教師聽課筆記檢查記錄情況表

東營小學教師聽課檢查記錄表

檢查人：時間:

姓名聽課節數邊評總評記錄情況

教師聽課筆記檢查記錄情況表

檢查人:

段美華、周輝2009.3.27

姓名聽課節數邊評總評師徒聽課節數記錄情況

劉艷9節6篇沒有邊評5篇沒有總評教學過程記錄詳細，字跡工整。

孔迪輝5節有有聽同一內容2節評課詳細，字跡工整、認真。

鄭怡爽6節2節沒有邊評2節總評只有F條4節課評課詳細及時，記錄認真

何瀏7節5篇有邊評有聽同一內容3節總評詳細有針對性，記錄及時。

喬芝敏6節有有書寫認真工整，格式規范，但

總評比較簡單、無針對性。

劉恩5節，節數邊評極少有作為教研組長，聽課節數偏少，

沒有標記評課內容簡單，格式不規范。

王晟亦8節有2篇比較簡單評課內容比較到位、及時。

周輝29節非常詳細很實在、有指導性聽徒弟3節課格式和書寫都很美觀，整潔。

柳瑞芝19節有1篇沒有總評評價還要更及時。

喻水英13節有總評偶有遺漏聽師傅1節記錄詳細，書身還要提升空間。

陳麗莎10節，節2篇沒有邊評1篇沒有總評聽徒弟1節記錄比較詳細，但點評不及時。

數沒標記

許友林6節，節數比較少比較詳細聽徒弟2節書寫認真，點評及時。

沒標記

王建新9節，節數沒有邊評很詳細聽徒弟4節總評很詳細，有指導性，缺邊

沒標記評。

史明18節有很詳細書寫認真，評價及時、細致。

龍苑9節有比較年細書寫工整、認真，評價要有思

考，與自己的教學相結合。

柳碩大20節沒有3節沒有總評聽師傅1節書寫認真多數總評詳細，建議

結合自身教學帶問題聽評課。

曾繁峰13節比較詳細比較詳細聽師傅1節格式書寫規范、認真，點評比

較詳細，有反思。

段美華39節很詳細很詳細書寫和記錄很認真，點評有指

導性和針對性，很實在！

李俊5節大部分有有記錄及時，點評認真

張侃5節都有邊評1篇沒有總評記錄詳細，節數以后要記得標

記，評價要及時。

楊端云

陳水明11節比較詳細很詳細、實在記錄詳細、認真，點評及時。

周覓13節很詳細比較詳細聽師傅3節書寫認真、工整，點評及時，

有針對性。

劉晶14節5節沒有邊評2篇沒有總評書寫認真，大部分有總評，跨

學科課堂沒有邊評。

文晶屏18節比較詳細5篇沒有總評聽師傅4節書寫工整，但對于跨學科的課

堂評價不夠及時、完整。

柳絮9節比較詳細很詳細聽徒弟4節書寫工整，評課詳細、及時

歐文婷17節有不夠詳細、及時聽課節數較多，評課要有針對

性、及時。

周星21節較少比較詳細聽師傅7節記錄細致、認真，聽課主動，

節數較多。

周維17節有5篇沒有總評沒有聽師傅1節格式書寫認真，少數總評不及

時。

檢查小結和反饋：

一、優點：

1、開學雖然只有兩個月，但所有老師的聽課節數都在5節以上，可見本學

期老師們相互研討、相互學習的氛圍很濃。

2、其中聽課節數較多，記錄和點評很詳細、實在，又有針對性的有段美華、

史明、周輝、孔迪輝、、陳水明、曾繁峰、周覓、柳絮等老師。

二、對于聽課記錄的一些建議：

1、少數老師還是沒有標記聽課的節數和其他內容的記載。

2、過程的評點（也就是邊評）不太詳細，部分老師甚至沒有，尤其是跨學

科的課程。教師對于最后的綜合意見（也就是總評）沒有針對性，有些沒有及時

反饋。

3、各教研組長在教研組開出教研課時，要通知全校教師，讓每位沒課的教

師能夠進行跨學科聽課。

4、聽課要實在，不允許抄襲其他老師的聽課記錄，尤其是師徒間的聽課和

指導，要真實、有實效性。

5、要針對學校的常規管理特色，認真記錄學生在課堂上的活動情況以及教

師的激勵性評價語言和方法，給少先隊部門提供典型的一線資料和意見反饋。

6、教師在聽課時，要結合自己的實際教學帶著問題聽課并思考，如：教師

在教學思想、德育滲透、教學內容處理、教學方法改革等方面值得思考、學習的

地方。

東營小學教師學習筆記檢查記錄表

檢查人：時間:

姓名字數學習內容記錄情況

學習筆記檢查小結

月日，學校全校教師的學習筆記進行了一次全面的檢查，整體情況非常

令人滿意。具體情況小結如下：

一、學習經常、熱情高

老師上交筆記本準時，可以看出大家學習的經常。全校除16名教師因請長

假、支教、學習未按時上交外，絕大多數教師上交都非常及時，從老師摘抄的字

數，也可以看出大家學習經常、熱情高，99%以上的教師都已記錄XX字以上，劉

岳軍、馬躍、陶嶺梅、劉華良、劉博等老師，已記錄完了整整一本。

二、學習認真，覺悟高

老師學習的內容與時俱進，有時事政治學習，有師德行風探討，也有法律法

規研討……老師書寫情況令人叫好，絕大多數老師都采用學校下發的專用筆記

本，字跡規范美觀，有的老師一筆一畫，寫得一絲不茍，有的老師字體飄逸瀟灑,

有的則遒勁有力……

但在檢查過程中，我們也發現存在幾個小問題，有待大家予以改