九上語文期末試卷

江都區九年級語文期末試卷（考試時間：150分鐘滿分：150分）2025.1一、積累運用（26分）1.根據語境，完成題目。（7分）人生步履急，心系揚州慢。如果你是內心恬（▲）淡的雅客，不妨來到揚州，感受獨屬這座城市的冬日孺養：【甲】沐浴泡澡，捏腿修腳，褪去身心疲憊。看戲聽曲，品茗賞景，享受靜雅時光。放松之余，走街串巷，你會發現藝人們以靈巧的手，將華美的揚州燈彩掛滿街巷；匠人們以精湛雕工，讓溫潤的揚州玉雕綻放光芒。此外，剪紙、漆器、雕版印刷……這些從市井深處創造出來的文化瑰寶，不僅令人【乙】▲，也讓揚州這座古城歷久彌香。給加點字注音：恬淡（▲）（1分）（2）指出畫波浪線詞語中的錯別字并修改：“▲”應改為“▲”（2分）（3）【甲】處畫橫線句子標點符號使用有誤，應將▲改為▲。（2分）（4）填入【乙】處的短語最恰當的一項是（▲）（2分）A.附庸風雅B.嘆為觀止C.美不勝收D.自慚形穢2.請將下面的詩詞名句補充完整。（9分）在詩歌的國度，總能尋覓到精神世界里的三間小屋。第一間小屋盛放心境：秦觀盛放著“倚東風，（1）▲”（《行香子》）的歡悅，劉長卿盛放著“（2）▲，萬古惟留楚客悲”（《長沙過賈誼宅》）的惆悵，許渾盛放著“一上高城萬里愁，（3）▲”（《咸陽城東樓》）的悲苦。第二間小屋盛放情懷：韓愈盛放著“欲為圣明除弊事，（4）▲”（《左遷至藍關示侄孫湘》）的忠誠，范仲淹盛放著“（5）▲，（6）▲”（《岳陽樓記》）的濟世情懷。第三間小屋盛放人生態度：劉禹錫盛放著“（7）▲，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的曠達，李白盛放著“（8）▲，直掛云帆濟滄海”（《行路難》）的進取，蘇軾盛放著“但愿人長久，（9）▲”（《水調歌頭》）的樂觀。3.綜合實踐。（10分）2024年12月4日，中華民族傳統佳節——春節申遺成功，請你參與“品味新年文化”為主題的綜合性學習活動，完成下列任務。（1）任務一：我市舉辦2025年度“揚州開門紅·我為城門掛春聯”活動，向社會公開征集春聯。請你對以下詞語進行組合，使之形成完整的上下聯。（3分）詞語：金龍騰飛十里瘦湖映春來銀蛇曼舞照冬去二分明月上聯：▲下聯：▲（2）任務二：年關將至，各學科老師為激勵初三學子，紛紛送來新年祝福。請你仿照示例，并結合“自強不息”的名人故事，替語文老師送出一份新年祝福。（3分）化學老師：“居里夫人探索鐳元素，屠呦呦研究青蒿素，自強是一種探索的精神。愿你三年的努力能和課本里的知識發生一場奇妙的化學反應。”物理老師：“牛頓發現萬有引力，錢學森研制兩彈一星，自強是一種鉆研的意識。希望優秀成為你的慣性，無需費力便可達到夢想的彼岸。”語文老師：“▲”（3）任務三：小語從國家主席習近平發表的2025年新年賀詞中摘錄了這樣一句：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。”他想以這句話為核心撰寫演講稿，請幫他選擇合適的素材作為論據，仿照示例，說明理由。（4分）A.玄德下拜曰：“不然。昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”孔明見其意甚誠，乃曰：“將軍既不相棄，愿效犬馬之勞。”（《三顧茅廬》）B.在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載（《懷疑與學問》）二、閱讀理解（61分）（一）名著名篇閱讀。（15分）4.下列關于文學作品的說法，不完全正確的一項是（▲）（3分）A.游記令人感懷。《醉翁亭記》中的瑯琊風光山明水秀，作者寄情山水，與民同樂，心境豁達；《湖心亭看雪》中的西湖冬景清新淡雅、寧靜清絕，作者有詩情雅興，不流于俗，遺世獨立。B.詩歌引人遐想。《新月集》描繪兒童的天真情態和奇思妙想，歌詠母愛與童真，療愈我們的內心；《唐詩三百首》飽含詩人穿越時空的純粹真情，題材廣泛，雅俗共賞，滋養我們的心靈。C.議論使人明理。《論教養》通過分析生活現象，探究“真正的教養”和“優雅風度”的本質；《中國人失掉自信力了嗎》先明確“我們有并不失掉自信力的中國人在”，后批駁錯誤觀點。D.小說發人深思。《范進中舉》中，范進一朝中舉，命運顛覆，胡屠戶與眾鄉鄰趨炎附勢，盡顯了炎涼世態；《孤獨之旅》中，杜小康家道中落，蘆蕩放鴨，逐漸堅強，足見困境使人成長。5.請完成下列表格內的名著探究任務。（12分）詩歌閱讀。（6分）鷓鴣天·送廓之秋試①[宋]辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準桃花浪，月殿先收桂子香④。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙⑤。[注]①廓之：辛棄疾的學生。秋試：秋季舉行的考試。②白苧：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。④桂子香：登科折桂，科考得中。⑤舉子：科舉考生。6.請賞析“白苧新袍入嫩涼”一句中“嫩”字的妙處。（3分）▲7.全詞多處采用虛實結合的手法，請任選一處進行賞析。（3分）▲文言文閱讀。（13分）游三游洞記[清]劉大櫆①出夷陵，西北陸行二十里，路狹不可行，舍輿登舟。舟行里許聞水聲湯湯出于兩崖之間。復舍舟登陸，循仄徑以上。窮山之巔，則又自上縋危滑以下②。其下地漸平，而石洞穹起，高六十余尺，廣可十二丈。予與二三子浩歌其間，其聲轟然，如鐘磬助之響者。下視深溪，溪之外翠壁千尋，其下有徑，薪采者負薪行歌，縷縷不絕焉。昔白樂天徙為忠州剌史，而微之③適北還，樂天攜其弟，與微之會于夷陵，飲酒歡甚，因共游此洞，洞以此三人得名。其后，歐陽永叔暨黃魯直二公，相繼履其地，或為詩文以紀之。夫樂天、微之輩，能赫然取名位于一時，故凡其足跡所經，皆有以傳于后世，而地得因人以顯。若予者，雖其窮幽陟險，與蟲鳥之適去適來何異？雖然，山川之勝，使其生于通都大邑④，則好游者踵相接也；顧⑤乃置之于荒遐僻陋之區，美好不外見，而人亦無以親炙⑥其光。嗚呼！此豈一人之不幸哉！（有刪減）[注]①劉大櫆，早年文動京師，但屢試不中。②縋危滑以下：用繩子拴住人從高處滑下。③微之：元稹的字。④通都大邑：發達繁榮的大城市。⑤顧：但是⑥炙：領略。解釋下列句子中加點字的意思。（4分）（1）廣可十二丈（▲）（2）而微之適北還（▲）（3）山川之勝（▲）（4）美好不外見（▲）9.用“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）舟行里許聞水聲湯湯出于兩崖之間10.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）薪采者負薪行歌，縷縷不絕焉。▲（2）相繼履其地，或為詩文以紀之。▲11.本文中，作者因游歷三游洞發出了“此豈一人之不幸哉”的感慨。請結合文本，探究其“不幸”的原因。（3分）▲（四）實用類文本閱讀。（13分）【材料一】（（“非遺”傳承人分類統計圖）【材料二】非遺保護最關鍵的因素是傳承人。因為所有的技藝和記憶都在傳承人那里，只有保證了傳承人的基本生存，并讓他能夠獲得因為承載非遺而應有的權利，他才有積極性和傳承的活力。解決好非遺傳承基本上是非遺保護工作中的重中之重。傳承就保證了非遺的重要特征——活態性。喪失了活態傳承，就等于失去了非遺。所以，在非遺保護工作中，合理保護好項目，保護傳承的活態性至關重要。非遺不能只是專家眼里一廂情愿的一堆文物或者影像資料，或者只是在村落或社區中勉強生存的傳統，應該具有在日常生活中繼續的能力，所以不能讓非物質文化遺產只是坐在家里等待國家的輸血，而是給它自我造血的能力。（選自中國手藝網，2024年10月25日）彈詞進校園，非遺潤心間揚州月明，絲竹聲聲。5月17日下午，國家級非遺項目（揚州彈詞）進校園暨少兒曲藝傳習基地揭牌儀式在汶河小學舉行。省級揚州彈詞非遺傳承人包偉為在場師生帶來了精彩的“揚州彈詞”知識講座和藝術展示。非遺揚州公眾號☆歷經“八十一難”，才誕生這樣的“悟空”！2024年，國產3A游戲大作《黑神話悟空》橫空出世，李毅別出心裁地將網絡游戲與揚州木版年畫相結合，創作出作品《降龍伏虎》，悟空、老虎、祥龍，流暢地呈現在同一畫面中。新聞女生公眾號☆揚州絨花亮相國務院招待會12月18日，在國務院新聞辦公室舉辦的2025年新年招待會上，江都90后非遺絨花傳承人征珊珊母女向參會人員展示非遺絨花產品，包括發簪、胸針、耳飾、瓶插裝飾等。許多外國嘉賓當場添加征珊珊的微信好友、關注淘寶店鋪，表示愿意進一步合作。江都融媒體中心☆“嗨！皮元宵”元宵節市集活動時間：2月22日—2月24日活動地點：皮市街活動內容：元宵猜燈謎、扎花燈、舞龍舞獅、民俗踩街、書法表演、剪窗花、拓印等非遺文化表演。非遺揚州公眾號☆（選自《中國青年報》，2023年3月22日）12.觀察材料一中的圖表，寫出相應的結論。并結合材料四，分析其背后的原因。（4分）結論：▲原因：▲13.結合材料二，用自己的話解釋“自我造血”一詞的含義。（2分）▲14.小語對如何傳承非遺感到困惑，請結合材料三的相關做法為他解釋。寫出任意三點。（3分）▲15.小語想運用以上四則材料，向全校師生作“非遺保護與傳承”的倡議宣講，但對這四則材料使用的先后順序難以確定。請你提供建議，并說明理由。（4分）▲（五）閱讀下面的文章，完成題目。（14分）▲揭方曉EQ\o\ac(○,1)范本陽是破落戶

①，是西城最知名的破落戶。EQ\o\ac(○,2)為什么這么說呢？范家祖上可了不得，有的當過府臺，為一方百姓之父母；有的鎮過邊防，為千秋傳頌之名將；有的高居廟堂，為政績卓著之宰輔；有的遠遁山林，為聲名顯赫之騷客……這樣的家族，到哪兒都算得上是世家大族。EQ\o\ac(○,3)可惜的是，范家后來家道中落，只零零星星出過幾個進士、舉人。待到范本陽這輩，不，從他祖輩、父輩起，就徹底沒落了，祖孫仨可是連個秀才都沒撈上。連秀才都沒中，自然就絕了仕途，又自負出身名門，販夫走卒之類、引車賣漿之屬，是絕計不肯干的，為了生計，只能一代接一代變賣家產，什么金銀細軟、書法字畫、銅鼎瓷器，都賣得干干凈凈。到范本陽這，已經家徒四壁。EQ\o\ac(○,4)父母去世后，范本陽每天最重要的事，就是在祖輩流傳下來的這座大宅子里東瞧瞧、西瞅瞅，連鳥窩、老鼠洞都不放過。瘦死的駱駝比馬大，還別說，偶有收獲，不是撿塊碎銀，就是摸串銅錢，可以勉強混幾天溫飽。EQ\o\ac(○,5)家人？唉，范本陽這樣的破落戶，是根本沒有能力，也沒有資格成家立業的，他自己也壓根兒沒往那想。有時，幾杯濁酒過后，他禁不住淚流滿面，喃喃自語：“堂堂范家，堂堂范家，至此絕嗣，奈何，奈何！”EQ\o\ac(○,6)酒是泥人張邀他喝的。整個西城，范本陽幾乎沒有朋友，若硬要說有，那就只能是泥人張了。EQ\o\ac(○,7)原來，西城破落的人家不少，可人家破落了就破落了，心態平和，憑雙手自力更生，做豆腐、教私塾、賣饃饃、糊花圈、裱字畫……養活一家人，自得其樂。可范本陽不同，他家道是破落了，可架子不倒，范兒不減，依舊拿腔作勢，將自己當老爺看，尋常人家絕入不了他的法眼。EQ\o\ac(○,8)比如吃飯，西城尋常人家不論早晚都叫呷飯。而范本陽循祖例，叫第一頓飯為朝食，叫第二頓飯為哺食，常說自己朝食已畢，或說哺食還在鍋里呢，讓人聽了不舒服。比如睡覺，西城尋常人家都是說困覺。而范本陽卻偏偏說成夜寐，還振振有辭搖頭晃腦道：“求之不得，寤寐思服。”這是《詩經》中《關雎》篇中的句子，被他拿來引經據典了。EQ\o\ac(○,9)這還只是言語上，行為中范本陽更怪模怪樣。尋常人吃飯，端起碗抄起筷子就吃，他還有前奏：凈須、洗手、撣衣，有條不紊，方才不慌不忙地吃。尋常人走路，大步流星，虎虎生風，他身著長袍馬褂，踱著方步，儼然老爺出巡。EQ\o\ac(○,10)范本陽說，這叫派，叫范，叫氣勢。EQ\o\ac(○,11)聽者哄然而散，從此不跟他親近，他自然就沒有什么朋友了。泥人張不同，祖上也曾富貴過，雖沒染上范本陽這樣的酸腐病，頭腦比較正常，卻打心眼里理解他，便隔三差五喊他呷幾杯濁酒。酒酣耳熱時，聽他說些無端掌故，感嘆些無常世事，以為人生一樂。EQ\o\ac(○,12)不過，范本陽雖家徒四壁，可那座祖傳下來的大宅子還非常完好，其巍然聳立之氣勢、富麗堂皇之氣派，引人垂涎三尺。有人出大價錢要買這宅子，范本陽斷然拒絕。EQ\o\ac(○,13)人家說：“你都混成這樣了，趕緊將宅子賣了啊。賣宅子所得，夠你吃喝玩樂一輩子。”EQ\o\ac(○,14)范本陽慨然道：“賣了宅子，何處為范？”EQ\o\ac(○,15)按泥人張的理解，這話里有兩個意思。一是說宅子沒了，范家的痕跡就從這世上抹去了，再也找不到了；二是說宅子沒了，范本陽他立身處世的派兒、范兒，就徹底失去了，做人還有什么意思呢？EQ\o\ac(○,16)人家氣得直跺腳，拂袖而去。EQ\o\ac(○,17)那年，日本兵入侵中國，不久就攻破了西城。日本兵蠻橫地跟范本陽說，整個西城數來數去，只有他家這宅子氣派，若用來作為司令部，真是完美。范本陽含笑點頭，說：“是啊，到哪里找這般完美的宅子去，您容我收拾一下，明天就將這宅子送給皇軍，如何？”這日本兵不知是哪根筋搭錯了，竟然答應了范本陽的請求，退兵而去。EQ\o\ac(○,18)當天夜里，西城突然火光沖天，范本陽的大宅子火勢兇猛，轉瞬間成為一堆廢墟。日本兵氣得直罵“八嘎”，朝四面八方放了好一通槍炮，方才罷休。EQ\o\ac(○,19)有人說，那晚的火光中，范本陽昂然而立，特別的有派，有范，有氣質。目睹這一切的泥人張，心頭郁結，從此瘋瘋顛顛。捏泥人，只捏一種，那就是昂然而立的范本陽，派兒足足的，范兒足足的，氣勢足足的。（選自《金山》2024年第12期）[注]①破落戶：衰敗沒落的人家。16.按照“原因→結果”的邏輯關系閱讀小說，有助于我們理清文章脈絡。請從這個角度將下面表格補充完整。（3分）原因結果①▲每天細尋老宅，撿銀摸銅②▲只好借幾杯濁酒來發泄情緒范本陽舉止異于其他破落戶③▲范本陽怕丟了“范”不賣老宅，甚至不惜燒毀老宅17.請為文中畫橫線的句