2020-2021學年度吉林省長春市十六中學高一上學期期中考試語文試卷

長春市十六中學20202021學年度（上）期末語文考試試卷注意事項：

1.

答卷前，務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡規定的位置。

2.

選擇題，必須用

2B

鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

3.

答非選擇題時，必須使用

0.5

毫米黑色簽字筆。

4.

提醒：簡答題注意分點作答。一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成13題。漢字是世界上起源最早的文字之一，傳承數千年，從未中斷，為世界各國文化源流所僅見，見證了中華民族光輝燦爛的文化。以漢字的獨特性為基礎，在儒釋道思想的浸潤下，中國書法成為具有豐富文化含量的獨特藝術形式。與中國畫相比，書法以漢字為基礎，其思想性、抽象性都讓它與中國傳統文化有著更為緊密、直接的關系。哲學家、藝術家熊秉明認為，實際上中國書法處于中國傳統文化的核心部分，因為中國文化的核心在于哲學，而要使哲學精神的抽象落到現實生活，書法正起了橋梁的作用。書法家沈鵬則強調書法的藝術性，他認為書法作為一門藝術，在本質上不給人輸送知識，因此它在文化中無法擔當核心的重負。書法是純形式的藝術，形式即其內容。歷史地看，書法的發展過程實際上就是書法風格的發展史。近代以來，西方各種文化思潮的進入，擠壓了中國傳統文化的生存空間。漢字、書法中的文化精神不斷消減，很多書法工作者喪失了對文化傳承的興趣和能力，這是書法傳承和發展面臨的最大問題。

書法既是藝術，更是文化，它是一種真正地對人、社會、國家、民族和整個人類有滋養作用的藝術。這滋養的力量正來源于中國傳統文化思想的共同涵養。作為中國傳統文化主要源流的儒釋道思想給書法的傳承與發展打上了深刻的烙印，儒家給了書法中正平和，道家則讓書法飄逸超邁，佛家賦予它空靈玄遠。

無論是書寫工具，還是藝術形式，抑或是文化內涵，書法有著悠久的歷史傳承。要健康有序地發展，繼承和創新之間的關系是它在每一個歷史時期都需要處理好的問題。

傳承至極是經典，經典至極才是創新。失去傳統的參照，創新只能是造作概念，閉門造車。針對文化傳統缺失和盲目創新之風盛行的現實狀況，書法當下最切實的做法應該而且必然是回歸傳統——回歸它文化的傳統，藝術的傳統。

書法回歸文化傳統，回到儒釋道的文化根源是要獲得思想的滋養。如果書法本身沒有文化精神的內蘊，書法工作者不了解它的文化傳統，它就會喪失文化上的獨特性。書法承載著道，同儒釋道的原典一樣，書法既是手段也是目的，而其中博大精深的文化傳統是完成這一切的根本。

書法回歸藝術傳統是為了藝術審美的純化，這就要在書寫性和藝術性上下功夫。既要對歷史的技法層面諸如筆法、墨法、結體和章法等基本要素有全面體會和熟練掌握，具有扎實的基本功，也要在審美上以古代經典文論、法帖為理想，通過研習、臨摹和吸納，體現對于經典藝術品格的追求。無論帖學與碑學，它們都在長期的操作實踐中確立了書法創作的基本范疇和審美規范。書法是用其極簡略的筆墨、精粹的線條去表現對萬物的情思，用線條的起伏、粗細、曲直、干濕、輕柔、光潤的不同變化去傳達作者的精神人格。這種審美的純化有利于書法作者感情的凝結和表達，塑造自己的風格特色。沒有情感的注入，書法只會淪為冰冷的技術，不管是王羲之的《蘭亭序》，還是顏真卿的《祭侄文稿》，抑或蘇東坡的《寒食帖》，里面無不灌注了濃烈的情感，當然也就形成了光耀書法史的個人風格。（摘編自《科學對待中國書法的文化傳統》）1.下列對原文內容的表述，不正確的一項是（

）（3分）

A.中國書法在儒釋道思想的浸潤下，以世界上起源最早的文字之一的漢字的獨特性為基礎，成為具有豐富文化含量的獨特藝術形式。

B.熊秉明認為，中國文化的核心在于哲學，而書法使哲學精神的抽象落到現實生活，因此，中國書法處于中國傳統文化的核心部分。

C.漢字、書法中的文化精神不斷消減，很多書法工作者喪失了對文化傳承的興趣和能力，所以，近代以來，西方各種文化思潮進入中國。

D.沈鵬認為，書法作為一門藝術，是純形式的藝術，形式即其內容，本質上不給人輸送知識，因此，書法不是中國文化的核心。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）（3分）

A.文章第①段是全文的總領段，指出書法藝術傳承與發展面臨的最大問題。

B.文章認為，書法藝術要健康有序地發展，當下最切實的做法就是回歸傳統。

C.文章采用并列式結構展開論述，在文章中間部分點明中心論點。

D.文章笫⑥段運用例證法闡述了審美的純化對書法作者的有利影響。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（

）（3分）

A.書法回歸藝術傳統就要在書寫性和藝術性上下功夫，只有具備了扎實的基本功，才能在審美上體現對經典藝術品格的追求。

B.當今社會，造作概念、閉門造車的書法創新，是缺失文化傳統的表現，當下最切實的做法應該而且必然是回歸它文化、藝術的傳統。

C.線條對于書法極其重要，線條起伏、粗細、曲直、干濕、輕柔、光潤的不同變化可以傳達書法作者的精神人格，表現其對萬物的情思。

D.王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》、蘇東坡的《寒食帖》，都注入了書法作者濃烈的情感，形成了光耀書法史的個人風格。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成46題。材料一：

從20世紀60年代互聯網誕生到2018年，人們的生活越來越便利。另一方面，從“無圖無真相”到短視頻盛行，互聯網“景觀”也讓越來越多人“沉迷”。網絡發展到一定階段出現與之相對應的“流行色”，自然是再正常不過的現象。無論是校園學子還是城市打工者，在緊張的學習、工作、生活之余，手游、短視頻等無疑有效彌補了大家娛樂資源不足的短板，給大家提供了愉悅身心、消遣寂寞的路徑，因而短視頻的流行本身具有一定的必然性，甚至可以說是一個不可逆轉的現象。（摘編自《中國經濟網》）

材料二：

2018年8月24日，抖音創作者大會在上海舉辦。抖音總裁張楠發表演講說：“從日活躍用戶總數的增長速度和未來趨勢來看，短視頻已成為中國移動互聯網繼微信之后，成長最快的產品。就在上個月，我們也對外公布了抖音的最新日活躍用戶總數超過3.2億。而且我們在后臺發現，這個數據仍然在不停地增長，完全沒有減緩的趨勢。”基于此，張楠預測到2020年，包括抖音、快手，以及其他短視頻產品在內，可能僅僅在中國，整個短視頻行業的日活躍用戶總數將達到10億。

（摘編自《光明網》）

材料三：

昨天，國家網信辦依據《網絡安全法》《互聯網信息服務管理辦法》《互聯網直播服務管理規定》等法律法規，先后對“快手”“火山”進行依法約談，責令其全面進行整改。要求暫停有關算法推薦功能，并將部分違規網絡主播列入跨平臺禁播黑名單。

網信辦解釋道：“快手”“火山小視頻”出于博取眼球、獲取流量目的，任由未成年人主播發布低俗不良信息，突破社會道德底線、違背社會主流價值觀，污染網絡空間，嚴重影響青少年健康成長。下一步，我們將繼續會同有關部門加大對網絡直播和短視頻的監督管理，凈化網絡環境，為廣大網民特別是青少年營造風清氣正的網絡空間。（摘編自《人民日報》）

材料四：

在“流量就是收益”的互聯網盈利模式下，視頻平臺靠增加點擊量、拓展傳播面來博取眼球、吸引流量的沖動可以理解，不過不能忽視技術無罪、監管有責的基本原則。任何謀利行為均應遵守法律底線，不傳播、不熱捧有違社會倫理的內容。視頻平臺應積極采取技術手段，刪除、封禁相關視頻和賬號，不充當滋生和傳播不良信息的溫床和通道。這才是視頻平臺的應有擔當，也是其避免重蹈快播案覆轍所必須采取的行動。（摘編自《法治日報》）

4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（

）（3分）

A.短視頻的流行是互聯網發展到一定階段的正常現象，具有一定的必然性，因為它給大家提供了愉悅身心、消遣寂寞的路徑。

B.根據2018年調查結果能夠看出，“抖音”和“快手”兩大熱門小視頻APP用戶的主要特征為年輕化以及文化層次普遍較低。

C.國家網信辦及相關部門為凈化網絡空間，加大了監管力度，先后對“快手”“火山”進行依法約談，責令其全面進行整改。

D.涉及視頻平臺的企業應積極采取技術手段，刪除、封禁傳播不良信息的視頻和賬號，擔負起理應承擔的監管之責。

5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）

A.短視頻之所以流行并成為發展最快的產品，與當前人們普遍工作和生活壓力太大有關。

B.預計到2020年整個短視頻行業在中國的日活躍用戶總數將達到10億，說明短視頻受人喜愛。

C.國家相關管理部門應繼續加大對網絡直播和短視頻的監管力度，力促整個行業健康發展。

D.越來越多的年輕人通過視頻平臺發布低俗不良信息，這反映出當下年輕人不健康的價值觀。

6.你認為當前規范短視頻行業應該要做好哪些方面的工作？請根據材料內容談談你的建議。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。秤王振東

“師傅,您就按我說的修,我這生意能不能賺錢全仗您修的秤了!”侯三面對修秤師傅,臉笑成了一朵花,

腰弓成了一架橋。

“我修秤三十多年,還從未修過這樣的秤,你這不是為難我嗎?”修秤師傅顯得很無奈。

“師傅,您如果按我說的修,我再給您加十個錢。”侯三乞求道。

“好吧。”修秤師傅猶豫了一下,最后還是答應了。

侯三在賒店古鎮的萬成街上開了個油饃鋪,生意不錯,但他還嫌賺的錢少,就動起了歪腦筋:如果修一桿一斤短六錢的秤,賣一百斤油饃能多賺四斤油饃錢,自己一天至少賣二百斤油饃,就能賺八斤油饃錢,一個月就是二百四十斤油饃錢,日積月累,這錢也不是個小數目。于是,他就找到了修秤師傅,乞求師傅給他修桿一斤短六錢的秤。

三天后,侯三喜滋滋地取回新修的秤,瞞著妻子悄悄地試了試,果真一斤短六錢。侯三竊喜,就著豬頭肉,抿了二兩賒店老酒。

說來也怪,侯三用了一斤短六錢的秤,非但沒有嚇跑食客,還引來相鄰幾條街上的居民來買油饃。侯三見狀,生意做得越發賣勁,油饃炸得越來越好。一傳十,十傳百,侯三的油饃鋪名聲大噪,吸引了鎮上三粉、竹木、騾馬等市場上的許多客商來吃油饃。侯三和妻子見食客太多,就擴大了門面,又雇了三個伙計,生意越做越紅火。幾年下來,侯三手里攢了一筆數目不小的錢。

也許是勞累過度的緣故,侯三的妻子染上了重病,侯三雖四處尋醫問藥,但所到之處,大夫都說他妻子已病入膏肓,無法救治,讓他盡早準備后事。妻子從大夫和丈夫的言談舉止和表情上看,猜到自己將不久于人世,就把侯三叫到床前,緩緩地說:“當家的,我這病恐怕是治不好了,我走后,你要好好經營咱的油饃鋪。這幾年,你知道咱這生意為啥恁好嗎?”

侯三見妻子病成這樣還惦記著生意,十分感動,緊握妻子的手,愧疚就寫在了臉上:“老婆,實在對不住,我原來想著你一個婦道人家,頭發長,見識短,說了怕你壞事,有件事就一直瞞著你。那年,咱不是修了桿秤嗎?我叫修秤師傅給咱修的是一斤短六錢的秤,正是用了這桿秤,咱的生意才越做越紅火的。”

妻子聽后,并未感到驚訝,相反倒很平靜。她摸摸索索地從枕邊摸出一個紅布包,遞給侯三,“你看看這是啥?”

侯三倒有點兒驚異,不知道妻子這葫蘆里賣的啥藥,接過紅布包,感覺沉甸甸的,心說莫不是妻子藏的私房錢,這會兒有病快不中了,就拿了出來。侯三急不可待地解開布包,不禁大吃一驚,包里竟是一個新秤錘。

看到丈夫愣在那兒,妻子提了提氣,說道:“有件事我也一直瞞著你,那時給你說,你也聽不進去。這秤錘就是你修的那桿一斤短六錢的秤錘,咱使的那桿秤,是我叫修秤師傅給咱修的一斤漲六錢的秤......

”

“咋能這樣?”侯三驚叫道。

妻子一陣咳嗽,等喘勻了氣,接著說:“我了解你的心性,所以當年你修了新秤后,我悄悄囑托修秤師傅又修了一個一斤漲六錢的秤錘,為這我還給他加了二十個錢。你驗秤時,用的是一斤短六錢的秤錘,等你不在時,我悄悄地換上了一斤漲六錢的秤錘。這一換,就換到了現在。其實人人心里都有一桿秤

。正是咱家的油饃秤頭兒足,人們才愿意上咱家來買油饃,生意才越做越紅火的呀!”

侯三驚得說不出話,好久,才抱著妻子的頭,淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上。

妻子過世后,侯三把那個秤錘用新布包好,他要把它當成傳家寶,世世代代傳下去。7．下列對這篇小說有關內容的分析和概括,最恰當的一項是

（

）

（3分）

A.小說以“秤”作為標題,一語雙關,富于藝術性。作品不僅以此為線索展開情節,塑造人物形象,而且揭示了主題,耐人尋味,引人深思。

B.小說以侯三央求修秤師傅按自己的要求修假秤錘開頭,又以侯三把那個假秤錘包好收藏結尾,結構嚴謹,且表明侯三對這個秤錘喜愛有加。

C.小說在塑造人物形象上運用了多種描寫手法。有人物肖像描寫、語言描寫、動作行為描寫、心理描寫，還有典型的細節描寫和自然環境描寫。

D.小說中的三個人物形象雖個性鮮明,但都不誠實。侯三修假秤錘欺騙顧客,妻子換假秤錘欺騙侯三,修秤師傅兩次造假還多賺人家三十個錢。

8．侯三的妻子雖在小說的后半部分才出場,但她卻是小說中舉足輕重的人物。請結合文章簡要分析概括侯三妻子的形象。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“其實人人心里都有一桿秤”這句話的意蘊很豐富,給人以很多啟迪。請任選一個角度結合文本和生活實際，談談你對這句話的認識。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。（一）夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

（選自《左傳·燭之武退秦師》）

（二）

四年，晉饑，乞糴于秦。穆公問百里奚，百里奚曰：“天災流行，國家代有，救災恤鄰，國之道也。與之。”邳鄭子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是惡，其民何罪！”卒與粟，自雍屬絳①。

五年，秦饑，請糴于晉。晉君謀之，慶鄭曰：“以秦得立，已而倍其地約。晉饑而秦貸我，今秦饑請糴，與之何疑？而謀之！”虢射曰：“往年天以晉賜秦，秦弗知取而貸我。今天以秦賜晉，晉其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射謀，不與秦粟，而發兵且伐秦。秦大怒，亦發兵伐晉。

六年春，秦穆公將兵伐晉。晉惠公謂慶鄭曰：“秦師深矣，奈何？”鄭曰：“秦內君，君倍其賂；晉饑秦輸粟，秦饑而晉倍之，乃欲因其饑伐之，其深不亦宜乎！”晉卜御右，慶鄭皆吉。公曰：“鄭不孫②。”乃更令步陽御戎，家仆徒為右，進兵。

九月壬戌，秦穆公、晉惠公合戰韓原。惠公馬騺③不行，秦兵至，公窘，召慶鄭為御。鄭曰：“不用卜，敗不亦當乎！”遂去。

（選自《史記·晉世家》）

【注釋】①雍、絳：都是地名。②孫：通“遜”，謙遜、恭順。③騺：馬難起步貌。10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）

A、夫晉，何厭之有？

厭：滿足

B、因人之力而敝之

敝：損害

C、天災流行，國家代有

代：世代

D、卒與粟，自雍屬絳

卒：終于

11.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）

A、若亡鄭而有益于君

四年，晉饑，乞糴于秦

B、微夫人之力不及此

救災恤鄰，國之道也C、夜縋而出秦弗知取而貸我

D、吾其還也

其君是惡，其民何罪

12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

）（3分）

A、佚之狐的話“師必退”，表現了佚之狐對燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從側面表現了燭之武的才能。

B、晉秦兩國先后在發生饑荒時向對方請求購買糧食，面對請求，兩國國君都向自己臣子詢問該怎么做。

C、晉國的虢射建議趁機攻打秦國，理由是去年上天把晉國賜給了秦國，它卻沒奪取晉國，如今上天把秦國賜給了晉國，不可違背天意，應該攻打秦國。

D、晉國恩將仇報的行為激怒了秦國，秦國進攻晉國，慶鄭向晉惠公提出，給秦國加倍提供財物，給的糧食要比晉國饑荒時從秦得到的還要多。

13.把文中的劃線句翻譯成現代漢語。（10分）

⑴越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（5分）

___________________________________________________________________________________

⑵惠公用虢射謀，不與秦粟，而發兵且伐秦。（5分）

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古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成14～15題。菩薩蠻·大柏地[注]

毛澤東

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。

[注]大柏地：在江西省瑞金市北部。1929年1月，毛澤東和朱德率領紅軍從井岡山出發，2月10日，同追來的國民黨軍在大柏地打了一仗（大柏地戰斗），大獲全勝。1933年夏天，毛澤東重新經過大柏地，觸景生情，寫了這首詞。

14.下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是（

）

A．本詞首句先從夕陽西下的天空入筆，形象傳神地展示了一幅斑斕的春日黃昏圖。

B．第三句化用花間詞派溫庭筠的“雨后卻斜陽”，并非落入花間派的婉約纖柔中。下半闋起首兩句才點出此詞追憶的主題，這些彈洞點綴祖國河山，卻顯得分外美麗。

D．本詞通過對大柏地夏天傍晚的山川風景的描繪，表達出詞人樂觀豪邁的胸襟。15.本詞主要運用了什么藝術手法？請加以賞析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名句名篇默寫（6分）16.（1）《沁園春.長沙》中引起詩人對往昔生活回憶的過渡句是：“_______,______。”（2）孔子在《論語.為政》中認為一味讀書而不思考，就會失去主見，一味空想而不鉆研，則終究會一無所得的名句是：“_______,______。”（3）《三峽》中酈道元引用漁歌來反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：“_______,______。”三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。綜觀近年來國內的影視創作，數量居高不下，質量也日漸提高。然而______中難免出現一些不好的作品。諸如抗日神劇類，其極端的惡搞和戲謔歷史，可謂“罪莫大焉”。毫不隱諱地說，抗日神劇折射出的就是創作者的“三觀”不正，導致其藝術水準的不達標。如此創作，實難引導觀眾人心向善、志趣向上、精神向高。創作者自毀“三觀”，然后再去毀他人“三觀”，不但破壞了文藝事業的基本功能，更令文藝工作者被損壞了基本操守。

影視作品特別是軍事題材創作只有在如何講好中國故事、傳播中國好聲音方面實現徹底的突破，方可贏取可觀的成績。（），它的壓力就在于如何在歷史原型與現實藝術表達之間架起符合觀眾共同審美的橋梁，如何處理場面、鏡頭情節、立意和人物等要素之間的關系，從而帶給觀眾理性價值判斷。

影視創作理應在思想性和藝術性、社會效益和經濟效益方面______，理應給觀眾提供正向引導和現實教育。因此，做好必修課，練好基本功，多出有實力、見功底的作品，方是正道。一方面，創作者需要自我修煉，作品也需要反復打磨；另一方面，出版發行部門需要強化審鑒監管，提高準入門檻，把好出入口關。

靜下心來、精益求精搞創作，把最好的精神食糧奉獻給人民，在各種類型風云際會、各種作品______的創作活躍期，做好審美甄別和良莠區分，去蕪存精，正向引導，這應是______。

17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（

）（3分）

A.光怪陸離

相得益彰

熙熙攘攘

當務之急

B.琳瑯滿目

相得益彰

紛至沓來

首當其沖

C.光怪陸離

相輔相成

熙熙攘攘

首當其沖

D.琳瑯滿目

相輔相成

紛至沓來

當務之急

18.文