2020-2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期自測(cè)卷 1-6 單元+綜合測(cè)試含解析 人教版

第一單元

時(shí)間:90分鐘滿分：100分

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.銳不可當(dāng)（dong）引吭高歌（hang）

桅桿（wGi）澎湃（pdi）

B.嫻熟（xidn）一絲不茍（g6u）

咆哮（pdo）殲滅（qian）

C.鐫刻（juan）翹首而望（qiao）

屏聲斂氣（bing）剎那（sh&）

D.磐旗飄揚(yáng)（jlng）沃野平啰（chdu）

紛紛潰退（kui）仲裁（zh6ng）

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.摧枯拉朽記憶尤新震撼人心籠罩

B.世事蒼桑風(fēng)華正茂色彩斑斕薈萃

C.天翻地覆恢宏壯麗彈精竭慮緬懷

D.從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷

3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人生的價(jià)值不在于有多大的建楸，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義

的。

B.恒大隊(duì)里個(gè)可當(dāng)，尤其是那幾位年輕中國(guó)小將的表現(xiàn)，讓人們看到了中國(guó)足球的未

來。

C.長(zhǎng)沙以“湘江新區(qū)”獲批國(guó)家級(jí)新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景

觀饞妙饞用

D.站在左宗棠故居前，我不禁浮程聯(lián)期，時(shí)空轉(zhuǎn)換，似乎看見了這位偉人馳騁疆場(chǎng)的

英姿。

4.對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象。

將“領(lǐng)會(huì)”改為“領(lǐng)悟”。

B.中國(guó)夢(mèng)不僅在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈共鳴。

將“在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈共鳴”互換位置。

C.通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況。

刪掉“通過”或“使”。

D.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。

去掉“防止”或“不”。

5.下面有關(guān)新聞的說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體通常是一則消息中不可缺少的部分。

B.新聞?wù)Z言平實(shí)概括，作者的感情不能流露在字里行間。

C.導(dǎo)語(yǔ)一般以簡(jiǎn)要的文字突出最重要、最新鮮或最具吸引力的事實(shí)。

D.新聞的主體部分承接導(dǎo)語(yǔ)，扣住中心，用足夠的材料、典型的事例展開導(dǎo)語(yǔ)中已點(diǎn)

明的新聞事實(shí)，是導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的具體化。

6.名著閱讀。（5分）

材料1他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾摺Ｒ灰缓?/p>

材料21936年，他冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入西方

媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實(shí)了解這些人的生活經(jīng)歷和革命精神。后來，他根據(jù)采

訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。

（1）材料中的''他"是誰(shuí)？（2分）

（2）“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？（3分）

7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

本報(bào)訊今年“五一”中央電視臺(tái)《大國(guó)工匠?匠心傳世》講述了八個(gè)工匠“八雙勞動(dòng)

的手”所締造的神話，他們?cè)谛鷩讨袌?jiān)守匠心的寧?kù)o，追求技藝的極致境界，以“大國(guó)工匠

精神”，讓享譽(yù)全球的“中國(guó)制造”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)制造”。

【刀尖舞者雕刻人生】鈔票上人像的雕刻是最后一道防線，必須做到極致才能達(dá)到防

偽的效果。一位成熟的雕刻師需要培養(yǎng)十年。馬榮是我國(guó)第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。

她說：“鈔票的凹版雕刻需要用心來創(chuàng)作。”凹版雕刻有一個(gè)特點(diǎn)，是不允許出現(xiàn)任何偏差,

中間如果任何一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)線刻壞了，之前幾個(gè)月的努力都將歸零，推倒重來。

【深管鐐孔貫直人生】戎鵬強(qiáng)是北重集團(tuán)特種機(jī)械廠深孔鎮(zhèn)工，他主要負(fù)責(zé)對(duì)火炮身

管內(nèi)膛進(jìn)行精鐐，是確保火炮打擊精度的關(guān)鍵工序。而這種特種鋼管，要能承受六百多度的

高溫，指甲蓋大小的面積可以承受超過一噸的壓力，并且保證穩(wěn)定工作十萬小時(shí)以上，要求

加工精度極高。他用十年時(shí)間，攻克“超長(zhǎng)徑比小口徑管體深孔加工”技術(shù)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)深

孔加工領(lǐng)域空白。

（1）下列作為以上這則新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.八個(gè)工匠八雙勞動(dòng)的手

B.“大國(guó)工匠”打造“優(yōu)質(zhì)制造”

C.馬榮的極致雕刻人生

D.戎鵬強(qiáng)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白

（2）從這則新聞看，“大國(guó)工匠精神”指什么？對(duì)我們的學(xué)習(xí)或生活有何啟示？（4

分）

二、閱讀探究（34分）

（-）（12分）

別了，“不列顛尼亞”

新華社香港7月1日電（記者周樹春楊國(guó)強(qiáng)徐興堂胥曉婷）在香港飄揚(yáng)了一

百五十多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的

英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣一一這是英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻。

英國(guó)的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任

港督告別了這個(gè)曾居住過二十五任港督的庭院。

4時(shí)30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。

根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)再有港督旗幟

從這里升起了。4時(shí)40分，代表英國(guó)女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑

色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)

的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修.隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的

白色建筑成為歷史的陳跡。

晚6時(shí)15分，象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦軍營(yíng)東

面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，

恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。

此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王贈(zèng)言說：“英國(guó)國(guó)旗就要降下，中

國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國(guó)管治即將告終。”

7時(shí)45分，廣場(chǎng)上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前,

一個(gè)叫愛德華?貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今天，另

一名英國(guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。

當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的

最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的統(tǒng)治宣告終結(jié)。

在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國(guó)從此恢復(fù)

對(duì)香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”

軍營(yíng)移交給中國(guó)人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。

0時(shí)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼

亞”號(hào)的甲板。在英國(guó)軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽

艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜幕中。

從1841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅

旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個(gè)月零四天。大英帝國(guó)從海上來，又從海上去。

8.文章的標(biāo)題有什么妙處？（4分）

9.本文是按照什么順序來寫的？從哪里可以看出來？（4分）

10.文末“從1841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月

1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個(gè)月零四天”一句中，為什么將時(shí)間

具體到“零四天”？（4分）

（二）（22分）

天舟一號(hào)發(fā)射成功中國(guó)首單“太空快遞”發(fā)出

天舟一號(hào)發(fā)射成功將對(duì)天宮“太空加油”

中國(guó)首單“太空快遞”發(fā)出

4月20日19時(shí)41分，搭載著中國(guó)首艘太空貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火

箭，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火升空，約596秒后，飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌

道，發(fā)射取得圓滿成功。

這是天舟貨運(yùn)飛船和長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭組成的空間站貨物運(yùn)輸系統(tǒng)的首次飛行試驗(yàn)。此

次任務(wù)是中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段的收官之戰(zhàn)，標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程勝利完成

“三步走”（載人飛行階段、空間實(shí)驗(yàn)室階段和空間站階段）戰(zhàn)略中的“第二步”任務(wù)，意

味著我國(guó)即將開啟空間站時(shí)代。

“零窗口”送“快遞小哥”入軌

天舟一號(hào)是中國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，被人們形象地稱為太空“快遞小哥”。它采

用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成，總長(zhǎng)10.6米，艙體最大直徑3.35米，太陽(yáng)帆板展開

后最大寬度14.9米，起飛重量約13噸，是目前中國(guó)體積最大、重量最重的航天器。

“天舟一號(hào)塊頭雖大，卻有一顆細(xì)膩的‘心‘。"中國(guó)航天科技集團(tuán)第五研究院載人航

天總體部載人航天器總體研究室副主任張健說，天舟一號(hào)的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立

梁的梁板結(jié)構(gòu)，讓其整體結(jié)構(gòu)變得又輕又強(qiáng)壯。據(jù)悉，天舟一號(hào)的物資上行能力約6噸，推

進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸，具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力。

本次發(fā)射首次采取“零窗口”發(fā)射模式,按照預(yù)先計(jì)算好的發(fā)射時(shí)間一一20日19時(shí)41

分，讓火箭準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火升空。

負(fù)責(zé)此次運(yùn)送任務(wù)的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭也不簡(jiǎn)單，它是為中國(guó)空間站工程發(fā)射貨運(yùn)

飛船研制的新一代中型運(yùn)載火箭，采用綠色環(huán)保的液氧煤油推進(jìn)劑。這是它首次成功將天舟

飛船送入預(yù)定軌道。2016年6月25日，長(zhǎng)征七號(hào)遙一運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功

首飛。

將開展3次對(duì)接3次“加油”

天舟一號(hào)的主要任務(wù)之一是為天宮二號(hào)“送貨”，開展俗稱“太空加油”的推進(jìn)劑補(bǔ)加

實(shí)驗(yàn)。期間，天舟一號(hào)將與在軌運(yùn)行的天宮二號(hào)先后進(jìn)行3次自主交會(huì)對(duì)接、3次推進(jìn)劑在

軌補(bǔ)加，以突破和掌握推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。在天舟一號(hào)之前，掌握了在軌推進(jìn)劑補(bǔ)

加技術(shù)的國(guó)家只有俄羅斯和美國(guó)，其中，實(shí)現(xiàn)在軌加注應(yīng)用的只有俄羅斯。

按計(jì)劃，天舟一號(hào)入軌兩天后，將與天宮二號(hào)進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接，形成組合體，然后進(jìn)

行推進(jìn)劑補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船系統(tǒng)總體副主任設(shè)計(jì)師雷劍說，此次“太空加油”采

用無增壓氣體損耗的氣體回用法，通過兩個(gè)航天器的燃料儲(chǔ)箱之間產(chǎn)生的壓力差，將推進(jìn)劑

從天舟一號(hào)自動(dòng)輸送到天宮二號(hào)上。這種方法的氣體資源利用率高但過程復(fù)雜，分為29個(gè)

步驟，每步都需要精細(xì)控制，整個(gè)補(bǔ)加過程要持續(xù)幾天。

首次補(bǔ)加推進(jìn)劑之后，天舟一號(hào)和天宮二號(hào)組合體會(huì)進(jìn)行約兩個(gè)月的在軌飛行。隨后，

天舟一號(hào)飛船撤離天宮二號(hào)，從另一側(cè)與天宮二號(hào)進(jìn)行繞飛交會(huì)對(duì)接，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。

在完成繞飛實(shí)驗(yàn)后，天舟一號(hào)將與天宮二號(hào)再次分離，兩個(gè)飛行器獨(dú)立飛行3個(gè)月。在這3

個(gè)月的末期，兩個(gè)航天器將用6個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最后一次對(duì)接，驗(yàn)證自主快速交會(huì)對(duì)

接技術(shù)，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。在天舟一號(hào)之前，中國(guó)掌握的交會(huì)對(duì)接技術(shù)需耗時(shí)兩天左右。

進(jìn)行13項(xiàng)太空實(shí)驗(yàn)

鑒于未來天舟飛船要承擔(dān)為中國(guó)空間站輸送物資的任務(wù)，天舟一號(hào)此次還攜帶了40臺(tái)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，將進(jìn)行新型元器件在軌驗(yàn)證，空間環(huán)境探測(cè)、力學(xué)環(huán)境測(cè)量、生命科學(xué)方面

等13項(xiàng)太空試驗(yàn)。

完成既定任務(wù)后，天舟一號(hào)將受控離軌，隕落至預(yù)定安全海域；天宮二號(hào)留軌繼續(xù)開展

拓展試驗(yàn)和應(yīng)用。

中國(guó)載人航天工程自1992年9月21日立項(xiàng)以來，25年間始終按“三步走”戰(zhàn)略分步

推動(dòng)實(shí)施。當(dāng)前，空間站研制建設(shè)階段各項(xiàng)工作正穩(wěn)步推進(jìn)，中國(guó)計(jì)劃在2022年完成空間

站的在軌組裝建造。天舟一號(hào)首次發(fā)射任務(wù)取得成功，將對(duì)后續(xù)運(yùn)送空間站核心艙、實(shí)驗(yàn)艙

等任務(wù)起到重要作用。

（選自《人民日?qǐng)?bào)?海外版》2017.4.21）

11.本文以小標(biāo)題連綴全篇有什么好處？（4分）

12.“據(jù)悉，天舟一號(hào)的物資上行能力約6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸，具備獨(dú)立飛

行3個(gè)月的能力。”句中“約”字能否去掉？為什么？（4分）

13.結(jié)合上下文說說你對(duì)“天舟一號(hào)塊頭雖大，卻有一顆細(xì)膩的‘心’”這句話的理解。

（4分）

14.天舟一號(hào)的主要任務(wù)之一是為天宮二號(hào)“送貨”，要與天宮二號(hào)先后進(jìn)行3次自主

交會(huì)對(duì)接、3次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以突破和掌握推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。通過閱讀文章，

你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析說明一下這三次對(duì)接的時(shí)間和任務(wù)嗎？（4分）

15.閱讀下列材料，結(jié)合文章回答問題。（6分）

材料1美聯(lián)社報(bào)道：中國(guó)20日發(fā)射該國(guó)第一艘將與空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接的無人貨運(yùn)飛船,

把中國(guó)雄心勃勃的太空項(xiàng)目又向前推進(jìn)一步。自2003年首次實(shí)現(xiàn)載人航天以來，中國(guó)已完

成一系列太空任務(wù)，包括太空行走以及月球車探月。除了空間站建設(shè)外，中國(guó)還計(jì)劃于2020

年發(fā)射火星探測(cè)器，并取樣返回；同年中國(guó)還將嘗試成為世界上第一個(gè)在月球背面軟著陸的

國(guó)家。

材料2俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)報(bào)道：專家認(rèn)為天舟一號(hào)的性能比美國(guó)“天鵝座”貨運(yùn)飛船和

“龍”貨運(yùn)飛船更加先進(jìn)。

材料3德新社在《巨大跨越：中國(guó)發(fā)射首艘貨運(yùn)飛船》一文中指出，中國(guó)通過長(zhǎng)征七

號(hào)火箭發(fā)射了首艘貨運(yùn)飛船，這讓中國(guó)成為第四個(gè)擁有自己貨運(yùn)飛船的國(guó)家，同時(shí)向建成自

己的空間站的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。

（1）用一句話概括這三則材料的主要內(nèi)容。

（2）結(jié)合選文與這三則材料，試分析天舟一號(hào)發(fā)射成功的意義。

三、寫作（40分）

16.以下兩個(gè)作文題目，請(qǐng)任選一題寫作。

（1）題目：《他（她、它）讓我感到》

（2）學(xué)校的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實(shí)踐的園地里，

有恐慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的

我們一起體驗(yàn)分享……成長(zhǎng)路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光。

請(qǐng)以《我們一起來》為題，寫一篇作文。

答案：

一、LA點(diǎn)撥:B項(xiàng)“殲”應(yīng)讀jidn：C項(xiàng)“翹”應(yīng)讀qido,“剎”應(yīng)讀ch/D項(xiàng)“仲”

應(yīng)讀zhdngo

2.C點(diǎn)撥:A項(xiàng)“記憶尤新”應(yīng)為“記憶猶新”1項(xiàng)“世事蒼桑”應(yīng)為“世事滄桑”，

D項(xiàng)“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。

3.C點(diǎn)撥：“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，用在此處不合語(yǔ)境。

4.A點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“領(lǐng)會(huì)”改為“感受”。

5.B點(diǎn)撥：“作者的感情不能流露在字里行間”說法錯(cuò)誤。

6.(1)埃德加?斯諾(2)《紅星照耀中國(guó)》《西行漫記》

7.(1)B

(2)示例：“大國(guó)工匠精神”指執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出

新的精神。啟示：我們要執(zhí)著專注，一絲不茍，對(duì)所學(xué)知識(shí)熟練掌握。

二、(一)8.題目寓意深刻，表面上是指英國(guó)“不列顛尼亞”號(hào)游輪的掰去，實(shí)指香港

作為英屬殖民地歷史的徹底結(jié)束。“別了”，委婉的語(yǔ)氣中略帶一絲嘲諷，表達(dá)了洗刷百年

恥辱，揚(yáng)眉吐氣的心情。點(diǎn)撥：分析標(biāo)題的妙處，既要看到其表面所指，又要結(jié)合文章內(nèi)

容、主旨、背景等，看到其深層含義和作者的思想感情。

9.時(shí)間順序。從文中“4時(shí)30分”“4時(shí)40分”“晚6時(shí)15分”“7時(shí)45分”“最

后一分鐘”“第一分鐘”“0時(shí)40分”等表示時(shí)間的詞語(yǔ)可以看出。

10.示例：①說明香港被侵占是中國(guó)人心中長(zhǎng)久的痛，一刻都不曾忘記。②由新聞本身

的文體特點(diǎn)決定的，真實(shí)是新聞的生命，新聞?dòng)谜Z(yǔ)必須客觀、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

(二)11.四個(gè)小標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，有助于讀者迅速了解全文內(nèi)容，激

發(fā)了讀者的閱讀興趣。

12.不能刪去，“約”是“大概”的意思，表示推測(cè)，去掉后就成了“天舟一號(hào)的物資

上行能力6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力為2噸”，與事實(shí)不符，“約”字體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

13.“塊頭雖大”是說天舟一號(hào)是目前中國(guó)體積最大、重量最重的航天器；“細(xì)膩的

‘心'”是指天舟一號(hào)的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立梁的梁板結(jié)構(gòu)，乂輕乂強(qiáng)壯。這句

話形象生動(dòng)地說明了天舟一號(hào)的特點(diǎn)。

14.第一次：天舟一號(hào)入軌兩天后，將與天宮二號(hào)進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接，形成組合體，然

后進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)，整個(gè)補(bǔ)加過程要持續(xù)幾天。

第二次：天舟一號(hào)和天宮二號(hào)組合體會(huì)進(jìn)行約兩個(gè)月的在軌飛行。隨后，天舟一號(hào)飛船

撤離天宮二號(hào)，從另一側(cè)與天宮二號(hào)進(jìn)行繞飛交會(huì)對(duì)接，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。

第三次：在完成繞飛實(shí)驗(yàn)后，天舟一號(hào)將與天宮二號(hào)再次分離，兩個(gè)飛行器獨(dú)立匕行3

個(gè)月。在這3個(gè)月的末期，兩個(gè)航天器將用6個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最后一次對(duì)接，驗(yàn)證自

主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。

15.(1)“天舟一號(hào)”發(fā)射成功引外媒熱議。

(2)示例：標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程勝利完成“三步走”戰(zhàn)略中的“第二步”任務(wù)，

意味著我國(guó)即將開啟空間站時(shí)代；這讓中國(guó)成為第四個(gè)擁有自己貨運(yùn)飛船的國(guó)家，把中國(guó)雄

心勃勃的太空項(xiàng)目又向前推進(jìn)一步；讓中國(guó)航天事業(yè)成為世界矚目的焦點(diǎn)。

三、16.思路點(diǎn)撥：第(1)個(gè)題目，寫作范圍比較寬泛，可以寫人的偉大，也可以寫動(dòng)

物植物的偉大；可以寫給你帶來的溫暖，也可以寫給你帶來的震撼；寫人寫事都可以。比如

你可以寫父母給你的溫暖，也可以寫別人在你困難時(shí)給你的溫暖，這里的人可以是老師、同

學(xué)、朋友、鄰居，甚至你平時(shí)認(rèn)為的“仇人”。

第(2)個(gè)題目有限制，可以寫因?yàn)閳F(tuán)結(jié)給你我他帶來的幸福和快樂，也可以寫在一個(gè)

團(tuán)結(jié)的集體里如何承擔(dān)分解彼此的痛苦：可以寫在互相合作中取得的巨大成果，也可以寫在

生活里如何彼此分享快樂。例文略。

第二單元

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、積累與運(yùn)用(32分)

1.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.不您(xiln)緋紅(f百i)繁國(guó)(y&n)道問(ji6)

B.咆彩(h啟)卷發(fā)(ju&n)蒙際(mGi)愚第(diin)

C.酒.(si)筵漪(lian)率然Gng)煙熱(zhi)

D.吹嚷(xu)羿然(疝軍息(zhi)限步(du6)

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)

A.霎時(shí)荒謬重巒疊幢怒不可遏

B.汲取惻隱粗制爛造巧妙絕倫

C.頹唐告罄駭人聽聞碌碌終生

D.禁錮執(zhí)拗暝思遐想通宵達(dá)旦

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（3分）

在白公館、渣滓洞，在英雄受難的地方，人們仿佛還可以看到許云峰在老虎凳上的堅(jiān)貞

不屈;可以聽到陳然朗誦《我的自白》時(shí)的;可以感受到江姐怒斥叛徒時(shí)的

捧起《紅巖》，重讀那段滿含悲壯而又令人的歷史，真是感慨萬千。紅巖烈士們用

自己的青春、熱血凝聚起一座的豐碑，用他們的生命鑄就了不屈的紅巖精神。

A.氣勢(shì)磅礴視死如歸心潮澎湃流芳百世

B.大義凜然義正詞嚴(yán)肅然起敬永垂不朽

C.抑揚(yáng)頓挫鍥而不舍肅然起敬流芳百世

D.大義凜然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地

方的花園里嗎？

B.當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。

C.英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里?薩松寫過一行不朽的詩(shī)：''我的心里有猛虎在細(xì)嗅瞽薇。“

可以說這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。

D.著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，

其著作有《洗澡》《干校六記》《我們色》等。

5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B.曹文軒獲''國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。

C.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。

D.在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。

6.周末的家庭聚會(huì)上，滿眼都是低頭玩手機(jī)的家人，你不由得想起了這樣一句話：''世

界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機(jī)。"你如何勸說他們？（限70字以

內(nèi)）（2分）

7.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《我的母親》是作者對(duì)自己一段人生歷程的回顧，寫了自己童年至少年時(shí)代如何在母

親的嚴(yán)格要求和情深關(guān)愛下成長(zhǎng)的幾件事。

B.《藤野先生》以寫藤野先生為中心內(nèi)容，通過直接描寫和間接描寫，表達(dá)了作者對(duì)藤

野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了藤野先生的愛國(guó)主義情感。

C.《列夫?托爾斯泰》一文前半部分極力描寫他平庸甚至丑陋的外表，實(shí)際上是用來反

襯他的眼睛，為下文寫他的眼睛張本。

D.居里夫人是法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭，先后獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)。

8.名著閱讀。（4分）

古今中外不少名篇佳作中都有類似的情節(jié)：《西游記》中，孫悟空為了感激唐僧的釋放

之恩，不畏艱險(xiǎn)保護(hù)他去西天取經(jīng)；《水滸傳》中，武松為了答謝施恩的照顧之恩，①

_（情節(jié)），幫他奪回''快活林"；《三國(guó)演義》中，②（人名）為

了回報(bào)曹操的知遇之恩，華容道義釋曹操，放他一條生路；《魯濱孫漂流記》中③

（人名）為了感念魯濱孫的救命之恩，和他在荒島上相依為命，忠誠(chéng)陪伴一

從以上這些典型形象的相同表現(xiàn)中，我們可以獲得④____________________的啟示。

9.2016年4月，中國(guó)當(dāng)代文壇''一喜一悲”：4日，中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲

得''國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破；29S,著名作家陳忠實(shí)因病去世。

學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專題開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（8分）

【選插圖識(shí)相貌】

材料1校報(bào)《名家檔案》欄目?jī)?nèi)容節(jié)選：曹文軒，中國(guó)兒童文學(xué)作家。著有《草房子》

《火印》以及''大王書"系列等，他獲得的''國(guó)際安徒生獎(jiǎng)"，被譽(yù)為''小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)〃。

陳忠實(shí)，中國(guó)著名作家，代表作長(zhǎng)篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，并被教

育部列入大學(xué)生必讀書目。陳忠實(shí)是一位擁有民族精神的現(xiàn)實(shí)主義作家.

（圖一曹文軒）（圖二陳忠實(shí)）

（1）校報(bào)編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。

請(qǐng)說說兩圖各是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。（2分）

圖

圖二

【析題詞導(dǎo)人生】

材料2學(xué)校文學(xué)社記者團(tuán)采訪曹文軒的記錄（節(jié)選）：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引

領(lǐng)我們走向前方。讀書其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實(shí)是沒有前方的，也是沒有未

來、沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方一風(fēng)景無邊的前方。什么叫讀

書人？我在這里簡(jiǎn)單下一個(gè)定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。

（2）曹文軒接受記者團(tuán)采訪后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞''幸福在遠(yuǎn)處”。請(qǐng)結(jié)合材料2,

談?wù)?'幸福在遠(yuǎn)處，，的含義。（2分）

【賞對(duì)聯(lián)寄深情】

（3）為了表達(dá)對(duì)陳忠實(shí)離世的緬懷之情，學(xué)校文學(xué)社撰寫了一副挽聯(lián)。請(qǐng)從內(nèi)容和形式

兩方面賞析這副挽聯(lián)。（4分）

忠于人民，忠于生活，忠誠(chéng)覓得原上鹿；

實(shí)為楷模，實(shí)為經(jīng)典，實(shí)績(jī)贏得舉世名。

內(nèi)容：

形式

二、閱讀探究（28分）

（-）（13分）

我記憶中的老舍先生

季羨林

①老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一，我對(duì)他懷有崇高的敬意。

②但是，我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。三十年代初，我離開了高中，到

清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回

去。李長(zhǎng)之是濟(jì)南人，他是我的唯一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)''三連貫"的同學(xué)。有一年暑

假，他告訴我，他要在家里請(qǐng)老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非

常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級(jí)。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至

見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子

也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡(jiǎn)直就像是聽音樂，是一種享

受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。

③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的一

次漢語(yǔ)規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語(yǔ)言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請(qǐng)參加,

其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦

熙先生等等都參加了。這是新中國(guó)成立后語(yǔ)言學(xué)界的第一次盛會(huì)。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)

的程度，因此大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。

④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請(qǐng)大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍

先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對(duì)

北京人民之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為''北京土地”。結(jié)交的朋友，三教九流都有。

他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會(huì)的''下等人"，開懷暢飲，親密無間，

宛如親朋舊友，誰(shuí)也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作

家中沒有第二人。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲呢？商議的結(jié)

果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好

朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐一頓。雖然是一頓簡(jiǎn)單的飯，然而卻令人

畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。

⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡

同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場(chǎng)北門對(duì)門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)。猛然瞥見

老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不

是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟

我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說，老舍先生已經(jīng)替

我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種

細(xì)心體貼人的心情嗎？

⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評(píng)論，我也沒有那個(gè)能

力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一

斑，鼎嘗一衡，不也能反映出老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎？

10.本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情？（3分）

11.文中第④段''有人戲稱他為'北京土地，“，這一對(duì)老舍先生的稱呼為什么說取得好

呢？（3分）

12.關(guān)于老舍先生的大事有很多，作者為什么全寫了些''芝麻綠豆的小事”？（4分）

13.通過閱讀本文，你認(rèn)為老舍先生是一個(gè)怎樣的人？（3分）

（~）（15分）

黑暗中的花香

石兵

①五歲那年他失明了。起初，他并不知道究竟發(fā)生了什么事，不停地問母親，為什么總

是黑夜？為什么不打開燈？

②母親告訴他，他頭頂有一塊烏云，擋住了太陽(yáng)和所有的燈光，不過不用害怕，雖然不

能見到光明，但烏云擋不住太陽(yáng)散發(fā)的溫暖，用心感受世界還是暖烘烘的。

③他似懂非懂，卻突然雀躍了起來，媽媽沒有騙我，天上真的有烏云呢，有雨落在我手

背上了。母親的身體微微顫抖著，緊接著，有更多的雨落在他的手背上、臉頰上，雨水咸咸

的、澀澀的，那是母親的眼淚。

④黑暗中，他的聽覺變得異常靈敏，甚至能聽到一朵花開放的聲音。有一天，他聽到角

落中傳來細(xì)微的''嚅啪"聲，于是摸著墻壁走到角落，他伸手輕輕觸摸，發(fā)現(xiàn)那兒有一盆植

物，一股香氣隨著他的觸摸在空氣中彌漫開來，那是一種淡淡的無可名狀的味道，像是光明

的味道。

⑤母親告訴他，那是一盆菊花。從此后，他愛上這盆花，他觸摸它的枝葉，會(huì)感到?jīng)鰸?rùn)

沁心；聆聽花開，則會(huì)在心中打開一扇門。恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。時(shí)光的流

逝靜寂無聲，他漸漸順從了黑暗，沒有了最初的恐懼，反而變得有些依戀起來。直到有一天,

父母告訴他要上學(xué)了，那個(gè)學(xué)校很好，雖然仍然黑暗，卻充滿了花香。

⑥隨著父母跌跌撞撞走出家門，聽到大街上車水馬龍的聲音時(shí)，他的身體變得僵硬起來,

他感到強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在自己身上，那溫暖有些燥熱，令他平靜的心劇烈地跳動(dòng)。

⑦他進(jìn)入的是一所盲人學(xué)校，果然如父母所說，這兒充滿了淡淡的花香味道，在穿過一

段坑洼不平的林蔭道時(shí)，他感覺到陽(yáng)光忽明忽暗，他緊緊握住父母的手，害怕自己會(huì)迷失方

向。那一天，他不知走了多少路，最后來到了一個(gè)陌生的房間，然后，他聽到了一個(gè)溫柔的

聲音在叫他的名字，你好，請(qǐng)坐下吧。

⑧他坐了下來，父母不知何時(shí)松開了手，他無所適從地四處摸索著，突然摸到了一個(gè)四

四方方的桌子，這時(shí)，他嗅到了一股熟悉的花香，循著花香探去，果然，家中角落里那盆菊

被放在了桌子的一角。在熟悉的花香環(huán)繞下，他的心漸漸平靜了下來，然后，他聽到四周傳

來了他異常熟悉的聲音，那是一種呼吸的聲音，只有身處黑暗之中的人才會(huì)那樣呼吸，細(xì)微、

悠長(zhǎng)、平靜......

⑨在這里，他遇到了很多與他一樣身處黑暗的年輕人，他學(xué)會(huì)了許多，生活能自理了，

可以用盲文閱讀書籍，甚至可以在操場(chǎng)跑道上與人賽跑。他逐漸長(zhǎng)大了，有了很多朋友，他

覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的，他熱愛上了生活，感受到了生

活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。

口每天的課程很多，但他每天都會(huì)雷打不動(dòng)地伺候桌上的菊花。老師告訴他，這種菊花

叫作墨菊，雖然樸質(zhì)無華，卻端莊穩(wěn)重，在花的世界里，墨菊愜意舒緩、灑脫嫻靜、雋永鮮

活、醇厚如酒，將其融匯到心境中，會(huì)凝聚起一份自然天成，飄逸出一份清絕品格。他聽得

悠然神往，心中暗暗下了決心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散發(fā)出淡淡的花香，把平凡

的生命沉淀成一杯醇香的酒。

14.題目中的''花香”除了指菊花的香味之外，還有什么特殊含義？（2分）

15.面對(duì)生活的遭遇，''他”經(jīng)歷了哪些情感上的變化？（3分）

最初的恐懼_一_

16.文中有三件事體現(xiàn)了父母對(duì)''他"的精心呵護(hù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

17.為什么''他覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的"？你從''他"

的故事中感悟到什么？（4分）

18.本文著重從觸覺、聽覺和嗅覺對(duì)''他”的內(nèi)心展開描寫，請(qǐng)從文中找出一例簡(jiǎn)要分

析這樣寫的好處。（3分）

三、寫作（40分）

19.請(qǐng)以《你是我最的人》為題，寫一篇文章。

提示及要求：①請(qǐng)你從''貼心感激牽掛八'欣賞"四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④

不少于600字。

答案：

第:單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.D點(diǎn)撥:A項(xiàng)''緋”應(yīng)讀fei,B項(xiàng)''髯”應(yīng)讀qMn,C項(xiàng)''熾"應(yīng)讀chi。

2.C點(diǎn)撥:A項(xiàng)''重巒疊嶂"應(yīng)為''重巒疊嶂",B項(xiàng)''粗制爛造"應(yīng)為''粗制濫造”,D

項(xiàng)''暝思遐想"應(yīng)為''冥思遐想”。

3.B

4.B點(diǎn)撥：''十七、八歲”中的頓號(hào)應(yīng)刪去，表示概數(shù)的地方不能用頓號(hào)。

5.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，''提高"和''工作"不搭配；C項(xiàng)成分殘缺，可以刪去''隨著"

或''使"；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先''發(fā)現(xiàn)"后''解決〃。

6.示例：爸爸媽媽、叔叔阿姨，聚會(huì)本是為了交流感情，增進(jìn)親情的，玩手機(jī)不僅對(duì)

健康不利，更使別人感受不到您的尊重，讓我們放下手機(jī)，用心溝通吧。

7.B點(diǎn)撥：《藤野先生》?文贊揚(yáng)了藤野先生誠(chéng)懇熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族

偏見的圖貴品質(zhì)。

8.①醉打蔣門神②關(guān)羽

③星期五④做人要知道感恩

9.(1)示例：圖一：捕捉刻畫典型細(xì)節(jié)''紅領(lǐng)巾"。

圖二：準(zhǔn)確定格專注伏案寫作場(chǎng)景。

(2)只有讀書才能引領(lǐng)我們抵達(dá)遠(yuǎn)處，想要幸福，就做一個(gè)讀書人?

(3)內(nèi)容：高度肯定陳忠實(shí)的忠誠(chéng)品德和作品高度。''原上鹿”暗指他的代表作品長(zhǎng)篇小

說《白鹿原》。

形式：采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復(fù)，強(qiáng)化表達(dá)效果。

二、(一)10.一是上大學(xué)時(shí)，同學(xué)請(qǐng)老舍先生吃飯，''我"作陪；二是老舍先生請(qǐng)開會(huì)的

同行吃一頓地道的北京飯；三是老舍先生為'、我”付理發(fā)的費(fèi)用。

11.運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老舍先生和藹親切、與老百姓打成一片、熟悉北京、

熱愛北京的特點(diǎn)。點(diǎn)撥：這一戲稱運(yùn)用了比喻的修辭手法。''土地"是民眾最為熟悉的東

西，這里用來形容老舍與民眾的關(guān)系，也表明老舍對(duì)北京的熟悉和熱愛。

12.示例：小事更能表現(xiàn)人的品行，作者通過自己與老舍先生交往的小事，以小見大地

表現(xiàn)出老舍先生偉大的人格。

13.老舍先生是一個(gè)不擺架子、和藹可親、熱情大方、親近百姓、細(xì)心體貼的人。

（二）14.題目中的''花香”還指父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)。

15.漸漸順從有些依戀（漸漸平靜）熱愛上了生活

16.①母親用善意的謊言告訴他失明的原因。②母親在墻角為他放置一盆菊花，用花

香驅(qū)散他的恐懼。③父母親把他送到盲人學(xué)校并把那盆菊花放在他書桌的角落，讓他在熟

悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

17.因?yàn)?'他"熱愛上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。

感悟：生命的質(zhì)量并不取決于你的眼睛看到的景色，而取決于你的靈魂感知到的美好，

如此，才能把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。

18.示例：''他觸摸它的枝葉，會(huì)感到?jīng)鰸?rùn)沁心；聆聽花開，則會(huì)在心中打開一扇門。”

這句話從觸覺和聽覺兩方面寫出了花帶給''他”的涼潤(rùn)與豁然開朗。

三、19.思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文，題目的補(bǔ)充應(yīng)從所給的四個(gè)詞語(yǔ)中挑選。這

就要求我們?cè)谘a(bǔ)充題目前，先要列出自己最熟悉、印象最深刻的人或事，并加以比較。審題

時(shí)要抓住這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：第一個(gè)關(guān)鍵詞是''你"。從題目''.…的人"來看，''你"只能是具體

的人物，可以是現(xiàn)實(shí)世界中的人物，如老師、朋友、親人等；也可以是人類歷史上的偉人、

英雄、詩(shī)人等；還可以是文學(xué)世界中的典型形象，如《名人傳》中的貝多芬、《西游記》中

的孫悟空等。第二個(gè)關(guān)鍵詞是''我"。這表明寫作本文要采用第一人稱，要寫出自己的真情

實(shí)感，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此文重點(diǎn)寫人，而要突出人物的個(gè)性，就要從不同角度選擇典型事

例。而在敘述事例的過程中，要注重對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等進(jìn)行刻畫。當(dāng)然，在記敘

的同時(shí)，還可在文章的恰當(dāng)位置，用幾句議論點(diǎn)明人物的品質(zhì)，或抒發(fā)自己的感激之情，使

文章錦上添花。

例文略。

第三單元

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、積累與運(yùn)用（24分）

1.下列加點(diǎn)字注音、書寫無誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.略無闞處（que）沿測(cè)阻絕（su）飛淋其間（su）

B.水皆黎碧（pia。）能與其奇（y。）藻薦交橫（xing）

C.泠泠作響（ling）互相平邈（xuan）啰嚶成韻（ying）

D.夕日欲燃（tui）隱天般日（bi）素海綠潭（tuan）

2.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.兩岸連山，略無闕處B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮

C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反D.至于夏水襄陵

3.下列加點(diǎn)詞不屬于詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）（2分）

A.每至晴初雹旦B.相與”于中庭

C.互相甘承D.山川之美，古來共談

4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自康樂/以來，未復(fù)/有能與其奇者

B.但少閑人/如吾兩人者耳

C.蟬則/千轉(zhuǎn)不窮，猿則/百叫無絕

D.日暮鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波江上/使人愁

5.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

譯文：常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音接連不斷，非常凄慘悲涼，空曠的山谷傳

來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。

B.急湍甚箭，猛浪若奔。

譯文：湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪勢(shì)若飛奔的馬。

C.懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文：張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。

D.兩岸連山，略無闕處。

譯文：兩岸都是相連的山，似乎沒有中斷的地方。

6.下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《記承天寺夜游》一蘇軾一北宋

B.《答謝中書書》一陶淵明一東晉

C.《與朱元思書》一吳均一南朝梁

D.《三峽》一酈道元一北魏

7.詩(shī)文默寫填空。（4分）

（1）《記承天寺夜游》中描寫月夜庭中景色的句子是：,

（2）白居易的《錢塘湖春行》中描寫早春美麗景色的詩(shī)句是：

（3）王維《使至塞上》中以''征蓬歸雁"自比，寫飄零之感的句子是:

（4）崔潁在《黃鶴樓》中以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是：

8.''......呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。“

''尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長(zhǎng)？茫茫暗夜……”

2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感來源于

《詩(shī)經(jīng)》《宋詞》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所

需的養(yǎng)分。請(qǐng)完成下列任務(wù)。（8分）

（1）【識(shí)國(guó)學(xué)】按要求填寫書名。（2分）

國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅有《詩(shī)經(jīng)》《宋詞》，還有、

等。

（2）【贊國(guó)學(xué)】完成下面對(duì)聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生

下聯(lián)：

（3）【薦國(guó)學(xué)】你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說，你將如何

說服他多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典著作？（4分）

二、閱讀探究（41分）

（一）（4分）

尋幽居不遇

莊翱

滿庭花落迷行路，繞院泉聲寫半山。

向暮此中回首去，洞門深處鳥關(guān)關(guān)。

9.這首詩(shī)寫出了朋友幽居之處的哪些特點(diǎn)？（2分）

10.這首詩(shī)最后兩句表達(dá)了作者什么樣的感情？（2分）

（二）（12分）

三峽

酈道元

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見

曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者

歌曰：''巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）略無網(wǎng)處

（2）雖乘奔御風(fēng)

12.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自三峽七百里中自非亭午夜分

B.里乘奔御風(fēng)小大之獄，里不能察

C.春冬之時(shí)予獨(dú)愛蓮考出淤泥而不染

D.不以疾也屬予作文以記之

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

14.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章先寫山，后寫水，重點(diǎn)寫水，而水以夏季為盛，故先寫''夏水"。

B.第①段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江

流的洶涌。

C.''有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵“與李白的''朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還"有異曲同

工之妙。

D.結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長(zhǎng)的地形特點(diǎn)，又渲染出三峽秋天凄涼的環(huán)境特

點(diǎn)。

15.你認(rèn)為是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客？

請(qǐng)說說理由。（3分）

（三）（11分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至

承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹

柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一

小舟，擁曩衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。②霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,

惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：''湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：''莫說

相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

16.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.卷無與為樂者（想念，思念）

B.用與步于中庭（共同，一起）

C.星日更定矣（這）

D.余強(qiáng)飲三大自而別（酒杯）

17.下面表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】文寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。

B.【甲】文第二、三句中的''遂亦"二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。

C.【乙】文''湖中人鳥聲俱絕"中的''絕"字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D.【甲】【乙】?jī)晌亩际亲髡弑毁H后所寫的借景抒情的文章，【乙】文寫金陵人飲酒的場(chǎng)

面，是為了突出雪景的迷人。

18.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、背交橫，蓋竹柏影也。

（2）霧淞沆礪，天與云與山與水，上下一白。

19.古游記大多較簡(jiǎn)，通常開篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。

【甲】【乙】?jī)晌囊彩侨绱耍炯住课膹?qiáng)調(diào)''閑"，【乙】文著重''癡"，你是如何理解這''閑"

與''癡"的？（3分）

（四）（14分）

讀經(jīng)典詩(shī)詞過詩(shī)意人生

一從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》說開去

①《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有

飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。春節(jié)期間熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》

也再次佐證了這一點(diǎn)：當(dāng)下國(guó)人的心靈仍然渴望著古典詩(shī)詞的甘霖，現(xiàn)代中國(guó)的前行，也需

要從文化原鄉(xiāng)汲取精神力量。

②誦讀潤(rùn)澤心靈。唐宋詩(shī)詞作為我國(guó)優(yōu)秀思想文化載體，以凝練的語(yǔ)言和優(yōu)美的韻律，

把中華文明的精神內(nèi)涵內(nèi)化為心靈認(rèn)知。品讀鑒賞這些錦繡文章，能把純意識(shí)形態(tài)的、純政

治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、精神的修養(yǎng)，從而將一種外在的、說教式的教育，轉(zhuǎn)

化為一種藝術(shù)的感染，浸潤(rùn)心靈。吟誦時(shí)應(yīng)以品讀為核心，因聲求氣，得其風(fēng)骨神采。要推

進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工程，可采用多種多樣方式，如在清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日，開

展吟誦或創(chuàng)作比賽，通過合唱、詩(shī)樂舞、情景劇、快板、音樂劇等形式，創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)典的傳

播形式，加上報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的渲染擴(kuò)散，營(yíng)造濃厚氛圍，真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)

物無聲，內(nèi)化于心、外化于行、知行合一。

③體悟提升境界。古典詩(shī)詞的力量，在于穿越千年而與普通個(gè)體的人生和命運(yùn)發(fā)生關(guān)聯(lián)。

正如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一位參賽者所說，熱愛古詩(shī)詞，只因其中有太多''現(xiàn)代人完全給不了

你的感覺”。包含唐宋詩(shī)詞在內(nèi)的經(jīng)典一直涵養(yǎng)著國(guó)人的精神生活，充實(shí)著中華民族的心靈

空間。從''無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來“到''桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”，人

生的起落與社會(huì)的變遷在平仄的韻律中歸于祥和；從''不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中“

到''沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲思況味等等，其間傳達(dá)出的人生態(tài)度和深沉思

索，無不啟示我們應(yīng)以一顆''平常心〃對(duì)待人生的變故和不幸：只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心和諧，才能

以積極的心態(tài)對(duì)待自我，關(guān)愛他人，熱愛生活，實(shí)現(xiàn)與外部世界的和諧相處。

④躬行笑對(duì)人生。誦讀古典詩(shī)詞，重要的是去體會(huì)那一顆顆詩(shī)心，與古人的生命情感發(fā)

生碰撞，進(jìn)而提升自己的修為，校正人生航向。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌，詩(shī)詞給了她用

樸實(shí)樂觀直面清貧家境和病痛煎熬的力量，也讓人看到了文化滋養(yǎng)對(duì)抗多舛命途的力量。《中

國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽冠軍武亦姝說，蘇軾''根據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)”，始終笑對(duì)各種

人生挑戰(zhàn)，''回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的百名選手，大

多是來自全國(guó)各地的普通人，他們不分年齡、民族、學(xué)歷與職業(yè)，上至''翁媼"，下至'、垂髻”，

都能從意味無窮的詩(shī)詞中得到養(yǎng)分，振奮精神，砥礪前行。

（選自《徐州日?qǐng)?bào)》）

20.閱讀全文，請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容說出我國(guó)的古詩(shī)詞被奉為經(jīng)典的原因。（3分）

21.第④段運(yùn)用了怎樣的論證方法？有什么作用？（4分）

22.開頭引用''《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出，一個(gè)國(guó)家、

一個(gè)民族只有飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”這句話有什么作

用？（3分）

23.體悟古典詩(shī)詞能提升境界，請(qǐng)選擇第③段中某句詩(shī)詞，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)此的理解。

（4分）

三、寫作（35分）

24.''無可奈何花落去”是詞人讀懂人生的感慨，''讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼

喚，''先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考….一詩(shī)一

文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請(qǐng)以''讀懂"為話題，寫

一篇文章。答案：

答案與解析

一、1.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)''漱”應(yīng)讀shS；B項(xiàng)''騾"應(yīng)為''縹"，''與"應(yīng)讀yQ；D項(xiàng)''敝"應(yīng)為

''蔽

2.D點(diǎn)撥:A項(xiàng)''闕"同''缺",B項(xiàng)''轉(zhuǎn)"同''唯"，C項(xiàng)''反"同''返"。

3.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)''霜”，名詞用作動(dòng)詞，下霜；B項(xiàng)''步〃，名詞用作動(dòng)詞，散步；C項(xiàng)

''軒邈"，形容詞用作動(dòng)詞，爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。

4.A點(diǎn)撥：A項(xiàng)正確的劃分應(yīng)為：自/康樂以來，未復(fù)/有能與