2022-2023學年廣東省深圳市南山區四年級上學期期末語文真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學年廣東省深圳市南山區四年級上學期期末語文真題及答案1.看拼音，寫詞語。guàngài______chèhuàn______biànzi______fāchàn______àomì______2.哪一個字的讀音與其他三個不同？（）A.避 B.壁 C.臂 D.僻3.哪一個加點字的讀音與其他三個不同？（）A.張冠李戴 B.衣冠楚楚 C.冠冕堂皇 D.世界冠軍4.皛（xiǎo）這個字的意思最有可能是哪一種？（）A.天氣晴朗 B.皎潔明亮 C.長相俊美 D.皮膚白皙5.“常銜西山之木石，以堙于東海。”中的“堙”意思是什么？（）A.填塞 B.淹沒 C.投放 D.安置6.下列詞語組合中，意思相似的是哪一組？（）A.捅婁子

挑大梁 B.走后門

開綠燈 C.占上風

碰釘子 D.出風頭

潑冷水7.下列句子中，加點詞語意思不同的是哪一句？（）A.我們的意思是去爬山，那你的意思呢？

B.許多昆蟲的隱蔽所得來不費功夫，棄去也不可惜，而蟋蟀的住宅可是下了功夫的。

C.滿池的荷花姿態各異，瞧！那一株傲然挺立，顯得格外有姿態。

D.今年雨水充沛，滋潤著青青的草原，牧民們的生活過得真滋潤啊。8.與成語“提心吊膽”的意思不同的是哪個詞？（）A.膽戰心驚 B.明目張膽 C.心驚肉跳 D.坐立不安9.小明在運動會的賽跑中沒獲得名次，但他的寫作能力很強，下列哪一項最適合勸慰她？（）A.尺有所短，寸有所短。 B.機不可失，時不再來。

C.差之毫厘，謬以千里。 D.一言既出，駟馬難追。10.按原句補寫古詩文。

①______，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）

②醉臥沙場君莫笑，______？（王翰《涼州詞》）

③嫦娥應悔偷靈藥，______。（李商隱《嫦娥》）11.有大智慧的人常把生活哲理寫進詩里、融進俗語里。如：《尚書》中“好問則裕，______。”和《雪梅》中“______，雪卻輸梅一段香。”說的都是謙虛與氣量之理；《題西林壁》中“橫看成嶺側成峰，______?！眲t強調全方位看問題之理。12.朋友惜別是不舍的，留戀的，道一句珍重，已是各自天涯。能表達送別時依依不舍之情的詩句有：“______，______?！比收邩飞剑钦邩匪?。詩人凝望江河湖海，賦予了水以不同的情感和不朽的靈魂。這類與水有關的詩句有：______。13.閱讀小古文，完成小題。蟲

??蟲，動物之小者也，種類甚多。或高飛空際，或跂[1]（qí）行地上，間有游泳于水中者，其生殖最易。性畏寒，冬日霜雪降，蟲多死。有不死者，深伏土中，不飲不食，名曰蟄（zhé）。及春暖，蟄者復出，死蟲之遺卵，亦先后孵化。

?蠶吐絲，蜂釀蜜，此蟲之宜飼育者也。書生蠹[2]（dù），木生蛀，螟（míng）、蝗能害稼，蚊、蠅、蚤（zǎo）、虱（shī）能害人，此蟲之宜殺除者也。

【注釋】[1]跂：指蟲子爬行。[2]蠹：一種蟲。(1)文中捉到的“宜殺除者”不包括哪種蟲？______

A.數

B.蜂

C.蚤

D.螟(2)“或高飛空際，或跂行地上”的“或”意思是什么？______

A.或者

B.有的

C.要么

D.某些(3)試著推測本文中多次提到的“者”，具體指代什么？______

A.指代人

B.指代事

C.指代蟲

D.以上都有(4)被寒冬凍死的蟲子，它的遺卵在春暖時節會怎樣？______

A.凍死

B.殺除

C.蟄伏

D.孵化(5)與“游泳于水中”構句方式不一致的是哪一句？______

A.女娃游于東海

B.群兒戲于庭

C.師不必賢于弟子

D.以堙于東海(6)對短文的理解，以下最符合原文意圖的是哪一句？______

A.蟲本領強大，飛天遁地游水無所不能。

B.蟲生命力頑強，深埋土中也不會死

C.根據蟲與人類的關系，可分為宜飼育者和宜殺除者。

D.蟲“性畏寒”，冬天是捕殺蟲最好的時機。(7)短文主要運用了下面哪種方法來介紹蟲子？______

A.打比方來說明；

B.分類別進行說明；

C.列舉具體數字說明；

D.以上都有(8)根據自己的理解，嘗試用自己的話說說“及春暖，蟄者復出，死蟲之遺卵，亦先后孵化。”這一句的意思。______14.閱讀兩個文段，完成小題。對比閱讀

【文段一】??①在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養在籠子里，用菜葉喂它們?，F在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。??②在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。??③屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（《蟋蟀的住宅》節選）【文段二】??蟋蟀俗名“蛐蛐”。體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀。有翅時，翅平疊于軀體上。多數體色呈褐色或者黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產生求偶鳴聲。多數雌性的產卵器很顯著，呈筒狀或針狀。（《昆蟲》節選）(1)從文段一第②自然段中可知道作者是從哪些方面寫出了蟋蟀巢穴的特點？（多項選擇）______

A.選址

B.樣子

C.環境

D.工具(2)蟋蟀絕不吃洞口那叢草的原因是什么？______

A.那叢草不好吃。

B.那叢草可以遮陽。

C.那叢草可以遮蔽洞的出口。

D.以上都不是。(3)根據內容描述選出正確的蟋蟀住宅圖。______

(4)文中劃線的句子有什么作用？______

A.首尾呼應

B.概括全文

C.承上啟下

D.吸引讀者(5)下面對蟋蟀的住宅描述錯誤的一項是？______

A.它的住宅小而精巧。

B.它的住宅不容易被發現。

C.它的住宅外部十分平坦。

D.它的住宅內部簡樸、清潔、濕潤。(6)哪個不是蟋蟀的外形特點？______

A.體型扁

B.頭部圓

C.觸角短

D.呈線狀(7)以下哪一個句子所描寫的特點在【文段二】中也有介紹？______

A.隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

B.蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。

C.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

D.大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。(8)請你根據【文段一】與【文段二】的內容，為蟋蟀制作一張昆蟲名片。（形態特征和生活習性各寫三個）昆蟲名稱：蟋蟀別名______形態特征______生活習性______15.閱讀文章，完成小題?！段饔斡洝防锏纳锔呖萍?/p>

01克隆出來的對手

??六耳獼猴變出的孫悟空，不光外表完全一致，竟然連孫悟空多姿多彩的前半生經歷都了如指掌，這就奇了——一般來說，假冒者畢竟是假冒者，總有破綻，但在請求多路神仙辨別時，悟空拿出一條條昔日證據，六耳都能應對自如。而且，他怎么可能對孫悟空如此了解呢？即使是涉及不可為外人道的隱私，他也會知道，這是為什么呢？經過深入思考，我得出一個答案：如來佛祖那幫人，早就看孫悟空太狂妄，覺得很不順眼，所以掌握了克隆技術，克隆了一個一模一樣的“他”專門來（）的！02基因轉變術

??《西游記》里面的神仙妖精大多都會“變”。孫悟空有七十二變、八戒有三十六變，沙僧有一十八變。這種“變”術，就是基因轉變技術。孫悟空可以隨時變成鐵扇公主，變成牛魔王，變成高翠蘭，變成瞌睡蟲。并且他的操作方式超級簡單，要么“搖身一變”，要么抹一下臉，根本不需要借助高精尖儀器。不光神仙會“基因轉變術”，妖精大多也會。那白骨精不光能變成一家三口，還能把蛤蟆變成饅頭，這還涉及到不同物種的基因呢。可見，誰的科技水平高，誰就法力無邊。03瞬移技術

??我們都知道，孫悟空跑得非?？欤粋€筋斗就十萬八千里?，F在，高鐵已經快到匪夷所思的地步了，才四百多公里每小時；飛機也不過是800-1288千米每小時，他孫悟空的速度比火箭升空還快，所以這本領不簡單！可這技術是跟菩提祖師學的。這證明了菩提祖師極有可能來自外太空一個科技水平發達的星球。可能他在翻跟頭時一不小心翻到了地球，看這山清水秀的地方還挺好玩，就留下來辦了個“科學實驗培訓班”，招收了孫悟空這么一個徒弟作他的接班人。(1)語段01中提到的“不順眼”的意思是什么？______

A.不好看

B.眼睛不舒服

C.心中不滿

D.嫉妒(2)根據語段01的敘述，對“克隆”最恰當的解釋是哪一項？______

A.復制

B.模仿

C.繁殖

D.遺傳(3)根據上下文，推測語段01中如來佛祖克隆假悟空的目的，選填在文中括號里。

A.取真悟空的性命

B.磨磨他的銳氣

C.找個強者揍他一頓

D.以上都有可能(4)根據語段02的描述，《西游記》中掌握“基因轉變術”的人物，最不可能的是誰？______

A.豬八戒

B.沙和尚

C.白龍馬

D.唐三藏(5)文中沒有詳細描寫過以下哪一項科學技術？______

A.使用高精尖儀器

B.克隆

C.基因轉變

D.瞬移(6)對“可見，誰的科技水平高，誰就法力無邊”理解正確的是哪一項？______

A.吳承恩實際上是一名優秀的古代科學家，《西游記》描述是真實發生的；

B.用現代技術的角度看西游記里的神奇法力，都是優秀科技成果的神奇集合；

C.現代科學技術完全可以讓我們也過上《西游記》里神奇而魔幻的生活。

D.以上全部選項。(7)以下哪一類期刊最有可能轉載這篇文章？______

A.《生活百科》

B.《兒童文學》

C.《我們愛科學》

D.《人與自然》(8)想象一下：你最想擁有哪一項技術，理由是什么？

______16.閱讀下面材料，完成小題。

非連續性文本

【材料一】

??為了滿足人民群眾“逛”博物館的需求，我國各地博物館紛紛推出豐富多彩的“云”展覽，讓廣大人民群眾足不出戶，動動手指就參觀了展館。線上展覽資源包：

北京市：①中國國家博物館“證古澤今——甲骨文文化”展；

②抗日戰爭紀念館“偉大勝利，歷史貢獻”展；③故宮博物館“紫禁城里過大年”展

黑龍江?。孩軚|北烈士紀念館“東北抗日戰爭和解放戰爭時期烈士事跡陳列”展

浙江?。孩萘间静┪镳^“良渚文明”展；⑥南湖革命紀念館網上展館

江蘇省：⑦南京大屠殺遇難同胞紀念館“南京大屠殺史實”展

山東?。孩嗫鬃硬┪镳^“大哉孔子”展

廣東?。孩釓V州辛亥革命紀念館網上展館

甘肅?。孩舛鼗脱芯吭骸岸鼗退囆g走出莫高窟”展

四川省：?三星堆博物館“______”展

上海市：?中共一大會址紀念館網上展館【材料二】

??沉睡數千年，一醒驚天下。近期，神秘的三星堆考古備受矚目，在各平臺引發霸屏之勢。自今年3月20日央視新聞頻道推出《三星堆新發現》直播特別節目后，四川廣漢三星堆連開6個祭祀坑“盲盒”，上百萬網友在線觀看發掘直播，見證三星堆文物出土過程。深圳市某小學四年級的學生在老師的帶領下觀看了文物出土過程。在觀看完直播后，同學們感受到了古蜀國文化的魅力及其神秘。金面具殘片、金箔、眼部彩繪銅頭像、巨型青銅面具、青銅神樹、象牙等文物深深地吸引了同學們的目光。（如圖所示）

【材料三】

“三星堆青銅人像：說我像奧特曼的你別走。陶鷹鼎：陶，醉了6000年……”這些穿越古今的宣傳文案，出自《如果國寶會說話》這部文物紀錄片。天馬行空的想象力、全方位的科技加持，助推片子大獲成功，讓網友直呼“充電5分鐘，穿越數千年”。(1)北京市線上展覽資源包沒有哪個博物館？______

A.中國國家博物館

B.抗日戰爭紀念館

C.首都博物館

D.故宮博物院(2)想了解抗日戰爭相關歷史，可以瀏覽哪幾個省市的博物館線上展覽？______

A.北京、黑龍江、江蘇

B.北京、四川、江蘇

C.北京、山東、江蘇

D.北京、甘肅、江蘇(3)想了解莫高窟，應當去哪個博物館？______

A.良渚博物院

B.孔子博物館

C.三星堆博物館

D.敦煌研究院(4)下列哪個說法不正確？______

A.紫禁城一般指北京故宮

B.中共一大在上海召開

C.南湖革命紀念館在江蘇省

D.孔子的故鄉在山東省(5)下列哪個文物不屬于三星堆文物？______

A.青銅神樹

B.馬踏飛燕

C.金面具殘片

D.青銅面具(6)下列哪個詞語不是用于形容三星堆的？______

A.震驚中外

B.備受矚目

C.歷史悠久

D.天籟之聲(7)結合【材料二】，為【材料一】的四川省“云”展覽選擇一個合適的主題。______

A.青銅的對話：黃河與長江流域商代青銅文明展

B.遠古四川——史前時代的四川

C.山高水長物象千年——絲綢之路上的文化與交流

D.探尋古蜀文明——揭開沉睡千年的神秘面紗(8)《如果國寶會說話》邀請你為三星堆出土文物寫一句文案，請選擇某一件文物并以第一人稱口吻敘述。

______17.??你一定讀過不少好書，請你結合自己的閱讀經歷向一個低年級的小朋友推介一本好書，給他寫一封信。要求如下：

??收信人設定為低年級男生“阿明”。該同學閱讀經驗較少，閱讀興趣不大。推介信的作者，一律署名“高年級的大朋友”。

??結合書籍內容和自己真實的閱讀體驗，說清推介理由。

??寫推介信的目的是讓阿明產生閱讀愿望。

??給推介信加個題目，注意書信的格式。

參考答案1.【答案】灌溉,撤換,辮子,發顫,奧秘【解析】“guàn

gài”應為“灌溉”。

“chè

huàn”應為“撤換”。

“biàn

zi”應為“辮子”。

“fā

chàn”應為“發顫”。

“ào

mì”應為“奧秘”。

故答案為：

灌溉撤換辮子發顫奧秘

考查了看拼音寫漢字。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。

此題根據拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習。

2.【答案】D【解析】“避”“壁”“臂”都讀作“bì”?！捌А弊x作“pì”。

故選：D。

考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。

掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量地練習，熟能生巧。

3.【答案】D【解析】冠：讀[guān]時，指帽子。讀[guàn]時，指冠軍。“冠”在“張冠李戴、衣冠楚楚、冠冕堂皇”中都讀“guān”，在“世界冠軍”中讀“guàn”。

故選：D。

本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。

對于多音字，我們要根據具體的語言環境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

4.【答案】B【解析】“皛”字為白字部，由三個白組成，這個字的意思最有可能皎潔明亮。

故選：B。

考查了漢字的字體演變和造字方法。我國古代對造字法有“六書”的提法，即：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。

會意字分為異體會意字和同體會意字。異體會意字是用不同的字組成。如“武”，從戈從止。止是趾本字，戈下有腳，表示人拿著武器走，有征伐或顯示武力的意思。同體會意字是用相同的字組成。如“從”字是一個人跟著另一個人向前走，表示跟從。“比”表示兩人接近并立。

5.【答案】A【解析】出自古文《精衛填?！?。“常銜西山之木石，以堙于東?！钡囊馑际牵撼３：魃缴系哪绢^、石頭，用來填在東海之中?！败А笔翘钊囊馑肌?/p>

故選：A。

考查了字詞理解。做此題要先理解詞句大意，再根據詞句意思理解做題。

詞句中重點字詞的意思需要我們在日常學習中多加積累，做題時方便搜索調取。遇到不確定的字詞，也可聯系詞句整體進行分析解釋。

6.【答案】B【解析】A.不相近。捅婁子：引起糾紛；惹禍。挑大梁：泛指承擔重要的、起支柱作用的工作

B.相近。走后門：比喻不是通過正當途徑，而是通過內部關系達到某種目的。開綠燈：開亮綠色的信號燈、表示準予通行。比喻允許或不禁止。

C.不相近。占上風：占據有利地位、處于優勢。碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責。

D.不相近。出風頭：表現自己，自鳴得意地顯示自己比別人行。潑冷水：比喻用言語或行動打擊別人的熱情。

故選：B。

考查了近義詞。近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語。

掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

7.【答案】D【解析】A.相同。

B.相同。

C.相同。

D.不同。第一個“滋潤”的意思是使水分多；使不干燥。第二個“滋潤”的意思是舒適。

故選：D。

考查了多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉義，引申、派生或衍生意義。

一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養入手，讓學生養成查閱字典的習慣，培養能正確選擇詞義的能力。也可結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。

8.【答案】B【解析】提心吊膽：形容十分擔心害怕。近義詞是：膽戰心驚、心驚肉跳、坐立不安。

故選：B。

考查了近義詞。近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語。

掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

9.【答案】A【解析】A．機不可失，時不再來：指時機難得，不能放過。

B．尺有所長，寸有所短：比喻人或事物各有其長處和短處。

C．差之毫厘，謬以千里：開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。

D．“一言既出，駟馬難追”意思是：一句話說出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回。

結合語境應選“尺有所短，寸有所長”。

故選：A。

本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內容，組織語言。結合題目中的要求，語句要通順，要有條理。

勸告慰勉是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。

10.【答案】生當作人杰,古來征戰幾人回,碧海青天夜夜心【解析】①出自李清照的《夏日絕句》。

②出自王翰的《涼州詞》。

③出自李商隱的《嫦娥》。

故答案為：

①生當作人杰；

②古來征戰幾人回；

③碧海青天夜夜心。

本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結合題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養。

11.【答案】自用則小,梅須遜雪三分白,遠近高低各不同【解析】“好問則裕，自用則小”意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。依次出自宋代盧鉞的《雪梅》，宋代蘇軾的《題西林壁》。

故答案為：

自用則小梅須遜雪三分白遠近高低各不同

考查了名言警句、古詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

12.【答案】勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人,桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【解析】分別出自王維的《送元二使安西》和李白的《贈汪倫》。

故答案為：

勸君更盡一杯酒

西出陽關無故人

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養。

13.【答案】【小題1】B【小題2】B【小題3】C【小題4】D【小題5】D【小題6】C【小題7】B【小題8】到了第二年春暖花開的時候，在冬天潛伏起來的蟲子就會再次爬出來，死掉的蟲子留下來的卵，也會先后孵化。【解析】（1）考查了對古文內容的理解。聯系古文第二段可知，文中捉到的“宜殺除者”不包括蜂。故選B。

（2）考查了字詞解釋?！盎蚋唢w空際，或跂行地上”的意思是：有的蟲子在空中飛，有的蟲子在地上爬?！盎颉笔怯械牡囊馑?。故選B。

（3）考查了字詞解釋。聯系古文上下文可知，本文中多次提到的“者”都是指的蟲子。故選C。

（4）考查了對古文內容的理解。聯系古文“死蟲之遺卵，亦先后孵化”可知，被寒冬凍死的蟲子，它的遺卵在春暖時節會孵化。故選D。

（5）考查了句式特點。

A.“女娃游于東?！笔且粋€倒裝句。

B.“群兒戲于庭”是一個倒裝句。

C.“師不必賢于弟子”是一個倒裝句。

D.“以堙于東海”是一個省略句。

故選：D。

（6）考查了對古文內容的理解。聯系古文上下文可知，最符合原文意圖的是：古文根據蟲與人類的關系，可分為宜飼育者和宜殺除者。故選C。

（7）考查了說明方法。聯系古文上下文可知，短文主要運用了分類別的說明方法。故選B。

（8）考查了句子翻譯?！凹按号?，蟄者復出，死蟲之遺卵，亦先后孵化”的意思是：到了第二年春暖花開的時候，在冬天潛伏起來的蟲子就會再次爬出來，死掉的蟲子留下來的卵，也會先后孵化。

故答案為：

（1）B；

（2）B；

（3）C；

（4）D；

（5）D；

（6）C；

（7）B；

（8）到了第二年春暖花開的時候，在冬天潛伏起來的蟲子就會再次爬出來，死掉的蟲子留下來的卵，也會先后孵化。

本題考查了文言文。做文言文后的習題應該先理解文言文的意思和文言文表達的情感，再根據題目要求答題即可。

語文高年級對文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據古文意思和情感做題。

14.【答案】【小題1】ABC【小題2】C【小題3】C【小題4】B【小題5】D【小題6】C【小題7】C【小題8】蛐蛐,體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀，體色呈褐色或者黑色，深淺不一,喜歡清潔、干燥、向陽的地方；很愛衛生；住在洞穴中；喜愛唱歌【解析】（1）本題考查對段落內容的理解。句子“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺”蟹寫到了蟋蟀住宅的選址、樣子、環境。故選ABC。

（2）本題考查對文章內容的理解。由句子“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草”可得出答案。故選C。

（3）本題考查對文章內容的理解。由句子“在朝著陽光的堤岸上”可知，蟋蟀的巢穴應是向陽的，排除B項。由句子“青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道”“隧道順著地勢彎彎曲曲”“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門”可知，C項符合文意。故選C。

（4）本題考查句子的作用?！斑@座住宅真可以算是偉大的工程了”在文末，起總結全文的作用。故選B。

（5）本題考查對文章內容的理解。由句子“大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生”可知，D項說法錯誤。故選D。

（6）本題考查提取信息的能力。由句子“體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀”可知，C項說法錯誤。故選C。

（7）本題考查對比閱讀。句子“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”“雄蟲利用位于前翅基部的脊產生求偶鳴聲”都是寫的蟋蟀唱歌。故選C。

（8）本題考查日常積累和提取信息的能力。由生活常識可知，蟋蟀的別名有蛐蛐、夜鳴蟲、將軍蟲、秋蟲、斗雞、促織、趨織、地喇叭、灶雞子、孫旺、土蜇等，寫出一種即可。蟋蟀的外形特點由句子“體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀。有翅時，翅平疊于軀體上。多數體色呈褐色或者黑色，深淺不一”可得出答案。生活習性由句子“在朝著陽光的堤岸上”“住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生”“隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅”“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”可得出答案。

故答案為：

（1）ABC；

（2）C；

（3）C；

（4）B；

（5）D；

（6）C；

（7）C；

（8）蛐蛐

體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀，體色呈褐色或者黑色，深淺不一

喜歡清潔、干燥、向陽的地方；很愛衛生；住在洞穴中；喜愛唱歌。

本閱讀由兩個文段組成。文段一節選自課文《蟋蟀的住宅》，主要寫了蟋蟀的巢穴的特點；文段二節選自《昆蟲》，主要寫了蟋蟀的外形特點。

閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

15.【答案】【小題1】磨磨他的銳氣【小題2】C【小題3】A【小題4】D【小題5】A【小題6】B【小題7】C【小題8】我最想擁有瞬移技術，因為這樣就不用開車和做飛機，既環保，又快速，還能節約經濟成本?！窘馕觥浚?）本題考查詞語理解。結合語境理解詞語。不順眼：看著不舒服。文中指如來佛祖那幫人不喜歡孫悟空狂妄，對孫悟空心有不滿。故選C。

（2）本題考查詞語理解。結合語境理解詞語。克?。菏侵干矬w通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體。通常是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因的個體或種群。文中指復制。故選A。

（3）本題考查內容銜接與理解。根據“如來佛祖那幫人，早就看孫悟空太狂妄，覺得很不順眼”可知，所以他們掌握了克隆技術，克隆了一個一模一樣的“他”專門來磨磨孫悟空的銳氣。故選B。

（4）本題考查內容理解與信息提取。根據語段02的描述，《西游記》中掌握“基因轉變術”的人物有豬八戒、沙和尚、白龍馬。故選D。

（5）本題考查內容理解與概括。閱讀內容概括大意。01介紹了克隆這項技術；02介紹了基因轉變術；03介紹了瞬移技術。而使用高精尖儀器文中沒有詳細介紹。故選A。

（6）本題考查句子理解。閱讀“可見，誰的科技水平高，誰就法力無邊?！币馑际怯矛F代技術的角度看西游記里的神奇法力，都是優秀科技成果的神奇集合。故選B。

（7）本題考查內容歸類。本文介紹的都是生物高科技，因此，《我們愛科學》最有可能轉載這篇文章。故選C。

（8）本題考查開放探究與語言表述能力。發揮想象，表達合情合理。示例：我最想擁有瞬移技術，因為這樣就不用開車和做飛機，既環保，又快速，還能節約經濟成本。

故答案為：

（1）C；

（2）A；

（3）B；

（4）D；

（5）A；

（6）B；

（7）C；

（8）我最想擁有瞬移技術，因為這樣就不用開車和做飛機，既環保，又快速，還能節約經濟成本。

本篇說明文介紹了《西游記》里的生物高科技，分別是克隆、基因轉變術、瞬移技術，讓人們對神魔小說中出現的現象與現代科學技術結合起來，對生物高科技有了更充分的認知，感受到高科技給人們帶來的美好，提升了人們的幸福感。

完成此題目一般分為以下幾步：

1．認真閱讀短文，了解短文主要內容。

2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。

3．深入了解主題，完成拓展題目。

16.【答案】【小題1】揭開沉睡千年的神秘面紗【小題2】C【小題3】A【小題4】D【小題5】C【小題6】B【小題7】D【小題8】D【解析】（1）考查了內容理解與概括。認真觀察材料一表格可知，北京市線上展覽資源包沒有首都博物館。

（2）考查了內定理解與概括。認真觀察材料一表格，從“北京市：抗日戰爭紀念館“偉大勝利，歷史貢獻”展。”“江蘇省：⑦南京大屠殺遇難同胞紀念館‘南京大屠殺史實’展”“黑龍江?。簴|北烈士紀念館‘東北抗日戰爭和解放戰爭時期烈士事跡陳列’展”可知，想了解抗日戰爭相關歷史，可以瀏覽北京、黑龍江、江蘇的博物館線上展覽。

（3）考查了內容理解與概括。認真閱讀材料一表格，從“甘肅省：敦煌研究院‘敦煌藝術走出莫高窟’展”可知，想了解莫高窟，應當去敦煌研究院。

（4）考查了內容理解與概括。認真閱讀材料一表格，從“浙江?。毫间静┪镳^‘良渚文明’展；南湖革命紀念館網上展館”可知，南湖革命紀念館在浙江省。

（5）考查了內容理解。認真閱讀材料二，從“金面具殘片、金箔、眼部彩繪銅頭像、巨型青銅面具、青銅神樹、象牙等文物深深地吸引了同學們的目光。”中可知，馬踏飛燕不屬于三星堆文物。

（6）考查了內容理解。認真閱讀材料二，結合詞語的意思可知，“天籟之聲”不是用于形容三星堆的。

（7）考查了內容理解。認真閱讀材料二可知，主要介紹了三星堆出土的文物，結合“沉睡數千年，一醒驚天下?！边m合四川省“云”展覽主題的是“探尋古蜀文明——揭開沉睡千年的神秘面紗”。

（8）考查了開放探究。作答此題時，先要明確題目要求，結合三星堆出土的文物特色，以第一人稱的口吻來介紹。

故答案為：

（1）C。

（2）A。

（3）D。

（4）C。

（5）B。

（6）D。

（7）D。

（8）我是三星堆出土的文物青銅面具，我不但造型精美，而且有著悠久的歷史，歡迎大家前來參觀。

本題考查了非連續性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多