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第第1頁計算機網絡教學系統應用的幾點思考【摘要2012【關鍵詞】：信息技術網絡教學系統教師作用近年來在教育戰線上涌現了很多的教學模式，有全優模式，生態模式等一定程度上促進了學生學習的積極性，而傳統的單一教學模式既限制了學生們學習的主動性和積極性，也阻礙了創新思維的培養與發展。因此利用網絡教學系統輔助教學既克服了時空和人際關系帶來的不便又與傳統授課方式結合形成了課上、課下立體互動的教學模式。本人根據多年工作實踐結合我校實際總結了更好發揮這種立體教學模式的幾點思考。網絡教學系統的應用功能開發精而專）4學校各個專業教師網絡運用實踐技能的提高有助于系統有效應用。網絡教學輔助系統的引入將我們學校的專業教師從繁重的作信息化的教學也是網絡教學的信息化不完整、產生功能性缺失。學生綜合素養影響系統的使用效率計算機網絡教學系統參與下的立體化教學模式只有在提高教師的責任心、事業心及業務水平、組織才能和提高學生的基本素養條件下，才能發揮最大效能。也只有將兩者有機的結合到豐富的客觀環境下才能促進師生共同更新教育觀念，實現雙贏共進的教學發展目標。

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