2.1“邏輯”的多種含義 課件-高中政治統編版選擇性必修三邏輯與思維

2.1“邏輯”的多種含義【核心素養】

科學精神：通過聯系實際，感受科學精神，正確理解邏輯、形式邏輯相關知識。公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規律，運用科學思維方法進行思維創新。

【學習目標】1.掌握邏輯的不同用法2.區分狹義邏輯學和廣義邏輯學。探究與分享你了解這些邏輯學嗎？知道這些邏輯學之間的關系嗎？

愛好邏輯的小華在網上購買邏輯學入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有那么多的邏輯學：形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學邏輯、論辯邏輯、邏輯學形式邏輯從形式結構方面研究思維規律辯證邏輯從抽象的思維內容方面研究思維規律法律邏輯、科學邏輯、論辯邏輯是邏輯理論和方法在具體領域中的應用，都是應用邏輯的分支學科……邏輯學關于邏輯規律與規則的知識體系1.“邏輯”的由來聿見思政統編新教材教學網原創作品“邏輯”一詞是由英文Logic音譯過來的，它導源于希臘文：λ?γοs（邏各斯），原意是指思想、言辭、理性、規律性等。古代西方學者用“邏輯”來指稱研究推理論證的學問。我國古代和近代學者曾用“形名之學”、“名學”、“辯學”、“名理”、“理則學”、“論理學”等表示“邏輯”，到20世紀才逐漸用“邏輯”這一譯名。一.“邏輯”的不同用法

2..邏輯的不同含義及用法P8聿見思政統編新教材教學網原創作品主要含義范圍舉例

規律

所有科學的研究對象歷史的邏輯決定了人類社會將一直向前發展；適者生存，優勝劣汰，這就是自然界的邏輯；邏輯規律與規則（思維規律）

邏輯學的研究對象某篇文章的邏輯性很強；某個說法不合邏輯；“說話寫文章要合乎邏輯”“說的不合邏輯”“根據材料得出合乎邏輯的結論”（要遵守邏輯規律與規則）認識問題的某種思維方法

邏輯學的研究對象霸權主義邏輯、強盜邏輯、詭辯家的邏輯（違背了邏輯規律與規則）邏輯學或邏輯知識

作為一門學科的邏輯學“學一點邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎學科”“大學生應該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學”學邏輯也要合乎學習的邏輯，先易后難，不能揠苗助長。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號召大家都要學一點邏輯呢。指邏輯學這門學問指邏輯學這門學問指規律，即學習的規律指邏輯規律與規則指思維方法指邏輯規律與規則請判斷“邏輯”的不同用法規律邏輯學邏輯規律與規則思維方法邏輯學研究的對象邏輯學研究的目的（1）邏輯學研究試圖將邏輯規律與規則運用到實際思維中，以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。（2）作為工具性學科的邏輯學是為把握“規律”服務的。3.四種用法之間的關系1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?2.“邏輯”的不同用法之間有何區別與聯系？小明正在專心致志地讀一本有關邏輯的書，幾位同學紛紛點贊。學邏輯也要合乎學習的邏輯，先易后難，不能揠苗助長。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號召大家都要學一點邏輯呢。指邏輯學這門學問指邏輯學這門學問指規律，即學習的規律指邏輯規律與規則指思維方法指邏輯規律與規則指邏輯學這門學問

（1）“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象；（2）“邏輯規律與規則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。注意——邏輯學的研究對象議題：“邏輯”的用法

①一門研究思維和論證有效性的規范和準則的科學。②思維的規律。例如：說的不合邏輯。③客觀的規律性。例如：這是生活的邏輯。④某種特殊的理論或觀點。(1)十三屆全國人大三次會議制定通過港區國安法，這樣做的法理邏輯十分明確。這里邏輯指什么？(2)“我們要揭露美國霸權主義的強盜邏輯”，該語句中的“邏輯”一詞指什么？提示：(1)指客觀的規律性。(2)某種特殊的理論或觀點。二、狹義邏輯學與廣義邏輯學1.含義狹義邏輯學廣義邏輯學人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學。把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學。聯系：學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是學習廣義邏輯學的基礎。二、狹義邏輯學與廣義邏輯學2.形式結構邏輯學把不同思維形式之間的聯系方式稱為思維的形式結構，簡稱形式結構。“金屬”、“導電的”所有金屬都是導電的。“事物”、“變化發展”所有事物都是變化發展的概念判斷用“所有···都是···”這一形式結構將兩個概念聯系起來構成判斷二、狹義邏輯學與廣義邏輯學3.形式邏輯特別關注推理問題（1）推理：是由前提和結論構成的，由前提推導結論，前提作為結論的理由。（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構。（3）形式邏輯的核心任務：要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。

所有馬都是動物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動物。

所有馬都是動物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動物。兩位同學進行推理的前提都是正確的，推出的結論卻不都是真的，為什么？二、狹義邏輯學與廣義邏輯學小明推理:所有馬都是動物，（大前提）所有白馬都是馬，（小前提）所以，所有白馬都是動物。（結論）結論：真小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的內容是真實的，推理的形式是有效的（推理結構符合三段論推理規則）。所以小明的推理是正確的。SMP二、狹義邏輯學與廣義邏輯學小芳的邏輯：所有馬都是動物，（大前提）所有牛都不是馬，（小前提）所以，所有牛都不是動物。（結論）所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真結論：假前提的內容是真實的，

推理的形式是無效的（推理結構不符合三段論推理規則）。小芳的推理是不正確的。小芳推理的邏輯形式是：SSMP二、狹義邏輯學與廣義邏輯學從推理的內容看，一個推理是真的，前提必須是真的；從推理的形式看，要保證推理結論是真的，形式必須是有效的。結論：推理結論是否一定為真，取決于兩個方面：推理結構符合三段論推理規則。一是前提內容的真實性

二是推理形式的有效性二、狹義邏輯學與廣義邏輯學（1）把推理的理由講出來作為“論點”的“論據”，就構成了通常所說的“論證”。（2）用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點，就構成了“論辯”。（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。4、運用推理進行論證和論辯二、狹義邏輯學與廣義邏輯學5.意義學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是學習廣義邏輯學的基礎。遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件。二、狹義邏輯學與廣義邏輯學解析：①④符合題意,“貧窮才是社會主義這是什么邏輯?觀點,論調”和“社會主義不能搞市場經濟,這一邏輯不能成立。理論,論點”這是對句中的“邏輯”所表達含義理解正確的;②不符合題意,選項中的“邏輯”指的是邏輯學;③不符合題意,選項中的邏輯指的是思維規律和規則。故選:B。1.“邏輯”是我們學習和生活中的常用語詞,也是一個多義詞。對下面語句中的“邏輯”所表達含義理解正確的是()①“貧窮才是社會主義”,這是什么邏輯?觀點,論調②普及邏輯是提高中華民族文化素質的一個重要方面。思維的規律、規則③我們要善于邏輯地思維和明確地表達思想。邏輯學④“社會主義不能搞市場經濟”,這一邏輯不能成立。理論,論點A.①③ B.①④ C.②③D.②④B解析：題中的“內在邏輯”是指黨的十九屆四中全會圍繞堅持和完善黨的領導制度體系，提高黨科學執政、民主執政、依法執政水平，明確提出的六個方面要求的相互關系。這是黨立足于國家治理實際，總結出的客觀事物相互聯系和發展的規律，故選A。2.黨的十九屆四中全會圍繞堅持和完善黨的領導制度體系,提高黨科學執政、民主執政、依法執政水平,明確提出六個方面要求。這六個方面既有自己特定的豐富內涵,又相互聯系、相輔相成,我們只有從整體上理解其科學內涵并把握其內在邏輯