Unit3SectionA(1a2d)課件初中英語人教版新目標八年級下冊

SectionA(1a~2d)單元話題家務瑣事與許可教材分析本單元是人教版八年級英語下冊第三單元,包括四個板塊的內容(SectionA、GrammarFocus、SectionB和SelfCheck)。這四個板塊基本上都圍繞著“家務瑣事與許可”這一話題展開,從家務瑣事、家庭互助、征求許可等方面分別闡述了與家庭與生活相關的內容。本單元結合學生親身經歷設計活動,學習用情態動詞could有禮貌地提出要求和征求許可。這一話題非常貼近學生的實際生活,容易激發學生的學習興趣。因此在教學過程中,教師應充分調動學生的積極性,鼓勵他們大膽開口,同時引導學生了解有關國內外孩子做家務的相關情況。教材分析

SectionA該部分有3個模塊:第一模塊圍繞“Couldyoupleasecleanyourroom?”這一話題展開1a內容,進行聽力訓練(1b)和口語訓練(1c);第二模塊的內容從“是否能做四件事”拓展到“給出原因”,并進行聽力訓練(2a~2b)和口語訓練(2c~2d);第三模塊就“家務瑣事”這一話題展開閱讀技能提升及語言學習的綜合訓練(3a~3b),并就詞性的轉化進行訓練(3c)。GrammarFocus對所學語言結構進行總結,包括對本單元的重要知識點——用情態動詞could禮貌地提出要求和委婉地征求許可,以及在這兩種情況下的合理應答。教材分析

SectionB該部分有4個模塊:第一模塊要求根據日常生活中的對話,分析下面的幾句話哪些是青少年請求他們的父母親允許他們做的,哪些是父母要求他們做的(1a),并用所給短語編對話(1b);第二模塊通過Sandy和媽媽的對話,進行聽力訓練(1c~1d)并就聽力內容進行口語訓練(1e);第三模塊通過2a中提出的兩個問題——你在家經常幫助你的父母做什么?你認為孩子們在家應該幫忙做家務嗎?引導學生思考,該模塊還根據閱讀材料設計了配套的練習(2c~2e),使學生能更好地掌握這部分內容;第四模塊以學生是否應該在家做家務為題,引導學生展開寫作訓練(3a~3b)。這部分的設計理念是在訓練學生口語交際能力的基礎上,提高學生的書面表達能力及語言組織能力,拓展學生的想象力。教材分析

SelfCheck該部分有3個模塊:第一模塊用所給動詞列出家務勞動的名稱,訓練所學的家務勞動短語;第二模塊把請求和許可分類,從而讓學生掌握情態動詞could的用法;第三模塊用模塊二中的問題編寫一段對話。教學建議▲通過開展頭腦風暴活動激發學生頭腦中與家務瑣事和許可相關的知識。▲通過以聽力為核心的任務鏈,呈現目標語言“CouldI...?Couldyouplease...?”。▲結合生活經歷及利用視頻、圖片等媒介呈現教學內容。▲讓學生盡可能多地用英語進行口語表達。▲讓學生了解中西方在家務瑣事方面的文化差異,增強他們在日常生活中的溝通和交流能力。評價與測評1.讓學生畫出有關Nancy的媽媽為什么生氣的思維導圖。2.讓學生運用所學知識寫一篇關于學生是否應該做家務的短文,學生先互評,老師再點評。3.讓學生調查身邊的人做家務的情況,并形成調查報告。知●目標明●重難點1.知識目標:讓學生掌握本單元的重點單詞、短語和句子并掌握情態動詞could表達請求及征求許可的用法。2.能力目標:培養學生運用所學知識進行聽、說、讀、寫的綜合能力。3.情感目標:培養學生學習英語的興趣和激發他們學習英語的積極性,喚起青少年對做家務勞動的理解,學會關愛父母,培養學生獨立自主的生活習慣。1.掌握一些與家務瑣事與許可有關的單詞、短語和句子。2.能夠用情態動詞could禮貌地提出要求和委婉地征求許可,進行對話交流。1.記住并背誦本課時的單詞、短語及句型。2.通過聽力訓練,學習征求許可的相關句型,能用“Couldyoupleasedo...?”禮貌地提出要求和用“CouldIdo...?”禮貌地征求許可,并完成相應的聽力練習。3.養成良好的生活習慣、社會行為習慣,樹立家庭責任感。一、生詞速查1.

n.垃圾;廢棄物

2.

v.折疊;對折

3.

v.掃;打掃

4.

n.雜亂;不整潔

5.

n.地板

rubbishfoldfloormesssweep二、短語速記1.倒垃圾

2.洗餐具3.疊衣服

4.鋪床

5.總是

takeouttherubbish

foldone'sclothes

makethebed

allthetime

dothedishes

6.出去吃完飯

7.在外面待到很晚8.搭便車

9.從事

10.做完某事gooutfordinner

finishdoingsth.

workon

getaride

stayoutlate

三、句子速譯1.請你打掃一下你的房間好嗎?

2.我能用一下你的電腦嗎?Couldyoupleasecleanyourroom?

3.我認為兩個小時的看電視時間對你來說已經足夠了。

4.現在媽媽隨時會購物回來。IthinktwohoursofTVisenoughforyou.

Momwillbebackfromshoppinganyminutenow.

四、想一想你是做家務的小達人嗎?在家里你會經常幫助父母做家務嗎?你都會做哪些家務呢?試著在下面的橫線上列出來吧!dothedishes,sweepthefloor,makethebed...

根據課本1a中的信息,談論自己會做的家務。完成任務所需要的語言結構:Ican...,butIcan't...新知探究聽說訓練sevendomyhomeworkMom:OK.Thenafteryoufinishyourhomework,let'scleanupthekitchen.Ican

and

.Couldyouplease

?

Peter:Sure,Mom.Mom:Good.Andcouldyoupleasemakeyourbedand

?

dothedishesfoldyourclothessweepthefloortakeouttherubbishPeter:Allright.Mom:Andlet‘ssee...Ihaveto

。

beforeyourgrandmaarrives.

cleanthelivingroom3.聽課本2a的錄音進行連線。4.聽課本2a錄音,完成下面的對話并跟讀。Peter:Hey,Dad?Dad:Yes?Peter:CouldIgooutfordinnerwithmyfriends

?

Dad:Sure,thatshouldbeOK.tonightPeter:CouldIgotothemoviesafterthat?Myfriendssaidthenewactionmovieisreallygood.Dad:Iguessso.Butdon't

outlate.

Peter:CouldIstayout

eleven?Wemightgetsomethingtodrinkafterthemovie.

Dad:No,you

.Youhaveabasketballgametomorrow,remember?Youneedtohaveagoodrest.

staycan'tuntilPeter:Oh,yeah.Well,couldyougivemearidetotownnow?IfItakethebus,I'llbelate.Dad:Ican't,Peter.Ihavetodosome

now.

Peter:Oh,OK.Noproblem.I'llcallAlan.

hisdadcangivemearide.

workMaybe1.自讀課本2d的對話,回答下面的問題。(1)Whatdoesthebrotherwanttodo?

(2)Whatdoesthesisterwantthebothertodo?Finishwatchingtheshow.

Takeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes.

情景演練2.朗讀課本2d中的對話,讀熟后與同伴結對練習,分角色表演對話。知識拓展

●IthinktwohoursofTVisenoughforyou!我認為看兩個小時的電視對你來說足夠了!(1)twohoursof意為“兩個小時的”,是由of構成的名詞所有格,相當于twohours'。如:Idotwohoursofsportseveryday.=Idotwohours'sportseveryday.我每天做兩個小時的運動。(2)enough在此作形容詞,意為“足夠的”,位于系動詞之后作表語。它還可以作定語,修飾名詞,且通常位于所修飾的名詞之前。如:Fiftyyuanisenough.五十元足夠了。Hehasenoughmoneytobuyacar.他有足夠的錢買一輛汽車。(3)enough還常用作副詞,意為“足夠;充分地”,用于修飾形容詞、副詞或動詞,通常位于所修飾的詞之后。如:Bobranfastenoughandcaughtupwithussoon.Bob跑得足夠快并很快趕上了我們。一、課文原句:Couldyoupleasecleanyourroom?請你打掃一下你的房間好嗎?【例句呈現】—Couldyoupleasetakeouttherubbish?請你倒一下垃圾好嗎?—Yes,sure.好的,當然可以。Couldyoupleasedosth.?的用法◎用法總結:“Couldyoupleasedosth.?”意為“請你做……好嗎?”,是用來表示請求的句子,其中could表示請求/語氣的委婉,肯定回答常用“Yes,sure./Certainly./Ofcourse./Withpleasure./Noproblem.”,否定回答常用“Sorry,Ican't./I'mafraidnot./I'msorry,but...”。其否定形式為“Couldyoupleasenotdosth.?”。根據漢語意思完成下列句子。1.請你掃一下地好嗎?

please

thefloor?

2.請你整理一下你的床好嗎?

please

yourbed?

二、課文原句:CouldIatleastfinishwatchingthisshow?我至少看完這個節目行嗎?CouldyouCouldyoumakesweep【例句呈現】Youneedatleasthalfanhourtohavearest.你至少需