公益活動案例，主動傳播網絡正能量。學習重點：如何營造清朗的網絡空間學習難點：①理解網絡是把雙刃劍②理解媒介素養③明確傳播網絡正能量的要求01如何正確看待網絡（P19）02如何營造清朗的網絡空間（P20-P22)目錄子議題一：破除信息繭，優選權威內容子議題二：抵制不良信息，清剿網絡黑產子議題三：恪守法律道德，踐行理性發聲子議題四：傳播正向價值，加速能量擴散互聯網是人類社會發展的重要成果，是人類文明向信息時代演進的關鍵標志。日新月異的互聯網不僅改變了人們的生活方式、交往方式，而且促進了社會生產方式和治理方式的變革。信息時代，我們應如何認識網絡世界？怎樣營造風清氣正的網絡空間？八年級上冊第三課·第二課時爸爸將看到的朋友圈內容，傳達給了同在家長等候區的小明奶奶，由此展開了對話……網絡百害而無一利。剛考完數學就說要重考，讓孩子怎么安心復習明天的英語考試。你不要一直盯著手機，多留心觀察孩子的身心狀況。網絡簡直就是“定時炸彈”。網絡百利而無一害。官微同步推送中考溫馨提示，真實有效。英語押題命中率這么高，我也下單一份。網絡簡直就是“順風耳”。根據以上對話，創建網絡偵探組，并找出哪條朋友圈信息是真實的？小明的奶奶看到了網絡的

（風險/價值），為“警惕網絡風險”偵探組。小明的爸爸看到了網絡的

（風險/價值），為“善用網絡價值”偵探組。思考風險價值朋友圈——信息1（中考溫馨提示）發布“中考溫馨提示”信息的是誰？媒介素養選擇理解質疑評估該主體發布信息的目的是什么？分析矛盾點：公益/商業盈利（提示：對考生及其家長、上班人員）存在/不存在存在/不存在信源過濾鏡意圖解析儀時間漏洞標危害預警器東莞慧教育（東莞市教育局官方微信公眾平臺）公益不存在不存在媒介素養：一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。1）朋友圈——信息1是不是真實的？2）猜一猜該信息，是由哪類偵探組破譯的？（“善用網絡價值”偵探組/“警惕網絡風險”偵探組）真實信息“善用網絡價值”偵探組朋友圈——信息2發布“中考數學泄題”信息的是誰？媒介素養選擇理解質疑評估該主體發布信息的目的是什么？分析矛盾點：公益/商業盈利如：1.數學剛考完，考試科目、時間已經發布，全市學生如何重新開考2.……（對家長、考生、社會）信源過濾鏡意圖解析儀時間漏洞標危害預警器XX培訓機構商業盈利1）朋友圈信息2是不是真實的？2）猜一猜該信息，是由哪類偵探組破譯的？（“善用網絡價值”偵探組/“警惕網絡風險”偵探組）虛假信息“警惕網絡風險”偵探組在破案的過程中，兩組偵探組發現網絡既非‘百害無一利’，也非‘百利無一害’…3）你還了解哪些網絡的便利之處？它的影響是什么？（提示：出行、社交、旅行等）4）你還了解網絡存在哪些風險？它的影響是什么？（提示：個人信息、身心健康等）“善用網絡價值”偵探組發現了網絡的弊端“警惕網絡風險”偵探組發現了網絡的便利支付購物最終，兩組偵探組決定，合并成一個超級偵探——“雙面網絡偵探社”一.如何正確看待網絡①利：網絡改變了社會生活，我們享受了網絡帶來的便利。②弊：要全面認識網絡，了解其可能衍生的社會問題。我們學會理性參與網絡生活，提升媒介素養，積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。認識做法子議題一雙面網絡偵探社——“破除信息繭房”行動在中考數學的當天，八年級的小華（小明的妹妹）從微信上發來了消息，我們看看發生了什么事…“”消息一：一張圖片小華的計劃清單（7.1）8：30——9：30看《月亮與六便士》10：20—11：20寫作業15：00——17：00參加文學社消息二：一段語音我本來想查找《月亮與六便士》的讀書筆記，但是手機不斷地推送娛樂新聞，導致我沉迷刷信息。就這樣，我的一天浪費了，耽誤了閱讀、和作業。作為偵探社成員，請你為以下問題提供解決方案。選擇線索1：《月亮與六便士》的讀書筆記①漫無目的地拼湊網友關于《月亮與六便士》的評論。②利用Deepseek，精準地生成自己想要的讀書筆記（打印出來）。（提示：瀏覽、尋找對學習和生活有意義的信息）線索2：手機不斷地推送熱搜和娛樂新聞①推送消息出來，就點開。②設置關閉“娛樂新聞”等非必要通知，學會“信息節食”。（提示：學會“信息節食”）線索3：只關注自己感興趣的理論知識信息①我感興趣就好，其他無所謂。②脫離現實需求，陷入“信息繭房”，視野變窄。（如：文學），而忽略對時政熱點的關注（提示：不能只關注自己感興趣的信息）二.如何營造清朗的網絡空間1）學會理性參與網絡生活，提升媒介素養，積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。互聯網上信息無限，而我們的時間和精力有限。2）學會選擇網絡信息。①我們要注意瀏覽、尋找對學習和生活有意義的信息，不在無關信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學會“信息節食”。②不能只關注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點的機會。要求原因子議題一成功揭露歪曲中考事實甚至制造“中考數學泄題”的謠言。次日，東莞市教育局也發布官方通報。掃碼進群發現，評論區所謂的“中考英語押題寶典”，以非法鏈接的形式存在，已有家長受騙。除了考前押題，關于中考的網絡詐騙招數也層出不窮。考前考中考后“詐騙清剿組”溫馨提示：利用網絡實施中考升學“捷徑”的詐騙，侵害他人利益，謹防受騙，牢記不輕信、不點擊、不透露、不轉賬。除了關于中考的相關不良信息外，在網絡時代，信息變得越來越豐富，同時也出現了一些其他的虛假的、不良的信息。議學任務“雙面網絡偵探社”從中央網信辦搜索得到相關信息，截止2025年6月全國網絡違法和不良信息舉報受理總量情況如圖所示。這給我們的啟示是什么？自覺抵制不良信息。我們要提高個人信息保護意識，學會分析判斷網絡信息，讓不良信息止于智者。二.如何營造清朗的網絡空間3）自覺抵制不良信息。在網絡時代，信息變得越來越豐富，同時也出現了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導公眾；有的人利用網絡實施詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。我們要提高個人信息保護意識，學會分析判斷網絡信息，讓不良信息止于智者。要求原因議學任務請化身“雙面網絡偵探長”，整理“不良信息清剿”行動的案卷（注意信息出處）線索一：中考數學卷泄密！明日將重考！信息出處（關注官方信息）線索二：官方消息有哪些渠道（通告平臺）（對信息進行多方驗證）線索三：驗證網絡信息以“廣東東莞中考數學科目試題泄露”謠言事件為例子（辨識信息內客）放大鏡：這起關于泄題的謠言，用了哪些煽動性的語言？信息-1認證主體：東莞市教育局信息-2認證主體：中央網絡安全和信息化委員會辦公室（國家互聯網信息辦公室）緊急通知重考泄題假如李明在中考數學后的當晚得知這一謠言，在沒有網絡設備的前提下，他該如何及時辨別消息的真假？提示：向他人求助1）注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后，先上網了解信息出處，看信息出處是否權威。2）關注官方信息。及時關注行業或部門發布的信息，行業或部門發現有謠言，會及時澄清。3）對信息進行多方驗證。上網搜索信息中的關鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方驗證。4）辨識信息內客。瘋狂煽情、夸大其詞的內容往往不可靠。5）向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求救。子議題一小明的爸爸打開該評論區，發現該評論區的點贊量和評論量直線上升請化身偵探社成員，對評論區1、2、3進行評析。朋友圈評論區1.曝光泄題者工作單位2.曝光泄題者家庭住址評論：泄題者應該受到懲罰，大家行動起來，全網搜索泄題者的個人信息！3.曝光泄題者電話號碼4.等待官方通知，理性評論······小明的爸爸打開該評論區，發現該評論區的點贊量和評論量直線上升1.曝光泄題者工作單位①他們此時充滿了憤怒、不滿等負面情緒，急于宣泄。②他們此時充滿了開心、快樂等正面情緒，合理宣泄。宣泄負面情緒2.曝光泄題者家庭住址①他們堅信泄題者存在。②他們堅信泄題者不存在。制造傳播謠言3.曝光泄題者電話號碼①屬于意圖泄露他人隱私信息。②屬于正常的言論自由，不必大驚小怪。泄露他人隱私評論區1、2、3，正確的做法是什么？二.如何營造清朗的網絡空間4）恪守道德，遵守法律。網絡無限，自由有界。網絡不是法外之地，每個人都應該對自己的網絡言論負責。①我們要文明互動、理性表達，不宜宣泄負面情緒，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網絡暴力和欺凌……②只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責任的網絡參與者。要求原因子議題一作為偵探社的成員，請對小明爸爸的朋友圈進行改造，營造清朗空間。①點贊+轉發②評論勸刪，官方已辟謠。掃碼進群，群內鏈接存在信息泄露的風險，謹防受騙。作為偵探社的成員，請對小明爸爸的朋友圈進行改造，營造清朗空間。遇到網絡不良信息，請及時舉報。網絡小貼士提高媒介素養，科學、文明、安全、合理使用網絡小明在中考結束后，得知爸爸朋友圈的遭遇后，與其展開了對話……中考是檢驗平時學習的機會，確實不應該相信所謂的押題、泄題，以官方通告為準則。網絡是把雙刃劍，我們應該合理使用它。贊同。多虧了雙面網絡偵探社為您出主意。我最近刷新聞，發現隔壁廣西因暴雨發生洪澇災害，在屏幕前的我也想為他們貢獻一份力量，我也要請教一下偵探社。考慮到距離，小明決定借助某官方網絡公益平臺發起公益行動。該平臺援助項目如下：1.“生命之源”飲用水保障項目（用來購買瓶裝水、凈水設備等）2.“守護健康”醫療援助項目（用來提供消毒劑、繃帶、常用藥品等）3.“臨時庇護”安置物資支持項目（用來購買帳篷、折疊床等）4.溫暖家園生活物資援助項目（用來購買毛巾被、家庭應急包等必要的生活用品）5.留言（補充建議）作為偵探社的成員，請進行線上匿名投票，幫助小明選出廣西受災地區急需的援助物資。網絡小貼士通過網絡平臺積極參與公共事務，投身于公益行動，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道，做網絡強國的建設者、創新者。二.如何營造清朗的網絡空間5）傳播網絡正能量。①我們要努力提高媒介素養，科學、文明、安全、合理使用網絡，高揚主旋律，培育積極健康的網絡文化，營造清朗的網絡空間，建設網上精神家園；②要踐行社會主義核心價值觀，通過網絡平臺積極參與公共事務，投身于公益行動，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道，做網絡強國的建設者、創新者。做法雙面網絡偵探社全體成員溫馨提示，新時代青少年要遵守網絡文明公約，共筑清朗空間。請根據新時代青少年網絡文明公約，設計本偵探社的行動指南。新時代文明公約1.數字素養常提升2.適度上網防沉迷3.謠言蜚語莫輕聽4.上網用網要文明5.共筑清朗好環境雙面網絡偵探社行動指南網絡極大地改變了社會，我們在享受網絡帶來的便利的同時，也要全面認識網絡，了解其可能衍生的社會問題。本社全體成員要嚴格遵守行動指南。1.2.3.4.5.學會理性參與網絡生活，提升媒介素養，積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。學會選擇網絡信息。自覺抵制不良信息。恪守道德，遵守法律。傳播網絡正能量。二.如何營造清朗的網絡空間1）學會理性參與網絡生活，提升媒介素養，積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。2）學會選擇網絡信息。3）自覺抵制不良信息。4）恪守道德，遵守法律。5）傳播網絡正能量。1.班級群轉載一篇標題為《教育部官宣：2025年中考取消數學科目》的謠言。四位同學回應如下，需要媒介素養指導的行為是（）A.甲：立即截圖發朋友圈，配文“數學學渣的春天！”B.乙：檢索教育部官網及主流教育媒體，未發現相關政策C.丙：在群內@所有人：“這是謠言！附權威媒體辟謠鏈接”D.丁：撰寫長文分析數學學習意義，建議理性看待政策2.小明本計劃完成作業后去打籃球，結果被新游戲吸引，不知不覺玩了一整天。發現目標清單全部耽擱后，他懊惱地說：“任務全泡湯了！現在怎么辦？”你建議他應該（）A.通宵補作業，明天再打球B.永久刪除游戲，戒除娛樂C.謊稱生病逃避未完成的任務D.主動承認錯誤，學會“信息節食”3.2025年廣西多地遭遇洪澇災害，某校開展“用指尖傳遞希望”網絡公益活動。下列行為能體現傳播正能量的有（）①甲通過應急志愿者平臺在線報名，參與災區物資搬運工作②乙未經核實直接轉發某賬號“緊急募捐”鏈接（后證實為詐騙信息）③丙響應政府號召，在社交平臺傳播官方捐贈渠道二維碼④丁彤