河北省滄州市青縣2023-2024學年九年級上學期期末考試化學試卷（解析版）

青縣2023—2024學年度第一學期期末教學質量檢測九年級化學試題可能用到的相對原子質量：H—1C—12N—14O—16Al—27Cu—64Zn—65一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.中華優秀傳統文化博大精深。下列成語中涉及化學變化的是A.披荊斬棘 B.立竿見影 C.死灰復燃 D.滴水成冰2.下列實驗操作中，正確的是A.傾倒液體 B.點燃酒精燈 C.取用固體粉末 D.過濾3.水是生命之，下列有關水的認識不正確的是A.過濾可以使海水淡化 B.煮沸可以給水殺菌消毒C.水是由氫元素和氧元素組成的 D.地球上可利用的淡水資有限4.下面是摘錄自小明同學實驗記錄本中的部分實驗現象，其中表述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C.鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體D.鐵絲氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體5.2021年諾貝爾化學獎回歸傳統化學。得主利斯特通過實驗證明了脯氨酸（C5H9NO2）可以驅動不對稱催化反應，所得產物具有不對稱選擇性。下列有關脯氨酸的說法中正確的是A.物質分類：屬于化合物B.宏觀組成：脯氨酸是由碳、氫、氧、氮四個元素組成的C.微觀構成：脯氨酸由17個原子構成D.物質定量：脯氨酸中氮元素的質量分數為20%6.筆、墨、紙、硯并稱為文房四寶，其中“墨”的主要成分是炭黑。用炭黑墨汁繪寫的字畫長久不變色，利用的是炭黑A.熔點高 B.具有可燃性 C.難溶于水 D.常溫下化學性質穩定7.下列“化學之最”中，你認為不正確的是A.水是最常用的溶劑 B.鋁是地殼中含量最多的元素C.金剛石是天然存在的最硬的物質 D.空氣中氮氣的體積分數最大8.下列化學用語與所表達的意義對應正確的是A—鐵離子 B.H2O—1個水分子 C.N2—2個氮原子 D.NaCO3—碳酸鈉9.中國新能客車助力“綠色世界杯”，新能汽車的核心部件是鋰離子電池，研究發現五氧化二鈮（Nb2O5）作電極材料時能使鋰電池充電更快。氧、鈮元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.Nb2O5中鈮元素的化合價為+2B.氧的相對原子質量為16.00C.鈮原子的核電荷數為41D.Nb2O5作電極的優點是能提高充電效率10.下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是A.圖中生成物中有2種是化合物B.原子在化學變化中是不可分的C.此反應有單質生成D.參加反應的兩種分子的個數比為1∶111.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪是由水蒸氣凝華形成的，此過程中發生的變化是A.水分子體積變大 B.水分子質量增大C.水分子數目增多 D.水分子間間隔變小12.夏日里想隨時喝到涼爽的飲料，可以自制化學“冰箱”，即把一種固體物質放入一定量的水中，就可以形成低溫小環境。這種固體可以是A.食鹽 B.硝酸銨 C.氧化鈣 D.氫氧化鈉13.2020年，中國向全世界宣布了2030年前實現“碳達峰”，2060年前實現“碳中和”的目標。下列做法不利于實現這一目標的是A.倡導綠色出行 B.發展燃煤發電 C.大力植樹造林 D.開發利用新能14.分類是認識和研究問題的重要方法。下列分類不正確的是A.清潔能：風能、太陽能 B.混合物：石灰水、石灰石C.單質：水銀、青銅 D.金屬材料：銅、鈦合金15.一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中進行反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是A.乙一定是該反應的催化劑 B.丙可能是單質C.甲、丙的相對分子質量之比為1:4 D.該反應是分解反應16.下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計A鑒別鐵粉和二氧化錳用磁鐵吸引B除去二氧化碳中的少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅C鑒別CH4和H2點燃后罩干冷燒杯D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入過量的鐵粉，過濾AA B.B C.C D.D17.科學研究中，控制變量是一種常用的實驗研究方法。下列實驗沒有用到控制變量法的是A.探究呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量 B.探究鐵銹蝕的條件C.探究溶質在溶劑中的溶解性的影響因素 D.測定空氣中氧氣的含量18.下列推理正確的是A.石墨和金剛石組成元素相同，則二者性質完全相同B.氧化物都含有氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物C.同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定屬于同種元素D.溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液19.向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是A.向濾渣中滴加鹽酸，無氣泡產生 B.濾渣中一定有Cu，可能有AlC.濾液中只有CuSO4 D.反應后溶液質量增大20.下列圖像能正確反映其對應關系的是A.等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B.在密閉容器中，一定質量的炭粉在足量氧氣中充分燃燒C.電解水實驗D.將兩份等質量的粉末狀和塊狀的CaCO3分別與足量等濃度的鹽酸反應二、填空及簡答題（本題共6小題，22題每空2分，其余每空1分，化學方程式2分，共34分）21.周末，陽陽一家去吃小火鍋，請你用所學的化學知識幫助他解釋發現的一些問題。（1）陽陽發現火鍋店的鍋具是銅制品，加熱一段時間后湯沸騰，主要利用了銅的_______性。（2）給火鍋加熱使用的燃料主要成分為酒精，酒精在空氣中充分燃燒的化學方程式：_________________________________。（3）喝汽水時，打開汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說明氣體溶解度隨壓強的減小而________。（4）服務員用金屬蓋蓋滅酒精火焰，寫出其滅火的原理：__________________。22.初中課本中有三個探究實驗都用到了“磷在空氣中燃燒”的反應，其實驗示意圖如下。（1）請寫出磷在空氣中燃燒的化學方程式：____________________________。（2）A實驗中，會導致測定結果偏小的原因之一是________________________________。（3）B實驗的目的是探究________________，實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果______（選填“有”或“沒有”）影響。（4）C實驗中，能夠得出燃燒需要溫度達到可燃物的著火點這一條件的現象是：________________________________________。23.科學家認為“氫能將成為未來主要的能”，圖1是利用太陽能將水轉化為氫能的兩條理想途徑。（1）途徑一“光電轉換”過程中，光能轉化為______能，可較好解決傳統制氫過程中效率低、______________等問題。（2）途徑二中反應過程的微觀示意圖如圖2所示。①請將圖2中方框內微粒補充完整。__________。②該反應前后催化劑的__________和___________均不發生改變。24.在發現C60以前，人們一直認為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質。1985年英國科學家用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60；1991年日本科學家發現了碳納米管，它是碳原子以正六邊形排列而成的管狀結構，其可以提高金屬的強度、硬度、磨損性能及熱穩定性，可用于納米機器人、計算機芯片等前沿領域；2004年英國科學家成功制得石墨烯，它是一種由碳原子構成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，在很多領域都得到廣泛的應用，例如2022年北京冬奧會工作人員的防寒服用石墨烯發熱材料制作，通過供電能迅速產生熱量。（1）石墨轉化為C60發生了_____（填“物理”或“化學”）變化。（2）材料中碳納米管所提高金屬的性能中涉及到的化學性質是_________________。（3）冬奧會工作人員的防寒服用石墨烯發熱材料制作，通過供電能迅速產生熱量，說明石墨烯具有的性質是（填字母，下同）。A.導電性 B.導熱性 C.吸附性（4）下面四幅圖中表示石墨烯結構的是。A. B. C. D.25.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請結合圖示回答下列問題：（1）A點表示的含義為________________________________。（2）B點表示t2℃時甲物質的__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將B點溶液轉化為C點溶液，可采用的一種方法是__________。（3）t2℃時，將30g固體甲加入到50g水中充分溶解，得到溶液的質量為__________g。（4）當甲中混有少量乙時，可采用_____________的方法提純甲。26.歸納物質之間的轉化關系是學習化學的重要方法和途徑，下面是小蘭同學總結的物質間的轉化關系圖，小蘭由一種暗紫色固體A出發，最終生成了一種常用于制作導線的金屬單質I（部分反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）A的化學式為___________。（2）反應②的基本反應類型是____________。（3）反應③化學方程式為_________________。（4）寫出物質D的一種用途_________________。三、實驗探究題（本題共2小題：27題每空1分，其中化學方程式2分；28題每空2分，共21分）27.化學興趣小組同學設計并進行了如圖所示實驗探究CO2的相關性質。（注：1.濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑。2.不考慮鹽酸的揮發性。）（1）儀器a的名稱是____________。（2）裝置A反應的化學方程式為____________________________________。（3）裝置C與D中的實驗現象是____________________________________。（4）裝置E中觀察到的現象是_____________，反應的化學方程式為___________________。（5）裝置F中觀察到的現象是____________________________，該現象______（填“能”或“不能”）說明CO2的密度比空氣大。28.“打鐵花”是一種民間傳統焰火，屬于國家級非物質文化遺產。化學興趣小組的同學利用所學化學知識對“打鐵花”進行了探究。【查閱資料】鐵水打花的主要原料為生鐵、鋸末等。打花者將生鐵放到熔爐中加熱至熔化，然后用坩堝舀出鐵水輕輕拋起，再用木板奮力一擊，鐵水在空中霎時間分散開來，萬千燃燒著的鐵屑猶如銀珠飛濺，金絲飛馳。【思考】（1）同學們想到鐵絲在氧氣中燃燒的實驗（如圖），實驗1中集氣瓶底部預留少量水的原因是_________________________________。同學們產生了疑問：鐵絲在空氣中不能燃燒，什么“打鐵花”能使鐵屑在空氣中劇烈燃燒？請你分析原因：_____________________________。【提出問題】“打鐵花”濺落下來的黑色物質是什么？（2）小明和小紅分別用兩種不同的化學方法，選用不同類別的物質，驗證了黑色物質中含有鐵屑。小明的實驗方案是：取“打鐵花”濺落下來的黑色物質于試管中，加入適量稀硫酸，觀察到_____________________________，該反應的化學方程式為____________________。小紅的實驗方案是：取“打鐵花”濺落下來的黑色物質于試管中，__________________（填加入的試劑及實驗現象）。（3）小剛根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗猜測黑色固體中還可能含有四氧化三鐵，并設計如圖實驗2進行了驗證。木炭粉和四氧化三鐵反應說明碳單質具有_________性。【交流討論】經過本次探究，同學們有了自己的收獲，也體會到了中華民族深厚的文化傳統。四、計算應用題（本題共1小題，共5分。寫出必要的解題過程）29.我國第一艘國產航母的許多電子元件使用了黃銅(假設合金中僅含銅，鋅)，興趣小組同學向盛有20g黃銅樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示，計算：（1）充分反應后生成氫氣的質量為_______g。（2）求黃銅中銅的質量分數。答案解析一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.中華優秀傳統文化博大精深。下列成語中涉及化學變化的是A.披荊斬棘 B.立竿見影 C.死灰復燃 D.滴水成冰【答案】C【解析】A.披荊斬棘，帶刺的枝條，沒有新物質生成，物理變化，不符合題意；B.太陽照的影子，沒有新物質生成，物理變化，不符合題意；C.死灰復燃過程中有二氧化碳等新物質的生成，化學變化，符合題意；D.水和冰，同一種物質，沒有新物質生成，物理變化，不符合題意；故選C。2.下列實驗操作中，正確是A.傾倒液體 B.點燃酒精燈 C.取用固體粉末 D.過濾【答案】C【解析】A中瓶塞沒有倒放，試劑瓶口應緊挨著試管口，故A錯誤；B中不能用燃著的酒精燈點燃另外一個酒精燈，故B錯誤；D中沒有用玻璃棒引流。故選C。3.水是生命之，下列有關水的認識不正確的是A.過濾可以使海水淡化 B.煮沸可以給水殺菌消毒C.水是由氫元素和氧元素組成的 D.地球上可利用的淡水資有限【答案】A【解析】A.過濾可以除去水中的難溶性雜質，不能去除水中的可溶性雜質，錯誤；B.煮沸能殺死水中的微生物，可給水殺菌消毒，正確；C.水通電分解生成氫氣和氧氣，根據元素守恒可知，水是由氫元素和氧元素組成的，正確；D.地球上的水儲量豐富，但大多為海水，可供利用的淡水資是有限的，正確；故選A。4.下面是摘錄自小明同學實驗記錄本中的部分實驗現象，其中表述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C.鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】B【解析】A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確；B.硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C.鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確；故選B。5.2021年諾貝爾化學獎回歸傳統化學。得主利斯特通過實驗證明了脯氨酸（C5H9NO2）可以驅動不對稱催化反應，所得產物具有不對稱選擇性。下列有關脯氨酸的說法中正確的是A.物質分類：屬于化合物B.宏觀組成：脯氨酸是由碳、氫、氧、氮四個元素組成的C.微觀構成：脯氨酸由17個原子構成D.物質定量：脯氨酸中氮元素的質量分數為20%【答案】A【解析】A、脯氨酸中含有碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，該選項說法正確；B、元素只有種類、沒有個數，由化學式可知，脯氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，該選項說法不正確；C、脯氨酸是由脯氨酸分子構成，1個脯氨酸分子是由5+9+1+2=17個原子構成，該選項說法不正確；D、脯氨酸中氮元素的質量分數為，該選項說法不正確。故選A。6.筆、墨、紙、硯并稱為文房四寶，其中“墨”的主要成分是炭黑。用炭黑墨汁繪寫的字畫長久不變色，利用的是炭黑A.熔點高 B.具有可燃性 C.難溶于水 D.常溫下化學性質穩定【答案】D【解析】用炭黑墨汁繪寫的字畫長久不變色，利用的是常溫下碳的化學性質穩定；故選D7.下列“化學之最”中，你認為不正確的是A.水是最常用的溶劑 B.鋁是地殼中含量最多的元素C.金剛石是天然存在的最硬的物質 D.空氣中氮氣的體積分數最大【答案】B【解析】A、水為最常用的溶劑，該選項正確；B、地殼中含量元素由多到少的順序為氧、硅、鋁、鐵，則其中含量最多的元素為氧元素，該選項不正確；C、金剛石為天然存在最硬的物質，該選項正確；D、空氣中氮氣的體積分數最大，約占空氣體積的78%，該選項正確。故選B。8.下列化學用語與所表達的意義對應正確的是A.—鐵離子 B.H2O—1個水分子 C.N2—2個氮原子 D.NaCO3—碳酸鈉【答案】B【解析】A.離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。則鐵離子表示為Fe3+，錯誤；B.由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則1個水分子用H2O表示，正確；C.N2表示1個氮分子由2個氮原子構成，錯誤；D.碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3，錯誤；故選B。9.中國新能客車助力“綠色世界杯”，新能汽車的核心部件是鋰離子電池，研究發現五氧化二鈮（Nb2O5）作電極材料時能使鋰電池充電更快。氧、鈮元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.Nb2O5中鈮元素的化合價為+2B.氧的相對原子質量為16.00C.鈮原子的核電荷數為41D.Nb2O5作電極的優點是能提高充電效率【答案】A【解析】A.Nb2O5中氧為-2價，根據化學式代數和為0可知，鈮元素的化合價為+5，錯誤；B.圖示中，最下面的數字表示相對原子質量，則氧的相對原子質量是16.00，相對原子質量的單位是“1”，正確；C.由圖中鈮元素的相關信息知，左上角數字41表示鈮元素的原子序數，原子序數=質子數=核外電子數，則鈮原子的核外電子數為41，正確；D.由題干可知，五氧化二鈮（Nb2O5）作電極材料時能使鋰電池充電更快，正確；故選A。10.下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是A.圖中生成物中有2種是化合物B.原子在化學變化中是不可分的C.此反應有單質生成D.參加反應的兩種分子的個數比為1∶1【答案】A【解析】A.反應的生成物為一種單質的分子和一種化合物的分子，生成物一種為化合物一種為單質，故符合題意；B.反應前共有三種原子，而反應后仍然是這三種原子，說明反應中原子不變，可推斷得出化學變化中原子不可分，故不符合題意；C.由反應后微觀示意圖可知，生成物分子中有由同種原子構成的分子，屬于單質，所以反應中有單質生成，故不符合題意；D.反應前的兩種分子各有2個分子參加反應，因此參加反應的兩種分子的個數比為1：1，故不符合題意；故選A。11.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪是由水蒸氣凝華形成的，此過程中發生的變化是A水分子體積變大 B.水分子質量增大C.水分子數目增多 D.水分子間間隔變小【答案】D【解析】水蒸氣凝華過程中，水分子體積、質量、數目均不變，但分子間的間隔變小，故選D。12.夏日里想隨時喝到涼爽的飲料，可以自制化學“冰箱”，即把一種固體物質放入一定量的水中，就可以形成低溫小環境。這種固體可以是A.食鹽 B.硝酸銨 C.氧化鈣 D.氫氧化鈉【答案】B【解析】A、食鹽溶于水，溫度變化不大，不能形成低溫環境，不符合題意；B、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，能形成低溫環境，符合題意；C、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，不能形成低溫環境，不符合題意；D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，不能形成低溫環境，不符合題意。故選B。13.2020年，中國向全世界宣布了2030年前實現“碳達峰”，2060年前實現“碳中和”的目標。下列做法不利于實現這一目標的是A.倡導綠色出行 B.發展燃煤發電 C.大力植樹造林 D.開發利用新能【答案】B【解析】A、綠色出行可減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳達峰、碳中和”，不符合題意；B、燃煤發電需要用到化石燃料，會排放很多污染性氣體，不利于實現“碳達峰、碳中和”，符合題意；C、植樹造林有利于吸收二氧化碳，有利于實現“碳達峰、碳中和”，不符合題意；D、開發利用新能可減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳達峰、碳中和”，不符合題意；故選B。14.分類是認識和研究問題的重要方法。下列分類不正確的是A.清潔能：風能、太陽能 B.混合物：石灰水、石灰石C.單質：水銀、青銅 D.金屬材料：銅、鈦合金【答案】C【解析】A、風能、太陽能均屬于清潔能，該選項分類正確；B、石灰水中含有氫氧化鈣和水，石灰石的主要成分為碳酸鈣，均含有多種物質，屬于混合物，該選項分類正確；C、水銀為汞單質，但青銅為銅合金，屬于混合物，該選項分類不正確；D、銅為純金屬，銅和鈦合金均屬于金屬材料，該選項分類正確。故選C。15.一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中進行反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是A.乙一定是該反應的催化劑 B.丙可能是單質C.甲、丙的相對分子質量之比為1:4 D.該反應是分解反應【答案】D【解析】【分析】由質量守恒定律可知反應前丁的質量分數為1-9%-18%-47%=26%，化學反應前后，甲物質的質量分數增大，乙物質的質量分數不變，丙物質的質量分數減小，丁物質的質量分數增大，由此可知丙是反應物，甲和丁是生成物，乙物質可能是未參與反應的雜質或者催化劑。A.由圖可知，乙的質量沒有改變，可能是催化劑，也可能是不參加反應的雜質，錯誤；B.由分析可知，丙為反應物，不可能為單質，錯誤；C.未知甲、丙的分子組成，無法確定相對分子質量之比，錯誤；D.由分析可知，丙是反應物，甲和丁是生成物，乙物質可能是未參與反應的雜質或者催化劑，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，正確；故選D。16.下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計A鑒別鐵粉和二氧化錳用磁鐵吸引B除去二氧化碳中的少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅C鑒別CH4和H2點燃后罩干冷燒杯D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入過量的鐵粉，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A.鐵粉可以被磁鐵吸引，二氧化錳不可以，現象不同，可以鑒別，正確；B.CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；C.甲烷、氫氣燃燒均生成水，點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁均有水滴產生，不能鑒別，錯誤；D.過量的鐵粉能用硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；故選C。17.科學研究中，控制變量是一種常用的實驗研究方法。下列實驗沒有用到控制變量法的是A.探究呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量 B.探究鐵銹蝕的條件C.探究溶質在溶劑中的溶解性的影響因素 D.測定空氣中氧氣的含量【答案】D【解析】A.探究呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量時，實驗設置空氣中的氣體體積和呼出氣體體積相等，取等量、等濃度的澄清石灰水通過氣體能否使澄清石灰水變渾濁來對比說明，該實驗使用了控制變量思想，錯誤；B.探究鐵銹蝕的條件，需要控制鐵銹蝕的條件這一變量，變量為是否有水或是否有氧氣，其余條件均相同，該實驗使用了控制變量思想，錯誤；C.探究影響溶質在溶劑中的溶解性因素時，分別設置等量的相同溶質、不同溶劑或相同溶劑、不同溶質等進行實驗，應用了控制變量思想，錯誤；D.測定空氣中氧氣的含量，屬于定量實驗，不需要控制變量，正確；故選D。18.下列推理正確的是A.石墨和金剛石組成元素相同，則二者性質完全相同B.氧化物都含有氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物C.同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定屬于同種元素D.溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液【答案】C【解析】A、金剛石和石墨均是由碳元素組成的物質，但由于碳原子排列方式不同，則物理性質不同，該選項推理不正確；B、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素，則含有氧元素的物質不一定是氧化物，該選項推理不正確；C、元素為質子數相同的一類原子的統稱，則質子數相同的原子一定屬于同種元素，該選項說法正確；D、溶液為具有均一性和混合物的混合物，但具有均一性和穩定性的液體不一定是溶液，如蒸餾水為純凈物，該選項推理不正確。故選C。19.向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是A.向濾渣中滴加鹽酸，無氣泡產生 B.濾渣中一定有Cu，可能有AlC.濾液中只有CuSO4 D.反應后溶液質量增大【答案】A【解析】【分析】鋁的金屬活動性大于銅，把一定質量的鋁粉加到CuSO4溶液中，鋁和CuSO4反應生成了銅和Al2(SO4)3．充分反應后過濾，得藍色濾液和濾渣，說明CuSO4過量，鋁完全反應，則濾渣中有銅，濾液中有生成的Al2(SO4)3和沒完全參與反應的CuSO4；A、濾渣的成分是銅，向濾渣中滴加鹽酸，無氣泡產生，選項正確；B、由分析可知，濾渣中一定有銅，一定沒有鋁，選項錯誤；C、由分析可知，濾液中有Al2(SO4)3和CuSO4，選項錯誤；D、鋁和CuSO4反應生成了銅和Al2(SO4)3，化學方程式為，根據質量守恒定律，每480份質量的硫酸銅反應生成342份質量的硫酸鋁，反應后溶液質量減小，選項錯誤；故選：A。20.下列圖像能正確反映其對應關系的是A.等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B.在密閉容器中，一定質量的炭粉在足量氧氣中充分燃燒C.電解水實驗D.將兩份等質量的粉末狀和塊狀的CaCO3分別與足量等濃度的鹽酸反應【答案】D【解析】A、催化劑能改變反應速率，但不能改變生成物的質量，則加入催化劑的反應速率較快，但最終生成的氧氣的質量應相同，該選項圖像不正確；B、碳在氧氣中加熱生成二氧化碳，則固體質量減小，該選項圖像不正確；C、電解水時，產生的氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質量比，質量比應為1：8，該選項圖像不正確；D、接觸面積越大，反應越快，則粉末狀的碳酸鈣反應速率更快，但又由于消耗的碳酸鈣的質量相同，則最終生成二氧化碳的質量相同，該選項圖像正確。故選D。二、填空及簡答題（本題共6小題，22題每空2分，其余每空1分，化學方程式2分，共34分）21.周末，陽陽一家去吃小火鍋，請你用所學的化學知識幫助他解釋發現的一些問題。（1）陽陽發現火鍋店的鍋具是銅制品，加熱一段時間后湯沸騰，主要利用了銅的_______性。（2）給火鍋加熱使用的燃料主要成分為酒精，酒精在空氣中充分燃燒的化學方程式：_________________________________。（3）喝汽水時，打開汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說明氣體溶解度隨壓強的減小而________。（4）服務員用金屬蓋蓋滅酒精火焰，寫出其滅火的原理：__________________。【答案】21.導熱22.23.減小24.隔絕氧氣（或隔絕空氣）【解析】【小問1】陽陽發現火鍋店的鍋具是銅制品，加熱一段時間后湯沸騰，主要利用了銅的導熱性；【小問2】酒精即乙醇在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，化學方程式為：；【小問3】氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大；打開汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說明氣體溶解度隨壓強減小而減小；【小問4】服務員用金屬蓋蓋滅酒精火焰，其滅火的原理隔絕氧氣（或隔絕空氣）。22.初中課本中有三個探究實驗都用到了“磷在空氣中燃燒”的反應，其實驗示意圖如下。（1）請寫出磷在空氣中燃燒的化學方程式：____________________________。（2）A實驗中，會導致測定結果偏小的原因之一是________________________________。（3）B實驗的目的是探究________________，實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果______（選填“有”或“沒有”）影響。（4）C實驗中，能夠得出燃燒需要溫度達到可燃物的著火點這一條件的現象是：________________________________________。【答案】2223.紅磷的量不足（或裝置漏氣，或未等裝置冷卻就打開了彈簧夾）24.①.質量守恒定律②.沒有25.銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒【解析】【小問1】磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：。【小問2】測定空氣中氧氣含量時，若結束偏小，可能原因為：紅磷少量，氧氣沒有完全消耗，或裝置漏氣，有氣體進入集氣瓶中，或未冷卻就打開彈簧夾，氣體受熱膨脹，會使進入的水的體積偏少等。【小問3】B實驗中有托盤天平，可稱量反應前后物質的總質量，則實驗的目的是探究質量守恒定律；驗證質量守恒定律時，只需證明反應前后物質的總質量相等即可，裝置密閉，實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果沒有影響。【小問4】C實驗中，銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點以上，會燃燒，而紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點以上，不會燃燒，對比可知燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。23.科學家認為“氫能將成為未來主要的能”，圖1是利用太陽能將水轉化為氫能的兩條理想途徑。（1）途徑一“光電轉換”過程中，光能轉化為______能，可較好解決傳統制氫過程中效率低、______________等問題。（2）途徑二中反應過程的微觀示意圖如圖2所示。①請將圖2中方框內微粒補充完整。__________。②該反應前后催化劑的__________和___________均不發生改變。【答案】23.①.電②.能耗成本高24.①.②.質量③.化學性質【解析】【小問1】途徑一“光電轉換”過程中，光能轉化為電能，進而電解水，可較好解決傳統制氫過程中效率低、能耗成本高等問題；【小問2】根據質量守恒定律，反應前后原子數量不變，電解水過程中水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子重新結合生成氫氣和氧氣，將圖2中方框內微粒補充完整為；由催化劑的概念可知，該反應前后催化劑的化學性質和質量均不發生改變。24.在發現C60以前，人們一直認為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質。1985年英國科學家用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60；1991年日本科學家發現了碳納米管，它是碳原子以正六邊形排列而成的管狀結構，其可以提高金屬的強度、硬度、磨損性能及熱穩定性，可用于納米機器人、計算機芯片等前沿領域；2004年英國科學家成功制得石墨烯，它是一種由碳原子構成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，在很多領域都得到廣泛的應用，例如2022年北京冬奧會工作人員的防寒服用石墨烯發熱材料制作，通過供電能迅速產生熱量。（1）石墨轉化為C60發生了_____（填“物理”或“化學”）變化。（2）材料中碳納米管所提高金屬的性能中涉及到的化學性質是_________________。（3）冬奧會工作人員的防寒服用石墨烯發熱材料制作，通過供電能迅速產生熱量，說明石墨烯具有的性質是（填字母，下同）。A.導電性 B.導熱性 C.吸附性（4）下面四幅圖中表示石墨烯結構的是。A. B. C. D.【答案】24.化學25.熱穩定性26.AB27.A【解析】【小問1】石墨轉化為C60有新物質的生成，所以是化學變化；【小問2】由材料可知，碳納米管可以提高金屬的強度、硬度、磨損性能及熱穩定性，強度、硬度、磨損性能涉及物理性質，熱穩定性涉及到化學變化；【小問3】冬奧會工作人員的防寒服用石墨烯發熱材料制作，通過供電能迅速產生熱量，說明石墨烯具有的性質是導電性、導熱性，故選AB；【小問4】石墨烯的碳原子是以正六邊形緊密排列的單層結構，故選A。25.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請結合圖示回答下列問題：（1）A點表示的含義為________________________________。（2）B點表示t2℃時甲物質的__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將B點溶液轉化為C點溶液，可采用的一種方法是__________。（3）t2℃時，將30g固體甲加入到50g水中充分溶解，得到溶液的質量為__________g。（4）當甲中混有少量乙時，可采用_____________的方法提純甲。【答案】25.t1℃，甲、乙兩種物質的溶解度相等##t1℃，甲、乙兩種物質的溶解度均為30g26.①.不飽和②.蒸發溶劑（或增加溶質甲）27.7528.降溫結晶【解析】【小問1】由圖可知，A點表示的含義為t1℃，甲、乙兩種物質的溶解度相等（或t1℃，甲、乙兩種物質的溶解度均為30g）；【小問2】①B點在溶解度曲線下方，所以B點表示t2℃時甲物質的不飽和溶液；②將B點溶液轉化為C點溶液，即將不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以采用蒸發溶劑（或增加溶質甲）的方法；【小問3】t2℃時，甲溶解度為50g，將30g固體甲加入到50g水中充分溶解，只能溶解25g固體甲，得到溶液的質量為25g+50g=75g；【小問4】甲、乙的溶解度都隨溫度的降低而減小，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，要除去甲中混有的少量乙，可采用降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法。26.歸納物質之間的轉化關系是學習化學的重要方法和途徑，下面是小蘭同學總結的物質間的轉化關系圖，小蘭由一種暗紫色固體A出發，最終生成了一種常用于制作導線的金屬單質I（部分反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）A的化學式為___________。（2）反應②的基本反應類型是____________。（3）反應③的化學方程式為_________________。（4）寫出物質D的一種用途_________________。【答案】26.KMnO427.分解反應28.29.醫療急救等（合理即可）【解析】【分析】由A為暗紫色固體，常用于制作導線的金屬單質I可知，A是高錳酸鉀固體，I是銅單質；A是一種暗紫色固體，且能分解生成三種物質，推測A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；E在C的作用下分解為D和F，推測C是二氧化錳，D是氧氣，F通電會生成氧氣，所以F是水，E是過氧化氫，G是氫氣，H和G反應生成水和銅，所以H為氧化銅。經過驗證，推導正確。【小問1】A是高錳酸鉀,化學式為KMnO4；【小問2】由分析可知，反應②為雙氧水在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，符合“一變多”的特征，屬于分解反應；【小問3】由分析可知，反應③為水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為:；【小問4】由分析可知，物質D為氧氣，可以用于醫療急救等。三、實驗探究題（本題共2小題：27題每空1分，其中化學方程式2分；28題每空2分，共21分）27.化學興趣小組同學設計并進行了如圖所示實驗探究CO2的相關性質。（注：1.濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑。2.不考慮鹽酸的揮發性。）（1）儀器a的名稱是____________。（2）裝置A反應的化學方程式為____________________________________。（3）裝置C與D中的實驗現象是____________________________________。（4）裝置E中觀察到的現象是_____________，反應的化學方程式為___________________。（5）裝置F中觀察到的現象是____________________________，該現象______（填“能”或“不能”）說明CO2的密度比空氣大。【答案】27.分液漏斗28.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O29.C中的紙花不變色，D中的紙花由紫色變為紅色30.①.澄清的石灰水變渾濁②.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O31.①.蠟燭由低到高依次熄滅②.不能【解析】【小問1】由圖可知儀器a為分液漏斗；【小問2】裝置A中發生的反應為碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣水和二氧化碳，故方程式為：；【小問3】二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊變紅，故觀察到裝置C與D中的實驗現象為：C中的紙花不變色，D中的紙花由紫色變為紅色；【小問4】二氧化碳能使澄清