2023-2024學(xué)年天津市軍糧城中學(xué)化學(xué)九年級上冊期末達(dá)標(biāo)測試試題（含解析）

2023-2024學(xué)年天津市軍糧城中學(xué)化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)測試試題

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1.最清潔的燃料是（）

A.煤B.汽油C.氫氣D.一氧化碳

2.下列推理正確的是（）

①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

④化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A.①②③④⑤B.①⑤C.④D.③⑤

3.下列各組物質(zhì)，按混合物、純凈物順序排列的是（）

A.海水、純凈的空氣B.冰水共存物、二氧化碳

C.空氣中0.94%的稀有氣體、液氮D.食醋、人體呼出的氣體

4.對比實(shí)驗(yàn)法是一種常見的實(shí)驗(yàn)方法，下列實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到對比實(shí)驗(yàn)的是（）

A.探究鐵生銹的條件

B.探究CO2溶于水是否發(fā)生化學(xué)變化

C.測定空氣中氧氣的含量

D.燃燒條件的探究

5.下列能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是

A.碳酸鈉溶液B.氫氧化鈉溶液C.氧化銅D.鋅粒

6.空氣是生命賴以生存的物質(zhì)，空氣中含量最多的氣體是

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

7.歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)的推理，結(jié)論不合理的是（）

事實(shí)結(jié)論

A鈦合金放在海水中數(shù)年仍然光亮如初合金具有耐腐蝕性

B遙知不是雪，為有暗香來分子在不斷運(yùn)動(dòng)

在“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)

C氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5

水平面上升約1/5

DAl制品的耐腐蝕性比CU制品強(qiáng)Al的表面會(huì)生成致密的氧化物薄膜

A.AB.BC.CD.D

8.空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.N2化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣

B.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取02

C.CO,SO2、Co2均屬于空氣污染物

D.稀有氣體約占空氣體積的0.94%

9.大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為C6HlθS3,下列說法錯(cuò)誤

的是

A.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成

C.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成

D.大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為53.9%

10.關(guān)于凈水器（如圖）的說法不正確的是

敬-小卵石

-石英砂

dy"活性炭

"?松棉

A.能除去難溶性雜質(zhì)B.不能殺菌消毒

C.能除去顏色和異味D.能得到蒸儲水

11.手機(jī)中使用的電池為鋰離子電池，右圖為鋰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于鋰的說法中不正確的是

A.離子符號為Li+

B.原子的核電荷數(shù)為3

C.離子的電子層數(shù)與原子一樣

D.原子的最外層只有1個(gè)電子

12.建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

選項(xiàng)宏觀現(xiàn)象微觀解釋

A降低溫度水可以變?yōu)楸肿幼冃×?/p>

B電解水可以生成氫氣和氧氣水中有氫分子和氧分子

C金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同原子的結(jié)構(gòu)不同

D液氧和氧氣都能助燃同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

A.AB.BC.CD.D

二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）

13.燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件。

（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)?，水中白磷不能燃燒是因?yàn)?

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,

則大試管中所裝氣體可能是

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2）,往棉球上滴水

即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了和NaoH,該反應(yīng)是（填“吸

熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一表演中因?yàn)榈嗡^多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是o

14.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題。

.①

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱：①；②.

(2)用高鈦酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為,

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣,收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_________(填

“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的藥品是(填名稱)，常選用收集裝置是(A—E中選擇)；欲制得干燥

的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F,氣體應(yīng)從端進(jìn)入(填“左”或“右”

(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是,H中

噴有紫色石蕊溶液的紙花顯____色。

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,制取和收集較鄲氫氣的裝置是(A-E中選擇),化學(xué)方程式:.

(6)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的(選填“光

滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。

(7)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是(填編號)，甲烷的

密度比空氣小，則收集裝置可用(A-E中選擇)，甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，收集時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水

的集氣瓶的端進(jìn)入(填“左”或“右”

(8)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作一定要規(guī)范。在A中，給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要;B中，長頸漏斗的末端要

15.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱。

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?

(3)在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱高鎰酸鉀制取氧氣的裝置組合是(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

B裝置中試管口略向下傾斜的目的是。某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能

是.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問：.

（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有Ha和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連

接順序是（填選項(xiàng)）。

Aa→b→c→dBb→a→c→dCc→d→a→bDd→c→b→a

16.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰混合制取氧氣時(shí),聞到有刺激性氣味,同學(xué)們對這異?，F(xiàn)象進(jìn)行探究。

AB

［提出問題］氯酸鉀與二氧化鎰混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

［猜想與假設(shè)I猜想一:該氣體為,猜想二:該氣體為Cl2;

猜想三:該氣體為02、CL;猜想四:該氣體為HCL

大家討論后認(rèn)為猜想四不合理,理由是。

［查閱資料］

②氯酸鉀與二氧化鎰混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。

②氯化氫氣體（He1）、氯氣（CL）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

［實(shí)驗(yàn)探究］

序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條a中_____,b中淀粉碘化鉀

1猜想一成立

伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中試紙不變色

小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條C中_____，

2猜想三成立

伸入C中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中d中____,

［交流討論］大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確,原因是。

［拓展應(yīng)用］氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)是因?yàn)槁葰馀c碘化鉀（Kl）溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀

粉變藍(lán)色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:O

三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）

17.為了測定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，某興趣小組取2.5克樣品與（）.8克二氧化鎰混合。加熱該混合物tι時(shí)間后（假

設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以下操作，依次稱得加熱t(yī)l、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,

記錄數(shù)據(jù)如表：

加熱時(shí)間t?tzt?t4

剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34

請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）在多長時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全。

（2）計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為多少。

（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

18.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干

燥并搗碎后，稱取IOg放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為

97.36g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少g。

（2）計(jì)算IOg該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫出完整的解題步驟。

四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）

19.（6分）某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是。

（2）小徐發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂帶的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律，我（“同意”或“不

同意”）小徐的觀點(diǎn)，因?yàn)椤?/p>

參考答案

一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1、C

【分析】煤、汽油燃燒時(shí)能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境；氫氣燃燒

只能生成水，不污染環(huán)境；一氧化碳有毒.

【詳解】A、煤在燃燒時(shí)能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳等大量空氣污染物，故A不符合題意；

B、汽油燃燒能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境.故B不符合題意；

C、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn)：燃燒放熱多、產(chǎn)物是無污染的水、可用水制取，燃燒又生成水，可再生，環(huán)保無污染,

故C符合題意；

D、一氧化碳本身毒性，且燃燒時(shí)生成的二氧化碳是溫室氣體，故D不符合題意；

故選C.

【點(diǎn)睛】

解答本題要掌握各種燃料燃燒生成物的性質(zhì)，再根據(jù)生成物的性質(zhì)判斷是否對環(huán)境產(chǎn)生不良影響.

2、C

【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

【詳解】①燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故不正確；

②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故不正確；

③單質(zhì)只含一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故不正確；

④化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化，故正確；

⑤氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH,故不正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子。

3、C

【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合

物是由不同種元素組成的純凈物。

【詳解】A、海水是水和氯化鈉等組成的混合物，純凈的空氣是氮?dú)夂脱鯕獾冉M成的混合物，不符合題意；

B、冰水共存物是水分子構(gòu)成的純凈物，二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成的純凈物，不符合題意；

C、空氣中0.94%的稀有氣體是氫、嵐等組成的混合物，液氮是氮?dú)夥肿訕?gòu)成的純凈物，符合題意；

D、食醋是醋酸和水組成的混合物，人體呼出的氣體含有二氧化碳和水蒸氣，屬于混合物，不符合題意。故選C。

4、C

【詳解】A、探究鐵生銹的條件，對比了三支試管中鐵釘?shù)淖兓?，涉及到對比?shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、探究CO2溶于水是否發(fā)生化學(xué)變化，對比了二氧化碳、水、二氧化碳與水反應(yīng)后石蕊溶液的變化，屬于對比實(shí)驗(yàn),

故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、測定空氣中氧氣的含量，不存在對比，不屬于對比實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確。

D、探究燃燒的條件，對比了水中白磷、銅片上白磷與紅磷燃燒的情況，屬于對比實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)睛】

對比實(shí)驗(yàn)可通過若干個(gè)裝置同時(shí)探究一個(gè)或多個(gè)條件對同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對照。

5、B

【分析】能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是堿；

【詳解】A、碳酸鈉是由碳酸根和鈉離子構(gòu)成的，屬于鹽；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氫氧化鈉電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根，屬于堿；故選項(xiàng)正確；

C、氧化銅是由銅元素和氧元素組成的純凈物，屬于金屬氧化物

D、鋅粒是由鋅元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

故選:B.

6、A

【解析】空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算是：氮(N2)約占78%,氧(。2)約占21%,稀有氣體約占0.939%?？諝庵泻孔疃?/p>

的氣體是氮?dú)?。故選A。

點(diǎn)睛：空氣組成是各成分的體積分?jǐn)?shù)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)?？諝庵饕怯裳鯕夂偷?dú)饨M成的。

7、C

【詳解】A、鈦和鈦合金放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的抗腐蝕性，故正確；

B、、“遙知不是雪，為有暗香來”，詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟?/p>

運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使詩人聞到梅花花香，故正確；

C、在“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)水平面上升約五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，

故錯(cuò)誤；

D、鋁在空氣容易形成致密的氧化物，故其抗腐蝕性能很好，故正確。

故選Co

8、C

【詳解】A、N2化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣，正確；

B、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓旱鸵貉醯姆悬c(diǎn)不同，故工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取02,正確；

C、Co2是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故錯(cuò)誤；

D、稀有氣體約占空氣體積的0.94%,正確。故選C。

9、A

【詳解】A.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為：(12X6)：(1X10)：(32X3)=36：5：48,故錯(cuò)誤；

B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，故正確；

C大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成，故正確；

32x3

D.大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：-------------------×100%≈53.9%,故正確；

12×6+l×10+32×3

故選：Ao

10、D

【詳解】A、該裝置可以把不溶于水的固體雜質(zhì)通過多層過濾而除去，故A正確；

B、殺菌消毒需要消毒殺菌劑，該裝置中沒有使用消毒劑，不能殺菌消毒，故B正確；

c、該裝置有活性炭，能吸附水中色素及異味，故C正確；

D、通過蒸儲才能得到蒸儲水，該裝置凈化后的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，不能得到蒸儲水，故D錯(cuò)誤；

故選：D。

11、C

【解析】原子最外層電子數(shù)少于4,容易失去最外層電子數(shù)，形成陽離子，最外層電子數(shù)大于4,容易得到電子形成陰

離子。

【詳解】A、鋰原子最外層電子數(shù)為1,失去最外層電子形成鋰離子，則離子符號為Li+,故A正確；

B、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，則原子的核電荷數(shù)為3,故B正確；

C、離子的電子層數(shù)與原子不一樣，鋰離子比鋰原子少一個(gè)電子層，故C不正確；

D、鋰原子核電荷數(shù)為3,則原子的最外層只有1個(gè)電子，故D正確。故選C。

【點(diǎn)睛】

在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。

12、D

【詳解】A、降低溫度水可以變?yōu)楸?，是由于分子間間隔變小，不是分子變?。还蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、電解水可以生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成他們的碳原子排列方式不同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，都能助燃，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）

13、溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)沒有與空氣（氧氣）接觸產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境（或“環(huán)?！保┭鯕猓ɑ蚩諝猓?/p>

放熱溫度未達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)

【解析】（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)椋簻囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)，無法燃燒；水中白磷不能燃燒是因?yàn)椋簺]

有與空氣（氧氣）接觸，無法燃燒；

（2）磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒，會(huì)污染空氣，改進(jìn)后的裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：裝置中的物質(zhì)處于密閉狀態(tài)，產(chǎn)生的

P2O5不污染環(huán)境；

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，氧氣具有助燃

性，則大試管中所裝氣體可能是：氧氣；

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2）,往棉球上滴水

即可看到“滴水生火''的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了02和NaoH,該反應(yīng)是放出大量的熱，屬于

放熱反應(yīng)，但小明在一表演中因?yàn)榈嗡^多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是：產(chǎn)生的熱量未達(dá)到

脫脂棉的著火點(diǎn)溫度；

Δ?

14、長頸漏斗水槽2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑A不易溶于水正石灰石(或大理石)

與稀鹽酸D左防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底紅BEZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑磨砂面

AC右略向下傾斜伸入液面以下

【詳解】(1)由圖可知，儀器①是長頸漏斗；儀器②是水槽；

(2)高鎰酸鉀受熱分解生成鈦酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2↑；

該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；

氧氣不易溶于水，故可用E裝置收集氧氣；

氧氣的密度比空氣大，故收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；

二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選D；

欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F,洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，故氣體應(yīng)從左端進(jìn)入；

(4)鐵燃燒放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：吸收熱量，防止高溫熔融

物濺落，炸裂瓶底；

二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊紙花變紅；

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B,氫氣難溶于水，密度比空

氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故收集裝置應(yīng)選E,故選BE；

鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑i

(6)收集氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶，這樣密封性較好；

(7)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是

A;

甲烷的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，則收集裝置可用C

甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，甲烷的密度比水小，故收集時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的集氣瓶的右端進(jìn)入；

(8)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作一定要規(guī)范。在A中，給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂

試管；

B中，長頸漏斗的末端要伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出。

MnO2?

15、長頸漏斗2H2O2^=2H2O+O2↑BC或BD2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑防止冷凝

水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底部炸裂導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿用一根帶火星的木條伸入集

氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為02C

【詳解】(1)儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；

MnO2

(2)過氧化氫在二氧化錦催化作用下生成水和氧氣，故填：2H2O,=^^2H,O+O2↑;

(3)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于

水，可用裝置C或D作收集裝置；高銃酸鉀加熱生成銃酸鉀、二氧化銃和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Δ

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底

部炸裂。某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收

集滿。驗(yàn)證氧氣的方法是：用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為02。

Δ

故填：BC或BD；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21;防止冷凝水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底部炸裂；導(dǎo)管沒伸

入到試管底部或氧氣沒有收集滿；用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為02；

(4)為了得到純凈、干燥的CO2氣體，應(yīng)除去CCh中Ha和水蒸氣，要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃

硫酸除水，氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn)，短管出，所以除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C?故填：Co

16、O2反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃淀粉碘化鉀

試紙變藍(lán)色用排水法收集氣體時(shí),氯氣會(huì)溶于水2KI+C12=2KC1+I2

【解析】［猜想與假設(shè)］據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為CL；

猜想三:該氣體為02、CE;猜想四:該氣體為HC1；猜想四不合理,理由是反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律；

［實(shí)驗(yàn)探究］氯化氫氣體(He1)、氯氣(CL)都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽?/p>

紙變藍(lán)。小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星

的木條復(fù)燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色