2025年統編版2024八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版2024八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧，放出熱量B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，產生刺激性氣味氣體2、下列物質的用途與其化學性質相關的是rm{(}rm{)}A.用鋁作導線B.用金剛石切割玻璃C.水加熱能變成水蒸氣D.氧氣能支持木炭燃燒3、通過微觀粒子，對一些事實進行解釋，其中錯誤的是rm{(}rm{)}

。選項事實解釋rm{A}濕衣服晾在溫度高的地方干得快溫度高，分子運動速率加快rm{B}氣態氧氣和液態氧氣都能支持燃燒同種分子化學性質相同rm{C}常溫下，氮氣是無色的氮氣分子是無色的rm{D}長距離輸電的高壓鋁線夏季變得比冬季長溫度升高原子間隔變大A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、某學生用量筒量取液體時，量筒擺放平穩，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數為rm{20mL}傾出一部分液體后，又仰視讀數為rm{10mL}則該同學實際倒出液體的體積為()A.等于rm{10mL}B.大于rm{10mL}C.小于rm{10mL}D.無法確定5、rm{CO_{2}}占空氣總體積的rm{0.034%}正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環過程，圖中rm{A}處不包含下列哪項rm{(}rm{)}A.人和動物的呼吸B.植物的呼吸作用C.用氫氣作燃料驅動火箭D.含碳燃料的燃燒6、某粒子rm{X^{3+}}核外有rm{23}個電子，核內有rm{30}個中子則該原子的相對原子質量為rm{(}rm{)}A.rm{23}B.rm{30}C.rm{56}D.rm{53}7、下列實驗操作的先后順序不正確的是rm{(}rm{)}A.把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內B.給固體加熱時，先預熱，然后對準有藥品的地方固定加熱C.用膠頭滴管吸取待測液時，直接伸入待測液后再擠壓膠頭D.洗滌試管，先倒凈試管內的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次8、化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數，左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和，如用613C表示核內有6個質子和7個中子的碳原子．則1735Cl和1737Cl（）

A.原子中含有相同數目的中子。

B.屬于同種元素。

C.原子中核外電子數不相同。

D.原子核內質子數不同。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列火災事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應立即用水澆滅。

B.發現家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

10、根據下列各粒子結構示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

11、水是生命之源，我們應該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環是通過水的三態變化實現的B.城市污水不必經過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節約用水12、下列對實驗現象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳13、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產物加水攪拌D.

過濾得二氧化錳14、下列有關實驗的說法中，正確的是()A.制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現象15、下列實驗現象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光16、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

17、科學家最近制造出了原子核內質子數為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數和中子數都是ll2

B.其原子核內中子數為l65；核外電子數為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、鐵在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的現象為：____，反應的文字表達式為：____．19、如圖為甲、乙兩種物質反應生成丙、丁兩種物質的微觀示意圖：請回答：rm{(1)}該反應的化學方程式為____；rm{(2)}對于上述反應，下列敘述不正確的是____rm{(}多選rm{)}rm{A.}屬于化合反應rm{B.}原子的種類沒有改變rm{C.}原子的個數沒有改變rm{D.}分子的個數沒有改變rm{(3)}反應中，生成的丙和丁的質量比為____。20、元素周期表是學習和研究化學的重要工具rm{.}請根據如表rm{(}元素周期表的部分內容rm{)}回答有關問題：

。族。

周期Ⅰrm{A}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}Ⅴrm{A}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{0}rm{2}rm{3}rm{Li}

鋰。

rm{6.941}rm{4}rm{Be}

鈹。

rm{9.012}rm{5}rm{B}

硼。

rm{10.81}rm{6}rm{C}

碳。

rm{12.01}rm{7}rm{N}

氮。

rm{14.01}rm{8}rm{O}

氧。

rm{16.00}rm{9}rm{F}

氟。

rm{19.00}rm{10}rm{Ne}

氖。

rm{20.18}rm{3}rm{11}rm{Na}

鈉。

rm{22.99}rm{12}rm{Mg}

鎂。

rm{24.31}rm{13}rm{Al}

鋁。

rm{26.98}rm{14}rm{Si}

硅。

rm{28.09}rm{15}rm{P}

磷。

rm{30.97}rm{16}rm{S}

硫。

rm{32.06}rm{17}rm{Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18}rm{Ar}

氬。

rm{39.95}rm{(1)}查出空氣中含量最多元素的相對原子質量為______；

rm{(2)}在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}則原子半徑：鈉______鎂rm{(}填“rm{>}”或“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子得到rm{2}個電子后形成了離子，該離子符號是______．21、熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具．

（1）按要求寫出對應的化學符號。

①n個鐵原子____，②硫酸鋁____

（2）指出畫線部分的元素化合價K____O4、____H4____O3、Ca（____H）2

（3）下列物質：①河水②水銀③冰水④硫酸銅⑤液態氮⑥五氧化二磷⑦錳酸鉀⑧人體呼出的氣體⑨過氧化氫溶液。

屬于單質的是（填化學符號，下同）____，屬于氧化物的是____．22、氧化汞受熱以后變成了汞和氧氣，這是一個化學變化．____．（判斷對錯）23、請寫出下列元素符號的意義：①2H②Ca評卷人得分四、推斷題(共4題，共20分)24、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質．A﹣﹣E五種物質之間的轉化關系如如圖所示．

（1）C的化學式為____；

（2）反應①的化學方程式為____．25、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構，有吸附性，可以吸附一些食品和工業產品的色素，也可吸附有異味的物質rm{.}下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣相對分子質量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質的______性質rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}

rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發現瓶內氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現象是______．26、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B}請據上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式__________________________．27、從角看，rm{A}圖表示的是rm{3}______rm{(}填化學符號；

將宏觀、微觀及符號聯系在起是化學學科的獨思維rm{.}列rm{ABC}表示四種物質其觀示意圖如所示：

rm{F}空氣中體積最大的氣，寫出該反應的化方程式______．評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)28、核電荷數為rm{1-18}的元素的原子結構示意圖等信息如圖，請回答下列問題

rm{(1)2017}年rm{5}月rm{9}日，中國科學院等單位聯合發布了rm{115}號元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核外電子數為______。

rm{(2)}在第三周期中；元素類型的變化情況是：從左到右由______元素過渡到______元素，并以稀有氣體元素結尾。在第三周期中，隨著原子序數的遞增，元素原子核外電子排布的變化規律是______。

rm{(3)}寫出核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號______rm{(}寫一種rm{)}

rm{(4)}鈹元素的原子結構示意圖如圖該元素在元素周期表中的位置是______rm{(}選填rm{壟脵}或rm{壟脷}或rm{壟脹)}

rm{(5)}原子序數為rm{12}的元素的原子失去rm{2}個電子，形成離子符號是______。該元素和原子序數為rm{8}的元素組成的化合物是______rm{(}填化學式rm{)}該化合物中各元素的化合價的數值是由______決定的。原子序數為rm{1}的元素與原子序數為rm{17}的元素組成的化合物是______rm{(}填化學式rm{)}該化合物中各元素的化合價的數值是由______決定的。29、現有下列A；B、C、D、E五種實驗裝置：

根據題意；將裝置的序號填入下列空格中。

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣；用______裝置，收集氧氣最好用______裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用______裝置。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

C；木炭在氧氣中燃燒；發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．

D；硫在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

故選：C．

A；根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】【答案】C2、D【分析】解：rm{A}用鋁作導線；因為鋁具有導電性，屬于物理性質，故選項錯誤；

B；金剛石硬度大；可以切割玻璃，屬于物理性質，故選項錯誤；

C；水加熱能變成水蒸氣；屬于物理性質，故選項錯誤；

D；氧氣能支持木炭燃燒；需要燃燒這一化學變化表現出來，屬于化學性質，故選項正確；

故選D．

物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色；狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發性、導電性、導熱性等．

本題難度不大，正確理解物理性質與化學性質本質區別rm{(}是否通過化學變化表現出來rm{)}是解答此類題的關鍵．【解析】rm{D}3、C【分析】解：rm{A}濕衣服晾在溫度高的地方干得快；是因為溫度升高，分子運動速率加快的緣故，故選項解釋正確．

B；氣態氧氣和液態氧氣都能支持燃燒；是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子化學性質相同，故選項解釋正確．

C；常溫下；氮氣是無色的，是大量的氮分子的聚集體呈現出的性質，單個的分子沒有顏色，故選項解釋錯誤．

D；長距離輸電的高壓鋁線夏季變得比冬季長；是因為溫度升高原子間隔變大的緣故，故選項解釋正確．

故選：rm{C}．

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同；不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質rm{(}可以簡記為：“兩小運間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本題考查量筒的使用。根據已有的知識即可解答。【解答】俯視時實際讀數偏低，假設為rm{19mL}仰視讀數時實際讀數偏高，假設為rm{11mL}則該同學實際倒出液體的體積為rm{19mL-11mL=8mL<10mL}仰視讀數時實際讀數偏高，假設為rm{19mL}則該同學實際倒出液體的體積為rm{11mL}rm{19mL-11mL=8mL<10mL}故選C。【解析】rm{C}5、C【分析】解：人；動物和植物的呼吸作用要吸收氧氣；放出二氧化碳，含碳燃料的燃燒也放出二氧化碳。人的呼吸也能產生二氧化碳，而氫氣的燃燒產生水，不產生二氧化碳。

故選：rm{C}

植物的光合作用能消耗二氧化碳產生氧氣，而動植物的呼吸，以及化石燃料的使用都能產生二氧化碳rm{.}所以空氣中二氧化碳的含量基本保持不變．

雖然人類和動植物呼吸，以及化石燃料的使用都會產生二氧化碳氣體，但植物的光合作用卻能吸收二氧化碳，所以空氣中二氧化碳的含量基本保持不變．【解析】rm{C}6、C【分析】解：某粒子rm{X^{3+}}核外有rm{23}個電子，是rm{X}原子失去rm{3}個電子得到的，則rm{X}原子核外電子數為rm{23+3=26}由原子中：核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數，故其核內質子數為rm{26}核內有rm{30}個中子，由相對原子質量rm{=}質子數rm{+}中子數，則該原子的相對原子質量為rm{26+30=56}．

故選C．

陽離子是原子失去電子之后形成的，由陽離子的核外電子數推出原子的核外電子數、核內質子數，由相對原子質量rm{=}質子數rm{+}中子數計算出該原子的相對原子質量即可．

本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子與離子的相互轉化、原子中核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數、相對原子質量rm{=}質子數rm{+}中子數．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}把玻璃管插入帶孔橡皮塞時；先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內，故選項說法正確．

B；給固體加熱時；先預熱，然后對準有藥品的地方固定加熱，故選項說法正確．

C；用膠頭滴管吸取待測液時；伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項說法錯誤．

D；洗滌試管；先倒凈試管內的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

A；根據把玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法；進行分析判斷．

B；根據給固體加熱時的方法；進行分析判斷．

C；根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．

D；根據洗滌試管的方法；進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{C}8、B【分析】

有題干的信息可知；兩種氯離子的質子數相同而中子數不同，由于原子中質子數等于電子數所以兩種原子的核外電子數也相等，故ACD均錯，由于兩者具有相同的質子數可判斷兩者是同種元素，因此B正確．

故選B

【解析】【答案】利用題干中的信息對兩種氯原子的結構進行分析；再利用原子中的一些等量關系進行求解判斷即可．

二、多選題(共9題，共18分)9、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發現家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質；從而增強了導電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

10、BD【分析】

A；該粒子質子數為17、核外電子數為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質子數為12、核外電子數為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質子數為18、核外電子數為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質子數為17、核外電子數為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據粒子結構示意圖；粒子的質子數不等于核外電子數的粒子即為帶電子的離子．

11、AD【分析】解：A；水的天然循環是通過水的三態變化實現的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態，所以要從自身做起節約用水，保護水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環是通過水的三態變化實現的；

B；城市污水中含有很多有工業和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染；

C；純凈物和混合物的區別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD12、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】【答案】BC13、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯誤。

C；溶解時；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示裝置錯誤。

故選：rm{BD}

A；根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。

B；根據題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進行分析判斷。

C；根據溶解操作的方法；進行分析判斷。

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理與注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解析】rm{BD}14、BD【分析】【分析】本題考查基本的實驗操作技能。根據已有的知識即可解答。【解答】A.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說法錯誤；

B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說法正確；

C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶內空氣壓出瓶外，導致測定結果偏高，故C說法錯誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現象，故D說法正確。故選BD。【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：rm{A}木炭燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

B；紅磷燃燒；產生大量的白煙，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵；是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：rm{BD}．

A；根據木炭燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】rm{BD}16、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現象及氧化反應的概念（指物質與氧發生的反應）進行判斷．

17、BD【分析】

A；根據在原子中；相對原子質量=質子數+中子數，因此該元素原子的中子數為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，可知該元素原子的電子數為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，進行解答．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵．

【解析】【答案】根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象；文字表達式的書寫方法進行分析解答即可．

19、（1）（2）AD（3）14：3【分析】【分析】本題考查用微觀模型表示物質的組成及變化。看懂微粒示意圖是解決此題的關鍵。【解答】rm{(1)}該反應是水與甲烷反應生成一氧化碳和氫氣，其反應的化學方程式為：rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}overset{賂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}故填：rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}overset{賂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}

overset{賂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}

overset{賂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}

rm{(2)}

C.根據質量守恒定律可知：反應前后原子的個數沒有改變；故C正確；

D.根據反應的化學方程式可知：反應前后分子的個數發生改變，故D不正確。故選AD；A.該反應不是由“多變一”，不屬于化合反應，故A不正確；根據反應的化學方程式可知：一氧化碳與氫氣的質量比為：B.根據質量守恒定律可知：反應前后原子的種類沒有改變，故B正確；rm{(3)}rm{28}故填：rm{6=14}rm{3}rm{14}【解析】rm{(1){H}_{2}O+{CH}_{4}overset{賂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(1){H}_{2}O+{CH}_{4}

overset{賂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(2)AD}rm{(3)14}rm{3}20、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，所以含量最多的元素是氮元素，其相對原子質量為rm{14.01}故填：rm{14.01}

rm{(2)}鎂的原子序數大于鈉的原子序數，在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}所以則原子半徑：鈉rm{>}鎂；故填：rm{>}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子是硫原子，得到兩個電子后形成硫離子，故填：rm{S^{2-}}．

rm{(1)}根據空氣的組成以及元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}根據題干信息來分析；

rm{(3)}根據離子符號的寫法來分析．

了解元素周期表的特點及其應用；掌握離子符號的寫法是解題的關鍵．【解析】rm{14.01}rm{>}rm{S^{2-}}21、略

【分析】

（1）①由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故n個鐵原子表示為：nFe．

②硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學式為Al2（SO4）3．

（2）鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設KMnO4中錳元素的化合價是x；根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價．

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，NH4NO3中銨根的化合價為+1價，設銨根中氮元素的化合價是y，可得：y+（+1）×4=+1，則y=-3價；NH4NO3中硝酸根的化合價為-1價；設硝酸根中氮元素的化合價是z，可得：z+（-2）×3=-1，則z=+5價．

氫元素顯+1價；氫氧化鈣中氫氧根顯-1價，設氧元素的化合價是w，可得：w+（+1）=-1，則w=-2價．

（3）②水銀、⑤液態氮等物質均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質，其化學式分別為：Hg、N2．

③冰水、⑥五氧化二磷均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物，其化學式分別是H2O、P2O5．

故答案為：（1）①nFe；②Al2（SO4）3；（2）+7價；-3價；+5價；-2價；（3）Hg、N2；H2O、P2O5．

【解析】【答案】（1）①根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行書寫．

②根據化合物化學式的書寫方法進行書寫即可．

（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零；結合各化學式進行解答本題．

（3）由同種元素組成的純凈物是單質；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據此進行分析判斷．

22、略

【分析】

氧化汞受熱過程中有新物質汞和氧氣生成；屬于化學變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

23、略

【分析】試題分析：化學有自己的語言，學習化學就要學會化學符號的書寫，理解化學符號的含義，下列符號的涵義為①2H含義為2個氫原子；②Ca含義為鈣元素或1個鈣原子或鈣這種物質；考點：化學符號的含義【解析】【答案】①2個氫原子；②表示鈣元素或1個鈣原子或鈣這種物質；四、推斷題(共4題，共20分)24、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會生成的紅色的物質，D就只能是銅，我們所學過的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學物質中，紅色的單質有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；

（2）根據（1）中推出的A、B物質及反應條件來書寫化學方程式．25、（1）相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集氣瓶內【分析】【分析】本題考查了碳單質的有關性質以及有關實驗的設計，解答本題的關鍵是要充分理解表中提供數據的含義和碳單質的吸附性，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。【解答】rm{(1)}根據表格可以看出；相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附，故填：相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(2)}吸附的過程中沒有生成新的物質；屬于物理變化，故填：物理；

rm{(3)}氣體被吸附以后，導致瓶內的壓強減小，打開止水夾后，在大氣壓的作用下，水被倒吸入集氣瓶，故填：水倒吸入集氣瓶內。【解析】rm{(1)}相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附rm{(1)}物理rm{(2)}物理水倒吸入集氣瓶內rm{(2)}26、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據題干提供的信息進行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據此解答。【解答】

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產生氧氣的速率增加，產生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}27、略

【分析】解：從宏觀角度，圖中rm{CD}分是由種和三種物質組的；混合；

據可以看出，rm{A}表示個分子，所以，填入rm{O2}rm{B}中每個子由個原構成．

故答為：rm{/}空rm{/}rm{O2}rm{/}格rm{/3O2+4N3dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂驢