山東經貿職業學院招聘工作人員考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考山東經貿職業學院招聘工作人員考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由高等學校自行決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：C2.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.保證質量B.按需派遣C.鼓勵回國D.學用一致【答案】：C3.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.明禮修身，團結友愛C.遵紀守法，弘揚正氣D.熱愛祖國,服務人民【答案】：A4.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.培訓思想政治教育基本能力C.不斷擴大培訓覆蓋面D.建立健全多級培訓網絡【答案】：B5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.課外活動、志愿服務、創新創業D.實踐教學、志愿服務、創新創業【答案】：A6.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.教材結構B.基本原理C.變式D.概念【答案】：C7.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.謀生功能和享用功能C.個體功能和社會功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D8."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.教育與生產勞動相結合C.實現素質教育D.注重實踐教學【答案】：B9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監控能力【答案】：D10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.創新性C.多向性D.單向性【答案】：D11.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.專業為師B.品德為師C.身正為師D.經驗為師【答案】：C12.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結構B.高等教育的層次結構C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育規模和質量【答案】：C13.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.教書育人C.國際學術交流D.學術水平【答案】：A14.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.培養目標B.教育政策C.人才供給D.學生的發展需求【答案】：A15.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.開展批評與自我批評B.堅持知行統一C.努力做到慎獨D.向先進人物學習【答案】：D16.下列選項中不屬于學制規定內容的是（）。A.入學條件B.學校性質C.課程設置D.修業年限【答案】：C17.某教師堅信自己對教師職業的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色認知C.角色信念D.角色實踐【答案】：C18.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.問題情境B.心理定勢C.功能固著D.原型啟發【答案】：C19.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現B.主張研究行為C.研究外在刺激和個體行為之間的聯系D.重視實驗法【答案】：A20.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.愚蠢之愛C.完美之愛D.浪漫之愛【答案】：C21.下列命題中體現高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用B.高等教育要培養社會主義事業的建設者和接班人C.高等教育可以促進創新型人才的培養和成長D.高等教育體制受到社會政治制度的制約【答案】：B22.“試誤說”的提出者是（）。A.維特海默B.苛勒C.考夫卡D.桑代克【答案】：D23.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.合同制B.干部制度C.聘任制D.人事制度【答案】：C24.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化B.對學生一視同仁，一樣要求C.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。D.在學生之間進行橫向的比較與學習【答案】：A25.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.認知法B.來訪者中心法C.系統脫敏法D.強化法【答案】：C26.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.功能固著B.負向遷移C.定勢D.原型啟發【答案】：C27.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.比較穩定的B.時穩時變的C.受先天因素制約的D.比較不穩定的【答案】：A28.教師公正的核心是（）。A.對學生公正B.對自己公正C.對同事公正D.對上級公正【答案】：A29.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.組織管理能力B.溝通能力C.教學能力和研究能力D.道德水準【答案】：C30.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現的德育方法是（）。A.示范法B.自我教育法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：D31.現代教育的基本特征是（）。A.教育與品德培養相結合B.教育與價值體系建設相結合C.教育與愛國主義相結合D.教育與社會經濟發展相結合【答案】：D32.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.組織策略B.時間管理策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：C33.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在（）階段A.具體運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：A34.下面哪種不是估計信度系數的方法?（）A.異質法B.分半法C.復本法D.再測法【答案】：A35.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的（）。A.群體思維B.去個性化C.集體輿論D.社會助長【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.特設專業B.應用專業C.學科專業D.基本專業【答案】：AD37.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德意志的升華B.道德知識的升華C.道德情感的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD38.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等B.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力D.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力【答案】：ABD39.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義道德中國化的產物B.體現社會主義道德的根本宗旨C.社會主義的宗旨D.實現人生價值的唯一途徑【答案】：ABC40.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.客觀性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD41.團體心理輔導的發展過程包括（）。A.過渡階段B.初創階段C.工作階段D.結束階段【答案】：ABCD42.思維的基本特征是（）A.概括性B.間接性C.形象性D.目的性【答案】：AB43.關于創新，合乎職業道德要求的是（）。A.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場B.發明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作C.引入一種消費者還不太熟悉的新產品D.通過不斷實驗進行產品的再升級【答案】：AC44.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.好孩子定向C.普遍道德原則定向D.服從與懲罰定向【答案】：AC45.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態度和敬業精神B.教師的學術水平和工作能力C.教師的工作成效D.教師的政治思想和職業道德水平【答案】：ABCD46.教師在道德修養過程中，學習的內容包括（）。A.加強理論學習B.學習倫理道德知識C.在實踐中學習和向同行學習D.學習業務理論【答案】：ABCD47.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德行為C.道德意志D.道德理想【答案】：BC48.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據B.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表C.沒有參與合作創作的事實,卻在學生的作品上署名D.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC49.大學生主體地位的表現有（）。A.學習的主體B.交往的主體C.獨立的個體D.自我發展的主體【答案】：ABD50.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義與利己主義同義B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物C.要堅持社會主義，就必須反對個人主義D.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：CD51.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用語言文字的方式C.運用事實的方式D.運用行動的方式【答案】：BCD52.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.知識經濟與高教大眾化的影響B.生產力和科學技術發展的需要C.大學生的不滿D.互聯網在教學中的應用E.現代教育學和心理學的研究成果【答案】：ABE53.高校教學過程的特點是（）。A.師生教學關系具有相對獨立性B.教學與科研緊密結合C.教學與實踐的聯系更為緊密D.更加強調間